教师个人工作总结
忙忙碌碌又是一学年，回顾一学年的教育教学工作，作为一名年轻教师，我始终秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，我认真完成每一项工作，上好每一节课，带好每一位学生。本学年我担任了三（1）班与六（1）班的英语教学工作在教学中我虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教育教学研究活动，取得了一定的收获。下面我就本学年的教育教学工作做以下总结。
一、在教学工作方面
我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在注意自身师表形象的同时能做到重视对学生的全面培养。
（1）课堂教学
课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。我始终贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的口语能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，引导学生自主学习，合作探究，力求创建了一个轻松高效的英语课堂。为了能更好地提高英语教学质量，我经常对
学生在英语学习过程中存在的实际情况及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
（2）差生辅导
我除了注重课堂教学外，还加大了对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。五年级年段我们本学期制定了单元朗读、背诵制度，基本做到词汇、课文、句子背诵课课清、单元清。
为了激发学生的学习兴趣，我在教学的各个环节引入了竞争机制，设计各种奖项，并加以表扬。在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
二、理论学习和教学研究
搞好学生教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。一学年来我积极参加县片组英语活动，市南湖之春听课活动等，及时了解英语教学的发展动态，学习校内校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己的文化修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力量。
三、收获与努力的方向
以上是一年来我的教学工作的一些简要回顾，当然，在工作
中还存在着很多的不足。我坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我前进的动力，在今后的岁月里，我也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
