植物学考试笔记-系统分类-推荐下载

植物学章节练习题系统分类部分第四章生物多样性和植物的分类命名一、名词解释1. 生物多样性2. 自然分类法3. 种、变种和变型4. 品种5. 双名法6. 种子植物与孢子植物7. 低等植物与高等植物8. 颈卵器植物、隐花植物和显花植物9. 系统发育与个体发育二填空题1、三、简答题1、简述生物多样性的概念及其所包括的各个层次。

2、简述中国的生物多样性特点。

3、概述影响生物多样性的因素。

4、简述生物多样性保护的措施。

5、植物人为分类与自然分类的区别。

6、植物各级分类单位有那些？什么是分类的基本单位？7、何谓双名法？举例说明。

8、植物界分为哪几个基本类群？9、低等植物的一般特征怎样？包括哪几个类群？10、高等植物的一般特征怎样？包括哪几个类群？第五章藻类植物一、名词解释1. 孢子与配子2. 载色体与蛋白核3. 世代交替与核相交替4. 同形世代交替与异形世代交替5. 孢子体与配子体6. 无性生殖与有性生殖7. 同配生殖、异配生殖与卵式生殖8. 孢子囊与配子囊9. 果孢子体与四分孢子体 10. 藻殖段 11. 原核、中核和真核二、判断与改错(对者打“+”，错者打“一”)1. 蓝藻是最原始最古老的光合自养的原植体植物。

( )2. 蓝藻的光合色素分布于载色体上。

( )3. 蓝藻细胞没有分化成载色体等细胞器。

( )4. 蓝藻植物没有具鞭毛的游动细胞。

( )5. 蓝藻除了营养繁殖之外，还可以产生孢子进行有性生殖。

( )6. 蓝藻细胞都无蛋白核。

( )7. 蓝藻的细胞壁主要由粘肽组成，且壁外多有明显的胶质鞘。

( )8. 蓝藻的光合作用产物分布在周质中。

( )9. 在一些蓝藻的藻丝上常有异形胞，它的功能是进行光合作用和营养繁殖。

( )10. 裸藻门植物的细胞均无细胞壁，故名裸藻。

( )11. 裸藻的藻体从形态上一般可分为单细胞、群体和丝状体三种类型。

( )12. 绿藻的营养细胞均无鞭毛． ( )13. 绿藻载色体与高等植物叶绿体所含色素相同，主要色素有叶绿素a和b、胡萝卜素和叶黄素。

植物学考试笔记(绿色代表不是考试重点，仅需了解)藻类植物：1、藻类是具有光合作用色素、能独立生活的自养原植体植物。

2、四大色素：叶绿素（a-e）、胡萝卜素、叶黄素、藻胆素等；3、分门依据：细胞结构、有无鞭毛、细胞壁成分、所含色素、光合产物等；4、藻类的繁殖方式：营养繁殖：营养体上的一部分由母体分离出来后又能长成一个新个体；无性生殖：形成若干类型孢子，不经过结合直接发育；有性生殖：植物体形成生殖细胞，配子经过两两结合形成合子，合子发育新个体；可分为同配生殖、异配生殖、卵式生殖；5、生活史：（1）、演化方向：蓝藻和部分单细胞藻类仅存在营养繁殖，少量蓝藻类以内生孢子和外生孢子进行无性繁殖；有性生殖存在大多数真核藻类中，它从无性生殖发展、沿着同配、异配、卵式生殖的方向演化，单倍体核相和双倍体核相交替出现；蓝藻门：植物体：单细胞、群体、丝状体光合色素：藻蓝素、藻红素；贮藏物质：蓝藻淀粉、蓝藻颗粒体；生殖方式：部分蓝藻通过产生厚壁孢子、内、外生孢子进行无性生殖；厚壁孢子是由营养细胞体积增大，细胞壁增厚形成，常在丝状体出现；藻体颜色：蓝绿色无鞭毛；细胞壁成分：肽聚糖、果胶酸；原核，原生质分为中心质和周围质，无细胞器；具有异细胞，有固氮酶，与繁殖有关；分类：色球藻目、颤藻目：念珠藻属：普通念珠藻属：地木耳；发状念珠藻属：发菜；裸藻门：植物体：真核单细胞体（柄裸藻属为简单群体除外）光合色素：多叶绿素a、b少也黄色和胡萝卜素；贮藏物质：裸藻淀粉；采取纵裂方式繁殖，环境恶劣产生包囊；藻体颜色：绿色；鞭毛特点：2条；多数种类仅1条游动鞭毛（茸鞭型）伸出体外，另1条退化保留在体内与游动鞭毛形成“叉状结构”；鞭毛9+2条轴丝；无细胞壁，原生质膜包裹；具有眼点；真核单细胞体；分类：裸藻属、柄裸藻属；甲藻门：植物体：单细胞；介于原核、真核之间，间核生物；光合色素：多叶绿素c以及胡萝卜素、叶黄素，多甲藻黄素；贮藏物质：淀粉和油；生殖方式：营养繁殖为主；少数产生游动孢子、不动孢子或厚壁孢子；藻体颜色：橙黄或褐色鞭毛特点：1条侧生1条后生（尾鞭型）；细胞壁：纤维素；纵裂甲藻：左右对称的两半片组成；横裂甲藻：分上下两部，上壳和下壳；甲藻液泡有渗透营养的作用；分类：纵裂甲藻纲；横裂甲藻纲：多甲藻属；角甲藻属；金藻门：植物体：单细胞、群体或分支丝状体；光合色素：叶黄素（墨角藻黄素）、胡萝卜素较多，叶绿素较少；贮藏物质：油、金藻昆布糖；生殖方式：营养繁殖：无性生殖：形成包囊度过恶劣的季节；有性生殖：同配；藻体颜色：金橄榄色；鞭毛特点：一条长，伸向前方，茸鞭型；一条短，伸向后方，尾鞭型；细胞壁：果胶质，硅质；有两个大型侧生的片状载色体；单细胞运动型纵裂成两个子细胞；群体运动型断裂成两个以上的片段；有囊壳型一个留在壳里，一个外游；黄藻门：单细胞、群体、丝状体，多核管状体；光合色素：叶绿素a、b，胡萝卜素，叶黄素；贮藏物质：油、金藻昆布糖；有性生殖：卵式，同、异宗配合；植物体→精囊、卵囊→精子、卵成熟→受精→合子→萌发；藻体颜色：黄绿色；鞭毛特点：与金藻一样；细胞壁：果胶质；单细胞、群体，两个U形组成；丝状体两个H形组成；生活史是合子减数分裂；硅藻门：单细胞，多个细胞黏合形成群体、丝状体；光合色素：叶黄素（墨角藻黄素、硅藻黄素），胡萝卜素a、b；贮藏物质：油、金藻昆布糖；生殖方式：细胞分裂藻体颜色：橄榄褐色；鞭毛特点：轴丝9+0型；仅有精子具有茸鞭型鞭毛；细胞壁：硅质和果胶质；由两个半片（称为瓣）组成；套合地方称为环带面；壳面具有壳缝；有各种花纹；根据花纹可以分类；补充：细胞壁的三种面：瓣面、环带面、套合面，具体见书上P208分类：中心硅藻纲，羽纹硅藻纲：舟形藻属；绿藻门：单细胞，群体，丝状体，叶状体，管状体，多核管状体；光合色素：多叶绿素a、b以及胡萝卜素和叶黄素；贮藏物质：植物淀粉；生殖类型：营养繁殖：绿藻型有丝分裂：中期核膜不消失，形成平行于分裂面的藻质体；石莼型有丝分裂：胞质以环沟的方式进行分裂；轮藻型有丝分裂：于高等植物相似，以细胞板方式分裂；无性生殖：形成游动孢子或静孢子；静孢子在形态像母细胞，称为似亲孢子；有性生殖：同配、异配、卵配；藻体颜色：绿色；细胞壁内层为纤维素，外层果胶质；具双层载色体膜；鞭毛9+2，轴丝被鞭毛鞘；生活史：1、合子减数分裂型的生活史：在植物生活史过程中，只有一种单倍体的植物体，染色体N。

植物学（1）第一套试题(详细答案统一放在了最后)一名词解释（12分，2分/个）1、细胞器；2、木质部脊；3、束中形成层；4、完全叶；5、花程式；6、聚合果二、判断与改错(17分，对的填“+”，错的填“-”并将错的改正)1、质体是一类与碳水化合物合成及贮藏相关的细胞器。

( )2、根毛分布在根尖的伸长区和成熟区。

( )3、根的初生木质部发育顺序为外始式，而在茎中则为内始式。

( )4、水生植物叶小而厚，多茸毛，叶的表皮细胞厚，角质层也发达。

( )5、胡萝卜是变态根，主要食用其次生韧皮部。

( )6、观察茎的初生结构和次生结构都是从节处取横切面。

( )7、由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。

( )8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。

( )9、双受精是种子植物的重要特征之一。

（）10、桃和梨均为假果。

（）三、填空（21分，0.5分/空）1、植物细胞的基本结构包括和两大部分。

后者又可分为、和三部分。

2、保护组织因其来源及形态结构的不同，可分为和。

3、苎麻等纤维作物所利用的是组织。

4、植物种子是由，和三部分构成，但有些种子却只有和两部分，前者称种子，后者称种子。

5、禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚，横切面上，增厚的部分呈形。

6、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构均包括、和三部分，玉米等单子叶植物茎的初生结构包括、和三部分。

7、双子叶植物茎的维管束多为，在初生木质部和初生韧皮部间存在形成层，故又称维管束。

8、叶的主要生理功能包括和等两个方面。

9、一朵完整的花可分为、、、、和六部分。

其中最主要的部分是和。

10、小孢子母细胞进行减数分裂前，花粉囊壁一般由、、和组成。

花粉成熟时，花粉囊壁一般只留下和。

11、被子植物细胞的减数分裂在植物的生活史中发生次。

四、选择题（10分，1分/个）1、光学显微镜下呈现出的细胞结构称。

A．显微结构；B．亚显微结构；C．超显微结构；D．亚细胞结构2、裸子植物靠输导水分。

A．导管和管胞；B．管胞；C．筛管；D．筛胞3、成熟蚕豆种子的种皮上一条黑色眉状物是。

植物学考研笔记（超详细）植物学笔记⼀、植物界的多样性⽣物多样性：包括植物种类多样性；植物遗传的多样性；以及植物⽣态系统的多样性。

植物的多样性表现在为下诸⽅⾯：1、种类繁多，50万种，七⼤类群2、形态，结构各式各样，⼤⼩悬殊3、寿命长短不⼀4、营养⽅式和⽣态习性多种多样从营养⽅式看：1.⾃养植物2.异养植物：寄⽣植物、腐⽣植物5、⽣活环境多种多样按形态和⽣活周期：⽊本植物：乔⽊和灌⽊草本植物：⼀年⽣、⼆年⽣、多年⽣按植物的⽣态环境：陆⽣、⽔⽣按植物对⽔分的要求：旱⽣、中⽣、湿⽣植物按植物对光照的要求：阳地、阴地⼆、植物基本特征和植物界的划分（⼀）⽣物界的划分(⼆)植物的类型三、植物在⾃然界及⼈类⽣活中的重要作⽤（⼀）参与⽣物圈形成, 推动⽣物界发展发展规律（1）由简单到复杂（2）由⽔⽣到陆⽣（3）由低等到⾼等（⼆）植物的光合作⽤⽆把机物合成为有机物，是其它⽣物⾷物的来源把光能转变成化能，是⽣物能量的来源光合作⽤放出氧⽓，为所有⽣物的呼吸所需氧⽓的来源（三）植物的矿化作⽤矿化作⽤: 指⾮绿⾊植物,如细菌、真菌等对死的有机物的分解过程。

结果使复杂的有机物分解成简单的⽆机物（CO2），可以再为绿⾊植物所利⽤。

（四）植物在国民经济发展中的重要性解决⼈类⽣存与发展所⾯临的⼀系列重⼤问题，在很⼤程度上将依赖于⽣命科学的发展,⾃然也依赖于植物⽣物学的发展。

植物学的发展对⼈类经济、科技、政治和社会发展的作⽤是全⽅位的。

植物科学的研究为利⽤植物和改造植物提供基础理论和基本知识通过对植物区系、植物资源、植被和珍稀濒危植物的调查研究，为农业区划、⼯业发展和城市建设提供科学依据细胞和组织培养、⽣物⼯程和分⼦⽣物学的发展，为农业上的品种改良和新品种培育开辟了新的前景植物化学的研究，对开发药⽤资源、发展医药⼯业有重要的意义（五）植物对环境的保护作⽤（1）净化作⽤植物对⼤⽓的净化据⼴州市测定，在居住区墙⾯种有五⽖⾦龙的地⽅，与没有绿化的地⽅⽐较，室内空⽓含尘量减少22%。

【高分复习笔记】郑湘如《植物学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解4.2 课后习题详解4.3 名校考研真题详解第五章茎的形态结构与建成过程5.1 复习笔记 5.2 课后习题详解 5.3 名校考研真题详解第六章叶的形态结构与建成过程6.1 复习笔记 6.2 课后习题详解 6.3 名校考研真题详解第七章营养器官的变态7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 名校考研真题详解第八章生殖器官（Ⅰ）——花的形态结构与建成过程8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 名校考研真题详解第九章性细胞的形成与有性生殖过程9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 名校考研真题详解第十章生殖器官（Ⅱ）——种子与果实的形态结构与建成过程10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 名校考研真题详解第二部分植物类群和演化第十一章生物多样性和植物分类的基础知识11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 名校考研真题详解第十二章植物界的基本类群12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 名校考研真题详解第三部分被子植物类群简介第十三章被子植物分科概述13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 名校考研真题详解绪论0.1 复习笔记一、植物与植物界1 植物的基本特征（1）具有由纤维素和半纤维素组成的细胞壁（2）营自养生活（3）可无限生长2 植物界的划分表0-1生物的分界系统3 植物的多样性（1）种类多植物界包括藻类、菌类、地衣类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物六大类群。

（2）分布广在平原、高山、荒漠、江、河、湖、海、空中、地下、生物体内都有植物生长繁衍。

（3）形态结构与习性多种多样①形态结构：个体大小从几纳米到高达几百米；从单细胞个体到有复杂结构的组织、器官的多细胞个体。

②习性：有营光合作用的绿色自养植物、非绿色化学自养植物、寄生植物、腐生植物等。

（4）生命周期不同有生活几分钟后就传代的细菌；有一年生、二年生的草本；有多年生的草本或灌木；以及寿命达数千年的多年生乔木。

以下是一份关于植物学的笔记，涵盖了植物的分类、结构、生理、繁殖等方面。

植物学基础
1. 植物的定义与分类：了解植物的定义，掌握植物的分类方法，包括形态分类、系统分类等。

2. 植物的结构与组织：了解植物的细胞、组织、器官等结构层次，掌握各种组织的特征和功能。

3. 植物的生长与发育：了解植物的生长过程和发育阶段，掌握植物生长的调控机制。

4. 植物的生理功能：了解植物的光合作用、呼吸作用、水分吸收和运输等生理过程，掌握其影响因素和调控机制。

5. 植物的繁殖与遗传：了解植物的繁殖方式，掌握植物的遗传规律和育种方法。

植物分类学
1. 藻类植物：了解藻类植物的定义、分类、生态特征等。

2. 菌类植物：了解菌类植物的定义、分类、生态特征等。

3. 地衣植物：了解地衣植物的定义、分类、生态特征等。

4. 苔藓植物：了解苔藓植物的定义、分类、生态特征等。

5. 蕨类植物：了解蕨类植物的定义、分类、生态特征等。

6. 裸子植物：了解裸子植物的定义、分类、生态特征等。

7. 被子植物：了解被子植物的定义、分类、生态特征等。

植物生态学
1. 生态系统：了解生态系统的定义、组成、结构与功能，掌握生态系统的平衡与稳定性。

2. 植物与环境的关系：了解植物对环境的适应机制，掌握环境因素对植物生长和发育的影响。

3. 植物种群与群落：了解植物种群的概念、特征和动态，掌握群落的概念、组成和结构。

4. 植被与生态系统：了解植被的概念、组成和分布规律，掌握植被与生态系统的关系及其影响因素。

希望这份笔记能帮助你更好地理解和学习植物学。

植物学系统分类分————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：植物学系统分类部分复习资料一、两种分类系统：人为分类系统：不是根据植物的自然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，就一、两个特点或应用价值进行分类。

自然分类系统：利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学、古生物学、植物化学、植物生态学等不同角度，反映植物界自然演化过程及彼此间亲缘关系进行分类。

将植物界50万种以上植物分为16个门二、植物分类的阶层系统和命名（一）植物界的分类单位(taxa)：界、门、纲、目、科、属、种（species）、亚种(Subspecies)、变种(Varietas)、变型(Forma)、种（Species）是生物分类的基本单位，是有一定的自然分布区和一定的生理、形态特征的生理类群，同种个体具有相同的遗传性状，而且彼此杂交可以产生后代。

种群(Population)：在一个分布区的所有种内植物个体的总和称为种群。

（二）植物界分类的依据：1 形态学依据：依据形态结构特征分类。

优点是：直观、简便。

2 细胞学依据：以植物细胞中染色体的数目和性质来作为植物分类的依据。

3.化学依据：植物的化学组成随种类而异，因而化学成分可以作为分类的一项重要指标，如植物碱、酚、萜、糖、蛋白质、DNA 等等。

常用的有血清学方法和电泳分析法。

4.分子生物学依据：在染色体DNA结构上寻求分子水平差异，作为分类的依据。

5. 超微结构和微形态学依据：利用电镜技术研究植物在超微结构的差异作为分类依据。

（三）植物命名法每种植物都有自己的名字，但在命名上十分混乱，往往存在同物异名的现象，如番茄，南方称为番茄，北方称为西红柿，英语称tomato ；马铃薯，南方称为洋芋，北方叫土豆，英语叫potato,此外还有同名异物的现象，如黄瓜香，可能是荚果蕨，也可能是地榆（蔷薇科）。

植物学习题绪论一.填空题1.植物界几大类群中, 哪几类属高等植物________________________。

.分类学上常用的各级单位依次是__________。

10.一个完整的学名包括___________、______________和_____________三部分。

用_______________文书写。

11.为避免同物异名或异物同名的混乱和便于国际交流, 规定给予每一物种制定一个统一使用的科学名称, 称为学名(Scientific name), 国际植物命名法规定, 物种的学名应采用林奈提倡的_________, 而物种概念并不完全确定, 一般认为衡量物种有三个主要标准, 即: ①_________________________、②_________________________、③_______________________________。

二.选择题1.(1分)将植物界分为低等植物和高等植物两大类的重要依据:A. 植物体内有无维管束B. 生活史中有无明显的世代交替C. 生活史中有无胚的出现D. 是水生植物还是陆生植物三.判断题1.苔藓植物、蕨类植物和裸子植物都能形成颈卵器。

( )2.所有高等植物都具有世代交替, 同时都具有异孢现象。

( )3.在高等植物中, 苔藓植物的配子体是寄生的, 蕨类植物的配子体是独立生活的, 裸子植物、被子植物的配子体也是寄生的。

( )4.植物界根据颜色不同, 分为绿色植物和非绿色植物。

( )5. 单倍体是指植物体细胞中只有一个染色体组的植物。

( )6.配子体的染色体数是单倍的, 孢子体是二倍的。

( )7.植物的学名是全国统一的名称。

( )四.名词解释2.颈卵器植物5.双名法答案一.填空题1.苔藓、蕨类、裸子、被子植物。

10.属名；种加词；定名人；拉丁。

11.碳；氮。

二.选择题1 C。

三.判断题1. √。

2. ×。

3. ×。

4.×。

1.生物的二、三、四、五和六界系统和大类群二界系统：植物界、动物界三界系统：植物界、动物界、原生生物界四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、真菌界、非胞生物界2.物种和分类等级种的概念：种是生物分类的基本等级，也是生物进化的实体或载体，是生物进化的产物。

它由具有相似相同形态和生理等性状特性的个体所组成，通常是群体；占有特定的自然分布区；种内个体通过有性生殖关系而享有一个共同的基因库。

分类等级：在规范的植物分类系统中，主要的等级有七级，即界、门、纲、目、科、属、种，在门到种六个等级之下还可以分成若干亚等级。

种下等级有亚种、变种、变型。

生产实际中所说的品种是不属于分类阶层的概念。

生物分类系统建立在包含生命个体的群体上。

3.物种的国际通用名的构成学名=属名+种加词+命名人姓名4.人为分类法和自然分类法人为分类法：是人们按照自己的需要和方便，仅依据植物的一两个方面的特征或者仅依据用途的不同来进行分类。

自然分类法：是建立在达尔文进化学说基础上的分类方法。

这种方法不仅区分了不同的植物类群，而且反映了植物界发展演化规律和各类群植物相互之间的亲缘关系。

5.检索表及其种类检索表：是依据植物的特征，事先编排的用于查找所用植物名称、归类等信息的一种文字性工具。

按照二歧分类原则排列制定的。

有定距式、平行式、连续平行式三种，定距式最为常用，使用最为方便。

13.真花学说和假花学说及其代表的系统假花学派认为被子植物花和裸子植物球花完全一致，每个雄蕊和心皮，分别相当于1个极端退化的雄花和雌花。

被子植物是来自裸子植物麻黄类的弯柄麻黄，雄花苞片变为花被，雌花苞片变为心皮，每个雄花的小苞片消失后，只留下一个雄蕊，雌花的小苞片消失后只剩胚珠，着生于子房基部。

现代被子植物的原始类群，应该具有单性花、无被花、风媒花和木本的柔夷花序类植物，如麻黄目、胡椒目、杨柳目。

复习题一孢子植物学一、名词解释1．髓形成作用2．维管植物二、判断与改错1．苔藓植物和蕨类植物都完全依据孢子体的形态结构特征来进行分类。

( )2．一般来讲，在植物生活史中，配子体是单倍体，孢子体是二倍体。

( )3．常见的植物体就是植物的无性世代，即孢子体世代。

( )4．孢子植物就是低等植物，也称为无胚植物。

( )5．所有高等植物都有世代交替，同时都具异孢现象。

( )6．植物界的演化规律，从生活史来看，是由无核相交替演化到有核相交替，再演化到具世代交替。

( )7．低等植物都没有细胞核，而高等植物有细胞核。

( )8．具有核相交替的植物一定有世代交替，有世代交替的植物不一定有核相交替。

( ) 9．在蕨类植物的生活史中，只有一个能独立生活的植物体，即孢子体。

( )10．蕨类植物的孢子萌发形成原丝体。

( )11．蕨(Pteridium aquilium)的孢子囊和葫芦藓的孢蒴都具环带。

( )12．蕨类植物产生的孢子大小相同，均为同型孢子。

( )13．从苔藓植物开始，植物就有了“根”、“茎”和“叶”的分化现象。

( )14．苔藓植物的原丝体和蕨类植物的原叶体都是产生有性生殖器官的植物体。

( )15．石松的孢子叶具叶舌。

( )16．卷柏的孢子有大小之分，此异孢现象是植物界演化中的一个重要趋势。

( )17．从苔藓植物开始就有了真正的根。

( )18．由于角苔的孢子体外壁上含有叶绿体，能独立生活一个短时期，所以它们和蕨类植物一样，都是孢子体可以独立生活，且孢子体在生活史中占优势的植物类群。

( )19．苔纲植物的假根一般为单列细胞。

( )20．地衣是细菌和藻类组成的共生复合体植物。

( )21．菌类植物由于都不具叶绿素而属于典型的异养植物。

( )22．真菌门中，各种真菌的营养体(菌丝体)除少数为单核细胞之外，都是分枝的多细胞的菌丝体。

( )23．藻类植物与菌类植物都是低等植物，它们之间的主要不同点在于：藻类是水生的，菌类则是陆生的。

植物系统分类学复习一．生物的二、三、四、五和六界系统和大类群二．物种和分类等级种的概念：种是生物分类的基本等级；也是生物进化的实体或载体，是生物进化的产物。

它由具有相似相同形态和生理等性状特性的个体裸藻绿藻轮藻金藻 甲藻褐藻红藻蓝藻细菌粘菌真菌地衣苔藓植物蕨类植物裸子植物 被子植物藻类植物菌类植物 颈卵器植物 维管植物高等植物（有胚植物）低等植物（无胚植物）孢子植物（隐花植物） 种子植物（显花植物）所组成，通常是群体；占有特定的自然分布区；种内个体通过有性生殖关系而享有一个共同的基因库。

分类等级：在规范的植物分类系统中，主要的等级有七级，即界、门、纲、目、科、属、种，在门到种六个等级之下还可分成若干亚等级。

种下等级有亚种、变种、变型。

生产实际中所说的品种是不属于分类阶层的概念。

生物分类系统建立在包含生命个体的群体上。

三．物种的国际通用名的构成双名法：是由国际植物命名法规所规定的，为植物的种命名的一种方法。

双名法规定，一个种的完整学名必须由两个拉丁词或拉丁化的词组成。

第一个词为属名，其第一个字母需大写；第二个词叫种加词，通常是反映该种特征的形容词，其第一个字母一律小写。

为了便于查证，命名法规定在双名之后，还应附加命名人的姓名。

因此，一个物种完整的学名应该是：属名＋种加词＋命名人姓名。

注：物种名中其它符号～ sp. ------～属的一种～ spp. ----～属的数种～ ssp.～ ----～属的亚种～四、人为分类法和自然分类法人为分类是人们按照自己的需要和方便，仅依据植物的一两个方面的特征或仅根据用途的不同来进行分类。

自然分类是建立在达尔文的进化学说基础上的分类方法，这种方法不仅区分了不同的植物类群，而且还反映了植物界发展演化的规律和各类群植物相互之间的亲缘关系。

五、检索表及其种类检索表：是依据植物的特征，事先编排的用于查找所用植物的名称、归类等信息的一种文字性工具。

按照二歧分类原则排列制定的(个别情况亦为三歧的)。

植物分类系统试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 植物分类学的主要任务是（）。

A. 研究植物的生长发育B. 研究植物的遗传与变异C. 研究植物的分类和进化D. 研究植物的生态分布答案：C2. 以下哪个不是植物分类学中常用的分类单位（）。

A. 门B. 纲C. 目D. 基因答案：D3. 被子植物和裸子植物的主要区别在于（）。

A. 种子外有无果皮包被B. 是否有根、茎、叶的分化C. 是否有花的分化D. 是否有维管束的分化答案：A4. 以下哪种植物属于蕨类植物（）。

A. 松树B. 银杏C. 铁线蕨D. 玉米答案：C5. 植物分类学中，界是最大的分类单位，下列哪个是植物界（）。

A. 动物界B. 植物界C. 原生生物界D. 真菌界答案：B6. 植物分类学中，以下哪个分类单位是最基本的分类单位（）。

A. 种B. 属C. 科D. 目答案：A位（）。

A. 门B. 纲C. 目D. 科答案：A8. 以下哪种植物属于藻类植物（）。

A. 马尾藻B. 松树C. 银杏D. 铁线蕨答案：A位（）。

A. 种B. 属C. 科D. 目答案：A10. 以下哪种植物属于苔藓植物（）。

A. 马尾藻B. 松树C. 地钱D. 铁线蕨答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 植物分类学中，以下哪些是分类单位（）。

A. 门B. 纲C. 目D. 基因答案：ABC12. 以下哪些植物属于裸子植物（）。

A. 松树B. 银杏C. 玉米D. 铁线蕨答案：AB13. 植物分类学中，以下哪些是植物界的主要门类（）。

A. 被子植物门B. 裸子植物门C. 蕨类植物门D. 动物门答案：ABC14. 以下哪些植物属于被子植物（）。

A. 松树B. 银杏C. 玉米D. 铁线蕨答案：C15. 植物分类学中，以下哪些是植物界的主要分类单位（）。

A. 门B. 纲C. 目D. 种答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 植物分类学是研究植物的分类和进化的科学。

大学植物学考试复习资料植物学是研究植物的形态结构、生理活动和分类分布等方面的科学。

植物是地球上最早出现的生物之一，对地球生态系统的维持和人类的生活发展都起到了重要作用。

而在大学的学习过程中，了解植物学的知识是非常重要的。

为了帮助同学们复习植物学考试，以下是一份植物学的复习资料，供大家参考。

一、植物的分类1. 植物的系统发生学：介绍植物在分类上的发展历史以及分类的原则和方法。

2. 蓝藻和绿植：介绍蓝藻和绿植的特征及其分类。

3. 蕨类植物：介绍蕨类植物的特征、分类以及生态功能。

4. 裸子植物：介绍裸子植物的特征、分类以及与其他植物的比较。

5. 被子植物：介绍被子植物的特征、分类以及其种类的多样性。

二、植物的形态与结构1. 植物的器官：详细介绍植物的根、茎、叶和花等器官的结构和功能。

2. 植物的生长形态：介绍植物的生长形态，如直立、匍匐、攀援等不同的适应环境。

三、植物的生理活动1. 光合作用：介绍光合作用的过程、原理及其在植物生理活动中的重要性。

2. 呼吸作用：介绍呼吸作用的过程、和光合作用的关系，以及其在植物生理活动中的作用。

3. 植物的营养吸收：介绍植物的营养吸收过程、根系结构以及不同养分对植物的影响。

四、植物的繁殖方式1. 有性生殖：介绍植物的有性生殖方式，包括花粉传播和受精等过程。

2. 无性生殖：介绍植物的无性生殖方式，包括萌芽、分株、出芽等。

3. 胚胎学：介绍植物的胚胎发育过程及其在人工培育中的应用。

五、植物的适应环境与生态学1. 植物的生态适应：介绍植物在不同环境条件下的适应性形态和生理特征。

2. 植物与其他生物的关系：介绍植物与其他生物相互作用的关系，如共生、拟态等。

3. 植物群落与生态系统：介绍植物群落的组成结构及其在生态系统中的作用。

通过以上的复习资料，相信同学们对于大学植物学的知识有了更深入的了解。

希望大家能够充分利用这份资料，并结合课本和教授的讲解进行复习，提高植物学考试的成绩。

植物学系统分类部分复习资料一、两种分类系统：人为分类系统：不是根据植物的自然性质，也没有考察彼此间在演化上的亲疏关系，就一、两个特点或应用价值进行分类。

自然分类系统：利用现代自然科学的先进手段，从比较形态学、比较解剖学、古生物学、植物化学、植物生态学等不同角度，反映植物界自然演化过程及彼此间亲缘关系进行分类。

将植物界50万种以上植物分为16个门二、植物分类的阶层系统和命名（一）植物界的分类单位(taxa)：界、门、纲、目、科、属、种（species）、亚种(Subspecies)、变种(Varietas)、变型(Forma)、种（Species）是生物分类的基本单位，是有一定的自然分布区和一定的生理、形态特征的生理类群，同种个体具有相同的遗传性状，而且彼此杂交可以产生后代。

种群(Population)：在一个分布区的所有种内植物个体的总和称为种群。

（二）植物界分类的依据：1 形态学依据：依据形态结构特征分类。

优点是：直观、简便。

2 细胞学依据：以植物细胞中染色体的数目和性质来作为植物分类的依据。

3.化学依据：植物的化学组成随种类而异，因而化学成分可以作为分类的一项重要指标，如植物碱、酚、萜、糖、蛋白质、DNA 等等。

常用的有血清学方法和电泳分析法。

4.分子生物学依据：在染色体DNA结构上寻求分子水平差异，作为分类的依据。

5. 超微结构和微形态学依据：利用电镜技术研究植物在超微结构的差异作为分类依据。

（三）植物命名法每种植物都有自己的名字，但在命名上十分混乱，往往存在同物异名的现象，如番茄，南方称为番茄，北方称为西红柿，英语称tomato ；马铃薯，南方称为洋芋，北方叫土豆，英语叫potato,此外还有同名异物的现象，如黄瓜香，可能是荚果蕨，也可能是地榆（蔷薇科）。

双名法(binomial nomenclature)：1753年，瑞典植物学家林奈在巨著«植物种志»中，提出了为植物命名的双名法。