对食品科学与工程专业的认识
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食品科学与工程专业认识一、介绍食品科学与工程是一个融合了生物学、化学、物理学和工程学等多学科知识的领域。
它涉及食品的生产、加工、质量控制、安全性以及新产品开发等方面。
食品科学与工程专业的学习将培养学生具备食品加工技术和质量控制的知识,以及对食品行业的了解。
二、学科内容食品科学与工程的学科内容广泛,包括食品生物化学、食品微生物学、食品工程学、食品质量控制和食品安全等。
下面分别介绍几个重要的学科内容。
1. 食品生物化学食品生物化学是研究食物中的基本化学成分以及这些成分在食品加工和储存过程中的变化。
学习这门学科可以了解到食物中的营养成分、添加剂以及在食品烹调过程中的化学反应。
2. 食品微生物学食品微生物学涉及研究微生物在食品中的分布、发酵和腐败过程中的角色。
学习这门学科可以掌握食品微生物的监测、控制和杀灭方法,以确保食品的安全性。
3. 食品工程学食品工程学是将工程原理和技术应用于食品生产和加工过程中的学科。
学习这门学科可以了解到食品的加工过程、设备选择和食品工厂的运营等方面的知识。
4. 食品质量控制食品质量控制是研究确保食品质量和安全的方法和技术。
学习这门学科可以学习到食品质量标准、食品检测方法和质量管理系统等方面的知识,以保证食品的质量和安全。
5. 食品安全食品安全是研究食品供应链中的危害物质和食品中毒的预防与控制。
学习这门学科可以了解到食品安全法规、食品卫生监测和食品安全风险评估等方面的知识,以确保食品的安全性。
三、就业前景食品科学与工程专业具有广阔的就业前景。
毕业生可以在食品加工企业、食品质量监督机构、食品研究所、食品安全监督部门等单位就业。
他们可以从事食品加工工艺研究、食品质量控制、食品安全监测与评估等工作。
此外,食品科学与工程专业的毕业生也可以选择进入食品行业的管理岗位,例如食品企业的生产管理、质量管理、产品研发等职位。
四、结语食品科学与工程专业是一个与食品相关的多学科融合领域,学习该专业可以为毕业生打开广阔的就业门路。
食品科学与工程毕业后的真实感受哎呀,大家好呀!今天我想聊聊我食品科学与工程毕业后的真实
感受,唉,真的有点复杂呢!从大学校园走出来,心里那种期待和紧张,哟,简直无法形容!
我想说的是,进入职场后,我对食品的理解一下子变得深刻起来。
以前在课堂上听老师讲课,觉得有点抽象,但现在亲身参与生产,哎呀,才发现那些理论知识真是用得着的呀!
嘿,工作中的挑战真是接踵而来。
有时候,我会想,唉,之前觉
得自己准备得挺好,但实际操作起来,嘿,真是事事都要谨慎!就像
调配配方那样,一点儿差错就可能导致产品失败。
嗯,不过,每当看到自己参与的产品上市,我心里那个成就感,
简直是无与伦比呀!还有我的同事们,哎呀,他们可都是一群热情又
有趣的人。
我们常常在一起讨论项目,偶尔也会开开玩笑,真是让人放松。
唉,不过,有时候加班也是常有的事,唉,熬夜到很晚,早上起床的时候,真的是一阵疲惫呀!但是想到我们一起奋斗的目标,心里又满是动力!
对了,还有很多行业的变革呀。
随着科技的发展,嘿,智能化和自动化在食品行业中越来越重要。
我常常思考,哇,未来的食品生产会是怎样的呢?会不会有机器人帮我们做一切?
我的观点:毕业后,我对食品科学与工程的学习感到非常自豪。
这个专业让我理解了食品的安全性和营养价值,也让我意识到科学技术在改善人们生活中的重要性。
食品工程与科学专业食品工程与科学专业食品工程与科学是一门非常重要的学科,其涵盖了从食品生产到安全控制等众多领域。
尤其是在当今食品工业日益发达的情况下,这一学科的重要性更是不言而喻。
一、概述食品工程与科学是与食品加工有关的一门科学领域。
从传统的手工制作,经过工业化加工和高科技手段的综合应用,到出口,食品生产经历了多次改变和创新,食品工程也得到了迅猛的发展。
食品科学作为一门综合性的学科,吸收了分子生物学、生物化学、微生物学、营养学、物理化学、生物工程等多学科的知识。
其目标在于改进、创新和发展食品工业的技术和理论,为食品生产提供科学支持和保证。
二、重要性食品是人类必不可少的物质消费品,而食品工程与科学则是保障人们食品安全与国家经济繁荣的基础。
它是食品加工工艺、食品营养、食品功能性、食品安全等所有问题的真正解决者。
其中,食品安全问题尤为重要。
食品质量安全问题的爆发,给社会带来了不良影响,食品工程与科学的发展、创新与成果应对于食品安全问题斗争,保障民众健康饮食,是更为紧迫的任务。
三、专业课程食品科学与工程专业是一个综合性、具有创新性、有特色的互相依存的科学学科。
学生在学习过程中,不仅要掌握基础理论知识,更要懂得科学的研究方法,将理论与实践相结合,包括以下主要课程:1. 食品化学食品化学是食品科学的基础,理解食材的化学成分和其在食品工艺中的变化过程有助于提高食品品质和控制风险。
2. 食品加工这门课程关注食品加工原理、加工工艺、机械设计、优化等方面,从而可以确保生产出符合标准质量的食品。
3. 食品微生物学食品微生物学是研究食品加工、贮藏和保藏过程中微生物因素的影响。
该课程涉及的主要内容有细菌、酵母、真菌等微生物的基础知识以及微生物在食品工业中的应用。
4. 食品营养学食品营养学是研究食品对人体健康的营养价值和功效的学科。
该课程主要涉及食物成分、生理作用和营养需求等领域。
5. 食品贮存及包装该课程是主要关注食品贮存的科学原理、方法和规范,同时讨论包装用途,制备、检测和评估等理论与实践问题。
食品科学与工程专业认知一、食品科学与工程专业概述食品科学与工程是一门涉及食品生产、加工、质量控制等方面的学科,旨在培养具备食品生产与加工技术、质量控制和管理能力的高级人才。
该专业涉及的知识领域广泛,包括食品化学、生物技术、微生物学、营养学等多个方面。
二、食品科学与工程专业培养目标1.掌握基础理论知识:毕业生应具备扎实的基础理论知识,包括化学、物理、微生物学等方面的知识。
2.熟悉食品加工流程:毕业生应具备熟悉常见食品加工流程和技术,并能够进行适当改进和创新。
3.掌握质量控制技术:毕业生应具备质量控制技术,能够对产品进行检验和分析,确保产品符合相关标准。
4.了解营养需求:毕业生应了解人体对各种营养素的需求,并能够设计出满足不同人群需求的食品。
三、主要课程1.食品化学:介绍食品成分、结构、性质和变化规律,以及食品加工中的化学反应。
2.微生物学:介绍微生物的分类、形态、生长特性和代谢过程,以及微生物在食品加工中的应用。
3.营养学:介绍人体对各种营养素的需求和吸收利用过程,以及各种营养素在食品中的含量和作用。
4.食品加工工艺学:介绍常见的食品加工流程和技术,以及加工过程中需要注意的事项。
5.质量控制与管理:介绍产品质量控制与管理方法,包括检验、分析、评价等方面。
四、就业前景1. 食品生产企业:毕业生可以在各类食品生产企业从事技术研发、质量控制、产品改进等方面的工作。
2. 食品检测机构:毕业生可以在各类食品检测机构从事检验分析、标准制定等方面的工作。
3. 政府部门:毕业生可以在相关政府部门从事监管、标准制定等方面的工作。
五、专业认知体会食品科学与工程专业是一门涉及多方面知识的综合性学科,需要具备扎实的基础理论知识和较强的实践能力。
在学习过程中,我深刻认识到了食品安全对人们健康的重要性,也意识到了自己作为一名食品科学与工程专业的学生应该承担起推动食品行业发展和保障人民饮食安全的责任。
在未来的职业生涯中,我将不断提升自己的专业能力,为保障人民饮食安全贡献自己的力量。
对食品科学与工程的认识和理解嘿,你知道吗?食品科学与工程这个专业,一开始我对它的了解也就只停留在“哦,跟吃的有关” 这么个粗浅的层面。
直到有一次经历,让我对它有了全新的、深刻的认识。
那是一个阳光明媚的周末,我心血来潮决定自己在家做蛋糕。
我照着网上找来的食谱,信心满满地开始了我的“烘焙大业”。
我把面粉、鸡蛋、白糖、牛奶这些材料一股脑儿地都准备好,然后就像个小魔法师一样,开始在厨房里捣鼓起来。
我先把鸡蛋打进碗里,想着要把蛋清和蛋黄分开。
哎呀,这可真是个技术活儿!我小心翼翼地试图把蛋黄捞出来,结果那蛋黄就像个调皮的小孩子,老是跟我作对,一不小心就“啪嗒” 掉进蛋清里了。
我无奈地摇摇头,只好重新再来。
费了好大劲儿,终于把蛋清和蛋黄成功分离了。
接下来就是打发蛋清,我拿着打蛋器,开始不停地搅拌。
一开始还挺轻松的,可没一会儿我的手就酸得不行了。
我心里想着:“这做蛋糕可真不容易啊!” 但是为了能吃到美味的蛋糕,我还是咬牙坚持着。
慢慢地,蛋清开始变得白白的,像一朵朵蓬松的云朵,我可兴奋了,觉得自己离成功又近了一步。
然后我把面粉、白糖、牛奶和蛋黄混合在一起,搅拌成面糊。
这时候,我又遇到了问题,面糊好像太稠了,我担心做出来的蛋糕会不好吃。
我纠结了一会儿,决定还是按照自己的感觉加点牛奶进去。
嘿,你还别说,这一加,面糊的状态就好多了。
最后,我把打发好的蛋清和面糊轻轻地搅拌在一起,倒进模具里,放进烤箱。
我眼睛紧紧地盯着烤箱,心里既期待又紧张,就像等待着一个神秘的礼物揭开面纱一样。
随着烤箱“叮” 的一声,我的蛋糕终于烤好了。
我迫不及待地打开烤箱,一股香味扑鼻而来。
可是,当我看到蛋糕的样子时,我忍不住笑了起来。
这蛋糕表面坑坑洼洼的,一点也不像蛋糕店里卖的那么漂亮。
但是,我还是怀着忐忑的心情尝了一口。
哇,味道居然还不错!虽然卖相不咋地,但自己亲手做的,吃起来就是格外香。
通过这次做蛋糕的经历,我深刻地体会到了食品科学与工程的魅力。
食品科学与工程专业导论心得体会作为一名对食品充满热爱的大学生,我对于【食品科学与工程】专业导论的学习充满了期待。
通过这门课程,我对食品行业的广阔前景、复杂挑战和技术发展有了更深刻的了解。
以下是我在学习这门课程中的心得体会。
1. 食品科学与工程的重要性:食品是人类基本的生存需求,而食品科学与工程正是研究食品的生产、加工、质量控制和安全性的学科。
了解食品科学的重要性是这门课程的首要任务。
食品科学与工程的发展不仅与人们的健康密切相关,还与国民经济和社会稳定息息相关。
食品工程师在食品生产和加工过程中起着至关重要的作用,他们必须不断学习新技术,确保生产的食品符合高标准,满足人们对食品安全和营养的需求。
2. 食品行业的现状与趋势:学习【食品科学与工程】导论也让我对食品行业的现状和趋势有了更全面的认识。
随着全球化和技术的迅猛发展,食品行业正面临着许多挑战和机遇。
食品安全问题、营养不均衡、食品浪费等问题亟待解决。
同时,人们对于健康和便利性的需求也促进了食品工程技术的创新。
了解行业趋势,我们可以更好地适应未来的挑战,为食品行业的可持续发展做出贡献。
3. 食品生产与加工技术:食品生产与加工技术是食品科学与工程的核心内容。
通过学习这门课程,我深入了解了食品生产过程中的各种工艺,包括杀菌、冷藏、脱水、灭菌等。
同时,了解了食品加工技术对食品品质和安全的影响。
这些技术的掌握对于保障食品质量和延长食品保质期具有重要意义。
4. 食品质量与安全控制:食品质量与安全控制是食品科学与工程的另一重要领域。
我们学习了食品质量检测的方法,了解了食品中可能存在的有害物质,以及如何采取措施确保食品的安全性。
食品质量与安全控制是食品工程师的基本职责,他们需要不断提高质量管理水平,确保食品的健康和安全。
5. 食品营养与功能性:食品不仅要满足人们的饥饿感,还要提供足够的营养。
学习食品营养学让我了解了各种营养成分在人体中的作用,以及如何通过食品设计提供均衡的营养。
对食品科学与工程及食品营养专业的认识食品科学与工程(Food Science & Engineering)专业是一门解决“民以食为天”问题的专业。
支撑本专业的主干学科是食品科学与工程学科,根据国家科技部的学科分类,属一级学科,与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位。
食品科学与工程学科是一门将化学、生物化学、微生物学、物理学、生理学、营养学、药理学、毒理学、工程学等学科在食品中综合应用的多学科交叉学科。
主要研究食品成分的组成、性质以及在加工贮藏过程中的变化;研究各种单元操作加工对食品质量品质的影响和确保食品在包装、贮藏、运输和销售中维持质量所需要的加工条件;开发和创造满足消费者对食品营养、健康、美味、安全、方便等需求的新型食品;探讨食品资源合理利用以及资源与环境的关系;研究食品工业生产中所用的加工技术、加工过程和设备装置,实现规模化、连续化、自动化和现代化的食品制造。
我校食品科学与工程(食品营养)专业主要培养面向国家和首都经济社会发展需要,具有综合的食品科学、食品工艺、食品营养与健康、食品安全卫生管理理论知识,具备食品加工、储运技术以及产运销过程中营养品质监控能力,具备保健食品研发、食品与健康关系机理研究能力和公共营养咨询、指导能力,同时具有创新创业精神和社会责任感、较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。
主要课程:食品科学与技术、生命科学、无机及分析化学、食品微生物学、生物化学及实验、生理学、食品工程原理、食品技术原理、食品工艺学、食品卫生学、应用营养学、营养配餐设计与烹饪学、功能食品原理与应用、食品质量管理、市场营销及相关实践课程等。
就业方向:毕业生可到各类食品企业从事生产技术管理、品质控制、贮运销售、保健食品研发;到大型超市、酒店餐饮部、食品流通领域、营养保健机构、食品监管部门和科研院所等国家机关、事业单位从事食品卫生与营养品质监管、指导等相关工作。
通过专业导论课的学习和膳食分析与营养评价系统等专业实训仿真软件的实际操作,我更进一步的了解现阶段我们国家食品科学与工程专业基本概况,我校食品科学与工程专业的基本情况,培养目标。
食品科学与工程专业介绍食品科学与工程专业介绍食品科学与工程专业是以生物学、化学和工程学为基础,研究食品的生产、加工、贮藏、营养、品质和安全的学科。
食品科学与工程专业既包含科学研究,也涉及生产和管理等方面。
食品产业是人类最为基本、最为重要的产业之一,食品科学与工程专业的目标是为保障人类食品安全、提高食品品质、实现食品工业现代化贡献力量。
食品科学与工程专业的核心课程食品科学与工程专业的课程包括物理、化学、生物学、数学和工程学等相关学科。
主要分为以下几个方面:1. 食品科学基础课程:包括食品化学、食品微生物学、食品营养学等方面的课程。
主要研究食物成分、化学反应、微生物在食品中的作用、考察和调节食品中的营养成分等知识。
2. 食品加工工程课程:包括食品材料学、食品工艺学、食品装备等方面的课程。
主要研究食品加工流程中各种设备的使用、操作等,以及影响食品品质的因素。
3. 食品贮藏与安全课程:包括食品贮藏学、食品安全标准、食品加工过程中的安全等方面的课程。
主要研究食品在贮藏、运输、销售等方面的管理与控制,以及对食品进行安全评估,控制食品中的危害物质,提高食品的安全性。
4. 食品产业管理课程:包括食品生产与质量管理、市场营销与品牌管理、食品企业管理等方面的课程。
主要研究食品产业的各个方面,从生产到销售,通过各种管理手段,推动食品产业的发展,提高食品的品质和安全。
职业发展食品科学与工程专业的毕业生可以在食品加工企业、质检部门、研究机构、政府部门、媒体等领域就业。
1. 食品加工企业:可以从事生产、工艺开发、品质控制等工作,负责管理食品生产的各个方面,推动企业的发展和创新。
2. 质检部门:可以从事食品质量检测和监控工作,不断提高企业的产品质量和安全性。
3. 研究机构:可以从事与食品开发、新品种培育、食品安全等方面的研究,为食品产业的发展提供技术支持。
4. 政府部门:可以从事食品安全管理、监管管理等工作,保障公众的饮食安全。
食品科学与工程专业怎么样
首先,食品科学是食品科学与工程专业的基础学科,主要研究食品材料在生产、加工、贮藏、运输和销售等过程中的变化和规律。
它涉及到食品的化学、物理学、生物学和微生物学等方面的知识。
通过对食品科学的学习,学生将了解各种食品材料的性质、相互作用以及它们对食品品质和安全性的影响。
其次,食品加工技术是食品科学与工程专业的核心课程之一,主要介绍各种食品加工工艺和技术。
这些技术包括热处理、冷冻、干燥、杀菌、发酵和提取等。
学生将学习如何运用这些技术来制造不同种类的食品,并了解这些技术对食品品质和安全性的影响。
第三,食品工程是食品科学与工程专业的另一个重要领域,主要涉及到食品加工过程中的工程设计和优化。
学生将学习如何运用机械、电气和化学等方面的知识来设计、建造和维护各种食品加工设施。
此外,学生还将了解如何优化食品加工过程,以提高生产效率和降低成本。
最后,食品安全与质量控制是食品科学与工程专业的重要课程之一,主要涉及到食品安全和质量控制方面的知识和技能。
学生将学习如何制定和实施食品安全和质量管理体系,以确保食品的安全性和符合相关法规要求。
此外,学生还将了解如何进行食品安全和质量检查、评估和控制等方面的操作。
总的来说,食品科学与工程专业是一个非常有前途的学科领域。
随着人们对食品安全和健康的要求越来越高,食品产业将继续发展壮
大。
因此,掌握食品科学与工程专业的知识和技能将有助于学生在未来的职业生涯中取得成功。
食品科学与工程专业导论心得体会作为一名学习食品科学与工程专业的大学生,我对这门课程的学习有着深刻的体会和收获。
在这门课程中,我们深入了解了食品科学与工程的基本概念、学科发展历程、重要性以及未来的前景。
在学习的过程中,我从不同角度认识了食品的本质,加深了对食品生产过程中的科学原理和技术应用的理解。
以下是我在学习食品科学与工程专业导论课程中所获得的心得体会:1. 食品科学与工程的综合性食品科学与工程是一门综合性的学科,涉及化学、生物学、物理学、工程学等多个学科的知识。
在这门课程中,我们学习了食品的成分和结构,食品的加工与保存技术,食品质量与安全控制等内容。
通过综合性学科的学习,我深刻认识到食品是一个复杂的体系,只有多学科交叉融合,才能更好地理解食品的本质和特性。
2. 食品安全的重要性在食品科学与工程专业导论中,我们特别强调了食品安全的重要性。
食品安全是关乎每个人的生命健康的问题,而食品工程的目标之一就是确保食品的安全和质量。
通过了解食品的微生物污染、化学污染、物理污染等问题,我更加意识到食品安全的复杂性和必要性。
作为未来的食品科学家和工程师,我们需要不断提高安全意识,严格把控食品生产的每个环节,确保消费者能够吃到安全、健康的食品。
3. 食品工程技术的创新在食品科学与工程专业导论课程中,我们了解到食品工程技术在过去几十年里取得了巨大的发展。
新的加工技术和设备不断涌现,食品生产的效率和质量得到了显著提升。
同时,食品工程技术的创新也为食品产业带来了更多的发展机遇。
在未来,食品工程师需要保持对新技术的敏感性,不断学习和掌握新的技术,以满足市场的需求和消费者的期望。
4. 环保与可持续发展在食品生产过程中,我们不能忽视环保和可持续发展的重要性。
食品工程师需要考虑减少资源消耗、降低环境污染的方法。
通过学习环保技术和可持续发展理念,我意识到食品产业在未来必须朝着更加环保、可持续的方向发展。
只有在保护环境的同时,才能确保食品产业的长期可持续发展。
欢迎阅读食品班级:食品科学与工程11-02学号:姓名:蒙思飞我眼中的食品科学与工程经过一个学期的食品科学概论的学习,在老师的讲解和介绍下,对食品科学与工程这个专业有了初步的了解和认识。
食品科学与工程专业是培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识,能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级的个体。
微生物种类多,分布广,繁殖快,代谢强,易变质。
微生物的应用十分广泛,例如酵母,合成蛋白质的效率最高。
微生物与食品的生产和保存密切相关。
微生物能使食品腐烂变质,会涉及到食品安全。
在食品加工高新技术中,我更是大开眼界,有膜分离技术,超临界流体萃取技术,微波技术,超高压技术和微胶囊技术。
超临界流体是处于物质本身的临界温度和临界压力状态时的一种流体,是非液非气的中间状态,是超临界状态。
咖啡豆和茶叶中的咖啡碱的提取就是应用这种技术的例子。
香料香精,油料微胶囊就应用了微胶囊技术。
微胶囊技术是用特殊手段将固液气体物质包埋在一个微小而封闭的胶囊内的技术,能改变物质状态、体积、重量;控制释放和降低挥发饮食多样化的需求等等重要作用。
在美国、日本等发达国家,食品工业产值始终占国内各行业之首,占工业总产值的15-18%。
我国的食品工业也发展迅猛,连续12年持续增长,2002年工业规模以上企业总产值达10778.02亿元,利润530.86亿元,两项指标均具国内各行业之首,成为支柱性产业。
食品是永恒的课题,只要人类存在一天,食品科学就会为人类所研究和创新。
这是一项最基础的民生问题,也是我们专业独特的魅力所在。
当前我国食品工业还是以农副食品原料的初加工为主,精细加工的程度比较低,正处于成长期。
食品行业为完全竞争行业,集中度较低,中小企业比例高,技术水平低,同质化严重,价格竞争激烈,利我国食品技术的现状,自主创新能力不强和重视不够,先进技术仰仗国外,高端装备依赖进口的被动局面未能得到有效改观;价格恶性竞争依然存在,产品雷同和抄袭现象仍然普遍,小富即安的思想仍很严重,基础发展相对滞后,基础零配件、自动化、智能化控制系统和测试仪器、机加工和基础制造装备明显落后于主机发展,并已成为影响食品包装机械产品向高端升级的三大瓶颈;现代制造业发展滞后,传统加工制造业比重过大,现代制造服务业比重过低;产业增长方式较为粗放,行业的快速发展很多仍是以资源消耗为代价,产品质量、技术含量和附加值偏低,生产效率和经营效益与工业发达国家同行相比差距明显等,我国食品和包装机械行业实现由小到大,由弱到强的包装与检测等开发出近百种新装置与新设备;在真空冷冻干燥设备、远洋船载大型超低温急冻冷藏、成套屠宰关键设备等重大食品加工装备开发上实现了跨越式发展,部分技术和装备研发达到国际先进水平。
2024年食品科学与工程专业认识实习总结时间过得真快,转眼间我已经完成了大四的认识实习。
在这段时间里,我有幸在一家食品企业实习,学到了许多实践经验和专业知识。
通过这次实习,我对食品科学与工程专业有了更深入的认识,并且培养了一些实际操作技能。
以下是我对这次实习的总结。
首先,在实习期间,我深入了解了食品生产的整个流程,从原料采购、生产加工到成品包装,对食品的全过程有了更加详细的了解。
通过参与实际操作,我掌握了许多生产过程中的技巧和方法,学会了如何科学地配料、操作仪器设备,并且体会到了食品生产中的一些重要环节,如卫生安全、质量控制等。
这些经验在以后的学习和工作中将会对我有很大的帮助。
其次,实习期间我也完成了一些食品科学与工程方面的实验。
例如,我参与了一项关于乳酸菌发酵的研究,通过操作实验室设备,提取乳酸菌并加入进料中,观察其发酵过程并测定其酸度。
这次实验不仅让我更加了解了乳酸菌的发酵过程,还培养了我的实验能力和独立思考能力。
此外,在实习期间我还参与了许多现场的质量控制和安全管理工作。
例如,我负责检查生产现场的卫生情况,对设备和环境进行清洁消毒。
我还参与了产品质量抽检工作,根据标准要求对成品进行检测和分析,并提出改进意见。
通过这些工作,我深刻体会到了食品生产过程中质量控制和卫生安全的重要性,也提高了我的责任心和细致性。
在实习的过程中,我还遇到了一些困难和挑战。
例如,我发现在实际操作中,有时需要根据实际情况进行调整和改进。
有一次,我发现产品的口感不够细腻,经过分析原因,我发现是配料的比例不合适。
于是,我根据实际情况调整了配料比例,效果得到了明显改善。
这个经验让我认识到理论和实践之间的差距,也培养了我独立思考和解决问题的能力。
通过这次认识实习,我不仅对食品科学与工程专业有了更深入的认识,还培养了一些实践技能。
我认识到食品科学与工程是一个综合性很强的学科,需要掌握多学科交叉的知识,如化学、生物学、物理学等。
同时,我也认识到了食品科学与工程专业的未来发展趋势,例如食品安全、新产品开发等方面是一个热门研究领域。
食品科学与工程专业结课感悟质量与安全的平衡与挑战食品科学与工程专业是一个与人们的生活息息相关的专业,它关乎着人们的健康和生活质量。
在我即将结束这个专业的学习之际,我深感质量与安全的平衡与挑战是我们所面临的重要问题。
本文将从食品质量与安全的定义、平衡与挑战以及解决方案等方面进行探讨。
首先,我们需要明确食品质量与安全的概念。
食品质量是指食品在满足人们营养需求的基础上,具备良好的食用特性,如色、香、味、形等。
而食品安全则是指食品不会对人体健康造成危害,不含有有害物质或微生物。
食品质量与安全是相辅相成的,只有在保证食品质量的基础上,才能确保食品的安全性。
然而,实现食品质量与安全的平衡并非易事,我们面临着许多挑战。
首先是食品供应链的复杂性。
食品从生产到消费的过程中,涉及到多个环节,包括种植、加工、运输、销售等。
每个环节都可能存在质量与安全问题,如农药残留、添加剂超标、运输不当等。
这就要求我们在整个供应链中加强监管和控制,确保每个环节都符合质量与安全的要求。
其次,食品科学与工程专业还面临着技术创新的挑战。
随着科技的不断进步,食品加工技术也在不断更新换代。
新的技术可能会带来新的质量与安全问题,如基因改造食品、纳米技术等。
我们需要及时了解并掌握这些新技术,同时要对其潜在的风险进行评估和控制,确保食品的质量与安全。
此外,消费者对食品质量与安全的要求也在不断提高,这给食品科学与工程专业带来了更大的挑战。
消费者对食品的营养成分、添加剂、生产工艺等方面都有更高的关注度。
他们希望能够选择到更加健康、安全的食品。
因此,我们需要不断提高自身的专业素养,了解消费者的需求,为他们提供更好的食品选择。
面对这些挑战,我们可以采取一些解决方案来平衡食品质量与安全。
首先,加强监管与管理。
政府应加大对食品行业的监管力度,建立健全的法律法规体系,加强对食品生产、加工、销售等环节的监督和检测。
同时,企业也应加强自身的管理,建立完善的质量控制体系,确保食品质量与安全。
对食品科学与工程及食品营养专业的认识随着人口的不断增长和生活水平的提高,食品科学与工程及食品营养专业变得越来越重要。
这些专业涉及食品生产、质量控制、食品安全、营养健康等多个领域,在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
首先,食品科学与工程专业关注的是食品生产工艺和食品质量。
其涵盖的知识体系包括食品工艺、食品化学、食品微生物学、食品包装等方面。
通过这些知识,食品科学与工程专业的学生能够深入了解食品的生产流程,掌握先进的生产技术,提高食品的质量和安全性。
在现代人们的生活中,食品加工工艺的科技水平不断提高,这些专业的毕业生们在食品生产过程中也扮演着重要的角色,他们的技术与知识能够为生产企业提高生产效率和食品生产质量提供更多的可靠性。
而食品营养专业则更注重食品的营养价值和人体健康,涵盖的知识范围包括营养学、流行病学、医学、心理学等方面。
食品营养专业的学生将学习食品与营养、饮食习惯、健康问题等各方面的知识,可以通过这些知识提供更多的人们在日常饮食中的健康管理理念与方法,帮助人们更好地了解自己的营养需求。
对于营养与健康意识日益增强的人们来说,食品营养专业所代表的职业越来越受到大众的关注与认重。
此外,食品科学与工程及食品营养专业也涵盖了食品安全这一关键领域。
正因为食品安全的重要性,现今很多国家都设立了食品安全法律法规,并启动相关的监管机制加以控制。
食品企业及生产工厂要投入大量的人力、物力和财力,才能够确保食品生产过程中不存在任何的问题,以保障消费者能够享用到安全的食品。
而食品科学与工程及食品营养专业的毕业生们不仅能够帮助企业提升生产技术和食品质量,而且还能够为监管机构提供监督、检测以及评估相关问题的方法及技术。
综上所述,食品科学与工程及食品营养专业对我们的生活产生非常深远的影响,他们不仅关注食品生产工厂与企业的效率,还在于保证消费者健康的食品安全。
这两个专业的知识体系还在广泛的适用于众多领域中,如医药制品生产、环保工程等等。
食品科学与工程专业的认识食品科学与工程是一个综合性的学科领域,它结合了食品科学和食品工程的知识,旨在研究食物的组成、生产、加工、保存和安全等方面的科学原理和工程技术。
这个专业的培养目标是为了培养具备食品科学与工程的理论知识和实践技能的人才,能够在食品行业中进行创新研究、产品开发和质量控制等工作。
食品科学与工程专业的学习内容主要包括食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品物流与质量控制、食品加工与工程、食品安全与检测等方面的知识。
学生通过学习这些基础理论和技术,能够了解食物的组成成分、生理功能、营养价值和安全性等方面的知识,掌握食品质量控制和检测的方法和技术,了解食品加工的原理和技术。
同时,学生还需要进行实验室实践和专业实习,以提升实际操作能力和解决实际问题的能力。
食品科学与工程专业的学习对于食品行业的发展至关重要。
随着人们对食品质量和安全性的要求越来越高,食品科学与工程专业的人才需求也在不断增加。
食品科学与工程专业的毕业生可以在食品生产企业、食品研究机构、食品质量检测机构、食品安全监管部门等单位就业。
他们可以从事食品的研发、生产、质量控制、安全检测等工作,为人们提供安全、营养、美味的食品。
食品科学与工程专业的学习不仅仅局限于理论知识的学习,还需要学生具备一定的实践能力和创新能力。
在实验室实践中,学生需要学习和掌握实验的操作技巧和实验设备的使用方法,进行食品成分分析、微生物检测、物理性质测试等实验操作。
在专业实习中,学生需要参与食品生产过程,了解和掌握食品工艺流程和生产技术,学习和掌握食品质量控制和安全管理的方法。
同时,学生还需要进行科研和创新实践,参与科研项目的研究和实践,解决实际问题,提升自己的研究能力和创新能力。
食品科学与工程专业的学习需要学生具备一定的科学素养和创新意识。
在学习过程中,学生需要积极参与课堂讨论和学术研讨,了解和探讨食品科学与工程领域的最新研究成果和发展趋势,培养自己的科学思维和创新思维,提升自己的科研能力和实践能力。
对食品科学工程的专业认识食品科学与工程不是一个低端学科,当然更不是常人所理解的做食品等。
食品科学与工程是一个高深且复杂的专业,它涵盖化学,生物学,营养学,数学,甚至物理学、工程学等等,所要求的学科间的交叉程度也比一般学科要大很多。
虽然食品科学不像基础学科那样运用基础理论知识解决一些前沿科技问题,但是食品科学却可以把它们这些部分已获得证实与解决的问题转换为造福人类的科技产品,使前沿科技由实验室的抽象走向大众的具体。
例如生物学、化学等学科新发现的检测方法能极大地提高食品的检测的速度与精度,微生物学的发展则极大地促进了发酵食品的生产与行业的快速发展,物理学发现的超流体现象使得食品加工与提纯加以改进。
虽然食品科学没机会参与到各个学科的基础研究,但它却使各个学科形成一个统一的有机整体。
食品科学离不开基础学科的支持,基础学科也离不开食品科学对知识与科技的有效整合,二者相互依存!就食品科学的涉足面而言,它也一门博大的学科,它涉及食品化学、食品生物化学、食品分析检测、食品加工与保藏、食品安全与质量、食品加工高新技术等,涵盖了食品生产运输与保存的各个方面。
做好食品科学的这些方面的研究与保证,将极大的促进我国食品业的健康发展,同时也是对我国食品安全的极大改进与提高。
一.食品工程的研究方向在老师的讲解下,我了解到食品工程是一个应用型专业而非基础性专业,需要的不仅仅是课本基础知识,重在实践与实验。
食品工程主要研究内容涉及到食品加工,保存,综合利用及食品的安全与质量。
1.对于食品加工,食品加工就是把可以吃的东西通过某些程序,造成更好吃或更有益等变化。
将原粮或其他原料经过人为的处理过程,形成一种新形式的可直接食用的产品,这个过程就是食品加工。
比如用小麦经过碾磨,筛选,加料搅拌,成型烘干,成为饼干;如将马铃薯加工成薯片,或将面粉加工成方便面等等。
就是属于食品加工的过程,食品加工是一种专业技术。
而是食品加工又可以分为制品加工、调味品加工、水果制品加工、酒类加工、淀粉及其制品加工、膨化食品加工、糖果制品加工、饮料加工、休闲小食品、水产品加工、禽蛋制品加工、面制品加工、乳制品加工、豆制品加工、米制品加工、薯制品加工、蔬菜制品加工、综合加工技术。
食品科学与工程专业认识实习总结食品科学与工程是一门综合性强的专业,涉及到食品的生产、加工、储运、贮藏、检验等方方面面。
通过一学期的实习,我对食品科学与工程专业有了更深入的了解,并获得了宝贵的实践经验。
以下是我在实习中的收获和总结。
首先,在实习中我学到了食品的生产流程和工艺技术。
通过参观食品生产企业和实验室,我了解了食品从原料采购到成品包装的整个流程,并学习了一些常用的工艺技术,如榨汁、发酵、煮沸、烘干等。
同时,我还学习了食品加工中的一些技术要点和注意事项,如温度控制、菌种的选择和添加剂的使用等。
这些知识对我今后从事食品科学与工程相关工作将起到很大的帮助。
其次,在实习中我掌握了一些食品分析和检测技术。
食品安全是人民生命财产安全的重要组成部分,对食品质量进行准确的检测分析是保障食品安全的重要手段。
通过实习,我学习了一些常用的食品分析方法和仪器的使用,如pH值测定、酸碱度测量、脂肪含量测定等。
这为我今后进行食品质量检测提供了一定的基础。
再次,在实习中我提高了自己的实际操作能力。
食品科学与工程专业的实践性非常强,需要掌握一系列的实际操作技能。
在实习中,我亲自参与了食品的加工和检测过程,进行了各种实验操作,如食品材料的称量、原料的处理、设备的操作等。
通过实际操作,我不仅提高了自己的实际操作能力,而且加深了对食品科学与工程专业理论知识的理解和应用。
此外,在实习过程中我还发现了一些问题和不足之处。
首先,我在食品生产过程中发现了一些环境卫生不达标的问题,如生产车间卫生状况不佳、员工操作不规范等。
这些问题可能会对食品的质量和安全产生一定的影响,需要加强相关管理和培训。
其次,在食品分析中我发现一些仪器使用不当或维护不及时,导致分析结果不准确。
这需要加强对仪器的维护和保养,确保其正常运行。
最后,在实习中我还感受到了食品科学与工程专业的重要性和发展前景。
食品是人们日常生活的必需品,也是国民经济的支柱产业。
随着人民生活水平的提高,人们对食品的安全和质量要求越来越高,对食品科学与工程专业人才的需求也越来越迫切。
食品工程与科学专业食品工程与科学专业是广泛的职业领域,涉及食品的加工、生产、质量控制和安全等多个方面。
食品工程与科学专业的学生学习食品科学、食品化学、食品微生物学、食品工艺学等课程,从而获得相关的知识和技能。
首先,食品工程与科学专业涉及食品科学。
食品科学是研究食品的物理和化学性质以及其与人体之间的相互作用的学科。
学生将学习食物的成分、结构和性质,以及不同食品之间的相互作用。
此外,他们还将学习如何检测和评估食品的质量和安全性。
其次,食品工程与科学专业还包括食品化学的学习。
食品化学是研究食品组成及其化学过程的学科。
学生将学习食品的化学成分、反应和变化以及不同化学方法在食品加工和保存中的应用。
他们还将学习如何利用化学方法来改善食品的质量和安全性。
食品工程与科学专业还涉及食品微生物学的学习。
食品微生物学是研究食品中微生物的学科。
学生将学习食物中常见的微生物,了解它们对食品的影响和作用。
此外,他们还将学习微生物的检测和控制方法,以确保食品的卫生和安全。
最后,食品工程与科学专业还包括食品工艺学的学习。
食品工艺学是研究食品的加工过程和技术的学科。
学生将学习食品的制备、加工和保存的方法和技术。
此外,他们还将学习食品加工过程中的各种因素对食品质量和安全性的影响,并学习如何进行食品的工艺控制。
食品工程与科学专业的学生毕业后可以在食品制造业、食品质量控制部门、食品研究机构等领域就业。
他们可以担任食品工程师、食品技术员、质量控制专员等职位。
他们需要运用所学的知识和技能,确保食品的质量和安全,满足人们对食品的需求。
总的来说,食品工程与科学专业是一个综合性的学科,涵盖了食品科学、食品化学、食品微生物学和食品工艺学等多个方面。
学习该专业的学生将获得相关的专业知识和技能,为食品生产和质量控制工作做出贡献。
这个专业的发展对于保障食品的质量和安全至关重要,也有助于满足人们对食品的需求。
对食品科学与工程专业的认识摘要:经过在佛山科学技术学院一个月的学习,董华强教授在佛山科学技术学院数节食品科学与工程的专业导论课介绍和师兄师姐们的经验指导下,我对食品专业的了解也越来越多,,本人对该专业有了初步的认识了解,感想和启发。
近年来,随着经济的高速发展,人们生活水平不断提高,食品安全问题日趋成为人们关注的焦点,并发展成为一个世界性问题。
因此,我认为食品科学与工程专业变得越来越重要。
通过了解,得知食品科学与工程(Food Science & Engineering)专业属我国高等院校中理工科性质的典型专业。
根据国家科技局的学科分类,食品科学与工程属一级学科,与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位。
它具有多学科交叉渗透的特点,涉及化学、物理、生物、农学、机械、环境、管理等多个学科领域。
特别是五十年代以后,随着计算机技术和生物技术在食品工业中的广泛应用,食品专业更是如虎添翼,使人类解决当前的食品危机成为可能。
或许正如一些人戏称的那样,食品科学与工程是一门能让人在生理和精神上都可以得到满足的专业。
“民以食为天”,本专业研究同人们的日常生活关系最密切的吃饭问题,其作用不可低估。
本专业培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识,能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程学科的高级工程技术人才。
通过佛山科学技术学院食品系教研处的研讨,通过结合本院条件与今天中国大陆时势决定在满足本专业课时要求下,增添市场营销方面的课时,以便增强学生们的自身能力与人才竞争力。
食品科学与工程专业涉及到食品加工,食品品质安全,食品检测等等方面。
(一)食品加工食品科学与工程研究食品工业生产中所用的加工方法、过程和装置,她是食品生产工艺和设备的设计基础,涉及化学、物理、农学、生物化学、微生物学、化学工程、生化工程、机械工程、人体营养与食品卫生学、环境治理与工程等各门学科。
它包括很多方面,比如肉制品加工、乳制品加工、饮料加工、果蔬加工等等,加工的目的是为了改变原料的品质和维持原料的品质,如课堂上提到的营养品质,感官品质。
(二)食品品质安全由于最近频频发生的食品危害的重大事件,如2005年因为食物中添加含有致癌物质苏丹红色素,由此引发中国对肯德基等食品的苏丹红一号追杀令,2008年的三鹿奶粉导致婴儿肾结石事件等弄得人心惶惶。
因此食品安全也越来越受到人们的高度重视。
食品科学与工程这个专业也增加了食品安全的相关内容,学习食品的一些专业知识,更加贴近社会,适应社会发展的需求(三)食品检测说到食品品质安全,不能不提的就是食品安全问题日趋严重,食品检测就扮演了一个越来越重要的角色。
在我看来,食品检测与食品专业密切相关,它包括各种食品基本营养成分测定,它的存在与否关系到人们切身的安全,专业针对性较强的毕业后具备食品检验员资格,可以到食品企业或政府机关的相关检测部门就业,比如现场质检人员或化验员等,就业前景相当乐观,前来介绍经验的师姐就是一个很好的例子。
本人当初并不了解食品安全与检测和食品科学与工程两个专业的具体分别,而且在佛山科学技术学院,食品科学与工程专业是包括了食品安全与检测专业的。
再经本专业的师姐的经验,她是在佛山西樵检测站工作的介绍,所以本人认为食品科学与工程和食品安全与检测没有多大的界限。
(四)食品专业与市场营销在佛科院,经过食品教研组的仔细研究,市场营销作为一项新的内容增加到食品专业里,自然有它独到的优势。
随着社会快速的发展,社会对食品专业人才的需求增加,食品就业的竞争也越来越大,如果我们仅仅只懂得一些专业的技术而对营销方面了解甚少,这样的话,我们也将面临被社会淘汰的危机,毕竟食品的市场很大,懂得如何将它销得更好更有品质也是一门很高的学问。
而且,我们专业的特色和优势,增加了食品安全内容,开创了专业实践课程,还复合了经济管理专业内容,优势显而易见。
因为如师兄所说,技术与市场营销有这千丝万缕的关系。
当你了解,懂得更多的专业技术,做起市场营销来也更加得心应手,而只懂得市场营销,对专业技术没多大了解的话,做起市场营销来很大机会只碰得一鼻子灰。
(5)食品的发展趋势食品作为一门新兴的技术专业也在发生日新月异的变化,未来的发展趋势是借鉴基因技术的发展成果,研制出营养更加丰富、味道更加鲜美、保质期更科学的食品。
比如,科学家正在试图把鱼的基因和西红柿的基因结合,培养一种更富营养的新品种。
但食品专业的学生就业的定位不一定就是只涉及食品制造方面,董华强教授在课上介绍过,可以银行里工作。
为什么呢?因为一些客户是食品行业领域的,而银行工作人员是食品专业的,双方谈起业务来,总会有点相见恨晚的感觉,“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”。
还有科研,国际贸易等等方面的工作,我们食品专业的学生也是有立足之地的,前来介绍经验的方师兄就在一家外企,做市场营销的工作。
食品科学虽为一门年轻的技术学科,但是它在现代社会早已成为经济发展、文明程度提高的主要标志。
佛山科学技术学院在2003年才正式开设这门学科,算是很新的一门专业,但在佛科院食品系各级领导的带领下,它逐渐完善并开始走向成熟,培养出一批批符合社会主义现代化建设的人才,由此可见,它实力非凡!要使食品专业发扬光大,为其配备更充足的弹药,身为食品专业的学生,定当给自己一个4年的大学成长规划。
毕竟本科四年时间看来很长,但如果用来学习专业知识,锻炼好自身的能力,是十分的短时间的。
所以我们要把握好四年宝贵的时间。
对四年宝贵的时间作出合理的展望与安排,之后用坚持不懈的毅力把安排变为行动,把理想变成事实,才是我们应该做的。
不然最后碌碌无为,对不起的不单单是自己,还对不起我们的食品专业。
这时我个人的规划第一年,尽早熟识本学校、本专业、大学的学习方法。
多做实验,多跟老师沟通,还可从中学习待人接物、为人处世的技巧,方法;修好公共课程,力保不掉科。
思考该留下还是该转专业。
第二年,想定了专业,努力读好该专业:加强为人处世的能力、学习能力;培养实践能力。
第三年,认真学习专业知识,锻炼实践能力。
期间要想清楚考研或是就业和创业。
第四年,进一步完善自己的知识。
把三年学到的应用到实践中。
经过一个月在佛山科学技术学院对本食品系的了解,与董教授、伍班主任的交流,使我对我的前途充满希望,对食品专业更加充满热情。
希望在今后的四年大学生活中,能够更好地与更高一层的老师、教授、领导沟通学习,学会做人,能在思想上成熟,学到更多的专业知识,接受到更加高等的教育,将来能看的更远;得到更多的实践机会与锻炼。
三、专业教育发展状况食品科学与工程(Food Science & Engineering)专业属我国高等院校中理工科性质的典型专业。
根据国家科技局的学科分类,食品科学与工程属一级学科,与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位。
它具有多学科交叉渗透的特点,涉及化学、物理、生物、农学、机械、环境、管理等多个学科领域。
特别是五十年代以后,随着计算机技术和生物技术在食品工业中的广泛应用,食品专业更是如虎添翼,使人类解决当前的食品危机成为可能。
其实,说起食品加工的历史,可谓源远流长,早在古代江南青莲岗文化时期(约公元前4500—前4000年)就已形成。
但就其教育而言,却经历了几千年的坎坷旅程方初具规模。
最早的古代书院设置的都是“六艺”之学——礼、乐、射、御、书、数,作坊式的食品生产根本难登大雅之堂。
发展至后来,“六艺”演变为“天、算、农、医”四大教育方向,虽说有些教“农艺”的技校开设了桑学、蚕学等面向生产的科目,但关于食品的制作加工技艺仍以“传男不传女”的“祖传秘方”或“学徒”形式在民间广为流传,缺少正规的学校教育。
上千年来,食品教育只是作为农业教育的点缀若隐若现。
地漂浮在历史的长河中。
直至1927年,在蔡元培等教育先驱的提议下,政府实行大学区制,将一些农业技校纷纷并入大学改为农学院,有的农学院初设与食品相关的农产制造科,这才使食品科学在高等教育中崭露头角。
而食品科学真正作为一门独立的专业出现于大学中,在全球范围内基本上始于20世纪后半叶。
随着食品生产技术发展,产生了对高级技术员、工艺工程师等人才的需求,培养技术类人才的职业教育水平才逐步达到大学本科知识研究生层次。
我国是借鉴苏联的经验,在1952年的第一次院系调整中,将南京大学、浙江大学、武汉大学、复旦大学和江南大学等校的食品、农业化学等系合并为南京工学院食品工业系(即现在的无锡轻工业大学)。
这便是我国最早招收食品专业本科生的高校。
随后,1958年又进行了一次专业调整,此次新成立的天津科技大学和郑州轻工业学院也相继开始招收食品科学方面的本科生,其中郑州轻院于1981年第一个开始双班招生。
现如今,食品科学与工程专业已是举足轻重。
它正在各类综合大学、农业院校、轻工院校及商学院中上演着不同的角色。
国家教委最新实施的专业调整使这一专业的口径加宽,也更加科学化、规范化。
拓宽后的专业培养方向包括食品工程、制糖工程、粮食工程、油脂工程、烟草工程、食品卫生与检疫、农产品及水产品的贮运与加工、冷冻冷藏工程及蜂学等等。
目前,我国高等院校中,中国农大、天津轻院、郑州轻院、无锡轻工大、大连轻院、华南理工、浙江大学、华中农大、华南农大、上海水产大学、天津商院、黑龙江商院等在食品专业方面都取得了硕士学位授予权;中国食品发酵研究所、上海香料研究所等单位也设立了授予硕士学位培养点。
华南理工大学和无锡轻工业大学食品科学与工程专业具有博士学位授予权。
据1993年底统计,我国1075所高等院校中设有食品专业的有83所,其中招收四年制本科生60所(现今已达76所),其余招收三年制或二年制的专科生。
目前,在校人数达1.7万人。
在众多院校中,无锡轻工业大学的学科建设尤为成熟,在发酵食品及粮油方面都极具特色:原郑州粮食学院(现河南工业大学)是中国规模最大的粮油食品工业高等学院;同处一地的郑州轻工院则被同行誉为培养烟草专业人才的“黄埔”。
华南理工在制糖工程方面独占鳌头。
此外,西南农业大学的“农产品贮藏与加工”为全国重点学科,而云南农业大学在蜂学方面独树一帜,建有专门的“蜂学研究所”。
因此,偏爱于食品专业某一方面的同学可按自己的“口味”选择合适的学校。
目睹食品专业的成长与壮大,我们不应忘记为此做出最大的贡献的教育工作者和学术带头人。
正是他们将科学的火种一代代延传下去,为我国食品行业不断输送着大量“新鲜血液”,像致力于“食品资源的深度开发利用及其工程化技术”研究的前无锡轻院校长丁智霖教授,在“食品亲水胶体和食品多糖方面”取得突出成果的许时婴教授等等。
纵观我国食品专业的发展,“教”与“学”的成果都是喜人的。
但作为三大支柱产业之一的食品工业仍面临着人才严重短缺,特别是高层次人才远远不足。