土木工程材料报告心得体会三篇
篇一：土木工程材料学习心得
经过这一学期对土木工程材料的学习，使我认识到土木工程材料是用于土木工程的各种材料和制品，了解了土木工程材料的历史与发展。它是土木工程的奠基石。是一门实用性很强的专业基础课程。它以数学、力学、物理、化学等课程为基础，而又为学习建筑、结构、施工等后续专业课程提供建材基本知识，同时它还为今后从事工程实践和科学研究打下必要的基础。学习了这门课程我已经深深地感受到土木工程材料的广泛应用，其种类繁多，性能优异，体味了前人取得的成就。当然，我们不能沉浸于现已取得的辉煌成就，止步不前。我们还应当与时俱进，去挖掘，去发现，去思考，去想象，去创新。
在本书中，我们主要学习了土木工程材料的基本性质，天然石材，水泥，混凝土，建筑砂浆，墙体材料和屋面材料，木材，有机高分子材料，防水材料等，学习了这门学科之后，对于平时常见的一些材料像水泥，建筑砂浆，木材防水材料有了更全面的理解与认识，对它们的性质，生产过程也有了进一步的了解。
通过老师的讲解是我认识到学习重点应该是掌握材料的性质并能合理的
选用材料。要达到这一点，在学习时就不但要了解每一种土木工程材料具
有哪些性质，而且应对不同类型、不同品种材料的特性相互进行比较。只有掌握其特点，才能做到正确合理选用材料。还应该知道具有某种性质的基本原理，以及材料的运输和贮存等注意事项。同时，在我国现代化建设中，土木工程占有极为重要的地位。由于组分、结构和构造的不同，土木工程材料品种繁多、性能各不相同、价格相差悬殊，同时在土木工程中用量巨大，因此，正确选择和合理使用土木工程材料，对整个土木工程的安全、实用、美观、耐久及造价又有着重大意义。
学习过程中，我认为实验课对我们的学习是一个重要的环节，让我们提高了动手操作的能力，理论结合实际能让我们更好的理解与认识了材料的基本性能以及其用途，同时通过自己动手试验体会到了得到结果后的成就感与乐趣，更加强了同学们对这门学科的热爱。
在水泥试验中让我学会了配制水泥净浆，如何测定水泥强度，安定性，凝结时间。使我了解到水泥是粉状水硬性无机胶凝材料，加水搅拌成浆体后能在空气或水中硬化，用以将砂、石等散粒材料胶结成砂浆或混凝土。它是重要的建筑材料，用水泥制成的砂浆或混凝土，坚固耐久，广泛应用于土木建筑、水利、国防等工程。水泥生产随生料制备方法不同，可分为干法（包括半干法）与湿法（包括半湿法）两种水泥的生产，生产工序一般可分生料制备、熟料煅烧和水泥制成等三个工序。水泥胶砂强度试验中，实验目的是测定水泥胶砂在规定龄期的抗压强度和抗折强度，评定水泥的强度等级。通过实验了解了配合比，知道了中国ISO 标准砂为什么不能用普通砂代替，学会了胶砂的制备，强度的计算方法以及如何测定。混凝土综
合试验中，主要是对砂的筛分析，砂的表观密度进行了试验，实验目的是
测定砂的颗粒级配和粗细程度，测定砂的表观密度，作为评定砂的质量和混凝土用砂的技术依据，在本实验中学会了如何进行砂的筛分析，判别砂的细度与级配。
随着科技的发展，土木工程材料种类增长迅速，更新快，而土木工程材料行业对资源的利用和对环境的影响都占据着重要的位置，在产值、能耗、环保等方面都是国民经济中的大户，然而全球的生存环境问题日益恶化，人口爆炸性的增长，资源日益匮乏，森林锐减，河流湖泊干枯，土地沙化，地球臭氧层遭破坏等等。为了保证源源不断地为工程建设提供质量可靠的材料，避免新型材料的生产和发展对环境造成危害，我认为未来应该更加致力于绿色材料的发展，采用清洁的生产技术，少用天然资源，大量使用工业或城市固体废弃物和植物秸秆，生产无毒、无污染、无放射性、有利于环保和人体健康的土木工程材料。
学习了土木工程材料，让我对材料有了一个更好的认识，对于自己以后能够更好的运用材料有了一个很好的指导，也感谢前人为我们创造的这些财富，我相信未来的土木工程材料会更多，而且会更加环保，让我们使用的更加放心。
本学期系内开设了一门《土木工程材料》的专业课，这是一门非常重要的课程，课堂上老师讲的都是非常实用的知识。不仅如此，学校还在学期末专门用一个月的时间来让我们做实验，学的知识学以致用，是我对这门
课程有了更深一层的了解。通过一个学期课程的学习与现场试验的认知，
感觉自己受益匪浅。通过课程学习，明白了结构试验的原理及不同情况下试验的基本方法和对试验数据的处理、分析。通过现场试验的了解与认知，更加清晰的了解了建筑结构试验的大致实际操作、分析方法。结构试验既是一门科学又是一种技术，是研究和发展土木工程新结构、新材料、新工艺以及检验结构分析和设计理论的重要手段，在结构工程科学研究和技术创新等方面起着重要作用。结构试验一般分为研究性试验和鉴定性试验。我们小组做的是一个研究性实验，研究水泥绝热温升的影响因素。实验的开始，老师就让我们自己阅读文献，以加强对课题的理解。通过一系列的自主学习，我知道了水泥的水灰比、掺合料都会影响水泥的绝热温升，不同的掺合料对实验的影响也各不相同。例如，在一定的范围内，水泥绝热值随水泥的用量增加而增加，但达到某一峰值后，绝热值却随水泥的用量增加而减少。而通过理论知识学习，我们从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备。通过小组讨论，我们做的课题是粉煤灰的用量
对水泥绝热温升的影响
通过研究性试验，我们不仅可以验证结构计算理论或通过结构试验创立新的结构理论，还可以制定工程技术标准。而作为直接的生产性目的和具体的工程对象的鉴定性试验，我们通过结构试验检验结构、构件或结构部件的质量，确定已建成结构的承载能力，验证结构设计的安全度。故综上所述，我们从结构试验的目的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据，更为实际工程建设的安全、可靠度提供了直接的检测。
当然，在课程理论学习方面，老师从实验方法方面进行了介绍。而通过理论知识学习，我们从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备。一个学期老师对于不同试验内容的讲解时，我感觉到不管是任何试验，我们都需要在试验的前期准备、试验过程、后期试验处理都要十分细心。
由于我们一个很小步骤出现了偏差，是一组实验数据几乎报废。因为我们的导热管插入的深度不相同，使结果有很大的出入。一个很小的错误，就引起了太多不必要的麻烦。因为之前我们对试验的准备不足、试验中不按规范、后期数据处理疏忽都可能造成严重的问题。故我们也同样在学习好理论知识和加强实践操作能力同时，时刻注意培养自己的细心的品质。这是一个教训，让我牢牢记住了，办事要细心，不能有半点马虎。所谓细节决定成败，我想在此处就可以得到一个很好的验证。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。在课堂上，我们学习的理论知识，假设在实际生涯和工作当中不能够灵巧应用，那一切将即是是零。实习就是将我们在课堂上所学到的理论知识应用到实战当中往
