春节集体诗朗诵稿6篇
Spring Festival collective poem recitation draft docume nt
编订：JinTai College
春节集体诗朗诵稿6篇
小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响
亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种
语言艺术。本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践
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1、篇章1：春节诗朗诵文档
2、篇章2：春节诗朗诵文档
3、篇章3：春节诗朗诵文档
4、篇章4：春节诗歌朗诵文档
5、篇章5：春节诗歌朗诵文档
6、篇章6：春节诗歌朗诵文档
翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。让我们集体
朗诵，为春节祝愿。以下是小泰为大家整理的春节诗歌，希望大家喜欢。
篇章1:春节诗朗诵文档
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!
我问小树，新年是什么? 小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么? 春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么? 钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么? 老师说：
新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了，
新年是无限的期待与欢乐!
篇章2:春节诗朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。
白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。
绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。
额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。
绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。
乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。
采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。
梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。
假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。
金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。
观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。
一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。
青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。
拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。
急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。
篇章3:春节诗朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】还有香案上祭祀的蜡烛
不小心惊醒了沉睡的空气
树叶微黄的嫩蕊睁开眼
在大门上的对联里
篇章4:春节诗歌朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一朵雪的心脏随鼓声振动
幽静地望着六个方向冷冷的
把梦想珍藏在鼓声停留的地方
你哭了你的眼泪是如何滑落
春天的脸颊我没有看到
绯红的脸蛋幸福短暂的停留
那两行泪透明的忧伤
让我听见你内心深沉的叹息
那两声去年的叹息默默地把冰封的池塘击碎我要让你看见春天迈出的第一步
把门打开让冷进来吹着口哨的冷
让它进来凛冽的北风一如既往
冬天的寒冷我们没有办法改变
他们蜷缩一团冷随着北风
在所有的有形.无形的房屋外徘徊着窥视着偷空子往里钻把门打开
我走出门外让冷大吃一惊大雪心安理得的人越来越多越来越多的人
大雪像一层厚厚的遮羞布遮挡他们的黑夜
许多年苦苦索找的幸福
我们仍在苦苦追寻......
篇章5:春节诗歌朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】是中国人关于春天的图腾
北风也许可以把每一块砖冻透
但人们仍然会用热腾腾的炊烟
寒冷也许还能锁住每一粒种子的眼睛
但人们却欢笑着打开了
柳丝就软软地打上了绿结儿
到处都会响起又湿又暖的鸟声
篇章6:春节诗歌朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】春天正在远方的地平线
走到我们每一个人的面前
轻轻的抚摸每一张笑脸
让春的使者舞起巨大的彩笔吧
给大地抹上嫩绿,涂上洁白
-------- Designed By JinTai College ---------
作为教师的我们 男1 这是一座正在崛起的城镇 女1 精益新区、幸福xxx 女3 这里有一个团结友爱、积极奋进的集体 男3 努力拼搏、不懈追求 男2 这里有一群默默耕耘、甘于奉献的教师 女2 扎根教坛、哺育桃李 * 女1 每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机 男3 这里是学生的乐园 男2 这里是教师的舞台 女2 在这里孩子们充分体验着“生本教育”的快乐时光 女3 在这片充满新意的田野上 女合一名名教师倾情奉献 男合一只只雄鹰茁壮成长 } 全体合一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章 女1 爱是纯真的语言 爱是无比的动力 男1 正是因为有了爱 我们的校园才充满了勃勃生机 我们的教室才洋溢着欢声笑语 女3 爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃 |
女2 爱心，是一缕阳光，扫除了心里的阴霾 男3 爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田 男2 人类最崇高的精神是奉献 最温暖的行为是关爱 全体合作为教师的我们 会用一颗爱心，温暖每个学生 男1 每位学生都有闪光点 】 女3 每位学生都是一首动人的诗篇 女2 每次我上完课，学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去这总让我激动不已，多可爱的孩子啊 男2 学生回报我的点点滴滴、丝丝真情 总让我感叹，只有孩子才是世上最可爱的人 全体合我们每天都在想 今天我们能为学生做些什么 过去这样想，今天这样想，以后永远这样想 ] 女1 爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳 男3 是爱，让我们感到无比温暖和幸福 女2 爱的情感激荡在我们心里 爱的旋律回响于校园内外 男2 因为爱，我们家校和谐 因为爱，我们师生和谐 女合教育是一条滔滔长河
我们在这条河中搏击、畅游，探求文化的航迹男合教育是一条漫漫长路 我们在这条路上思索、前行，追寻理想的境界全体合教育——我们永远的追求与梦想
赞美》 青春是什么？青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了生命？不要小觑这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！ 交通事业是祖国的命脉，如果把祖国形容成一个伟大的巨人，那公路就是把养分输送到身体各个部分的血管，形形色色的车辆就是各种营养。为了祖国交通事业的发展和强大，作为交通事业中一名平凡的收费员，我不能像司机一样为祖国的建设整天忙碌在道路上，不能像道路养护人员为了道路的畅通没日没夜的检修维护着，不能像交警为了道路的安全和突发状况时刻警惕着。但我可以在这普通的岗位上，用我的微笑帮助每一位过往的司机消减疲乏，给每一位过往的司机真诚地送上一句“您辛苦了，一路平安”。 我们虽然只是普普通通的女子收费员，没有古时木兰从军那种“谁说女子不如男”般豪迈，但正所谓“巾帼不让须眉”，我们正诠释着新时代的“巾帼”面貌。工作上的精细化管理和操作，是我们巾帼女子班铁的纪律。我们从提高微笑服务意识、妆容仪态、办公场所规范化管理等方面出发，努力给予司乘人员提 供更为贴心的服务，“一个真诚的微笑，一杯暖人心脾的热茶、几句简单的问候和关心”，无时无刻使得疲乏的司乘人员感受着女性特有的柔情。 古典儒雅的茶艺表演，生动活泼的农家乐活动，展现集体精神的舞狮表演，充满书香的每日一读等等，展现着作为女性特有的魅力，“一滴水只有融入大海，才永远不会干涸”。我们的工作岗位生活虽然远离父母亲人，但我们也同时享受着集体的关爱，我们在温暖的集体中提升自身的涵养。对于一支平均年龄不满25 岁的年轻队伍，将最美丽的青春时光奉献给交通事业或许有些许伤感和情绪，但作为巾帼女子班的一员，我们也感受到无比的骄傲和自豪，我们用青春书写着我们对于伟大的交通事业无悔的誓言。
春节集体诗朗诵稿 翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。让我们集体朗诵，为春节祝愿。以下是WTT小雅为大家整理的春节诗歌，希望大家喜欢。 春节诗朗诵篇一 新年到了， 我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么? 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么? 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么? 老师说： 新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了， 新年是无限的期待与欢乐! 飞进新年的大门 春节诗朗诵篇二 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。
额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。春节诗朗诵篇三 新年着了盛装 在绵绵春雨里 翩翩而来 小草早铺好 绒绒的绿毯 等候绣花鞋的脚印 新年捻着衣襟 一路调皮着嬉闹着 点燃等待的灯笼
还有香案上祭祀的蜡烛把自己迷醉在 那一抹摇曳的昏黄 一场风 埋葬了记忆的飞花 咻咻地 为赶路的新年吹响 幸福的笛音 不小心惊醒了沉睡的空气树叶微黄的嫩蕊睁开眼看见新年酡红了脸 在大门上的对联里 洋溢着希望和祝福 靠着肩膀向门里张望 听见她嘴里还直嚷嚷 嘻嘻，我来了
诗歌朗诵稿汇总 本文是关于诗歌朗诵稿汇总，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 中华经典诗文朗诵 蜀道难李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 青年教师朗诵稿2篇 青春不悔,生命无憾时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。 毕业生晚会诗歌朗诵2篇 岁月如歌废原/ 一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空刹那永恒醉倒不归路上的相思与 爱的奉献诗朗诵 这一刻我们的泪眼朝着一个共同的方向一个名叫汶川的地方一阵大地剧烈的颤抖撕裂了我们的胸膛无法抑制的泪流挂满了中国的脸庞多少亲人啊在地动山摇的瞬间骨肉分离家毁人亡多少孩子，从得救的那一刻起变成了孤儿失去爹娘多少个鲜 盛世中华朗诵词 看盛世中华，展辉煌成就矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光照亮前行的道路。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声。我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。** 年弹指一挥间，** 年，中华大地历经沧桑巨变。今日，我们迎来了祖国母亲的**年华诞。 现代诗朗诵技巧
一、以真挚的情感为基础真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。 小学朗诵比赛主持稿2篇 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们欢聚在上饶县第三小学，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 诗朗诵比赛开场白3篇 开头合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！甲:你是否细细品味过冰心的《繁星》？乙：你是否享受过杨柳依依诗情画意，白雪皑皑的华丽美艳？甲：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。乙：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。 大学生朗诵题材 a psalm of lifelongfellow朗费罗－－－年青人的心对歌者说的话不要在哀伤的诗句里告诉我：tell me not, in mornful numbers,人生不过是一场幻梦！ 儿歌诗朗诵4篇 [读书郎]小嘛小二郎背着书包上学堂不怕太阳晒也不怕那风雨狂只怕那先生骂我懒哪没有学问（罗）无脸见爹娘。丁丁啦切个隆冬抢没有学问（罗）无脸见爹娘。 教师朗诵比赛方案2篇 一、活动目的：为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次普通话朗诵比赛。二、参赛要求：1、以办公室为单位，人人参与，集体朗诵。 适合集体朗诵的诗歌 《黄河颂》啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 最好的诗歌朗诵3篇 一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前
中华经典诗文朗诵稿 祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词） 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳。 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响。 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。
辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒。 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上。 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮。 讴歌我们的历史， 丝绸瓷器远涉重洋， 谁都知道这是来自我们的故乡。
红五月爱国主义诗歌集体朗诵稿 搜集了一些大多关于爱国主义的诗歌朗诵稿。《我有一个强大的祖国》 《献给老师》 《飞进新年的大门》 《青春中国》 《世界，请听中国朗诵》 《黄河颂》、 《中华少年》、 《我骄傲，我是中国人》、 《青年节诗歌朗诵》、 《祖国，我爱你》、 《祖国啊我亲爱的祖国》、 《我的祖国》（背景音乐：共和国之恋）、《我们时刻准备着》、 《歌唱敬爱的邓小平》、 《五四青年节》、 《翻开五月的日历》、 《庆六一诗歌》 《2008中国骄傲》 《我有一个强大的祖国》 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 地动天不塌, 大灾有大爱。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 懒惰的智慧2009-05-15 00:34 《献给老师》 平凡的人，平凡的手， 架起一座知识的桥梁。 走过冬的严寒，
城内小学经典诗文集体朗诵比赛方案 一、活动目的： 为全面落实素质教育的理念精神，贯彻省教育厅关于在中小学开展经典诗文诵读活动的文件精神，培养学生对经典诗文的学习兴趣，弘扬中华传统优秀文化，提高学生朗诵能力，提升人文底蕴，促进学生文明素养的形成，丰富学校课余生活，构建文明和谐校园，结合我校在全校师生中开展争创文明校园的活动，经学校研究决定在学校开展经典诗文朗诵比赛。 二、比赛时间：2010年10月 26日（星期三）下午 三、比赛地点：学校校园 四、主持：大队辅导员李晓花 五、主办：城内小学大队部 六、会场布置：教导处 七、会场座位安排：张建忠白凤 八、音响设备：张元平李新林 九、参赛对象：学校一至六年级，每班选出一组学生（每班至少4人，男女对半）。朗诵内容自定（各班先自行选拔，于10月25将班级比赛选手名单及篇目上交李晓花老师） 十、比赛程序 1、播放运动员进行曲，全体同学入场 2、评委就座 3、主持人宣布比赛开始 4、介绍担任本次比赛的评委记分员 5、请冯校长宣布比赛规则、评分标准 6、比赛开始 7、公布结果、颁奖（播放运动员进行曲） 8、宣布比赛结束、观众退场
附：经典诗文朗诵比赛比赛规则和评分标准 比赛规则： 1、朗诵篇目为诗歌，参赛内容健康，积极向上，适合学生朗诵。 2、比赛顺序从六年级到一年级，同年级内抽签决定比赛顺序。 3、参赛选手要求脱稿朗诵。必须用普通话朗诵，发音准确，声音洪亮，感情充沛，富有表现力，达到一定朗诵效果。 4、本次比赛采用十分制计分法。参赛班级最后得分取所有评委的总分，同年级内按分数从高到低评选，评出一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个或3个。每个年级评选“优秀个人奖”3个。 评分细则 1、作品形式自由活泼,主题鲜明突出，内容积极向上。1分 2、参赛者仪表大方，衣着整洁，精神饱满，姿态得体大方，朗 诵熟练，能够脱稿。2分 3、参赛者吐字清晰，语音流畅，声音宏亮，准确把握作品的情 感基调。2分 4、参赛者感情真挚，表达自然，正确把握诗文的节奏、语气语调。3分 5、参赛者情感表达充分，声情并茂，能通过声音和肢体语言来表现诗文的内涵，与观众产生共鸣。2分
中学生爱国主义诗歌朗诵稿:祝福你，中国 作者：夏天 看惯了日出日落，云消云散 看惯了潮起潮落，星转斗移 走过了秦时明月汉时关 走过了南朝繁华北朝衰亡 当层层浮云荡胸而生 当芸芸众生来来去去 当隆隆惊雷振耳欲聩 当千朝万代云烟过眼 人们啊！可曾听到我的祈祷 人们啊！可曾听到我的祝福 也曾结绳记事、钻木取火， 也曾春耕秋耘、生生息息； 也曾成就四大发明、造福人类， 也曾拥有隋唐盛世、万国敬仰； 也曾走出丝绸之路、迈出国门； 也曾驶出大明船队、列国敬仰。 那文明的钟声曾在这里敲响， 那友谊的脚步曾在这里迈出； 那诸子百家强国富民的宏论还在耳边轰鸣， 那仁人志士发愤图强的身影还在眼前闪现。 几曾何时，东方巨人轰然倒下？ 几曾何时，华夏文明黯然失色？ 不曾忘记，八国联军给华夏大地带来的昭昭噩梦， 不可忘记，英法联军给皇家园林留下的断垣残壁。 耳旁，隆隆作响的是纳粹德国的战车， 眼前，寒光粼粼的是东条英机的刺刀。 胸中，起起伏伏的是炎黄子孙的尊严， 心中，念念叨叨的是中华儿女的志气。 当年！ 当年！ 当年！悠悠五千年的文明长河，在这里一天天流过！ 当年！悠悠五千年的漫长岁月，在这里一页页翻过！ 当年！无数中华民族的精英创造着历史，改写着历史，用自己的聪明智慧刷新着历史！ 当年！无数中华民族的英灵探索着出路，追求着出路，用自己的鲜血生命铺就了出路！ 路，在哪里？路，就在我们脚下 路，在哪里？路，就在我们手中 我们不会总是这么孱弱 我们不会总是这么落后 我们已经接受蓝天的祈祷
我们已经听到大地的祝福 让贫穷远离我们 让落后远离我们 让征战远离我们 让屈辱远离我们 让我们的生活充满阳光 让我们的子孙幸福久长 让我们的国家强大昌盛 让我们的民族永远年轻！ 祝福你！中国！ 中学生集体诗歌朗诵稿走向属于您的明天（气势磅礴的诵词，感染力极强） （男领)透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里 我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中 我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马俑的坑道里 我们感悟一种雄浑与深沉 （合)啊，祖国 你就是脚下这片土地 （女合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 （男合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 （合）你是百折不挠自强不息的热土啊 （女领）你是生我养我的母亲 透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生 （男合）一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明 （女领）看，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 （男领）听，南昌上空清脆的枪声 是一种令青铜秦俑凝望的神韵 （合）长江，给予我力量，让我长大 黄河，给予我智慧，让我成熟 长城泰山，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量 让我把黑暗的世界一扫光
春节集体诗朗诵稿6篇 Spring Festival collective poem recitation draft docume nt 编订：JinTai College
春节集体诗朗诵稿6篇 小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响 亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种 语言艺术。本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践 指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：春节诗朗诵文档 2、篇章2：春节诗朗诵文档 3、篇章3：春节诗朗诵文档 4、篇章4：春节诗歌朗诵文档 5、篇章5：春节诗歌朗诵文档 6、篇章6：春节诗歌朗诵文档 翻开精美的日历，我细数着春节将要来临。让我们集体 朗诵，为春节祝愿。以下是小泰为大家整理的春节诗歌，希望大家喜欢。 篇章1:春节诗朗诵文档
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐! 我问小树，新年是什么? 小树说： 新年是长出嫩嫩的树叶。 我问春风，新年是什么? 春风说： 新年是把种子遍地撒播。 我问钢琴，新年是什么? 钢琴说： 新年是叮叮咚咚的音乐。 我问老师，新年是什么? 老师说： 新年是更美好的生活。小鸟小鸟，我知道了， 新年是无限的期待与欢乐! 篇章2:春节诗朗诵文档【按住Ctrl键点此返回目录】东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。
初中生集体诗歌朗诵稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生集体诗歌朗诵稿》的内容，具体内容：集体朗诵可以提高我们对诗歌的理解还可以提高集体团结。下面是由我为大家整理的，希望大家可以帮助到大家!(一)《春天》(改编)男：春天是一年四季之首，尤其在烦躁炎... 集体朗诵可以提高我们对诗歌的理解还可以提高集体团结。下面是由我为大家整理的，希望大家可以帮助到大家! (一) 《春天》(改编) 男：春天是一年四季之首，尤其在烦躁炎热的夏天和萧索单调的冬季里，人们总是在盼望春天。 女：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。男：盼望她的千树琼花，碧波涟漪。女：盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。两人合：盼望她的春色满园，落红如雨。 集体合：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 两人合：啊，春天来了。春到人间万物鲜! 男：可春天，到底在哪里呢? 女：山绿了，水绿了。 男：田垄绿了，河沟也绿了。 两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。男：春，来了。春雪渐融，东风渐暖。女：春，来了。万物都在欢呼。
集体合：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。女：春，害羞了，扑进人们跳动的心头。女：花儿开了，露出了甜美的笑脸。男：小草醒了，偷偷地钻出地面女：水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸 男：我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。 集体：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。女：春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。男：春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。女：你听 集体合：两个黄鹂鸣翠柳，男：你看 集体合：一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。女：春天是愉快的。 男：是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。 女：此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱;彩蝶为他翩翩起舞。集体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 女：春天是愉快的。 男：春天是孩子们的乐园。 女：田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。男：我们奔跑着，嬉闹着。
集体诗朗诵《春天》[指南] 集体诗朗诵《春天》 集体诗朗诵《春天》要求: 1、男女领诵分别2 人，你们自己把角色分配一下，选择普通话好的做领诵。 2、注意语气语调以及停顿，要饱含热情，盼望春天，赞美春天，特别要注意集体朗诵古诗词的时候的语气语调，最好上网看看那些著名播音员的古典诗词朗诵。 3、表演时一律统一的正装。 男: 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。女: 盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。男: 盼望她的千树琼花，碧波涟漪。 女: 盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。两人合:盼望她的春色满园，落红如雨。 集体合:爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 两人合:啊，春天来了。春到人间万物鲜! 男: 可春天，到底在哪里呢, 女: 山绿了，水绿了。 男: 田垄绿了，河沟也绿了。 两人合:绿了温柔的清风，绿了明净的长空。男:春，来了。春雪渐融，东风渐暖。女:春，来了。万物都在欢呼。 集体合:似剪刀的二月春风，剪开了湖上薄薄的冰，剪开了岸边碧绿的柳枝，剪开了花丛中暖暖笑着的迎春，也剪开了人们心中，那些曾经在冬天冰冻的梦想。 女: 春，害羞了，扑进人们跳动的心头。女: 花儿开了，露出了甜美的笑脸。男: 小草醒了，偷偷地钻出地面女: 水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸男:
我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。集体: 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 女: 春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。男: 春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。两人合:她把我们的生活装点得如诗如画。女: 你听集体合:两个黄鹂鸣翠柳，男: 你看集体合:一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。女: 春天是愉快的。 男: 是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。女: 此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱;彩蝶为他翩翩起舞。 集体合:黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。女: 春天是愉快的。男: 春天是孩子们的乐园。 女: 田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。 男: 我们奔跑着，嬉闹着。 集体合:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 女: 春天是高尚的。男: 她不求人知，不为人赞。 女: 她伴随着和煦的春风，趁着夜色将细蜜的春雨悄悄飘洒。 男: 春雨，这生命之源，无声无息地滋润万物。使大地回春，生机盎然。 集体合:好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 男: 生命是运动的，季节是交替的。女: 无论冬天多么冰冷无情，春天总会来的。集体合:野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。男女合:是的。一切新生的美好的事物是封锁不住的，禁锢不了的，它必将冲破任何束缚，蓬勃发展。 集体合:应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一
诗朗诵《我的祖国》 女领：我的祖国，高山巍峨， 男领：雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 女领：暮色苍茫，任凭风云掠过， 男领：坚实的脊背顶起了亿万年的沧桑，从容不迫。女合：我的祖国，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。男合：我的祖国，地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳，明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。女合：我的祖国，人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 男合：东方神韵的精彩，人文风貌的风流 千古流传着多少美丽动人的传说。 齐合：这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。女合：我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 男合：我爱你风光旖旎（yǐnǐ）壮丽的河山，
我爱你人民的性格坚韧执着。 齐：我的祖国，我深深爱恋的祖国。 女合：你是昂首高吭的雄鸡----- 唤醒拂晓的沉默， 男合：你是冲天腾飞的巨龙----- 叱咤时代的风云， 女合：你是威风凛凛的雄狮----- 舞动神州的雄风， 男合：你是人类智慧的起源----- 点燃文明的星火。 齐：你有一个神圣的名字，那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国！我深深爱恋的祖国。 男：我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏， 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波， 我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。 女：我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑 窝， 我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 齐：我的祖国，可爱的中国，
集体歌颂祖国诗歌朗诵稿 配乐雄伟一点，或是爱国的歌曲走向属于您的明天——国庆诗歌朗诵稿（合）（男领)透过历史的眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种雄浑与深沉（合)啊，祖国你就是脚下这片土地（女合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人（男合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地（合）你是百折不挠自强不息的热土啊（女领）你是生我养我的母亲透过历史的眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在南湖荡漾的波光中我们看到一个巨人的诞生 （男合）一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明（女领）看，井冈山上满山的红杜鹃啊是一个令楚辞离骚惊叹的篇章（男领）听，南昌上空清脆的枪声是一种令青铜秦佣凝望的神韵（合）长江，给予我力量，让我长大黄河，给予我智慧，让我成熟长城泰山，给予我伟岸的身躯给予我无限的力量让我把黑暗的世界一扫光 （女领）在祖国母亲那温暖的怀抱里我学会了如何面对艰苦和困难是祖国母亲那坚实的臂膀 将我托起就像腾飞的蛟龙屹立在世界的东方（合）啊，祖国你就是这样伟大你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地你用勤劳培养了我们坚定的信念你用呐喊宣布了旧时代的灭亡你是我们生命永不停息的动力你是儿女们远航归来的避风港（男领、女领）透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望（女领）在妈祖庙袅袅的香火里我们听到了《七子之歌》在吟唱在淡水湾湛蓝的海水中我们闻到了紫荆花的芬芳（男领）在世纪坛巍峨的造型里我们感受到了新世纪的脚步正铿锵（女合）春天，正迈者矫健的步伐向我们走来它让乡村披上绿的盛装山绿了，水也绿了空气中都有一丝丝的春意在飘荡（男合）它让城市披上了绿的盛装树木葱翠，遍地花香就连我们的歌声中也有许多的青春旋律在回响（女合）祖国的春天正在把民族复兴的大门打开祖国的春天正在把唤醒酣睡的号角吹响祖国的春天让乡村披绿，让城市喧闹（合）祖国的春天啊你正敞开胸襟接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念（男领）这是一个承前起后的时代新的机遇，新的挑战（女领）这是一个日新月异的时代知识创新，与时俱进（男领）这是一个继往开来的时代我们肩负沉甸甸的嘱托] 我们憧憬美好的未来（男合）祖国在花海中前行我们吹起号角敲响锣鼓（女合）祖国在春风中前行我们把祝福写在脸上把期盼写在心里
集体诗朗诵《春天》（改编） 男：春天是一年四季之首，尤其在烦躁炎热的夏天和萧索单调的冬季里，人们总是在盼望春天。 女：盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤。 男：盼望她的千树琼花，碧波涟漪。 女：盼望她的兰馨蕙草，润物如酥。 两人合：盼望她的春色满园，落红如雨。 集体合：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 两人合：啊，春天来了。春到人间万物鲜! 男：可春天，到底在哪里呢？ 女：山绿了，水绿了。 男：田垄绿了，河沟也绿了。 两人合：绿了温柔的清风，绿了明净的长空。 男：春，来了。春雪渐融，东风渐暖。 女：花儿开了，露出了甜美的笑脸。 男：小草醒了，偷偷地钻出地面 女：水绿了，泛起阵阵涟漪拍着河岸 男：我们踏青，我们寻找，我们发现，春天就在我们身边。 集体：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。女：春天是美丽的。她伴随着枝头第一朵花开的鲜艳而来。 男：春天是美丽的，她携伴着太阳洒在窗前的温柔而来。 两人合：她把我们的生活装点得如诗如画。 女：你听 集体合：两个黄鹂鸣翠柳， 男：你看 集体合：一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 女：春天是愉快的。 男：是的，她在经历了冬的磨难之后，兴奋在所难免。 女：此情此景感动春之万物。黄莺为他放喉歌唱；彩蝶为他翩翩起舞。 集体合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 女：春天是愉快的。 男：春天是孩子们的乐园。
女：田野里，我们沐浴着春光，呼吸着新鲜空气。 男：我们奔跑着，嬉闹着。 集体合：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 女：春天是高尚的。 男：她不求人知，不为人赞。 女：她伴随着和煦的春风，趁着夜色将细蜜的春雨悄悄飘洒。 男：春雨，这生命之源，无声无息地滋润万物。使大地回春，生机盎然。 集体合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 男：生命是运动的，季节是交替的。 女：无论冬天多么冰冷无情，春天总会来的。 集体合：野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 男女合：是的。一切新生的美好的事物是封锁不住的，禁锢不了的，它必将冲破任何束缚，蓬勃发展。 集体合：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 女：春天是生命的起点。 男：春天是自然的使者。 女：春天是理想。 男：春天是希望。 女合：我们正值人生的春天。 男合：我们就是祖国的希望。 集体合：我们学习，我们锻炼。我们准备着，去把未来亲手创造。 女：春，暖人心脾 集体合：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 男：春，稍纵即逝，桃花谢了春红，太匆匆。 集体合：有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 女：春，沁凉润透 集体合：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 男：春，酒里飘香 集体合：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 男女合：春，魂牵梦绕 集体合：春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚。秋天的落叶，冬天的风雪，我们都一起体会。这里是我们共同的家，有我们最美的年华，年轻的梦在这里发芽。走过了春秋冬夏，明天又开始新的出发， 蔡瑞卿：预祝我们的**中学—— 集体：明天更美好！
适合集体朗诵的诗歌范文三篇 对于一次的朗诵比赛来说，除了参赛者本身的因素来说，选好适合朗诵的诗歌也是非常的重要的，那么就一起来看看适合集体朗诵的诗歌都有哪些吧。 朗诵范文一 《我有一个强大的祖国》 那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。
那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。 那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸,它远在他乡海外,
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 地动天不塌, 大灾有大爱。 那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。 朗诵范文二 《青春中国》 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁? 写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国呵 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国呵 那一天，无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血
书韵 (1) 我们从泥土的芬芳中走来 借着竹简和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采! (2) 我们从诸子百家的卷册中走来 跟着哲人踱出的方步 寻觅唯物论和辩证法的河床 把天地君亲师一一叩拜 (3) 我们从春秋战国的鼓点中走来 顺着千军万马的足迹 凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀! (4) 我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来 踏着河山一统丈量出的豪迈 把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨! (1) 我们从唐诗宋词的墨香中走来 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白(2) 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑! ( 3 ) 我们从明清小说的情节中走来 跋山涉水,一座座险峰留在身后 穿街走巷,一场场梦幻化为云烟, 登堂入室,一群群狐仙置之度外! ( 4 ) 我们从“ 五四” 的白话文中走来 穿过十里洋场的拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇的店铺和客栈 在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁! (1、 2) 我们就这样一路走来 走进文学的殿堂,走进声音的精彩 在心灵与心灵的撞击中 我们自有我们的情怀! (3、4) 我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土,踏上艺术的舞台 在情感与情感的对话中 我们自有我们的气概! (合)我们就这样——(12)走过昨天,(34)走到今天 ( 12 )在诗韵美文的字里行间放飞心情 ( 34 )在人生春秋的大道上荡气回肠 (合):我们就这样——走过岁月,走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满七彩的霞光!
集体诗歌朗诵 革命烈士诗词联诵 （《红旗颂》背景音乐起，领诵）： 亲爱的同学们， 今天的生活，幸福/安宁， 今天的生活，欢声/笑语； 今日之中国，富强/文明， 今日之中国，歌舞/升平。 在尽享幸福欢乐的时刻， 我们/怎能/忘记—— 为换来幸福欢乐的今天， 为了民族的/解放复兴， 为了人类的/进步/光明， 多少革命先烈/抛头洒血/慷慨赴难， 多少仁人志士/前赴后继/勇往直前； 浩瀚的历史洪流，记载下/多少先辈/神圣的/遗笔， 巍巍的江河大川，回荡着/多少英烈/悲惨的/壮语。 那/动天地，泣鬼神，催人奋，警世间的诗句， 千古/不朽，永世/流传。 让我们再一次聆听那激志壮胆的英雄诗篇， 让我们再一次感悟那震撼历史的英雄壮举。 （《国际歌》背景音乐起） （女报幕员）：长夜难明赤县天，百年魔怪舞蹁阡，在那/白色恐怖下/慷慨赴难的/送别路上—— （甲）：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。
(乙)：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！ （丙）：满天风雪满天愁,革命何须怕断头。留得子胥豪气在,三年归报楚王仇! （丁）：断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 哭罢江山无泪流，亡国残祸已临头，恨尔民贼方得意，哀此匹夫能不羞 复我片土可为世，杀敌一毛足千秋，男儿一副好身手，拼将热血洒神州。（女报幕员）：面对魔鬼逼写的《自白书》。共产党员的回答是—— 任脚下响着沉重的铁镣, 任你把皮鞭举得高高, 我不需要什么自白, 哪怕胸口对着带血的刺刀! 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 （女报幕员）：在那敌人的黑暗牢房里，他，他们想到了什么）—— 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把这不合理的一切打翻！ 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什么希罕？
适合集体朗诵的诗歌 1、《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定朋友，请坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命 2、《朗诵者之歌》 （一） 我想知道为什么晨风吹醒大地露珠就会睁亮晶莹的眼睛谁能告诉我为什么月光挥舞清纱夜空就会点燃满天的星星我想知道为什么蓝天飘飞白云山川就会荡起遥远的歌声谁能告诉我为什么太阳对着
雨雾微笑彩虹就会飘舞七彩的衣裙我想知道为什么海天遥隔的思念在月光下就会格外温馨谁能告诉我为什么漫天飞舞的雪花落在树枝就变成一种精神我想知道为什么打开灵魂的窗户起伏的心潮就难以平静谁能告诉我为什么思绪飞向远方往昔的回忆就变得年轻让我来告诉你，朋友，因为我们的声音把文字的琴弦拨响美妙的情感就叩击我们的心襟让我来告诉你，朋友因为我们的心灵让艺术的灵魂在舞蹈精神的家园就遍布绿树浓荫！ （二） 我们从泥土的芬芳中走来借着竹简和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇领略金木水火土的风采！我们从诸子百家的卷册中走来跟着先人踱出的方步寻觅唯物论和辩证法的河床把天地君亲师一一叩拜我们从春秋战国的鼓点中走来顺着千军万马的足迹凭吊合纵连横的血色黄昏在文韬武略的传说中感怀！我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来踏着河山一统丈量出的豪迈把人心的向背砌进万里长城在帝王将相的风云际会中感慨！我们从唐诗宋词的墨香中走来举着盛满葡萄美酒的夜光杯听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白我们从元曲羌笛的音韵中走来望着古道西风中摇响的风铃总也唤不回天涯孤旅的断肠人失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！我们从明清小说的情节中走来跋山涉水，一座座险峰留在身后穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，登堂入室，一群群狐仙置之度外！我们从“五四”的白话文中走来穿过十里洋场的拥挤和喧嚣驻足山乡小镇的店铺和客栈在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！我们就这样一路走来走进文学
预案【1】集体诗朗诵《青春之歌》 男：一日之计在于晨，一年之计在于春，在寒冷的冬天，人们总是在盼望春天。女：盼望她的草长莺飞，细柳拂堤。 集体合：【草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。】 男：盼望她的千树琼花，碧波涟漪。 集体合：【日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。】 女：盼望她和风化雨，润物如酥。 【天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。】 两人合：盼望她春色满园，姹紫嫣红。 集体合：【应怜屐齿印苍苔，晓扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。】两人合：啊，春天来了。一元复始，万象更新！ 集体合：【爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。】女：山绿了，水绿了。 【一水护田将绿绕，两山排闼送青来。】 男：景色美了，思念也美了。 集体合：【春风又绿江南岸，明月何时照我还。】 两人合：春，美了温柔的清风，春，绿了明净的长空。 集体合：【胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。】男：春来了 女：你听 集体合：【两个黄鹂鸣翠柳】 男：你看 集体合：【一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。】 女：春天来了，黄莺为他放喉歌唱，彩蝶为他翩翩起舞。 集体合：【黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。】女：春天是生命的起点。 男：春天是自然的使者。 女：春天是理想。 男：春天是希望。 女合：我们正值人生的春天。 男合：我们就是祖国的希望。 男：在春天里，我们要珍惜 集体合：【桃花谢了春红，太匆匆。】 女：在春天里，我们要默默努力不声不响集体合：【桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。】 女合：春天里，有我们最美的年华 男合：春天里，年轻的梦正在发芽。 【长风破浪会有时，直挂云帆济沧海】 男合：同学们，让我们一起努力吧！ 女独：预祝我们的学校—— 集体：明天更美好！预案【2】【全场静立，女女，男男，女女】【女声独，静立居中】念奴娇赤壁怀古【古筝配乐起】 【一起】大江东去，浪淘尽、千古风流人物【二男一女】故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 【二男，女二重轻】乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 【女声独，抬臂凝望】江山如画，一时多少豪杰 【女声一】遥想公谨当年，小乔初嫁了【女声二】雄姿英发，羽扇纶巾 【二男同】谈笑间，强虏灰飞烟灭 【二女同】故国神游，多情应笑我 【一女独】早生华发 【一女独】人生如梦 【一起】一尊还酹江月
教师集体诗朗诵 作为教师的我们 （秦勇）洞庭学校 这是一所屹立在湘西南日益崛起的学校 （王艳华）在这里 有这样一个团结友爱、积极奋进的集体 （全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照 （朱毅）在这里， 有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师 （全体合）扎根教坛、哺育桃李是洞庭人的骄傲 （周梦茴）每一张笑脸都绽开着希望 每一片绿叶都摇曳出生机 （杜娟）在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光 （蒋兴跃）这里是学生的乐园 （张峰）这里是教师的舞台， （王桂珍）在这片充满新意的田野上， （女生合）一名名教师倾情奉献， （男生合）一只只雄鹰茁壮成长， （全体合）一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。 （秦勇）“玉不琢，不成器”， 如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉， 那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。（张峰、王桂珍）玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才， 教育就是养成良好的习惯， （蒋兴跃杜娟）在这一教育思想引领下， 我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面， 为学生终身发展奠基。 （秦勇周梦茴）爱是最纯真的语言， 爱是无比的动力， （朱毅王艳华）正是因为有了爱， 我们的校园才充满勃勃生机， 我们的教室才充满欢声笑语。 （周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。
（王桂珍）爱心，是一缕阳光， 扫除心里的阴霾。 （秦勇）爱心，是一股暖流， 暖遍了人们的心田。 （张峰）人类最崇高的精神是奉献， 最温暖的行为是关爱， （全体合）作为教师的我们， 会用一颗爱心， 温暖每个学生的心田。 （杜娟）是的，爱学生， 就必须擅于走进学生的情感世界里， 就必须把自己当做学生的朋友， 去感受他们的喜怒哀乐， （蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓励的眼神，都会是对学生的信赖与爱戴。 （王艳华）你知道吗？ 当学生对你说悄悄话的时候， 你的教育就真的成功了。 （全体合）爱学生，就要尊重他们， 一句赞赏的话，一个欣赏的眼神， 在你的赞美中，孩子们会越来越优秀。 爱的最高境界， 就是尊重他们。 （男生合）每个孩子都有闪光点， （女生合）每个孩子都是一首动人的诗篇。 （周梦茴）每次我上完课， 学生总喜欢扯着我的衣襟不让我回去， 这总让我激动不已， 多可爱的孩子啊！