学校教师管理规章制度措施

一中教师管理规章制度第一章总则第一条为了规范一中教师的行为，促进教师队伍的健康发展，提高教学质量，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于一中教师管理工作，包括全体专职教师、兼职教师和助教等人员。

第三条一中教师应当严格遵守教育法律法规和学校规章制度，恪守职业道德，严守学校纪律，积极履行教学任务，保障教育教学质量。

第四条一中教师应当具备专业素养和教学能力，不断提升自身素质，不断完善自己的教学方法，努力为学生提供优质的教育教学服务。

第五条一中教师应当主动关心学生，全心全意为学生服务，关注学生的学习、生活和发展，帮助学生解决问题，激发学生学习兴趣，培养学生勤奋好学的品质。

第六条一中教师应当尊重学生的个性和特长，不歧视、不辱骂学生，不打骂学生，不伤害学生的身心健康，不侵犯学生的人格尊严。

第七条一中教师应当积极参加学校组织的各项教育教学活动，尊重学校领导和同事，维护学校的团结和稳定。

第八条一中教师应当自觉遵守教师职业道德规范，保护学生的隐私，不与学生发生不正当关系，不传播淫秽色情信息或暴力信息。

第二章教师日常管理第九条一中教师应当按时上课，认真备课，准备教学内容，按照学校教学计划和教学要求完成教学任务。

第十条一中教师应当按照学校规定的教学时间和课程安排参加教学活动，不得私自调课、缺课或迟到早退。

第十一条一中教师应当尊重学生的知识水平和学习能力，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

第十二条一中教师应当对学生进行认真负责的评价，客观公正地评价学生的学习情况和学业水平，及时向学生和家长传达评价结果。

第十三条一中教师应当定期组织学生参加各种学科竞赛和学科实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的综合素质。

第十四条一中教师应当积极参加学校的教研活动，与同事交流教学心得，相互促进，提高教学水平。

第十五条一中教师应当积极参加学校组织的各项业务培训和专业发展活动，不断提高自身的业务水平和教学能力。

学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。

(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。

)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。

(一次早退，绩效工资中扣除15元。

)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。

三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。

四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。

学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。

五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。

若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。

六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，加强学校教师队伍建设，规范教师教育教学行为，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、管理范围本制度适用于我校在编在岗教师，包括班主任、任课教师、行政管理人员等。

三、管理内容1. 严禁教师乱收费、乱办班、乱补课。

（1）乱收费：教师不得以任何名义向学生和家长收取与教育教学无关的费用，不得强迫或变相强迫学生购买教辅资料、学习用品等。

（2）乱办班：教师不得擅自组织或参与有偿培训班、辅导班等有偿教育活动，不得利用职务之便谋取私利。

（3）乱补课：教师不得在正常教学时间之外，擅自为学生补课，不得以任何形式进行有偿家教。

2. 规范教师教育教学行为。

（1）教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。

（2）教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长，不得体罚或变相体罚学生。

（3）教师应加强师德修养，树立良好的师德形象，不得利用职务之便谋取私利。

（4）教师应积极参加教育教学改革，提高教育教学水平，努力提高教育教学质量。

四、管理措施1. 加强宣传教育，提高教师思想认识。

通过开展师德师风建设活动、组织教师学习相关法律法规和规章制度，使教师充分认识到“三乱”行为的危害性，自觉抵制“三乱”行为。

2. 建立健全监督机制，加强监督检查。

设立举报电话、举报信箱，鼓励学生、家长和社会各界对教师“三乱”行为进行举报，对举报属实者给予奖励。

同时，学校将定期开展自查自纠，对存在的问题及时整改。

3. 严格责任追究，严肃查处“三乱”行为。

对违反本制度的教师，将按照相关规定进行严肃处理，情节严重的，将依法依规给予处分。

五、附则1. 本制度由学校师德师风建设领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校教师规范管理规章制度在充满活力,日益开放的今天,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么你真正懂得怎么制定制度吗?下面是由作者给大家带来的学校教师规范管理规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师规范管理规章制度篇1一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。

全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。

把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。

二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。

执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。

(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。

2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。

一份存档，一份由教师作工作参考。

计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。

(三)过程管理1、教案撰写要求① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。

使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。

新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。

关于学校教师管理规章制度关于学校教师管理规章制度篇1一、目的：根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。

二、坐班要求：1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校;值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40;早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。

2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公(备课、改作业、业务学习等)，不回宿舍办公。

如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。

若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。

3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。

4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。

5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。

三、考勤规定：1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元(特殊情况除外)2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。

3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元;无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。

4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任(或级长)按排好代课;除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请;半个月以上(含半个月)须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。

事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。

5、婚假7天，丧假(直系亲属)4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖;女教师产假公办(合同教师)90天(剖腹产再加15天)，男教师看护期(已领独生证)为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。

第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本细则。

第二条本细则适用于我校全体在职教师。

第三条学校教师管理制度坚持依法治校、民主管理、公开透明、奖惩分明、以人为本的原则。

第二章教师职责第四条教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第五条教师应遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校荣誉，爱护学生，关心学生成长。

第六条教师应努力提高教育教学水平，认真备课、上课、辅导，完成教育教学任务。

第七条教师应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

第八条教师应加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。

第三章教师考核第九条学校对教师实行年度考核，考核内容包括师德师风、教育教学、工作态度、业务能力等方面。

第十条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

第十一条教师考核结果与评优评先、职称晋升、工资待遇等挂钩。

第四章教师培训第十二条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

第十三条教师应积极参加培训，认真完成培训任务。

第十四条学校鼓励教师参加各类学术研讨、教学比赛等活动，促进教师专业成长。

第五章教师请假第十五条教师请假应提前向学校提出申请，经批准后方可离校。

第十六条教师请假期间，应确保学生教育教学秩序不受影响。

第十七条教师请假期间，应按照学校要求完成教育教学任务。

第六章教师奖惩第十八条学校对在工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。

第十九条学校对违反学校规章制度、教育教学质量低下、师德师风不正的教师，依据情节轻重给予相应处罚。

第七章附则第二十条本细则由学校行政部门负责解释。

第二十一条本细则自发布之日起施行。

学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。

2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。

与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。

3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。

课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。

4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。

批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。

5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。

6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。

7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。

凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。

二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。

学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。

每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。

所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。

2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。

3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。

对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。

三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

小学校园教师管理制度第一章总则第一条为了加强小学校园教师队伍的管理，建立和完善学校教师管理制度，激发教师的工作积极性和创造力，提高教育教学质量，培养合格的小学生，制定本制度。

第二条本制度适用于小学校园内所有教师，包括正式教师、代课教师、外聘教师等。

第三条教师应遵守国家法律法规和学校规章制度，履行职责，尽职尽责，为学校教育事业做出贡献。

第四条学校职能部门应制定学校的教师管理规章制度，配备管理人员，落实各项制度。

第二章入职管理第五条小学校园教师的选拔与录取应严格按照国家有关政策法规执行，遵循公正、公开、公平原则，选拔优秀的教师加入学校。

第六条新教师入职需提供教师资格证书、学历证明、身份证明等相关材料，参加入职考核。

第七条新教师在学校进行一年的试用期，试用期工资为全职教师70%的工资，期满经考核合格可正式上岗。

第三章工作管理第八条教师应按照学校制定的课程计划和教学任务进行教学工作，确保教学质量和进度。

第九条教师应定期进行教研活动，提升教学水平，加强教学方法和手段的研究。

第十条教师应按照学校规定的时间表和考试安排进行考试工作，认真纪律，公正评分。

第十一条教师应认真研究学生的学习情况、生活情况，及时与家长进行沟通，建立家校联系。

第四章绩效评估第十二条学校应制定详细的绩效评估指标和评估方法，对教师的教学、教研、考试等方面进行评估，并建立档案。

第十三条绩效评估应根据教师在各项工作中的表现，包括专业知识、教学能力、师德师风等方面进行评价。

第十四条绩效评估结果是教师奖惩、晋升和聘用的重要依据之一。

第五章奖惩管理第十五条学校应建立奖惩制度，对在各项工作中表现出色的教师给予表彰奖励，对违反规定的教师进行相应处罚。

第十六条奖励包括表彰、嘉奖、荣誉称号等，处罚包括警告、记过、记大过等。

第六章家校合作第十七条学校应与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。

第十八条学校应定期组织家长会和家校联谊活动，提供学生的学习情况和家校合作的建议。

教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。

下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。

2. 教师需要签到、签到、下班。

教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。

实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。

3.教师在签到后应到各自的教室备课。

进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。

如无特殊情况，不得在课堂上批改。

按铃上课，管理好学生的纪律和安全。

教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。

教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。

4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。

未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。

迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。

一人未补交每人10元的罚款。

5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。

教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。

课堂上必须认真辅导学生。

6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。

上课期间不允许接待访客或接听私人电话。

电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。

7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。

教师应根据情况的严重性处理安全事故。

惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。

10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。

第一章总则第一条为了规范学校教师行政管理，提高学校管理水平，促进教师队伍建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括正式教师、临时教师、兼职教师等。

第三条本制度旨在加强教师行政管理，保障教师合法权益，提高教师队伍素质，为学校教育教学工作提供有力保障。

第二章教师岗位职责第四条教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责，完成教育教学任务。

第五条教师应认真备课、上课，关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

第六条教师应积极参加学校组织的教研活动，提高教育教学水平。

第七条教师应关心学生身心健康，做好学生的思想品德教育，促进学生全面发展。

第八条教师应按时参加学校组织的会议、活动，服从学校工作安排。

第九条教师应自觉维护学校声誉，不得利用职务之便谋取私利。

第三章教师考核与评价第十条学校设立教师考核与评价制度，定期对教师进行考核。

第十一条教师考核内容包括教育教学工作、师德师风、工作态度等方面。

第十二条教师考核采取定量与定性相结合的方式，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。

第十三条学校设立教师评价制度，鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教育教学质量。

第四章教师培训与发展第十四条学校设立教师培训与发展制度，为教师提供培训机会。

第十五条学校鼓励教师参加各类培训，提高自身素质。

第十六条学校定期组织教师参加教研活动，促进教师教育教学能力的提升。

第五章教师权益保障第十七条学校保障教师合法权益，尊重教师的人格尊严。

第十八条学校建立健全教师申诉制度，为教师提供申诉渠道。

第十九条学校设立教师关爱基金，关心教师生活，帮助教师解决实际困难。

第六章附则第二十条本制度由学校教师工作领导小组负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

第二十二条本制度如遇国家法律法规和政策调整，按国家法律法规和政策执行。

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校特制定本管理制度，旨在营造尊师重教的校园氛围，规范教师行为，保障学生权益。

二、制度目标1. 建立健全尊师重教的长效机制，使教师队伍始终保持良好的职业道德和教育教学水平。

2. 增强学生的纪律意识，培养良好的学习习惯，提高教育教学质量。

3. 促进学校、家庭、社会三方共同参与教育，形成教育合力。

三、管理制度1. 教师管理（1）教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。

（2）教师应遵守教育教学纪律，按时完成教育教学任务，保证教学质量。

（3）教师应积极参加教研活动，不断提高教育教学水平。

（4）教师应自觉接受学校、学生、家长和社会的监督，对教育教学工作中的不足及时改进。

2. 学生管理（1）学生应尊敬师长，遵守学校规章制度，自觉维护学校秩序。

（2）学生应积极参加学习，勤奋刻苦，努力提高自己的综合素质。

（3）学生应自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，按时完成作业。

（4）学生应积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，保持身心健康。

3. 家长管理（1）家长应关注孩子的学习、生活，与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长。

（2）家长应尊重教师，支持学校工作，为学校提供必要的帮助。

（3）家长应积极参与学校组织的各项活动，共同营造良好的教育氛围。

4. 社会管理（1）社会各界应关心和支持教育事业，为学校提供良好的社会环境。

（2）新闻媒体应客观公正地报道学校工作，传播正能量。

（3）政府部门应加强对教育事业的投入，提高教育质量。

四、奖惩措施1. 对尊师重教、教育教学成绩显著的教师给予表彰和奖励。

2. 对违反教育教学纪律、损害学生权益的教师进行严肃处理。

3. 对尊敬师长、学习勤奋、成绩优异的学生给予表彰和奖励。

4. 对违反学校规章制度、扰乱学校秩序的学生给予批评教育，情节严重者给予处分。

五、实施与监督1. 本制度由学校领导班子负责组织实施。

学校对老师课上规章制度作为一名老师，不仅要教育学生，更要为学校树立一个良好的形象。

而一个学校对老师课上的规章制度，则是必不可少的。

这些规定不仅能够帮助老师更好地管理班级，还能够保证课堂秩序和教学质量。

在这篇文章中，我们将探讨学校对老师课上的规章制度，以及如何遵守和执行这些规定。

首先，学校对老师课上的规章制度主要包括以下几个方面：课堂纪律、教学准备、教学质量、学生管理和师德师风。

首先，课堂纪律是学校对老师课上的重要规章之一。

老师在课上应该遵守一定的规则，比如不迟到不早退，不在课堂上使用手机等。

同时，老师也应该督促学生遵守课堂纪律，不允许学生随意说话或者打扰其他同学。

通过保持良好的课堂纪律，可以有效提高教学效果，增强学生的学习兴趣。

其次，教学准备是老师对待课上的另一个必要规章。

老师应该提前准备教案和教材，确保教学内容丰富和生动。

同时，老师还应该对教学设备进行检查，确保课堂设备正常运作。

只有充分准备，才能给学生一个完美的教学体验。

第三，教学质量是学校对老师课上的重点规章之一。

老师应该注重教学效果，积极引导学生学习，给予学生及时的反馈。

同时，老师也应该注重教学方法，不断提高自己的教学水平。

通过提高教学质量，可以有效提高学生的学习成绩和学业水平。

第四，学生管理也是学校对老师课上的关键规章之一。

老师应该建立良好的师生关系，尊重学生的个性和权利。

同时，老师也应该对学生进行有效的管理，及时纠正学生的不良行为，并给予学生适当的奖励。

通过良好的学生管理，可以有效提高班级的凝聚力和团结性。

最后，师德师风是学校对老师课上的重要规章之一。

老师应该注重自身素质和道德修养，做到言传身教，成为学生的楷模和榜样。

同时，老师也应该尊重学生的人格和尊严，公平公正对待每个学生。

通过弘扬良好的师德师风，可以有效提高教师的社会地位和声誉。

总的来说，学校对老师课上的规章制度是保证教学质量和教学效果的关键之一。

老师应该严格遵守这些规定，做到言传身教，不断提高自己的教学水平和师德修养。

学校教师管理规章制度（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，保护、管理学生，明确疏散路线，健全紧急情况下疏散、拯救预案。

二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。

三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。

四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必须做到先对学生进行安全教育，进行必要的安全预防，确保学生不受伤害。

五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。

定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。

春季是疾病多发季节，配合大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。

夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危险地段。

六、在教育教学活动过程中，学生必须听从教师教导和指挥，按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。

师生共同有相应避免和消除危险的义务。

学校教师管理规章制度精选篇2教学常规管理是学校教学工作过程管理的.重要方面，占年度考核总分的35%.考核项目和内容如下：(一) 教研活动(10%)1、坚持按时参加集体备课，解决教学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分;2、认真参加听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分;各教研组组织教师参与集体听评课，每缺一次扣1分;3、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。

4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分(最高加2分)。

5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。

6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。

(二)教案(5%)以教研组为单位，对每周进行的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。

学校教学管理制度1、聘请思想觉悟高，政策理论强，专业知识丰富的工作人员担任授课教师。

2、授课教师要注意业务学习，不断更新专业知识，以适应于社区学校教学工作的需要。

3、社区学校将定期组织教师进行教学工作研讨和采取教师外出学习的办法，不断提高教师的教学水平。

4、授课老师要认真备课，写好授课讲义，明确教学目的，完成教学任务。

5、严格要求执行统一制定的教学计划，有计划，有步骤进行各类教学活动。

6、建立教学活动登记制度，对每一次教学活动都应及时登记。

7、教师施教过程中，应持认真负责的态度，对待每一位参学员。

状元社区学校学校教学管理制度（2）主要是指学校针对教学活动进行管理的规章制度和具体措施，旨在确保教学工作的科学顺利进行，提高教育教学质量。

下面将围绕学校教学管理制度展开，详细讨论其目标、内容以及实施过程中的挑战和对策。

一、教学管理制度的目标1. 提高教育教学质量: 教学管理制度的首要目标是通过规范教学行为，提高教师的教学水平和教学态度，促进学生学习成绩的提升，确保教育教学质量的持续提高。

2. 确保教学活动的有序进行: 学校教学管理制度建立了教师教学活动和学生学习行为的规范，促使教学活动有序进行，协同各个环节，形成良好的教学秩序。

3. 保障学生的权益: 学校教学管理制度应保证学生的参与权、平等权以及获得优质教育的权益，通过落实教学管理制度，确保学生能够获得充分的学习资源和优质的教育服务。

4. 实现有效的质量监控与评估: 学校教学管理制度要求建立健全的教学评估体系和质量监控机制，及时发现和解决教学中存在的问题，为教学改革提供依据和支持。

二、教学管理制度的内容1. 教学计划与教学组织管理: 学校教学管理制度包括教学计划的编制与调整、教学组织形式的选择与安排、教材选用和配套资源的准备等内容，确保教学工作有序进行。

2. 教师队伍建设与管理: 学校教学管理制度要求学校建立教师队伍建设管理制度，包括教师招聘、培训与发展、考核与奖惩等环节，提高教师专业素养和教育教学能力。

学校教职工管理规章制度教职工管控规章制度;一、教师职业道德进行规范1、依法执教学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护极左路线，全面深刻领会国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，人生观不传布有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他学生在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

非常积极思想体系宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉弊病反对社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

;二、教职工代表大会法规第一章 ; 总则第一条、根据《中华人民共和国宪法》第十七条“国家坚持社会主义原则，维护人民参加国家管理，管理各项经济事业和文化事业，监督国家机关和工作人员”的规定，学校必须在实行党支部领导下的校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制，品德发扬教职工主人翁的品格，保障职工群众当家做主管理学校的民主权利。

第二条、教职工代表大会是事业单位实行民主管理的基本形式，是职工群众参加决策和管理，监督干部的权务政府机构。

学校教师管理制度教师管理制度篇一1、教师配备的计算机以及相关外设设备需向总务处申请领用，办理领用手续。

领用签单人即为该套设备使用及管理人。

2、教师一律不得私自向外出借或将计算机（或其中一部分）带出学校，也不得将计算机（或其中一部分）和其他教师私自进行调换；由于办公室调整而产生变动，需及时至总务处重新办理有关手续。

3、教师应当维持计算机操作系统的健康，学校统一设置分配的ip地址、网关、子网掩码、用户名密码以及上网连接属性不得随意更改，否则将引起学校内部网络的冲突和混乱堵塞；教师不能删除在每台计算机特定分区内保存的计算机信息备份。

4、教师应当维持计算机硬件系统的完整配套性能，如有意外故障情况应当及时汇报相关老师，不得对没有把握的故障擅自进行修理，否则随之产生的设备进一步损坏将由该老师个人负责。

学校一般在暑假中对设备统一进行检查和维护。

5、教师的计算机仅限在正常的教育教学范围内使用，不得剪贴、复制、传播不良信息、不得在办公室内玩各类游戏，不得在工作时间上网购物或在线观看影视剧，不得长时间播放与办公、教育无关的vcd、dvd等。

6、教师需正确操作计算机，按照程序合理的使用usb等接口外接设备。

教师如需要频繁使用与教材配套光盘，应当将相应资料复制入计算机硬盘再使用，如遇无法直接复制的光盘可以和总务处联系获得帮助，尽量延长光驱的使用寿命（一般正常使用期至少3年）。

7、教师要保持计算机的干净整洁，尤其是要经常对液晶显示器背面进行除尘，不要用手指点、按压显示面板，也不能用力擦洗。

8、教师使用计算机时要注意节约用电，要设置好合适的节电模式、硬盘关闭时间和屏幕保护程序。

每天下班前或外出前应当关闭计算机并切断电源。

9、教师需要妥善保管计算机的自创信息资料，重要信息资料需备份。

借用别人的计算机时，不得删除他人信息资料。

10、教师要及时更新杀毒软件病毒库程序，并力求做到一星期一次定时杀毒，如果发现计算机病毒要立即进行查杀，并立即向总务处或计算机教师报告。