北京师范大学福清附属学校小学部公开课评课意见汇总表
四年级原地运球说课稿
各位老师大家好！我叫杨玉溪，来自北京师范大学福清附属学校，今天我说课的内容是水平二四年级小篮球单元第一课时，内容为：“原地运球”。
首先，介绍本课的指导思想。
一、指导思想本课以新的体育课程标准为理念，以灵活多变的教学方法为手段，充分发挥教师的主导作用，让学生在学玩中掌握原地运球技术，从而体现健康第一的指导思想。
二、教材分析
篮球原地运球是小篮球单元的第一课时，主要让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，原地运球技术的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。三、学情分析
四年级学生正处在生长发育的敏感期，他们好动、善于表现，具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指
控制球的能力较弱。
根据学生的认知规律和动作技能形成的规律，我确立本课的。
四、重点、难点
重点：运球手型正确
难点：上下肢协调配合
五、确立本课的学习目标为：
1.认知目标：能知道原地运球的动作方法和要领。
2.技能目标：约80%的学生能够手型正确，用力协调，约20%的学生手眼并用连贯协调运球。
3.情感目标：能为同伴加油叫好，指出同伴的不足。
六、教法和学法
为了完成本课的学习目标，在教学中主要运用讲解示范、启发诱导，循序渐进、口诀和游戏竞赛等教学方法；学生主要以观察、思考、体验，合作练习为主，课堂中针对学生的学练情况进行即时评价和激励性评价。
七、教学过程
在本课的教学过程中我设计了三个部分：
第一：准备部分：激发兴趣，热身活动阶段，
第二，基本部分：掌握技能，发展能力阶段；
第三部分：结束部分，身心放松总结阶段。
首先介绍本课的准备部分：课的开始，体育委员整队，队列整齐，精神饱满，报数声音洪亮，教师介绍学习内容原地运球并要求学生上课注意听讲，积极动脑，认真学练，避免冲撞，安排见习生随堂听课。为了激发学生的学习兴趣，使学生快速融入课堂，我组织学生成四列横队散开带领学生进行原地击掌
抛接球、腰间绕球、胯下8字绕球，左右手来回拨球，原地左右手运球，听信号站着、蹲着运球等熟悉球性练习约8分钟，让学生手指感知篮球，活动各关节，为篮球原地运球教学做好铺垫。本环节预计用时约8分钟。
第二个环节：基本部分用时约27分钟为了解决重点，突破难点，我安排了以下几个环节的教学
1．讲解、示范原地运球的动作要领，（以右手原地运球为例），两腿前后开立，自然弯曲，五指分开，掌心空出，在右脚侧前方，手臂带动手腕，五指柔和用力按拍球的正上方，学生观察、思考，模仿，建立正确的动作表象。
2.讲解、示范原地运球手型与手触球部位方法，组织学生一手托球，一手用运球手型击打篮球，左右手交换反复体验，各练习10-15次，教师巡视指导，发现错误动作及时给予纠正，让学生明确原地运球手型与手触球部位动作要领。
3.教学生说口诀“两腿弯曲站、小臂带手腕、掌心空着按、篮球玩得转”，组织学生手脑并用边说口诀边徒手模仿练习7-8次，练2-3组，教师巡视指导，纠正学生两腿站立姿势、手臂带动手腕按拍球的错误动作，提示学生眼看前方。体验屈膝弹动，小臂带动手腕上下肢协调用力按拍球的徒手动作。
4.组织学生右手持球说口诀进行原地运球20-30次，练3—4组，练习中教师反复提醒学生注意按拍球的部位和控制球的落地反弹点，眼看前方，在队伍巡视中进行针对性的纠错，及时对学生学练情况进行评价，通过反复练习，熟练动作。
5.信号指挥学生高、低、坐运球，学生双脚前后开立，眼看前方，原地高姿运球，看到教师握拳，降低重心边数数边低姿运球，学生随老师坐在地上运球，体会小臂、手腕、手指运球动作，依次调节学生下肢疲劳，反复训练3-4组。
6.组织学生二人一组面对面自主练习，互相纠错，教师巡视指导，及时给予
学生评价，用时约3分钟。
7.引导学生尝试用左手进行原地运球30-35次，练2—3组，提示学生右脚在前，左脚在后，左手在左侧前方运球，依次来调节右侧运球的疲劳。
8.请2-3名优秀学生进行展示，引导学生给予同伴评价，最后教师进行评价总结。
游戏
1.讲解规则
每队选一名队员在篮球场底端线外做好准备.当老师下达开始口令后.队员需单脚跳到篮球场中线后拿球原地运球5次.5次运球后迅速跑回与下一位队员击掌接着下一位队员继续游戏任务.最快完成任务的那队获胜
2.奖罚
输的队给赢的队员肩膀按捏10下
第三个环节：结束部分用时约5分钟
安排学生手持篮球进行按摩拉伸练习约3分钟，使学生动作舒展，身心放松，最后教师针对学生学练情况进行总结评价，布置课外作业，宣布下课。
八、本课特色：
1、本课在教学设计上由浅入深、循序渐进、层次分明，充分发挥了教师的主导作用，让学生在学玩中掌握本领。
2、教学中围绕主教材运用灵活多变的教学方法，使学生自觉融入课堂，完成学习目标。
3、本课的组织结构严谨，以自学、合作学习为主，注重教师的引导、点拨与评价，合理、紧凑、流畅、新颖。
本课预计练习密度：30—35%.
预计平均心率：110-120次/分
为了完成本课的学习目标运用了一些器材，小篮球29个，篮球场一片，课前进行了安全预案，检查场地，器材，安排见习生，很好的完成了本课的学习任务。
我的说课到此结束，谢谢大家！
小学新教师工作总结
一分耕耘一分收获，在这二十几天里，我认真聆听了李双利、黄炜、魏义钧、唐年新等十多位专家的讲座以及听取了李少峰等多位优秀教师教学经验，让我感受颇深。
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了学校组织的各种活动。年初，在学校的组织下，民族文化进校园的活动。通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名体育教师，干好本职工作，做学生的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持教师在学生中的先进性。
二、尽心尽职，干好本职工作。体育教学是学校的脸面，我担任一年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持培
