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电磁继电器的工作原理初中物理
电磁继电器是一种特殊的开关，一般是将小电流控制一个较大的电流，以完成智能控制、自动控制及其它控制任务。
它通常是一种无
接触式转换电流开关，由空气作绝缘介质，它有着具有自动控制、电流保护和安全控
制等优点，一般应用在动力电源、电机控制、自
动化控制及许多的机械控制系统中。
电磁继电器的工作原理是通过一个微弱的电流，将一个控制流经带有线圈的形式，使
之变化而产生一个磁场，而磁场的变化可以使继
电器机械元件之间的间隙变化而开关，从而实现控制大电流的目的。
继电器机械元件一般包括一个动杆，一个带有线圈的支架，一个贴装在线圈上的保险丝，一个电磁铁和一个弹簧装置等，这些部件安装在薄
膜盒里，当引脚端通过电流时，线圈就会产生一个磁场，该磁场会使电磁铁失去磁性，保险丝就会被带动运动，从而使继电器开启或
关闭，来完成控制大电流的目的。
电磁继电器的优点是，即使在接受信号的时候是小电流，但在控制的时候可以是大电流，使得大批的抢断，加速，强制制动成为可能。
电磁继电器的缺点是它在拿到信号的时候的反应速度很慢，也不能够工作的时间较长，且一直开启的时候可能会造成接触不良，有时甚至会
出现失灵现象。
教案：人教版物理九年级全一册20.3《电磁铁_电磁继电器》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第20章第3节《电磁铁_电磁继电器》。
本节内容主要包括两部分：一是电磁铁的特点及其磁性强弱与哪些因素有关；二是电磁继电器的原理及其应用。
二、教学目标1. 让学生了解电磁铁的原理，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。
2. 使学生理解电磁继电器的原理，并能运用其解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素；电磁继电器的原理及其应用。
难点：电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系；电磁继电器的电路连接及工作原理。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（电磁铁、电流表、铁钉、开关、电线等）。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个利用电磁铁的实例，如电磁起重机、电磁继电器等，引导学生思考电磁铁在实际生活中的应用。
2. 自主学习：让学生阅读课本第20章第3节的内容，了解电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素。
3. 课堂讲解：讲解电磁铁的原理，通过实验演示电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。
4. 课堂讨论：组织学生讨论电磁继电器的原理及其应用，引导学生思考电磁继电器在实际生活中的作用。
5. 实验操作：安排学生进行实验，让学生亲自动手操作，观察电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的关系。
6. 随堂练习：布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。
7. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：电磁铁的原理及其磁性强弱的影响因素电磁铁电流大小线圈匝数铁芯电磁继电器的原理及其应用电磁继电器电路连接工作原理七、作业设计1. 描述电磁铁的原理，并说明影响电磁铁磁性强弱的因素。
答案：电磁铁的原理是通电导体周围存在磁场。
影响电磁铁磁性强弱的因素有电流大小、线圈匝数、铁芯。
2. 简述电磁继电器的原理及其应用。
沪粤版初中物理九年级下册 16.4 电磁继电器与自动控制导学案一、教学内容1. 电磁继电器的构造和原理：了解电磁继电器由哪几部分组成，掌握电磁继电器的工作原理。
2. 电磁继电器的作用：理解电磁继电器在实际生活中的应用，掌握它如何实现自动控制。
3. 电磁继电器的电路图：学会阅读电磁继电器的电路图，了解各部分元件的作用。
4. 电磁继电器的接线方法：掌握电磁继电器的接线方法，能够正确连接电路。
二、教学目标1. 了解电磁继电器的构造和原理，知道电磁继电器的作用。
2. 学会阅读电磁继电器的电路图，掌握电磁继电器的接线方法。
3. 能够运用电磁继电器实现简单的自动控制，提高学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：电磁继电器的构造和原理，电磁继电器的接线方法。
难点：电磁继电器在实际生活中的应用，电磁继电器电路图的阅读。
四、教具与学具准备教具：电磁继电器、电流表、电压表、开关、导线等。
学具：学生实验器材、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个简单的电磁铁实验，让学生观察电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，引出电磁继电器的作用和应用。
2. 知识讲解：讲解电磁继电器的构造和原理，让学生了解电磁继电器由哪几部分组成，掌握电磁继电器的工作原理。
3. 电路图学习：引导学生学习电磁继电器的电路图，了解各部分元件的作用，学会阅读电磁继电器的电路图。
4. 动手实践：让学生分组进行实验，自己动手连接电磁继电器电路，通过实验观察电磁继电器的工作过程，掌握电磁继电器的接线方法。
5. 例题讲解：通过一个具体的例题，让学生了解电磁继电器在实际生活中的应用，学会运用电磁继电器实现简单的自动控制。
6. 随堂练习：设计一些相关的练习题，让学生当场练习，巩固所学知识。
7. 课堂小结：六、板书设计板书内容主要包括电磁继电器的构造、原理、接线方法和应用等方面。
七、作业设计1. 绘制一个电磁继电器的电路图，并标明各部分元件的作用。
初三物理电磁继电器知识点一、电磁继电器的结构。
1. 主要部件。
- 电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点等部分组成。
- 电磁铁是电磁继电器的核心部件，它由线圈和铁芯组成。
当线圈中有电流通过时，电磁铁会产生磁性。
- 衔铁可以被电磁铁吸引，衔铁的运动带动动触点与静触点的接通或断开。
- 弹簧的作用是当电磁铁失去磁性时，将衔铁拉回原来的位置，使触点恢复到初始状态。
二、电磁继电器的工作原理。
1. 基本原理。
- 电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。
- 当电磁铁线圈中有较小的电流通过时，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，使动触点与静触点接触（或分离），从而接通（或断开）工作电路。
- 例如，在水位自动报警器中，当水位上升到一定高度时，控制电路中的水位传感器使电磁铁所在电路接通，电磁铁产生磁性吸引衔铁，工作电路中的警铃电路被接通，警铃发声报警。
2. 控制电路与工作电路。
- 控制电路：由电磁铁、电源、开关等组成，通常是一个低压、弱电流的电路。
这个电路的通断决定了电磁铁是否有磁性。
- 工作电路：由用电器（如电动机、灯泡、警铃等）、电源、动触点和静触点等组成，是一个高压、强电流的电路。
电磁继电器起到了用低电压、弱电流电路来控制高电压、强电流电路的作用。
三、电磁继电器的应用。
1. 实现自动控制。
- 在自动控制设备中广泛应用，如温度自动控制系统。
当温度升高到一定值时，温度传感器使控制电路中的电磁铁工作，从而控制工作电路中的制冷设备启动，降低温度。
2. 远距离操作。
- 可以实现远距离控制。
例如，在大型工厂中，操作人员可以在控制室通过控制电路中的开关，利用电磁继电器来控制工作电路中的大型机器设备的启动和停止，避免操作人员直接接触高电压、强电流设备，保障人身安全。
3. 用低电压控制高电压。
- 在电力系统中，利用电磁继电器，用安全的低电压电路控制高电压电路的通断。
如变电站中的一些控制操作，通过电磁继电器可以方便、安全地控制高压线路的连接和断开。
教案：沪粤版九年级物理下册第十六章16.4电磁继电器与自动控制一、教学内容1. 电磁继电器的构造和原理2. 电磁继电器的作用和应用3. 自动控制系统的组成和原理二、教学目标1. 了解电磁继电器的构造和原理，能够解释电磁继电器的工作过程。
2. 掌握电磁继电器的作用和应用，能够分析实际生活中的电磁继电器实例。
3. 理解自动控制系统的组成和原理，能够简单设计一个自动控制系统。
三、教学难点与重点重点：电磁继电器的构造和原理，电磁继电器的作用和应用。
难点：自动控制系统的组成和原理。
四、教具与学具准备教具：PPT，电磁继电器实物，自动控制系统模型。
学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电磁继电器的工作过程，让学生观察并思考电磁继电器是如何工作的。
2. 知识讲解：通过PPT讲解电磁继电器的构造和原理，让学生理解电磁继电器的工作原理。
3. 例题讲解：通过一个具体的电磁继电器实例，让学生理解电磁继电器的作用和应用。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的自动控制系统，加深对自动控制系统的理解。
5. 知识拓展：讲解自动控制系统的组成和原理，让学生了解自动控制系统的应用。
六、板书设计板书设计如下：电磁继电器构造：铁芯线圈触点原理：电流通过线圈产生磁场磁场吸引铁芯，使触点闭合作用：控制电路的开关实现低压控制高压应用：电灯开关洗衣机自动控制系统组成：控制器执行器传感器原理：控制器根据传感器的信息做出决策执行器根据控制器的决策执行操作七、作业设计1. 描述电磁继电器的工作原理。
2. 分析一个你熟悉的电磁继电器实例，说明它是如何工作的。
3. 设计一个简单的自动控制系统，包括控制器、执行器和传感器。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解电磁继电器和自动控制系统的原理和应用，使学生了解了电磁继电器的工作过程和自动控制系统的组成。
在教学过程中，学生通过观察电磁继电器的工作过程和设计自动控制系统，加深了对电磁继电器和自动控制系统的理解。
初三物理电磁继电器知识点初三物理电磁继电器知识点电磁继电器作为一种典型的低压电器元件,广泛应用于自动控制、电力系统保护等领域。
下面是为大家的初三物理电磁继电器知识点的相关内容，希望大家喜欢。
电器是一种电子控制器件，它具有控制系统(又称输入回路)和被控制系统(又称输出回路)，通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。
故在电路中起着自动调节、保护、转换电路等作用。
继电器是?所属学科：电力(一级学科) ;继电保护与自动化(二级学科) 继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统(又称输入回路)和被控制系统(又称输出回路)，通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。
故在电路中起着自动调节、平安保护、转换电路等作用。
继电器的定义：继电器是一种当输入量(电、磁、声、光、热)到达一定值时，输出量将发生跳跃式变化的自动控制器件。
继电器常识继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统(又称输入回路)和被控制系统(又称输出回路)，通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”。
故在电路中起着自动调节、平安保护、转换电路等作用。
继电器几种作用：1) 扩大控制范围。
例如，多触点继电器控制信号到达某一定值时，可以按触点组的不同形式，同时换接、开断、接通多路电路。
2) 放大。
例如，灵敏型继电器、中间继电器等，用一个很微小的控制量，可以控制很大功率的电路。
3) 综合信号。
例如，当多个控制信号按规定的形式输入多绕组继电器时，经过比拟综合，到达预定的控制效果。
4) 自动、遥控、监测。
例如，自动装置上的继电器与电器一起，可以组成程序控制线路，从而实现自动化运行。
电磁继电器是具有隔离功能的自动开关元件，当满足一定的条件时候，如电流、电压、功率、温度、压力、速度、光等就会改变原来的“通”“断”状态。
可能你还不知道，电磁继电器目前已经广泛应用于家用产品，如汽车、空调器、彩电、冰箱、洗衣机等;也应用于遥控、遥测、通讯、自动控制、机电一体化及电力电子设备中。
初中物理电磁继电器的工作原理精准精炼【考点精讲】1. 结构电磁继电器由两部分组成，一是低压控制电路，有电磁铁、低压电源、弹簧、开关（有的是由对力、光、声、热等敏感的元件组成）；二是高压工作电路，有高压电源、衔铁、动静触点开关、用电器。
2. 工作流程3. 电磁继电器的应用和实质应用：利用电磁继电器可以实现利用低电压控制高电压及进行远距离操作和自动控制。
实质：由电磁铁控制工作电路通断的开关。
4. 电磁继电器的类型有两种①“单刀型”有一个静触点、一个动触点，多用于简单的控制电路中，可以控制电路的通断；②“单刀双掷型”有两个静触点，一个动触点，多用于较复杂的自动控制电路中，它的动、静触点相当于一个单刀双掷开关，能实现电路的切换：电磁铁有磁性时，电磁铁吸引衔铁，接通一个电路；当电磁铁没有磁性时，弹簧拉起衔铁，断开一个电路同时接通另一个电路。
5. 实际应用（1）实现安全操作由于工作电路中的高电压、强电流对人体危险，使用电磁继电器中的低电压、弱电流的通断来间接地控制高电压、强电流的工作电路的通断；（2）实现远距离操作有时在生产场所温度较高或工作环境不好时，也可以把电磁继电器留在那里，而把控制电路的开关安装在较远的相对较安全的地方，从而实现远距离控制；（3）实现自动控制如果把控制电路的开关换成对温度或光照敏感的元件，或在特定条件下能自动闭合或断开的装置，还可以由这些元件来控制电路的通断，实现温度自动控制、光自动控制、压力自动控制、水位自动报警等。
【典例精析】例题1 如图是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（）A. 旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B. 电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C. 电磁铁通电时，上端是S极下端是N极D. 电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触思路导航：将汽车钥匙插入钥匙孔，转动钥匙相当于闭合电磁铁的开关，使电磁铁工作，吸引衔铁向下，就会使触点A向右运动与触点B接触，把电动机所在电路接通，使汽车启动，所以A、D两项正确；由图知，电磁铁的工作电压是由一个电源提供的，而电动机的工作电压是由两个电源串联后提供的，所以电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低，B项正确；根据装置图容易判断出电磁铁的上端为N极，下端为S极，C项错误。
教案：人教版九年级物理 20.3 电磁铁电磁继电器一、教学内容1. 电磁铁：介绍电磁铁的原理、构造和特点，以及如何制作和应用电磁铁。
2. 电磁继电器：介绍电磁继电器的工作原理、构造和应用，以及如何设计和制作简单的电磁继电器。
二、教学目标1. 让学生了解电磁铁和电磁继电器的原理、构造和应用，提高学生的物理知识水平。
2. 培养学生动手操作和实践能力，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团队合作和沟通交流能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁继电器的工作原理和应用。
2. 教学重点：电磁铁和电磁继电器的设计和制作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电磁铁、电流表、开关、导线、铁钉等）。
2. 学具：学生实验器材（电磁铁、电流表、开关、导线、铁钉等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察和分析电磁铁在实际生活中的应用，如电磁起重机、电磁锁等。
2. 知识讲解：介绍电磁铁的原理、构造和特点，以及如何制作和应用电磁铁。
3. 实验演示：进行电磁铁实验，让学生观察和记录电磁铁在不同电流强度下的磁性强弱变化。
4. 例题讲解：分析电磁铁在实际应用中的例子，如电磁起重机的工作原理和应用。
5. 随堂练习：让学生设计一个简单的电磁铁，并观察和分析其磁性强弱变化。
6. 知识讲解：介绍电磁继电器的工作原理、构造和应用，以及如何设计和制作简单的电磁继电器。
7. 实验演示：进行电磁继电器实验，让学生观察和记录电磁继电器的工作过程。
8. 例题讲解：分析电磁继电器在实际应用中的例子，如自动控制电路中的电磁继电器。
9. 随堂练习：让学生设计一个简单的电磁继电器，并观察和分析其工作过程。
六、板书设计板书设计如下：电磁铁：原理：电流通过导线产生磁场构造：导线、铁芯、绝缘材料特点：磁性强弱可调、方向可调电磁继电器：原理：利用电磁铁控制电路的开关构造：电磁铁、衔铁、簧片、触点应用：自动控制电路、远程控制等七、作业设计1. 请简述电磁铁的原理、构造和特点。
九年级电磁继电器知识点电磁继电器是一种电气开关设备，广泛应用于各行各业。
它是由线圈和磁芯组成的，通过电流在线圈中产生的磁场来控制磁芯的位置，从而实现开关的闭合和断开。
电磁继电器具有大容量、远距离控制以及可靠性高等优点，因此被广泛用于电力系统、自动控制系统等方面。
本文将介绍九年级电磁继电器的相关知识点。
1. 电磁继电器的原理电磁继电器的工作原理是基于电磁感应现象。
当通过线圈的电流发生变化时，会产生磁场，这个磁场会吸引或排斥磁芯，使磁芯发生位移。
当线圈中的电流达到一定阈值时，磁芯会位移到触点处，从而闭合开关。
当电流变为零或变小到一定程度时，磁芯会回到初始位置，开关断开。
2. 电磁继电器的结构电磁继电器主要由线圈、磁芯、触点和保护壳组成。
线圈是继电器的核心部件，通过线圈中的电流产生磁场来控制触点的开合。
磁芯是线圈中心的部分，它的位置会随着线圈中的电流变化而变化，从而控制触点的状态。
触点是负责实际开关操作的部件，通过闭合和断开来实现电流的通断。
保护壳则是保护线圈、磁芯和触点，防止受到外界环境的影响。
3. 电磁继电器的分类根据使用的目的和工作方式，电磁继电器可以分为信号继电器和功率继电器。
信号继电器通常用于控制电路的开闭，如自动化控制系统中的逻辑控制。
功率继电器则用于控制大电流的通断，如电力系统中的开关设备。
在实际应用中，电磁继电器还根据触点数目、安装方式以及额定工作电源的特点进行分类。
4. 电磁继电器的应用电磁继电器广泛应用于电力系统、自动化控制系统、通信系统等方面。
在电力系统中，电磁继电器常被用作电力设备的控制和保护装置，如电动机起动器和断路器等。
在自动化控制系统中，电磁继电器可以实现复杂的逻辑控制，将各个子系统连接起来。
在通信系统中，电磁继电器被用来进行信号调制和解调、开关信号转换等操作。
5. 电磁继电器的特点和优势电磁继电器具有容量大、寿命长、操作可靠等特点。
由于电磁继电器的线圈和触点是独立的部件，因此电磁继电器能够承受较大的电流和电压。
九年级物理下册课时作业(人教版)第二十章电与磁第3节电磁铁电磁继电器1. 电磁铁被广泛应用于生产、生活，下列产品中没有用到电磁铁的是()A. 磁悬浮列车B. 台灯C. 电话机D. 电磁超重机2. 许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
有关电磁铁，下列说法中正确的是()A. 电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B. 电磁铁可永保磁性C. 电磁铁通电和断电时都有磁性D. 电磁铁是根据电流的磁效应制成的3. 在通电螺线管附近放置小磁针，静止时如图所示，下列说法正确的是()A. 螺线管的左端为N极B. 小磁针的右端为N极C. 将开关S由1换到2，螺线管的磁性增强D. 滑动变阻器的滑片向右移动，螺线管的磁性减弱4. 如图所示是研究电磁铁磁性的实验。
闭合开关后，下列说法正确的是()A. 电磁铁的下端是S极B. 判断电磁铁磁性的强弱，主要观察电磁铁匝数的多少C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强D. 滑片向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多5. 如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下始终向右做匀速直线运动。
当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方的过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是()A. 电磁铁的磁性逐渐增强B. 电磁铁的上端是N极C. 铁块对地面的压强逐渐变大D. 弹簧测力计的示数逐渐增大6. 如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小，下列说法正确的是()A. 开关S1闭合，滑片P移到某一位置，电磁铁右端为N极B. 开关S1闭合，滑片P向左移动，电磁铁磁性增强C. 开关S1和S2同时闭合，滑片P向左移动，GMR的电阻变大D. 开关S1和S2同时闭合，滑片P向左移动，指示灯变暗7. 如图是某同学设计的汽车启动电路。
旋转钥匙接通a、b间电路，电动机M启动。
下列说法不正确的是()A. F端为螺线管的N极B. R的滑片左移时螺线管磁性增强C. 电动机启动说明螺线管产生磁性D. 螺线管两端电压小于电动机两端电压8. 电磁铁由螺线管和铁芯组成。
