高一政治导学案

第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观一、学习目标(一)知识目标1. 了解目前社会上常见的几种消费心理及其基本特征。

2理解四大消费原则的主要内容。

（二）能力目标知道怎样看待、评价各种消费心理。

（三）情感、态度与价值观目标学习勤俭节约,艰苦奋斗的精神，树立正确的消费观。

二、重点难点重点：要树立正确的消费观必须坚持四个原则。

难点：量入为出，适度消费原则的把握。

三、教材梳理（一）消费心理面面观特点评价从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费（二）如何做一个理智的消费者1．量入为出，适度消费。

这种原则要求在__________________________________________。

2．避免盲从，理性消费。

要避免____________。

要尽量避免____________，避免只重________________忽视______________。

3．保护环境，绿色消费。

绿色消费的主旨是_______________，核心是______________。

人们形象地把绿色消费概括为5R:______________________；_______________________；_________________；_______________________；________________________。

4.勤俭节约，艰苦奋斗。

艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。

四、课堂探究随着生活的改善，经济的发展，国家开始鼓励消费，在这样的背景下，提倡艰苦奋斗，勤俭节约，你觉得合适吗？五、课后巩固1．2010年2月6日，《齐鲁晚报》报道，玫瑰之乡山东平阴县盛产一种低度七色玫瑰酒，这种包装新奇的七瓶七色套装酒采用了男女形体组成的“情”字作为注册商标，新颖的设计，受到许多青年人的欢迎。

这种玫瑰酒的热销属于 ( ) A．从众心理引发的消费 B．攀比心理引发的消费C．求实心理引发的消费 D．求异心理引发的消费2．“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。

第一课我国的生产资料所有制1.2坚持“两个毫不动摇”导学案（2023最新版）一、核心素养：1.政治认同: 了解两个毫不动摇，学习理解坚持国企改革的必要性和重要性，掌握集体经济和非公有制经济发展的措施，掌握企业经营的策略，从而增强我国经济制度的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信。

2.科学精神:初步学会企业经营，树立理性精神。

3.公共参与：国企改革是全社会的大事，学习本框，可以了解国企改革的方向和企业经营的措施，可以为国企改革建言献策。

二、学习目标：必备知识：毫不动摇巩固和发展公有制经济；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；企业经营成功的因素。

关键能力：通过我们身边的国企改革和混合所有制经济的发展，能够理解我国基本经济制度的方针及措施。

三、教学重难点教学重点：如何坚持两个毫不动摇、公司如何经营教学难点：公司如何经营。

四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。

）一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1．发展壮大国有经济（1）加强主导：要以解放和发展为标准，以提高、增强为中心，全面推进依法治企，加强和改进对国有企业的领导，做强做优做大国有企业，不断增强国有经济活力、控制力、影响力、抗风险能力。

（2）服务战略：发展壮大国有经济，要推进国有经济。

推进国有资本更多投向关系国计民生的和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域，服务，重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步、保障国家安全。

（3）混改方向：发展壮大国有经济，要探索公有制多种实现形式，发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的经济，积极稳妥推进国有企业混合所有制改革，规范有序发展混合所有制经济。

混合所有制经济通常采用的是。

2．必须发展壮大农村集体经济（1）制度安排：发展壮大农村集体经济，要深化农村，赋予农民。

（2）发展壮大农村集体经济，要巩固和完善，发展新型，发展新型农业和________，发展农业____________经营。

一、课程名称：高中政治二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握以下知识点：（1）政治学科的基本概念；（2）政治学科的研究方法；（3）政治学科的价值取向。

2. 能力目标：培养学生以下能力：（1）分析问题的能力；（2）解决问题的能力；（3）批判性思维能力。

3. 情感目标：激发学生对政治学科的兴趣，树立正确的价值观。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）政治学科的基本概念；（2）政治学科的研究方法；（3）政治学科的价值取向。

2. 教学难点：（1）政治学科研究方法的运用；（2）政治学科价值取向的树立。

五、教学过程：第一课时1. 导入新课（1）播放政治学科相关视频，激发学生学习兴趣；（2）简要介绍政治学科在我国教育体系中的地位和作用。

2. 新课导入（1）介绍政治学科的基本概念；（2）引导学生分析政治学科的研究方法；（3）讨论政治学科的价值取向。

3. 课堂讨论（1）分组讨论，分析政治学科的研究方法在实际生活中的应用；（2）分享讨论成果，总结政治学科的价值取向。

4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。

第二课时1. 复习导入（1）回顾上节课所学内容；（2）提问学生，检验学生对政治学科基本概念的掌握。

2. 案例分析（1）选取典型案例，引导学生分析案例中的政治现象；（2）引导学生运用政治学科的研究方法，分析案例中的问题；（3）讨论案例中的政治价值取向。

3. 课堂讨论（1）分组讨论，分析案例中的政治现象；（2）分享讨论成果，总结政治学科的价值取向。

4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。

六、课后作业：1. 撰写一篇关于政治学科价值取向的论文；2. 搜集并整理政治学科研究方法在实际生活中的应用案例；3. 思考政治学科在个人成长中的作用。

七、教学反思：1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？备注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整和修改。

2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册完整版)第一单元政治与人民生活第一课政治与人民生活- 教学目标：了解政治与人民生活的关系，明确政治对人民生活的作用。

- 教学内容：- 了解政治的含义和作用；- 探究政治对人民生活的影响；- 教学步骤：1. 引入话题，讨论政治对人民生活的影响；2. 介绍政治的含义和作用；3. 分组讨论政治对人民生活的影响；4. 汇报和总结各组的讨论结果；5. 小结政治对人民生活的作用。

第二课政治与人民生活- 教学目标：了解政治思想对人民生活的指导作用，培养正确的政治意识。

- 教学内容：- 介绍政治思想的概念和作用；- 探究政治思想对人民生活的指导作用；- 教学步骤：1. 引入话题，介绍政治思想的概念和作用；2. 分析不同政治思想对人民生活的影响；3. 引导学生讨论自己所持的政治思想；4. 总结政治思想对人民生活的指导作用；5. 分组展示不同政治思想的演讲。

第三课政治与群众路线- 教学目标：了解群众路线的含义，明确政治与群众路线的关系。

- 教学内容：- 理解群众路线的概念和特点；- 探究政治与群众路线的关系；- 教学步骤：1. 引导学生回忆群众路线的基本概念；2. 分组讨论政治与群众路线的关系；3. 展示讨论结果，进行总结；4. 引导学生思考政治如何发挥群众路线的作用；5. 分组展示政治与群众路线的案例。

第二单元政治思想的发展第四课古代中国的政治思想- 教学目标：了解古代中国的政治思想，探索它们对现代政治思想的影响。

- 教学内容：- 介绍古代中国的政治思想；- 探究古代中国政治思想对现代政治思想的影响；- 教学步骤：1. 介绍古代中国的政治思想，如儒家思想、道家思想等；2. 分析各种古代中国政治思想的特点和影响；3. 探究古代中国政治思想对现代政治思想的启示；4. 学生自主研究一个古代中国政治思想的案例，并进行分享；5. 总结古代中国政治思想的重要性。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进第一课时 从原始社会到奴隶社会学习目标 ：1.知道原始社会发展的两个阶段。

2.理解原始社会生产关系的特点 （重点、难点）3.理解私有制产生的原因（重点）4.认识奴隶社会代替原始社会是历史发展的必然趋势（重点难点）自主学习（一）原始社会----人类社会发展的最初阶段、最低阶段（ 旧石器 ）时代1.两个阶段 （新石器 ）时代共同（ ）共同（ ）2.生产关系的特点 平等（ ） 平均分配（ ）3.社会组织形式：部落、部落联盟（没有人压迫人的现象）原因：（ ）的发展4. 解 体过程：（ ）劳动盛行，生产资料转归（ ），私有制确立（标志是 ）（二）奴隶社会 （ ）阶级出现两大对立阶级(含义) （ ）阶级奴隶主（ ）生产关系的特点：（ ）主要矛盾：含义： 国 家：成立的目的：积极意义：当堂检测1.在原始社会，人们一起劳动，相互协作，结成平等互助的关系，平均分配所获得的劳动成果。

由此可知，在原始社会 （ ）①生产资料归劳动者共同所有 ②人们在社会生活中的地位是平等的 ③产品的极大丰富为平均分配提供了可能 ④生产工具的简陋决定了人们的分配关系A ①②B ①④C ②③D ③④2.原始社会末期，伴随着犁的发明和犁耕技术的使用，农业生产效率大幅提升，产品不断丰富。

伴随着农业生产力的发展，原始社会也慢慢解体。

原始社会解体过程（ ）①是个体劳动取代共同劳动的过程②是生产发展基础上贫富差距缩小的过程③是私有制基础上阶级分化的过程④是社会生产力与生产关系相适应的过程A ①②B ①③C ②④D ③④3.国家是伴随奴隶的反抗，以及奴隶主对自身利益的维护而建立的。

这表明奴隶制国家（）①是奴隶主与奴隶之间阶级斗争的产物②是奴隶主与奴隶共同利益的维护者③是奴隶主与奴隶阶级利益的调和者④是奴隶主维护其阶级利益进行阶级统治的工具A ①③B ①④C ②③D ②④。

第七课个人收入的分配
一、问题导学
1.我国现阶段实行怎样的分配制度？实行这一分配制度的客观必然性是什么？
2.按劳分配的地位、基本内容和要求、原因、作用分别是什么？
3.按个体劳动者劳动成果分配与什么经济相适应？有何特点？
4.按生产要素分配中的生产要素都有哪些？按生产要素分配有何意义？
二、合作探究
1.比较按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按劳动要素分配
小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长；二叔开了一家个体杂货店，虽然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合办一家服装厂，自己直接经营，去年的税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还高出一倍。

（1）请回答小吴家人的收入各来自何种分配方式？
（2）上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点？
第二框收入分配与社会公平
一、问题导学
1.收入分配公平的主要表现是什么？实现收入分配公平有何意义？
2.如何实现收入分配公平？
3.什么是效率？公平与效率有何关系？
4.如何正确处理公平与效率的关系？
二、合作探究
1.目前收入差距过大已是不争的事实，“分好蛋糕促和谐”势在必行，国家应如何解决收入差距过大的问题？
2.“实现收入分配公平就是要消除收入差距”的观点对吗？为什么？
三、构建结构。

第二课多变的价格第二框价格变动的影响一、学习目标1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律2.知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的3.了解相关商品的价格变动对商品需求的影响4.了解替代品与互补品的含义5.理解商品价格变动对生产的影响二、学习重点难点：价格变动对生活、生产的影响，价格与供求的相互影响关系。

三、学习过程：牛郎织女新编这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，话说织女和牵牛情投意合，心心相印，历经磨难，终成眷属。

可是牛郎家徒四壁,二人结婚甚是简陋，牛郎一直感觉愧对织女，所以二人勤奋劳作男耕女织终于攒下了一些银子，牛郎本打算拿这些银子为织女买一件像样的金首饰，谁知当年天上的火神大怒，大旱不止，收成锐减，街市上的粮食和蔬菜的价格爆涨，无奈之下二人经过商量只好打消买首饰的想法，拿那些银子贴补生活之用。

（一）结合教材内容自主探究A.探究1、牛郎夫妇为何打算不买金首饰？粮食和蔬菜，金首饰分别属于什么商品？2、价格的涨落分别使人们对这两类商品的购买有何影响？知识归纳：1．商品价格变动与商品购买量之间的一般规律：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会_____对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_____对它的购买。

2．价格变动会引起_____ 的变动，但不同商品的_______对价格变动的___ _ 是不同的。

价格变动对生活必需品需求量的影响_____，对高档耐用品需求量的影响______。

二人相敬如宾、相濡以沫很快生下了，一对聪明伶俐的龙凤胎，牛郎织女甚是高兴决定要好好培养两个孩子，自古仙家音律通天，织女下凡已久，对天上的亲友也是思念。

于是在孩子三岁那年织女决定让两个孩子学习音律。

可是学习什么呢，织女走进一家乐坊，琵琶，古筝最和心意，于是决定让两个孩子学习古筝，这正好乐坊缺货只得等待几日，从外乡订货，可谁知次日来时，老板却说由于材质的原因这一批古筝价格涨了一两银子，织女看看手中的银子，无奈只得退而求其次买了相对便宜的琵琶。

第二单元 为人民服务的政府第三课 我国政府是人民的政府第二框 政府的责任：对人民负责一、温故知新1、请描述我国政府的性质。

2、请列举我国政府有哪些基本职能。

3、请说明公民对待政府的正确态度。

二、目标导航：（一）课程标准要求： 列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

我国政府的宗旨是 。

1、是什么：政府工作的基本原则是 。

2、政府为什么要坚持对人民负责的原则？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。

我国的国家性质决定了我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，因此必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

3、政府如何做到对人民负责的原则？（基本要求）①坚持工作态度。

具体体现：政府及其工作人员要牢固树立、的思想。

必须深入群众，，体察，尊重；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。

②树立的工作作风。

具体体现：我们的政府不断完善公共服务体系，提高，增强，努力使政府的各项工作经得起、和的检验。

③坚持的工作方法。

具体体现：政府通过各种途径，广泛收集，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

注意：区分对人民负责的三个基本要求。

1、政府为公民求助或者投诉提供了哪些途径？①开设②设立③推行④依法建立、和。

2、公民向政府投诉或求助的意义：公民学会向政府部门求助或投诉，有助于，维护也有助于。

走进我国政府1、温总理永远和我们在一起忙碌着，每一个春秋冬夏，你温暖着千万家，喊一声你，衣食父母，又唠一唠家常话．牵挂着，每一个门牌号码，你走进了百姓家，尝一口，淡饭粗茶，再瞧一瞧小猪娃．百姓的事比天大，天大的事，你总能装得下群众利益无小事，为你为我，咱为的－是中华请用实例评价我国当今政府。

你心目中的“好官”的标准是什么？2、形象工程与民心工程阜阳市颍泉区的政府办公楼宛如白宫，不包括土地成本，整个大楼的费用将达到3000万元，而颍泉区的财政收入才刚刚达到亿元，一栋办公大楼的建设费用竟然占了全年财政收入的近三分之一。

第二课多变的价格第二框价格变动的影响一、学习目标(一)知识目标1.识记替代品和互补品的含义。

2.分析价格变动对消费者需求的影响、对生活必需品和高档耐用品需求的影响、对生产的影响。

（二）能力目标分析当前物价上涨对生活和经济的影响（三）情感、态度与价值观目标了解优胜劣汰是市场经济的基本内涵，树立竞争意识。

二、重点难点重点：价格变动对生活、生产的影响.难点：价格与供求的相互影响关系.三、教材梳理1．一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会对它的购买。

2. 价格变动会引起需求量的变动，但_________的需求量对价格变动的反应程度是不同的。

价格变动对___________需求量的影响比较小，对_________需求量的影响比较大。

3．在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。

4．在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量，也会使另一种商品的需求量；反之，一种商品价格下、需求量，会引起另一种商品需求量随之。

5. 价格变动对生产的影响，集中表现在两个方面。

（1）（2）四、课堂探究财政部、国家税务总局宣布，从2008年9月1日起调整汽车消费税，大幅提高3.0升以上大排量、高油耗乘用车的消费税税率，同时降低1.0升以下小排量乘用车消费税税率。

有专家认为，当前国际、国内能源形势日趋紧张，提高大排量汽车消费税后，大排量乘用车的车价将大幅提高，这会抑制一部分人的消费意愿。

（2）请你分析上述专家观点的经济学依据。

五、课后巩固1.十一黄金周，全国出行人数创历史新高，尤其是民航旅客运输量与去年同期相比增长18%。

多数热门航线机票已出现供不应求局面，机票价格纷纷升至全价。

对于出行者来说，飞机和火车是可以互相替代的交通工具。

如果飞机票涨价，会出现下列哪种现象 ( )A．乘飞机的人增多，乘火车的人减少 B．乘火车的人增多，乘飞机的人减少C．乘飞机和乘火车的人都增多 D．乘飞机和乘火车的人都减少2．由于冬季蔬菜供不应求，价格较高，所以农民主动建大棚生产蔬菜，及时解决了冬季“吃菜难”的问题。

高一一部政治导学案第一课神奇的货币两课时第一框题揭开货币的神秘面纱导学案明确目标：一、货币的本质1．商品是用于的产品。

2．表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

3．从商品中分离出来充当的商品，就是货币。

货币的本质是。

二、货币的基本职能1．货币的职能是指货币在经济生活中所起的，它是货币的表现。

2．货币具有价值尺度、流通手段、、支付手段和五种职能。

货币的两种基本职能是和。

货币之所以能够成为价值尺度是因为货币也是，也有。

3．用货币表现出来的商品的价值叫做，它是价值的货币表现。

货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要上的货币。

4．以货币为媒介的商品交换叫做。

货币执行流通手段职能时，必须用的货币，不能用观念上的货币。

三、纸币1．作为货币符号的纸币，与金属货币相比，纸币具有、、的优点。

2．纸币是由（或某些地区）发行的，强制使用的。

纸币的发行量必须以为限度巩固提高：能力训练【例1】在下列物品中，能够肯定是商品的是( )①大米②商店里过了保质期的饮料③自来水④买回来食用的面粉⑤送给人的钢笔⑥待售的鲜花A．③⑥ B．①④⑤ c．②③④ D．①②⑥【创新训练】1．2004年岁末，印度洋地区发生的地震和海啸震动了全世界。

海啸发生后，国际社会积极援助，向受灾国提供了大量的食品、药品及生活用品。

这里的“食品、药品及生活用品”A．是商品，因为它是劳动产品 B．不是商品，因为它不具有使用价值C．是商品，因为它是供人们消费的 D．不是商品，因为它没有用于交换【例2】货币与一般等价物的区别是（）A．货币可以表现其他一切商品的价值，一般等价物不可以B．货币是从商品中分离出来的，一般等价物则不是C．货币是固定的，一般等价物是不固定的D．货币可以直接和一切商品相交换，一般等价物则不可以【创新训练】2．货币与一般等价物相比，两者的共同点是（）A．它们没有本质区别，两者是一回事 B．货币是固定的，一般等价物是不固定的C．货币的本质是金银，而一般等价物的本质是商品 D．两者都是从长期的商品交换中分离出来的3．货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，从货币的产生来看，货币是（）A．与商品同时产生的 B．社会分工发展的产物C．商品生产长期发展的产物 D．商品交换长期发展的产物4．货币的本质是（）A．一般等价物 B．商品 C．金银 D．人类劳动【例3】商店里的商品均有标价，如一支钢笔标价为6元。

某中学高一政治导学案一、导学目标本节课的导学目标主要包括：1.了解政治学科的基本概念和研究内容；2.理解政治学科的重要性和作用；3.掌握政治学科的学习方法和技巧；4.培养学生对政治学科的兴趣和学习动力。

二、导学内容本节课的导学内容主要围绕以下几个方面展开：1.政治学科的定义和基本概念；2.政治学科的研究内容和方法；3.政治学科的重要性和作用；4.政治学科的学习方法和技巧。

三、导学过程1. 什么是政治学科？在开始学习政治学科之前，我们需要先了解政治学科的定义和基本概念。

政治学科是研究政治现象、政治行为、政治制度和政治理论的学科。

它研究政治权力的形成与运行规律，探讨政治组织和政治体系的建立和发展，分析政治决策和政治参与的过程。

政治学科是社会科学的一个重要分支，它与历史学、法学、经济学等学科密切相关。

2. 政治学科的研究内容和方法政治学科的研究内容广泛，包括政治思想史、国际关系、比较政治学、政治社会学等多个领域。

政治学研究通常采用的方法包括文献分析、实证分析、历史研究等。

政治学学科的研究对象是政治现象和政治行为，通过观察、调查和分析这些现象和行为，来推断政治规律和原理。

3. 政治学科的重要性和作用政治学科在人类社会发展中起着重要的作用。

它不仅可以帮助我们理解和分析国家政权的结构和运行机制，还可以研究政治决策的过程和影响因素，为国家治理和社会管理提供科学的依据。

政治学科对个人和社会都有重要的影响，它可以帮助我们理解政治参与的意义和价值，培养公民意识和政治素养。

4. 政治学科的学习方法和技巧学习政治学科需要掌握一些学习方法和技巧。

首先，要多阅读政治学科相关的书籍、报纸和期刊，了解最新的研究成果和学科动态。

其次，要注重思维与实践的结合，通过参与政治实践和社会实践，加深对政治学科的理解和应用。

此外，还可以利用互联网资源，参加政治学科的网上讨论和学习交流，拓宽学习渠道。

四、导学总结通过本节课的导学，我们对政治学科有了更深入的了解。

信用卡、支票和外汇导学案
班级姓名使用时间2015.9
信用卡、支票和外汇导学案参考答案
本页为每位老师打印一份、但不印刷！ 2015.9.3
课堂合作探究活动答案：
①汇率是两种货币之间的兑换比率，是一个国家进行宏观调控的重要工具。

②汇率是一把双刃剑，对一国影响有利有弊。

人民币升值意味着人们手中的钱更值钱了，但一定程度上会抑制出口，增加就业压力。

③保持人民币汇率稳定具有重要意义：对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

课堂训练答案：
1、D本题考查信用卡的功能。

企业主用信用卡透支，相当于向银
行贷款，体现了信用卡的融资功能，②符合题意。

用信用卡购买布料，体现信用卡的支付功能，④符合题意。

材料没有涉及消费（本题所有的消费应为百姓的生活消费）及储蓄，①③不符合题意。

2、答案：D
3、答案：B
4、B【解析】本题考查汇率变动的影响。

美国货币宽松政策将导致美元贬值，人民币升值，不利于我国产品出口美国，外汇收入减少，
④错误，故选B项。

5、答案D。

高一政治必修1 导学案 NO：4 编辑雷波班级 _________ 姓名__________ 教师评价_____________高一政治发展生产满足消费导学案教学目标：1、知识目标：识记生产与消费的关系，理解为什么要大力发展生产力、怎样大力发展生产力。

2、能力目标：通过合作探究，学会利用生产和消费的关系趋解释生活中的经济现象，培养透过现象看本质的能力。

3. 德育目标：通过教学使学生认识社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

要坚持科学发展观。

构建和谐社会。

教学重点、难点生产和消费的辨证关系，大力发展生产力。

【情景导入】关羽败走麦城，身手异处。

“可恨我生不逢时，如果有手机，何至有今日”问题：你认为当时的生产条件下关羽的愿望能够实现吗?为什么?（课堂讨论）【课堂探究】1.“今天你偷菜了吗？”这是2009年网络流行语。

这是因为偷菜游戏在QQ、校内、51、开心网等SNS 平台风靡，网民掀起了偷菜热。

偷菜游戏的风靡得益于华东理工大学的3个年轻人。

2006年他们获得了上海市大学生创业基金，由此成立如今享誉业界的“五分钟”公司。

2008年11月，由他们开发的偷菜游戏正式发布，随即风靡网络。

偷菜热其实是网络迅速发展和普及的一个缩影。

2008年，宅男宅女成为网络流行语。

网络的发展改变了人们的生活方式和消费方式，年轻男女们足不出户，网上购物，网上休闲，网上娱乐，网上缴费，网上订餐，手指轻轻一点，就可以轻松完成一些繁杂的交易。

这样丰富而轻松的生活就古代呼风唤雨的皇帝也望尘莫及。

当然了，俗话说“没有这个物件，也就死了这个念想。

”皇帝们可不会成天做着上网的白日梦，因为那是不可能的。

而对于我们，在网络如此发达的今天，不想上网那也是不可能的，网络上的新鲜事物的出现，会得给我们无限的消费欲望。

结合以上材料，根据教材分析：生产对消费那些决定作用？（提示）：生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力2.QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于Internet的即时通信（IM）软件1999正式推出。

《树立正确的消费观》导学案课标要求：做理智的消费者，树立正确的消费观问题：妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心理？问题：这是一种什么消费心理？怎样看待它？（一）引入新课课本20页的现象表明：中学生消费存在很多误区,了解消费心里对消费行为的影响，进而树立正确的消费观非常必要，今日我们一起来探讨。

树立正确的消费观（二）进行新课有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不情愿，妈妈想买的，女儿看不中。

每次都闹得不欢而散。

妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和四周的女孩装扮的一样才好。

女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是选择那些和别人迥然不同的衣服。

分析：妈妈的消费属于从众心理，有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动，是一种比较普遍的消费心理。

女儿的消费属于求异心理。

具有这种消费心理的人，通过消费特性化的商品来展示特性，表明别出心裁，在肯定程度上可推动新产品、新工艺的出现，但展示特性应考虑社会的认可与代价。

据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严峻。

三口之家，一个孩子的消费甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。

但很多家长无奈的表示：人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截，抬不起头来。

分析：这是一种攀比心理。

有这种心理的人购买商品的目的不是为了好用和生活须要，而是为了显示自己的富有，以获得一种优越感。

购买时往往不考虑自身的经济条件，会给家庭生活带来压力。

这种消费心理是不健康的。

求实心理才是一种理智的消费心理。

在选购商品时考虑到价格、质量、功能、服务等因素，考虑自己的实际须要，讲究实惠，既能满意自己的须要，又不造成经济损失。

总结：人们的消费行为由四种消费心理引发：1. 消费心理面面观3分钟5分钟5分钟5分钟什么样的消费心理才是理智的？为什么？提问：这四种消费方式有何正（负）面影响？如何区分从众心理与攀比心理？（1）从众心理引发的消费（2）求异心理引发的消费（3）攀比心理引发的消费（4）求实心理引发的消费布置学生阅读教材，了解具体内容，并思索相关提问：表现特点看法从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费老师归纳：（1）从众心理引发的消费（正、负面影响）（强调适度）（2）求异心理引发的消费（正、负面影响）（强调适度）（3）攀比心理引发的消费（负面影响）（4）求实心理引发的消费（正面影响）从众心理与攀比心理的区分◆从众心理是一个人因受别人影响而依据别人的行为方式去行动的现象。

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第一课时
研究目标
- 了解政治学科的定义和研究对象
- 掌握政治学科的基本特征和基本内容
- 掌握政治学的研究方法和研究技巧
研究内容
1. 政治学的定义和研究对象
- 政治学的定义：政治学是研究政治现象及其规律的学科。

- 政治学的研究对象：国家、政权、政治组织、政治行为等。

2. 政治学的基本特征和基本内容
- 政治学的基本特征：客观性、科学性、指导性。

- 政治学的基本内容：政治学原理、政治制度、政治生活、政
治理论等。

3. 政治学的研究方法和研究技巧
- 研究方法：阅读教材、参与讨论、做笔记、解决问题、举例
分析等。

- 研究技巧：理解概念、掌握要点、积累知识、分析问题、运
用理论等。

研究任务
1. 阅读教材第一章内容，了解政治学的定义和研究对象。

2. 思考政治学的基本特征和基本内容，并做好笔记。

3. 参与小组讨论，分享自己对政治学研究方法和研究技巧的理
解和经验。

研究评价
1. 针对研究目标，完成小组讨论，并记录下自己的理解和经验。

2. 根据教师提供的评价标准，进行自我评价和互评。

高一政治人教版必修1全册导学案（附答案）高一政治导学案《经济生活》第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱课型：新授课使用时间星期【学习目标】1、知识目标：①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥理解纸币的含义及其优点⑦知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度2、能力目标：①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤联系人们对待货币的不同看法，说明应当如何对待金钱的能力3、情感、态度与价值观目标①商品是天生的平等派，增强平等意识②增强爱护人民币的情感和辨别假币假钞的意识，增强法治意识③确立与市场经济相适应的商品货币观念，认识货币在经济生活中的作用，树立正确的金钱观【课标导学】（一）商品vv1、含义商品是用于。

2、基本属性（1）使用价值含义：使用价值是指。

（2）价值含义：商品的价值就是指。

商品交换实质上是。

（二）货币1、货币的产生：货币是发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。

2、货币的含义货币是从中分离出来，地充当的。

3、货币的本质是。

一般等价物的含义：4、货币的职能（1）含义：货币在经济生活中所起的，它是的体现。

（2）根源：在于货币的。

（3）基本职能①价值尺度A．含义：货币所具有的其他一切商品的职能。

B．计量单位：C．价格的含义：通过一定数量的表现出来的。

D．特点：货币执行价值尺度职能时，并不需要货币，只需要的货币。

②流通手段A．含义：货币充当的职能。

B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示：含义：以为媒介的。

公式：启示：C．特点：作为流通手段的货币必须用的货币，不能用的货币。

（4）其他职能：、、5、货币流通规律：（三）纸币1、产生。

2、含义。

纸币是。

3、纸币的优点4、纸币发行规律（1）发行规律：。

第一课神奇的货币第一框题揭开货币神秘的面纱【课标要求】纸币产生的原因。

纸币的含义、优点及发行规律。

货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。

〖自学质疑〗1．纸币的含义纸币是。

纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。

人民币是我国的法定货币纸币本质上只是一种价值符号，本身没有，但具有使用价值。

代替金属货币执行的职能，2．纸币的优点纸币的制作，更易于、和，避免了铸币在流通中磨损。

3．纸币的发行规律纸币的发行量必须以为限度，即纸币发行量＝流通中的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数=×÷。

如果不相符，则可能出现或者现象，势必会影响人民的生活和社会秩序。

4.通货膨胀：经济运行中出现的、持续的的现象。

纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。

通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。

它表现为物价全面持续，通常伴随着经济衰退出现。

【互动探究】纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。

纸币发行的越多越好〖矫正反馈〗1.纸币是由国家(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。

这就是说 ( )①在一定时期发行多少纸币是由国家(或某些地区)决定的②纸币的面值(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2.某国防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。

发生通货膨胀时通常会出现①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱 ( ）③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④3.国家发改委宏观经济研究院研究员林兆木认为：输入性通货膨胀、国内要素成本上升、投资需求旺盛和货币流动性过剩等因素的叠加，是目前以至“十二五”前期通货膨胀的主要成因。

这对我国抑制通货膨胀的启示是() A．防止国际性通货膨胀影响，减少对外贸易B．由政府替代企业制订投资计划，防止投资过剩C．提高企业劳动生产率，管制生产要素价格D．央行按货币流通规律制定合适的货币政策4.假设2011年社会上有3 000亿件商品要出售，每件商品的平均价格为100元，全年货币的流通次数为5次，则流通中所需的货币量为________亿元。

沪教版高一年级政治导学案【导语】偶然会抱怨为何自己没天赋，又或者由于别人能轻易做到自己做不到的事而不安稳。

从某种角度上来讲，这完全没办法。

现在的我倒觉得这样也好，世上或许有人能一步登天，但那人不是我。

自己一点一点抓住的东西，比什么都来得真实。

用时间换天份，用坚持换机遇，我走得很慢，但我绝不回头。

作者高一频道为大家整理了《沪教版高一年级政治导学案》供大家参考！《学会公道消费》复习目标：1．培养节省的习惯2．学会理财，学会公道消费3．建立公道消费、公道理财的意识和提高能力知识回想：（1）随着经济的发展，人们的消费有何特点？①人们的消费挑选越来越多样化；②消费水平不断提高；③消费观念也在产生变化。

P97（2）人们的消费观念产生变化的表现：①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通讯等支出的比重迅速上升。

②人们更加重视通过消费提升生活品质，寻求更加健康文明的生活方式。

?P97（3）导致人们生活水平产生变化的根本原因：生产力的发展，我国经济水平的不断提高。

（4）参与社会经济生活的表现：关注国家经济建设；学会理财；学会公道消费；了解银行、债券、股票等方面的知识。

P97（5）中学生在挑选商品时应当注意什么？中学生的社会经历还不够丰富，自己挑选商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

P98（6）学会公道消费，要怎么做？（怎样培养健康文明的消费方式/建立正确的消费观）？①理性消费。

消费前，可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承当的范畴内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

②绿色消费。

在消费的进程中，应当用环保的眼光去选购商品。

③适度消费：物质生活水平提高，应当有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。

④重视精神寻求：在满足基本的物质消费后，更应当重视精神上的寻求，在消费的进程中提升自己的精神境域。

P99（7）我们应怎样进行绿色消费？①要认清绿色食品标志以保证自身健康；②选用无氟制品以保护臭氧层；③购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；④购买环保电池以避免汞镉污染；⑤挑选绿色包装以减轻垃圾灾害等等。