天水农业学校教务科
专业：____________班级：____________姓名： _____________考号： ___________
密
不
要
答
题
天水农校2014—2015学年度第一学期
班《 语文 》课试卷
命题者：教务科 考试日期：2014年10月
合分人___________ 核分人____________
一、单项选择题（每题3分，共15分）
1.下列词语中，与加点字的注音完全相同的一组是（ ） A.鲜 xi ān ： 鲜红 新鲜 屡见不鲜 鲜为人知 B.强 qi ǎng: 坚强 牵强 强词夺理 博闻强识 C.供 g ōng: 供给 供应 提供 供不应求 D.当 d āng: 当家 当代 门当户对 安步当车
2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.嘟哝 爆躁 唾沫 划算 B.核准 算账 秤杆 忧伤 C.连络 蹒跚 磨难 感概 D.罗嗦 衣襟 粗造 哽咽
3.在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（ ） 小屋的光线 富于科学的时间性， 富于浪漫的文学性。 A.虽然……但是…… B. 只有……才…… C.既……也…… D.不但……而且……
4.下列各句中，不是比喻句的是（ ）
A.红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
B. 他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。
C. 红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。
D.一阵阵乌云从西边涌来，天好像要下雨了。 5. 下列加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 群众智慧无穷无尽,一个人的才能不过是沧海一粟．．．．
。 B. 我是集邮迷,不管得到什么时期、什么国家的邮票,我都会如获至宝．．．．
,珍爱有加。 C. 他患有严重的胃病,不仅不能饮美酒,对面前的佳肴,也只能浅尝辄止．．．．
。 D. 说话写文章不要拖泥带水．．．．
,而要简洁明了。 二、填空题 （每题5分，共10分）
6.请把下面的句子缩成一个简单的句子。（10字以内）。
今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除手术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。
7.仿照“示例”中画横线部分的句式，写一组结构相似、意思完整的排比句。不要求与原句的字数相同。
示例：皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。
仿写： ， ， ， 是 。
三、古文阅读（共10分）
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
8.这段文字节选自 ，作者是 。（2分） 9.对下列加点字的解释，错误的一项是（ ）（2分）
A ．而．神明自得（于是） B.故不积跬．步 (一步) C.驽马十驾．． (十天所走的路程) D.上．食埃土 (向上) 10.对下列句子所使用的修辞方法的判断,错误额一项是( )(2分) A.积土成山,风雨兴焉 (比喻) B.上食埃土,下饮黄泉 (夸张)
C.骐骥一跃,驽马十驾 (借代)
D. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也 (拟人) 11.对这段文字所运用的论证方法的判断,正确的一项是( )(2分) A.对比论证、引证 B.比喻论证、对比论证 C ．比喻论证、分类论证 D.引证、分类论证 12.本段文字主要论证的是( )(2分)
A.学习过程
B.学习意义
C.学习方法
D.学习态度
四、阅读下面文字，并回答问题。（共10分）
得分
评卷人
得分
评卷人
得分 评卷人
天水农业学校教务科
密 封
线内不
要
答
题
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
13.这段文字有三个句子，第一句和第二句是 关系，第二句和第三句是 关系。
14.《论语》的作者是 ，《史记》的作者是 。 15.这段文字主要使用了 修辞手法。
五、现代文阅读（共20分）
我读高中的时候，有一年校园翻建校舍。下课后趴在教室走廊上观看工人们忙碌地盖房子，成为我在枯燥的校园生活中最开心的事。班上的同学渐渐注意到，工程队里有一位满身泥浆的工匠常常来到教室外面，趴在窗台上专注地打量我们，后来又发现，他热切的目光似乎只盯着前排座位上的一个女孩。还有人发现，他还悄悄地给她手里塞过两只热气腾腾的包子。
这个发现使全班轰动了，大家纷纷询问那个女孩，工匠是她家什么人？女孩红着脸说，那是她家的一个老街坊，她继而恼怒地埋怨道：“这个人实在讨嫌！”声称让她的已经参加工作的哥哥来教训他。大家觉得这个事情很严重，很快报告了老师，但从老师那里得到的消息更令人吃惊，那位浑身泥浆的男人是她的父亲。继而，又有同学打听到，她的父亲很晚才有了她这个女儿，这次随工程队到学校来盖房子，不知有多高兴。每天上班来单位发两个肉包子做早餐，他自己舍不得吃，天冷担心包子凉了，总是在怀里偷偷地塞给她，为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，没少挨领导的训。但她却担心同学们知道父亲是个建筑工人太掉分。
工期依然进行着。有一天同学们正在走廊上玩耍，工匠突然跑过来大声地喊着他女儿的名字，这个女同学的脸色骤然变得铁青，转身就跑。工匠在后面追，她停下来冲着他直跺脚：“你给我滚！”工匠仿佛遭到雷击似的呆在原地，两行泪从他水泥般青灰的脸上滑下来，少顷，他扬起手，我们以为接下来将会是一个响亮的耳光从女孩的脸上响起。但是，响亮的声音却发自父亲的脸上，他用手猛地扇向自己。老师恰恰从走廊上经过，也被这一幕骇住了，当她扶起这位已经踉踉跄跄的工匠时，工匠哭道：“我在大伙面前丢人了，我丢人是因为我生出了这样的女儿！”
那天女孩没有上课，跟她父亲回家了，父亲找女儿就是来告诉他，母亲突然发病。 不知为什么，那年翻修校园的工期特别长。工匠再也没有出现在校园里，女孩也如此，她一学期没有念完就休学了。我在街上偶然就遇见了工匠，他仍然在帮别人盖房子，但人显得非常苍老，虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的。
儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底，它可以让人们眼中一个大山般坚强的男人轰然倒地。同样的道理，儿女的爱和尊重，能让一个被视为草芥的父亲像山一般挺立。
16．作者描述这段故事时，运用了语言、动作、外貌和心理描写等多种手法，使得人物形象
真实可信。下列句子使用了什么描写手法？（4分）
（1）她继而恼怒地埋怨道：“这个人实在讨嫌！” 描写
（2）为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，没少挨领导的训。 描写
17．这则格式展示了一位吃苦耐劳、悉心照顾女儿的慈父形象。从哪些细节中可以看出父亲对女儿的关爱？至少列出两点。你觉得这样的关爱对吗？（6分）
18．第5自然段中工匠“虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的”，这句话是什么意思？（4分）
19．作者为什么说“儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底”？（6分）
六、写作（40分）
一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相椎诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中，你得到什么启示呢?
请以“协作”为话题，写一篇文章。 要求：
1．要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。2．除诗歌、戏剧外文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。3．题目自拟。4．字数600左右。
期末卷一答案
1——5 CBCDC 6看到沙丘怒向苍穹 7 略 8 《荀子 劝学篇》 荀子 9——12 BBBBC 13 总分 因果 14 孔子和孔子的弟子 15 排比 16 （1）语言 （2）动作
17 听说要到女儿的学校去做工，他高兴得不得了；为了女儿她可以不吃早餐，可以
忍受领导的训斥。这样的关爱实际上食溺爱，他对子女的教育是失败的。
18 说明父亲因对子女的教育失败而绝望的心态，从此他背起了沉重的思想包袱，几乎被压弯了腰。
19 因为子女对父亲的伤害，会摧垮父亲的梦想和希望，使得他一生的目标彻底丧失。
