人教部编版六年级语文诗歌鉴赏理解100(精编版)带答案解析
一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏
1．读古诗，完成练习。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）根据解释，从诗中找出对应的词语写在横线上。
小溪旁长着翠竹。________
互相呼唤。________
庭院中间。________
（2）本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
（3）本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬________。
（4）作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对________的喜爱之情。
2．阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
（1）这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？
（2）对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
（3）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
3．课文理解。
题西林壁
[宋]苏轼
__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）把诗句填写完整。
（2）这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（________）——（________）（________）——（________）（________）——（________）
（3）前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置看________的感觉，这两句诗的意思是________。
（4）俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
4．课内阅读。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
（1）这两节诗选自《________》，作者是苏联的________。
（2）这两节诗主要运用了________修辞手法来描写了美丽的白桦。
（3）“流苏”在文中指的是（）。
A.花穗样的装饰物品
B.披着白雪的树枝
C.流动的物体。
（4）请仿照第二自然段的内容进行续写。
5．阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）诗中表明季节特征的诗句是________。
（2）试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
（3）动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
6．阅读下面古代诗歌，回答问题。
长歌行
青青园中葵，朝露带日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（1）请简要阐述本诗所蕴含的哲理。
（2）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）
A.本诗以情寄景，由情入理。描写的自然景物清新质朴自然，生机盎然，欣欣向荣。
B.本诗寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象中。
C.《长歌行》是一首汉朝古典诗歌，属于汉乐府诗。乐府是汉朝的一个音乐机关。
D.“百川东到海，何时复西归”比喻光阴一去不复返，然而，“少壮不努力”却告诉我们小时候不用努力，长大后什么时候努力都不晚。
7．诗词阅读。
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。
（2）上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？
（3）下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？
8．把诗句填写完整，并说说你对最后两句的理解。
长歌行
汉乐府
青青园中葵，________。
________，万物生光辉。
________，焜黄华叶衰。
百川东到海，________？
少壮不努力，________！
我对最后两句的理解：________
9．课外阅读。
瀑布联句
[唐]香严闲禅师、李忱
千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
（1）诗以言志，说说这首诗表达了什么志向？采用了什么手法？
（2）下面对这首诗的赏析，有误的一项是（）。
A.首句抓住瀑布形成的曲折过程，赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞劳”三个字有强烈的拟人色彩，充溢着赞美之情。
B.近看瀑布砯崖转石，跳珠倒溅；远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻画了瀑布的突出特征，为后两句蓄势。
C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”，是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻挠，似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。
D.“岂能”与“终归”前后呼应，“作波涛”三字语极形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海涛景象。
10．阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现
