2019-2020年春季各功能室管理方案
美丽校园，从美化功能室开始。为了规范学校各功能室的管理，提升学校教育技术装备运用，提高教育教学质量提供了物质的保障，充分发挥功能室作用势在必行，保证各功能室的使用率,做到整洁、美观、安全，能更好地为教学服务、为教师服务、为学生服务。结合学校实际，特制订以下方案：
一、指导思想
树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，建设学校各功能室，依靠一支优秀的功能室管理团队来加强学校各功能室的管理与使用。健全制度、落实常规、强化服务，与时俱进地推进各功能室装备的作用，满足学生多元发展需求，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，使学校各功能室的建设与管理再上新台阶、再创新水平。
二、管理目标
具有团队精神，明确管理功能室的目的与意义，履行管理职责，提高学校各功能室的使用效率、规范各功能室建设与管理的工作机制，努力创设有利于提升教育品质，促进学生全面发展，使学生的发展与成长符合时代要求，创设学校教育特色品牌。
1、功能室管理员思想素质高。热爱本职工作、吃苦耐劳、乐于奉献、全心全意为学校服务。
2、爱护功能室室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁、优美、舒心，营造温馨的空间。
3、不断学习，努力提高自身业务素质和管理水平，及时向学校提出更新、增添各种辅助设备的建议。
4、具有服务意识。认真做好各类设备及资料的记录整理和分类保管工作，定期对各类设备进行彻底清扫，保持室内良好的环境卫生。
三、具体措施
（一）健全机构，确保规范化、科学管理化
功能室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展，因此成立专人管理，职责明确，确保实效。
（1）功能室管理负责人：
（2）健全制度，管理到位
第一：保证制度健全，责任明确
各功能室管理员明确各自的职责，对各项规章制度要做到了如指掌，加强责任心，将室内装备的破损率降到最低，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。
第二：做到账物相符。
严格按照制度进行仪器器材、设施设备等室内财产进行如实登记。
（3）各功能室管理员要做到日常管理要科学、规范。
第一：摆放仪器要定柜、定层、定位，分类存放，仪器存放科学、规范、安全、整齐、美观。实验室化学试剂、药品要妥善保管。有定期保养和维修仪器设备，要确保仪器设备处于正常完好状态。各室如有仪器或其他器材破损，应及时填写报备维修。
第二：日常教学器材设备要做到使用有记载，借用有登记，损坏有赔偿，对不足的器材有计划地报备给学校。学校功能室器材一般不外借。
第三：环境清洁：管理人员每天都要做好保洁工作，保持各室室内外环境干净整洁，内外物品、门窗等无灰尘，墙体无蜘蛛网，地面、桌面干净整洁，物品摆放整齐有序。安全通风，做好用电、防盗、防火等安全工作，并做好预防性安全消毒工作。
第四：加强财产安全管理。为保证学校的财产安全，每次老师（包括申请使用教师）使用完功能室后，都要亲自关好电源，锁好门窗，保护室内财产以防丢失。
（二）有效运作，促进装备应用常态化
教育质量是立校之本。教育的改革和形势的发展，要求我们运用现代教育技术来提高教育教学质量，教育技术装备是实现现代教育技术的保证和条件，装备的最终目的就是运用。因此，我们要立足校情，有效运作，提高功能室教育装备的使用率。
（三）总结提高，确保实效。
各功能室管理人员每周要进行一次全面自查，发现存在的问题与不足，根据自己管理的功能室设备使用标准和要求进行认真彻底的整改。学校将不定期组织人员对各功能室的管理应用情况进行全面检查。
