科学和思想的力量ppt 人教版课件

4、启蒙运动的影响：
伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨 击和对“自由”“平等”思想的宣传，启蒙思想促进了人
们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族
提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了 中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。
5.较接近伏尔泰主张政体的国家：英国。 符合孟德斯鸠主张政体的国家：美国。
知识拓展
文艺复兴
时间 范围 核心 批判 14—16世纪（萌芽期） 意大利—欧洲 人文主义 天主教神学 但丁、达芬奇、莎士比亚 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动
启蒙运动
17、18世纪（成长期） 欧洲—世界 理性主义 封建专制,天主教会 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
2.批判天主教会。
孟德斯鸠
地位：法国著名的启蒙思想家 主张：三权分立学说 主要观点： 1.他认为立法权应由人民集体享有，
司法独立，君主享有行政权。
2.三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。
卢 梭
地位：法国著名的启蒙思 想家 主要观点：否定封建王权， 主权在民，“社会契约论”。
一、启蒙运动 1.时间：18世纪 2.中心：法国 (正当法国旧制度衰败的时候) 3.代表人物：① 伏尔泰：反对封建制度，主 张由开明君主执政，强调资产阶级的自由与平 等，批判天主教会的黑暗与腐朽，但他不反对 宗教（把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士 比作“文名恶棍”，说天主教是“一群狡猾的 人不知的一个最可耻的骗人罗网”）。 ②卢梭：否定封建王权。 ③孟德斯鸠：三权分立说；天赋人权说。
3.德国科学家爱因斯坦 ①.主要贡献： 20世纪初提出的相对论 ②.意义：相对论的创立推动了整个物 理学理论的革命，为原子弹的发明和原

ห้องสมุดไป่ตู้
牛顿
(1643--1727)
英国科学家，一 生勤于研究，在数学、 物理学、天文学等领 域取得了巨大成就。 被称为近代自然科学 的奠基人。
达尔文
(1809—1882)
英国科学家，写成 《物种起源》，提 出生物进化论。
爱因斯坦
(1879—1955)
德国科学家， 后定居美国，提出 了相对论，被称为 20世纪最伟大的科 学家。
联邦的司法权应操于最高法院及 联邦国会得以随时规定并设立的各种 低级法院。 ”
思考：上述材料出自哪国的宪 法？它体现了什么原则?
思考
启蒙思想家这些主张起 到什么样作用（影响）？
促进了人们的思想解放，为新 兴的资产阶级在政治上取代封建贵 族提供了有力的支持，促进了欧洲 的社会进步，促进了中、日等亚洲 国家的思想解放。
了解：
伏尔泰的主张有哪些？
1、反对封建专制制度； 2、主张由开明的君主执政； 3、强调资产阶级的自由和平等。
卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法 国，生于瑞士， 饱尝人生的辛酸 苦痛。
卢梭的主要观 点有哪些？
否定封建
王权，人民有 权推翻那些胆 敢撕毁社会契 约的统治者。
孟德斯鸠
（1689—1755）
德 爱因斯坦 国
提出相对论
成为利用原子能 的理论基础
居里夫人
波 兰
发现镭
将镭的提炼方法公 布于世，造福人类
P138“动脑筋”：请联系中国实
际，说说中国近代历史上的思想解放 运动对社会进步有什么作用？
A.戊戌变法 → 为资产阶级民主思想的传播打
下了基础，起了思想启蒙的作用
B.辛亥革命 → 使民主共和的观念深入人心

关系: 第一个问题引出议论的中心,统贯全篇,也包括 了后两个问题的内容。
2、第二次飞跃为什么比第一次飞跃“意义更加伟大”?
①只有这一次飞跃,才能证明第一次飞跃中得到的认识正 确与否。
②无产阶级认识世界,只是为了改造世界,此外再无别的目 的。
3、一个正确的认识为什么要经过“多次的反复”才能完成?
客观事物从现象到本质的表现都有一个过程,而人的认 识还要受到已有知识水平和历史条件的局限,即使对于已暴 露出来的事物的现象和本质,也不一定能完全把握,因此人的 认识不能一次性，完成,需要“多次的反复”。
③而“总结经验,克服困难,少犯错误,做好工作,努力奋斗,建设一个社会 主义的伟大强国,并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民,完成我们应当 担负的国际主义的伟大义务”的结束语,又是与开头“变成改造社会、改 造世界的物质力量”紧扣呼应的。
主题
本文用通俗易懂的语言阐明了人的正确 思想来源于社会实践,科学地论述了人的认识 的辩证过程和发展规律,以及正确思想对于改 造社会、改造世界的重大意义。
毛泽东的文章主要有四个特点: 一是有气势,即有革命家的气势---“理直气壮,舍我 其谁”; 二是有思想,即有思想家的高度---“理从事出,片言 成典”; 三是知政治家加文学家的语言---典 雅、通俗、幽默。
写作背景
பைடு நூலகம்
3、首尾呼应,全篇论述贯通一体。
①开头提出两个疑问“是从天上掉下来的吗?”“是自己头脑里固有的 吗?”,结尾部分以“有很多人还不懂得这个认识论的道理。问他的思想、 意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章,是从哪 里得来的,他觉得是个怪问题,回答不出来”与之呼应。
②前面阐述“物质可以变成精神,精神可以变成物质”,后面说,这些同 志对于这一日常生活中常见的飞跃现象,“也觉得不可理解”,与之呼应。

•法则：物竞天择、 适者生存、优胜劣汰。
•意义： 推翻神创论和物种不变论，打击
了神权统治的根基。
此情形并未能持久，
魔鬼喝道： “嗬！让爱因斯坦问世！” 世界又变得难以捉摸。
——英国现代派诗人J.C．Squire
科学家的悲剧性命运是我们帮忙制造出 来了更可怕、威力更大的毁灭性武器，因此， 防止这些武器被用于野蛮的目的是我们义不 容辞的责任。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一�

著作： 小说集《人间喜剧》
经典之作：《欧也妮·葛朗台》《高老头》
地位： 欧洲批判现实主义文学的奠基人
价值：
《人间喜剧》再现了法国19世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给 后人留下了一部法国社会特别是 巴黎上流社会的变迁史。
二：文学巨匠
1、文学家——巴尔扎克
巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人 物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。 比如《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对 钱 的追逐；《贝姨》《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没 落；《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就 人从哪里来，世界万物为何这么精彩？
女娲造人
上帝造人
人是进化来的，不是上帝创造的。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就
达尔文
1859年出版
1809～1882 《物种起源》
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本 书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之 中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的 发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗 传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不 是上帝创造的。
一：科学家
1、科学家——牛顿——评价
今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的 清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。
——爱因斯坦
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在 海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝 而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”

——伏尔泰《哲学通信》 3、提倡“天赋人权”、
材料四：我不同意你说的每一个字，但我誓死 自由、平等
捍卫你说话的权力。
材料五：“……难道农民的儿子生来项上带着 4、相信法律以人性为
圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺
出发点，在法律面前
吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等 人人平等。
的。……除了法律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ外，不依赖任何别的东西，
为法国大革命作了充分的思想准备
孟德斯鸠 （1689—1755）
代表作：《论法的精神》 思想主张： 天赋人权 三权分立
“权力导致腐败，绝对的权力导致 绝对的腐败”！
——孟德斯鸠
C、孟德斯鸠的思想：
材料一： 一个公民的政治自由是一种心境的平 安状态，这种心境的平安是人人都认为 他本身 是安全的这个看法产生的。要享有这种自由， 就必须建立一种政府，在他的统治下一个公民 不惧怕另一个公民。
第22课 科学和思想的力量
康德在《什么是启蒙》中说: “启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见
中解放出来。
“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。 启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的 统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进 入到智慧和光明的时代。
一、引领时代的思考——启蒙运动
原子弹爆炸
大亚湾核电站
秦山核电站
他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！” 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。
课堂 探究 近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
资本主义的产生和发展(根本原因) 思想自由(重要因素)。 科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)
从近代资本主义发展的历程，可总结出，推动人类进步的重要 因素有哪些?

科学社会主义在21世纪 中国特色社会主义的伟大实践。 的发展
素养提升
1、苏联、东欧等社会主义国家发生剧变，而我国的社会主 义建设取得了伟大成就。这说明 A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态
答案：A
答案：①③
知识点4：社会主义从一国到多国的实践
1、科学社会主义的历史性飞跃
(1)1917年,俄国爆发了十月革命。 (2)十月革命的影响。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国 无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权,确立 了社会主义生产关系。 (3)社会主义生产关系的特点。劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的 制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (4)对十月革命的评价。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克 思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现 实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的 历史意义 创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由
空想到科学的伟大飞跃。
知识点2：科学社会主义的创立
（2）剩余价值说
①形成:马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创 立了剩余价值学说。揭示了资本主义运行的特殊规律《②内容:。③作用: (3)历史意义。
素养提升
1.历史唯物主义,亦称唯物史观，是哲学中关于人类社会发 展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。唯 物史观创立的巨大贡献是 ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③揭示了资本主义剥削的本质 ④揭示了资产阶级的历史主体作用

新民主主义革命的理论和实 践
中国社会主义基本制度的确 立
中国社会主义建设道路的探 索
（一）资本主义道路 在中国走不通
近代中国的 百年屈辱
向西方寻求 救 国之路 的尝试
资本主义 道路行不 通
1.近代中国的百年屈辱 近代中国是半殖民地半封建社会，帝国主义 与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾，是 近代中国社会的主要矛盾。
《共产党宣言》指出：“共产主义革命就 是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂； 毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统 的观念实行最彻底的决裂。”因为私有制是 私有观念产生和存在的基础，而私有观念则 是资产阶级维护私有制的思想武器。只有彻 底消灭私有制，彻底改变私有观念，才能彻 底消灭剥削制度，进入共产主义社会。
3.十月革命胜利的伟大意义 1917年11月7日，彼得格勒武装起义取 得胜利，全俄苏维埃第二次代表大会宣布 全部政权转到苏维埃手中。
第一次真正由广 大劳动人民当家 作主，开辟了人 类历史的新纪元
冲破世界帝国 主义战线，建 立了世界上第 一个无产阶级 专政的国家
十月革命 胜利的伟 大意义
打破了资本主 义的一统天下， 第一次使社会 主义制度变成 了活生生的现 实
（一） （二） （三） （四）
科学社会主义的产生
资产阶级的灭亡和无产阶级 的胜利是同样不可避免的
无产阶级解放的必由之路
在科学社会主义的指引下走 向未来
一、科学社会 主义的产生
社会主义思 想的先声
在乌托邦的 荒原上徘徊
科学社会主义 问世的标志
1.社会主义思想的先声
空想社会主义伴随着资本主义生产方式的产生而出现， 反映了早期无产阶级和劳动大众希望摆脱资本主义制度、建 立美好社会的愿望，是社会主义思想的先声。

02
科学社会主义的基本原理
社会主义的本质和特征
社会主义的本质
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主 义提供了一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社会 各个方面的实际情况和历史条件。
社会主义的特征
社会主义具有优越性，这种优越性在不同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。社会主义提 供了一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社会各个 方面的实际情况和历史条件。
科学社会主义课件
• 科学社会主义概述 • 科学社会主义的基本原理 • 科学社会主义的实践与探索 • 科学社会主义的未来展望 • 科学社会主义的当代价值与意义
01
科学社会主义概述
科学社会主义的定义与特点
总结词
科学社会主义是一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新的尝试和实验，其成功与否取决于社会各个 方面的实际情况和历史条件。
04
科学社会主义的未来展望
社会主义与全球化
全球化对社会主义的影响
01
全球化进程中，社会主义国家面临着经济、政治、文化等多方
面的挑战和机遇，需要积极应对。
全球化下的社会主义发展模式
02
在全球化背景下，社会主义国家需要探索适合自身国情的发展
模式，推动经济、政治、文化等方面的改革和创新。
全球化与社会主义的互动关系
社会主义在构建人类命运共同体中的作用
社会主义国家在构建人类命运共同体中具有重要地位和作用，可以发挥自身优势，推动 国际合作和共同发展。
人类命运共同体与社会主义的互动关系
人类命运共同体与社会主义之间存在相互影响、相互促进的关系，构建人类命运共同体 需要社会主义国家的积极参与和贡献。

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2024/1/24
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树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
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05 加强道德修养锤 炼道德品质
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道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
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02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社 会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其 特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会 的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们 的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们 的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
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艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困 难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业 绩。
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04 领悟人生真谛创 造人生价值
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“苹果的力量”？ “诱惑了夏娃” “握在乔布斯手中”
“砸醒了牛顿”
第22课
君主专制 思想启蒙《人张权扬宣人言权》
启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣
传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社 会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷 信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。
世界名人录 之
“世界名人录”之“启蒙思想家”排行榜
启蒙运动
文艺复兴
兴起时间
18世纪（成长期） 14世纪（萌芽期）
影响范围 法国 世界
意大利 欧洲
主主要要思思想想
自由、平等
人文主义
批判对象 封建专制,天主教会
天主教、神学
代表人物 伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠 但丁,达芬奇,莎士比亚
性质 资产阶级思想解放运动 资产阶级思想解放运动
影响
为欧洲资本主义社会的产 生奠定了思想文化基础
““名名人人档档案案””
““上上榜榜理理由由””
姓名：达尔文 国籍：英国
① 科学巨著：
严复 ② 《天演论》
《物种起源》 提出了 “进化论”思想
时期：19世纪
首次把生物学建
领域：生物学
立在完全科学上，
物种起源的探索推物翻种者了不神变创论论。和
(教材 P140)
“世界名人录”之“科学巨人”排行榜
““名名人人档档案案””
A.达.芬奇
B.牛顿
C.达尔文
D.爱因斯坦
3、他常说：“提出一个问题往往比解 决一个问题更重要。”当大多数物理学 家沿着牛顿的道路继续前行时。他却走 向了一条创新之路，并最终提出物理学 的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时 空观进行根本变革的是
A.达尔文 B. 爱因斯坦
C. 贝多芬 D.爱迪生