中学新教师成长手册

  • 格式:docx
  • 大小:11.28 KB
  • 文档页数:10

下载文档原格式

  / 10
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

中条中学新教师成长手册

(师徒结对)

学科________________

教师_______________

_____ 年___月___日

中条中学师徒结对协议书

青年教师是我校的未来,肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使我校不断开拓创新,加快师资队伍建设,提升教育教学品位,使刚分配的新教师尽快适应教师工作岗位,学校教研室提供成长的平台一一开展师徒结对活动。

师傅带教的过程,是一个对新教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程;徒弟必须对师傅的诊断与指导作出自己的分析与提高,付诸反复实践才能有所发展,两者教学相长,开拓创新。

具体要求:

一、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导,每周主动向师傅请教一次,师傅对徒弟应悉心指导。

二、互相听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓,徒弟每周至少听师傅课1节,听课后要写好听课笔记,双方交换意见,师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少一节。

三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学随笔及学期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导,认真审阅。

四、徒弟每月定期向师傅汇报自己的教育教学工作,及对下月工作的设想, 师傅每月了解一次徒弟学生的意见,综合分析,及时提出改正意见。

五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想教育,鼓励他们自奋、自律、自强,使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。

六、师徒双方签订结对协议。此协议一式两份,师徒各执一份,教研室考核计划执行情况,对优秀的师徒对子给予表彰。

师傅(指导教师)签名:

徒弟(新教师)签名:

教研室

第一部分:听课及课后反思记录

徒弟每学期至少要听课18节并有课后反思及评价。您的听课及课后反思必须记在听课手册上)

1、 __________________________________________________ 课题名称:

2、 __________________________________________________ 课题名称:

3、 __________________________________________________ 课题名称:

4、 __________________________________________________ 课题名称:

5、 __________________________________________________ 课题名称:

6课题名称:__________________________________________

徒弟(指导教师)签名:

师傅(新教师)签名:

教研室

第二部分:教育教学随笔

徒弟每大周写一篇教育教学随笔。您的教育教学随笔写在工作笔记上。

1、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ____________________________________________

2、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ____________________________________________

3、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ___________________________________________

4、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ___________________________________________

5、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ___________________________________________

6、_______________________________________________ 教学随笔时间或

名称: ___________________________________________

徒弟(指导教师)签名:

师傅(新教师)签名:

教研室

第三部分:教育教学理论学习摘记

徒弟读书、报、杂志或听专家讲座所做的摘记,您的理论学习摘记可以记在教师的业务学习记录本上)

1、理论学习名称: _________________________________

2、理论学习名称: _________________________________

3、理论学习名称: _________________________________

4、理论学习名称: _________________________________

5、理论学习名称: _________________________________

6、理论学习名称: _________________________________

徒弟签名:

师傅签名:

教研室:

第四部分:师徒结对活动记录

师徒结对活动记录表

活动时间: _________________

青年 教师 活动 名称 1、活动目的(解决什么问题) 2、活动形式(备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究 指导、班主任工作指导、读书指导等) :

〜 3、活动过程:

4、感想和体会:

指导 教师 意见

第五部分:汇报课教学设计

指导

教师

活动

地点