开题报告导师的评语
该生热爱祖国，工作努力、勤奋，有创新精神，勇于探索新的东西和事物;科学研究
和论文工作比较踏实，责任心较强;学习努力，成绩优良;外语水平较高，有很好的阅读、
协作和口语表达能力;此外该生全面发展，科研学习和文艺社团工作都体现出较高素质。
在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合
其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了
工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补
自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结
同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一
致好评。
篇一
课题立意明确，技术路线可行，研究内容充实，研究方法切实有效，学生本人对相关
领域的国内外现状有较为全面地了解，现开展的工作为完成课题提供了多方面的便利，相
信能够完成课题，并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。
厚积薄发要有“众里寻她千百度”的定力和方向。我们正处在知识爆炸的时代，近50年来人类社会创造的知识比过去3000年的总和还多。然而，人的生命和精力都是有限的，如果没有明确的方向，盲目的积累，就会成为无害亦无用的“四脚书橱”。我校概率论研
究群体，在严士健先生、王梓坤院士、陈木法院士等几代人的带领下，目标明确、团结一心，坚持50多年研究积累，极大提高了我国概率论研究在国际上的地位。近年来，这个
团队瞄准“探索与概率论相关的无穷维数学的理论基础，特别是寻求新的数学工具和方法”这一前沿主攻方向，面对激烈的国际竞争，他们进行多学科集体攻关，取得一系列举世瞩
目的创新成果，被国际数学评论杂志誉为“北京学派”和“中国学派”。
*享受少数民族政策考生：①报考地处三区招生单位，且毕业后原则上在招生单位所
在省(区、市)就业的少数民族应届本科毕业生考生;或者②工作单位在国务院公布的民族
自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县(旗)，并报考为原单位定向或委托
培养的少数民族在职人员考生。
篇二
该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许
多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计
划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：
本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终支持和配合党员的工作积极向党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，
(指导教师签名)年月日
篇三
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，大二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的大三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。
(指导教师签名)年月日
在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。
能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际化学问题进行分析、设计，论文选题重要目标明确，工作细致，数据丰富，结果有创新性。反应了作者具有扎实的基础理论与相关的专业知识和良好的独立科研能力，论文文字通顺，图表规范，工作量大，数据可信，已达到学士学位论文要求，建议组织答辩。本人作为研究生在**大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学
具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
