人教版新课标初中语文八年级第七课课件

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我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
细节研讨
2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话, 并体会它所含的意思。
不要紧,他们去不好! 我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 我走了到,那边来信! 进去吧,里边没人。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
细节研讨
3、请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写,于叙事
人教版新课标初中《语文》八年级第七课
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
爱国学者朱自清

江泽民对背影的评价





自பைடு நூலகம்







我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
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我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
朱自清
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文,写于1925年。作 者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信, 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特 别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
4、课文写了“我”几次流泪?
悲哀之泪 感动之泪 惜别之泪 伤心之泪
见父亲,睹家境,想祖母 望父买橘父子离别 父子离别 再现背影,泪光莹莹
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
5、文中一共写了父亲几个背影?
















思念父亲
望父买橘
父子分别 别后怀念
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
朱自清故居在今扬州城安乐 巷27号,大门朝东。进门北向, 有小院一区,内有客房两间,乃 朱自清的住处。此宅二道门内, 有上堂屋三间,下堂屋三间和两 侧厢房,系朱自清的父母及姐妹 们的住所。而今房屋保护良好, 环境雅静,已列为扬州市级文物 保护单位。
如今,朱自清故居内陈列着朱自清曾经使用过的部分家具、朱 自清著作及一些实物照片,正屋内还有朱自清塑像。1992年10月, 朱自清故居正式对外开放,江泽民总书记亲笔提写了"朱自清故居" 的挂牌。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
背影 荷塘月色
绿 浆声灯影里的秦淮河
春 白种人——上帝的骄子
儿女
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
xiè
sāng chóuchú yū
交卸 奔丧 踌躇 迂腐
pánshān tuí
xiè yíng
蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
整体感知
阅读课文:用下列符号进行圈点批注
中表现了父亲疼爱儿子,儿子怜爱父亲, 父子情深。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
体验与反思
你父母疼爱你的哪件事 深深感动你?请将事件的 经过写下来,与同学们分 享。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
归纳小结
祖母死了 父亲失业
悲哀之泪(见父亲 睹家境 想祖母) 感动之泪(望父买橘 ) 惜别之泪(父子离别) 伤心之泪(再现背影 泪光滢滢)
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
细节研讨
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影? 2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话, 并体会它所含的意思。
3、请简要概括课文的中心意思。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
细节研讨
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影?
父亲买橘子爬月台的时候。 父亲送子时,下车往回走。混入人群的时候。
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
1、请找出文章中统领全文的一句话。 我最不能忘记的是他的
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候? 什么地点?
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
3、“我”与父亲见面的背景如何? a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了
惦记背影(思念父亲) 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手) 再现背影(别后怀念)
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
课下思考
1、反复朗读课文,体会课文抒发 的感情。
2、思考:文章为什么着力的描写 背影?又是怎样突出背影的? 这篇文章突出背影的写法对我 们写作有什么启示?
勾画出文中你最感动的地方,并做简要的旁批。 不能理解的词语用横线,认为用得好的用方框。 关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 有疑问的地方,用括号和问号。
思考讨论 我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
1、请找出文章中统领全文的一句话。 2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候?
什么地点? 3、“我”与父亲见面的背景如何? 4、课文写了“我”几次流泪? 5、文中一共写了父亲几个背影?