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高中生物选修3植物体细胞杂交技术
高中生物选修3植物体细胞杂交技术
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B.②
C.①②
D.①②③
2. 下面关于植物体细胞杂交技术的说法,不正
确的是( D )
A.必须有纤维素酶和果胶酶的存在
B.要经过组织培养的过程
C.可以实现种间或种内杂交
D.原生质体融合必须借助诱导剂
3.通过细胞杂交,获得一个杂种植物,需要
的步骤是( A )
A.分离原生质体 诱导原生质体融合
组织培养
杂种植株
合方法:
4、假设原生质体两两融合,培养基中会 出现什么类型的细胞?都是我们所需要 的吗?
√AB AA BB
5、杂种细胞形成的标志是什么?
提示:与细胞壁形成有关的细 胞器是高尔基体和线粒体等
6、如何将杂种细胞培育成杂种植株?
植物组织培养技术
杂种 去分化 愈伤 再分化
细胞
组织
植株
7、假设番茄是二倍体(2N=24,),基因型 为Aa,马铃薯是四倍体(4N=48),基因型为Bb, 经植物体细胞杂交技术得到的杂种植株的染色体 组数、染色体数及基因型?
化学方法:聚乙二醇
(PEG)
筛选 再生出细胞壁 植物体细胞融合完成的标志
细胞分裂 杂种细胞
愈伤组织
杂种植株
植物组织培养
2、植物体细胞杂交的原理
细胞膜的流动性 植物细胞的全能性
3、概念
将不同种的植物体细胞,在一 定条件下融合成杂种细胞,并把杂 种细胞培育成新的植物体的技术。
4、植物体细胞杂交的成果及意义
5 .下图为植物体细胞杂交过程示意图,据图回答:
(1)步骤①是去掉__细_胞__壁_ ,使植物细胞成为_原__生_质__体_,最常用的方法是___酶__解__法____ 。 (2) 步骤②一般常用的化学试剂是___聚__乙__二__醇_____,目的是_诱__导_原__生__质__体__发_生__融__合。体 细胞两两融合后形成的细胞类型有__a_a________、___a_b_______和___b_b______三种。 (3) 在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是__植_物__组__织__培__养_ , 其中步骤④相当于____脱__分__化_______ ,步骤⑤相当于_____再__分__化_____________ 。 (4) 植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使两株植物的性状能够在新的植物体 上有所表现,其根本原因是_____杂__种_植__株__中__同__时_含__有__两__植__株__的_遗__传__物__质__________。
白 菜
甘 蓝
烟草-海岛烟草 胡萝卜-羊角芹
白菜-甘蓝
植物体细胞杂交的意义
◆ 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 ◆ 打破生殖隔离 ◆ 扩大了遗传重组的范围,实现种间,属间 杂种
四、有效训练
1. 植物体细胞杂交所利用的原理包括( C )
①细胞膜的流动性 ②细胞的全能性 ③基因
结构的相对独立性
A.①
染色体组数=6N 染色体数=72 基因型为AaBb
总结提升:体细胞杂交及两个细胞融合成一个细胞, 不管是染色体、基因型还是染色体组都采用直接相 加的方法。
8、为什么番茄-马铃薯既没有结番茄,也没 长马铃薯?
生物基因的表达不是孤立的,它们 之间是相互调控、相互影响的,两份遗 传物质的表达受到相互干扰,所以不能 再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一 样有序表达。
植物体细胞杂交技术
回顾
问题1 :植物组织培养的原理是?
问题2:简单说出植物组织培养的 大体过程。
植物体细胞杂交技术
植物细胞A 植物细胞B
去壁
原生质体A
原生质体B
正在融合的 原生质体
杂种细胞
愈伤组织
杂种植株
二 、 合作探究
1、不同植物的体细胞完成融合, 遇到的第一个障碍是什么?
植物细胞壁的存在
2、如何去除细胞壁呢?有没有比较 温和的方法去除呢?去除细胞壁后的细 胞结构是?
酶解法----------纤维素酶和果胶酶
。 原生质体的概念:除去细胞壁的植物细胞叫做原生质体
3、原生质体如何融合在一起呢?融 合的原理是什么?
融合原理:细胞膜具有流动性
﹜
人工诱 导原生
化学法:聚乙二醇(PEG)
质体融 物理法:离心、振动、电刺激等
三 、总结提升
1.植物体细胞杂交的过程
植物细胞A 植物细胞B
去壁
原生质体A
原生质体B
正在融合的 原生质体
杂种细胞
愈伤组织
杂种植株
植物细胞A 植物细胞B
去细胞壁
纤维素酶 酶解法
果胶酶
植 物 原生质体A 细 胞 融 合
原生质体B
原生质体融合 正在融合的 原生质体
离心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人工诱 导方法
物理方法 振动 电刺激
6.现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb, 这两对基因位于非同源染色体上。两品种在光照强度大于800 1x时, 都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结 果。 取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生 质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于 800 1x光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植 株。请完成下列问题: (1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为___a_B____和___A_b____。 (2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用_纤__维__素__酶__和_果__胶酶 去除细胞壁。 (3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是 ________聚__乙__二__醇__________________________。 (4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫 ________愈__伤__组__织_____________________________。 (5)在大于800 1x光照下培养,有___2_____种细胞团不能分化;能分 化的细胞团是由 甲乙两_品__种__的__花_粉 的原生质体融合来的 (这里只考 虑两个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株,其染
色体条数是___4_8____,基因型是__A__a_B_b__。该植株自交后代中,在大
于800 1x光照下,出现不能生长的植株的概率是_7_/_1_6____。
B. 分离原生质体 细胞融合 组织培养
杂种植株
C.获取细胞 原生质体融合 组织培养
杂种植株
D.获取细胞 细胞融合 组织培养 杂种
植株
4. 下图为“番茄——马铃薯”的培育过程示意图,
有关叙述正确的是C( )
A.获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 B.诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素 C.a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动 性 D.d、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分 别为脱分化和再分化
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