儿歌童话故事简笔画的组合创编

组 合
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简笔画组合创编的设计思维过程，一般 是先明确要表达的主题，后考虑形象要 素，再考虑画面组合（构图）
简笔画构思与构图的过程 以《上学路上》为例
上学路上 一个小学生高高兴兴去上学。‖ 不小心，脚下一滑，摔了一跤。 ‖ 这时，一个过路的大姐姐把他扶起 来，帮他把书包装好。 ‖学生又欢 快地朝学校跑去。
二、内容与形式

简笔画创编一方面要求题材、主题的新颖； 另一方也要在表现形式、技巧上有所变化， 达到内容和形式的统一。点、线、面是描 绘简笔画的基本形式，是艺术的表现语言， 通过点践、面的表现形式可以体现事物的 内涵。
画面构图应注意的问题
1 主要表现的形象要完整，多安排在画面中间 位置，即构图的中景部分。 2 主角近处的陪衬物要表现得充实、细致，即 构图的中景部分。 3 远景的背景要简单、概括、处理要模糊。
另外，还有一些形象的组合训练， 可以提高发散思维能力，有较大的自 由想象的空间。
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源自文库
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创编就是把单个形象有机地结合起来，运用单幅
或多幅画面，叙事说理，表情达意。

根据表达内容的需要，对这些基本形象的位置、 大小、数量进行综合考虑和设计，采用恰当的构 图进行表达。
一、构思与构图


构思是指人们对生活中的事物根据各自的感受和 理解．在头脑中思考和想象的过程。创编简笔画 必须对所要表达的内容、形式作深入具体的思考， 找到合适的表达方式．运用构图手段通过画面表 现出来。 构图是指人们头脑中的构思通过绘画的方式，按 照作者的意图组合成一个具体的画面，—般采用 平面构图形式，主要有并列式，剖面式、均衙式、 散点式、S形、三角形、圆形等。