师德师风八查八看整改措施

教师八查八看八整顿自查报告目录一、自身素养检查 (3)1. 政治理论学习与实践 (4)1.1 学习情况概述 (5)1.2 学习成果应用 (5)1.3 存在问题及改进方案 (6)2. 思想道德修养 (8)2.1 自身品行情况 (9)2.2 行为规范落实 (10)2.3 存在问题及改进方案 (11)3. 教学理念与准备 (12)3.1 教学思想定位 (13)3.2 教学方案设计 (15)3.3 存在问题及改进方案 (16)4. 教学过程管理 (17)4.1 课堂组织管理 (19)4.2 学生行为引导 (20)4.3 存在问题及改进方案 (21)5. 教学成果评价 (22)5.1 评价方式多样化 (23)5.2 评价结果应用 (24)5.3 存在问题及改进方案 (25)二、áž课堂教学观察 (26)1. 课堂教学质量 (28)1.1 教学内容深度 (29)1.2 教学方法创新 (30)1.3 教学效果呈现 (31)2. 课堂气氛活跃度 (32)2.1 学生参与程度 (33)2.2 师生互动情况 (34)2.3 存在问题及改进方案 (36)三、教学资源建设 (37)1. 教材资源配置 (38)1.1 教材种类丰富 (39)1.2 教材内容时代感强 (40)2. 数字化资源运用 (41)2.1 数字化资源质量 (42)2.2 数字化资源应用 (43)3. 教学设施设备合理配备 (44)四、与家长沟通情况 (45)1. 沟通渠道畅通 (46)2. 沟通频率适当 (47)3. 沟通内容反馈准确 (48)五、教学工作反思总结 (49)1. 教学工作亮点评析 (51)2. 教学工作不足查漏补缺 (51)3. 下一步教学工作展望 (53)六、整改措施 (54)一、自身素养检查教育教学理念：经过深入自查，我始终坚持以生为本、全面发展的教育理念，关注学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。

但同时我也认识到，随着教育形势的不断变化，仍需不断更新教育教学观念，适应新时代的需求。

师德师风存在的问题及整改措施三篇师德师风存在的问题及整改措施篇一这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，反思自己，觉得自己的表现在示范方面做得很不够,针对自己的不足之处，我制定了以下整改措施。

一、发扬成绩，努力克服缺点。

身为一名老教师，况且我还在教学一线上，我要以身作则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。

二、终身学习，持续发展。

我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。

现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。

我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。

敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。

要多读书、多看报。

要积极努力地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，向教学经验丰富的教师学习。

三、尽心尽责作好我的本职工作对不良现象和错误行为要大胆批评指出，为教育事业发挥自己的余热。

早晨的阳光是灿烂的，人生篇章开头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那样的结尾才是完满的。

四、关注学生，爱护学生我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。

在今后的教育教学工作中我将树立正确的“学生观”，以学生为主体，教师为主导。

具体表现在对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。

要关注学生的全面发展，和谐发展。

动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。

要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长,形成健全的人格。

丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。

"我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。

小学教师八查八看自查报告1. 自我认识的提升作为小学教师，我深刻认识到了自己在教育教学工作中的重要性和责任。

通过不断学习和提升，我深入了解了小学教育的理念和方法，明确了自己的教学目标，并努力践行。

我意识到，只有不断提升自己，才能更好地指导学生，激发他们的学习兴趣和能力，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

2. 课堂教学的改进在过去的一年里，我通过不断反思和总结，不断探索和改进我的课堂教学。

我从学生的实际需求出发，精心设计了教学内容，讲解方式更加生动有趣，能够激发学生的学习热情。

同时，我注重培养学生的思维能力和创新精神，采用了多种教学方法和手段，使学生能够积极参与到教学中来，提高了他们的学习效果。

3. 学生评价的提升通过与学生的互动和沟通，我深入了解了他们的学习状态和问题，积极解决他们的困惑和困难。

我注重师生之间的有效沟通，及时给予学生及时的鼓励和指导，让他们感受到我的关心和支持。

同时，在考试和测评中，我根据学生的实际水平，制定了个性化的评价方式，让每个学生都能够得到公平的评价，并给予他们具体的学习建议，从而提升了学生对我的评价。

4. 教育教学资源的充实为了更好地开展教育教学工作，我积极充实了教育教学资源。

我认真研读了各种教育教学相关的书籍和论文，扩充了自己的专业知识面。

同时，我还广泛参加了各种教育教学培训和研讨会，与其他教师交流经验，学习他们的教学方法。

通过这些努力，我准备了大量优质的教学资料，丰富了课堂教学资源，提供了更好的教学体验和效果。

5. 教育教学研究的深化作为一名小学教师，我不仅要关注于教学实践，还要进行教育教学研究，不断提高自己的教育教学理论素养。

因此，在过去的一年里，我积极参与了多项教育教学研究项目，深入研究了相关的理论和方法。

我也主动参加了学术研讨会，交流和分享自己的研究成果。

这些研究活动不仅提高了自己的研究水平，也使我能够在教育教学领域有所贡献。

6. 与家长的密切合作一年来，我十分重视与学生家长的沟通与合作。

教师八查八纠八提升自查自纠材料通过对“八查八纠八提升”的学习。

近期，在中心领导的组织下，我园全体教职工开展教师队伍自查自纠整治活动的学习。

通过学习使我深刻认识到“八查八纠八提升”是本着对自己负责，自我革新、自我完善的一个过程，务实、求真、扎实，找准自身突出问题、剖析主观原因、在学习过程中我针对个人自身存在问题原因以及危害进行了更深层次的剖析，把此次活动变成自我教育、自我提高、自我完善的一个过程，下面就自身存在的问题、产生的根源和整改措施做深刻剖析：一、存在的主要问题（一）查政治思想强不强。

1、在政治坚强方面：始终做到同党中央、自治区党委、县委保持高度一致；在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇。

对博客、微信等新兴媒体上传播的不良信息能够做到不听不传不信，可有时会看这些信息。

2、在政治纪律方面：做到不信教、不穿奇装异服、不参加宗教活动，始终做到杜绝台上台下两种人，校内校外两面人。

对以上现象发生亮剑还不够。

（二）查学习教育真不真。

1、自己对自治区党委教师工作会议精神领会还不够，作为一名党员没有带头学习宣传党的民族宗教政策。

2、对待政治理论学习，学政策、学法规，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。

总认为这些理论太过政治化，只是抄抄写写、走走形式，不必太过认真。

政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华。

面对比较多的政治理论学习，书写笔记时有抵触心理，有埋怨，被动应付。

认为应该多加强专业水平方面的学习。

（三）差格局情怀够不够。

1、对充分认识新疆工作在党和国家工作全局中的特殊重要战略地位，新疆当下所面临的形势依然纷繁复杂，幼儿园都已经成为“三股势力”与我们争夺下一代的主战场。

在工作中我认为孩子们还小，把工作的重点放在了传授知识上，对幼儿进行的思想教育相对来说较少一些。

2、树立本职工作与全县工作“一盘棋”思想。

没有主动为党和国家、为县委、政府、所在单位分忧。

知晓党史、国史、新疆三史中的常识内容还不够深，提升自己的思想境界还不够。

师德自查报告和整改措施引言概述：师德自查报告和整改措施是教育行业中一项重要的工作，旨在保障教师的职业道德和教育质量。

本文将从五个方面详细阐述师德自查报告和整改措施的内容和意义。

一、加强教师职业道德建设1.1 建立师德自查制度：制定师德自查表，要求教师对自身的职业道德进行全面自查，包括教学态度、教学方法、言行举止等方面。

1.2 加强师德培训：组织教师参加师德培训班，提高教师的职业道德意识和道德水平，引导教师正确履行职责。

1.3 建立师德评价机制：建立多维度的师德评价机制，对教师的职业道德进行评估，及时发现和解决存在的问题。

二、提升教学质量2.1 完善教学计划：教师应制定科学合理的教学计划，根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学方案。

2.2 注重教学方法创新：教师应积极探索教学方法，采用多种教学手段，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.3 加强学生评价：建立学生评价教师的机制，及时了解学生对教师教学质量的评价意见，为教师提供改进的方向。

三、加强教师与学生之间的沟通与互动3.1 建立良好的师生关系：教师应注重与学生之间的情感交流，建立亲和力和信任感，促进良好的师生关系。

3.2 关注学生的心理健康：教师要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助解决学生的心理问题，为学生提供良好的学习环境。

3.3 加强家校合作：教师与家长之间要保持密切的联系，及时了解学生的家庭情况，共同关心和教育学生，促进学生全面发展。

四、树立教师职业形象4.1 严格遵守教育法律法规：教师要遵守教育法律法规，严格要求自己的言行，做到言行一致，树立良好的职业形象。

4.2 弘扬教育理念：教师要积极传播教育理念，倡导正确的教育观念，引领教育发展的方向。

4.3 积极参与社会公益活动：教师要积极参与社会公益活动，履行教育工作者的社会责任，为社会做出贡献。

五、建立健全的监督机制5.1 建立师德监督机构：建立专门的师德监督机构，负责对教师的师德行为进行监督和评估。

竭诚为您提供优质文档/双击可除八查八纠自查报告篇一：八查八看自查报告“八查八看”教师师德自查报告通过这次师德大会的学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。

对照>和>和八查八看的要求，结合自己的教育工作，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。

如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。

5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则。

在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助。

我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。

在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少；在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。

教职员工的“八查八看”
教职员工围绕“八查八看”开展师德师风查摆剖析：一查政治思想，看教师对上级政策法规的执行态度是否坚定，对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暧昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰的现象；二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不规范，参与抹牌赌博，在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不及时批改作业，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，忽视、冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无忽视对学生良好行为习惯养成的教育，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导，有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责埋怨家长，有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿补课，有无向家长索请索物、要求办私事、接受家长口乞请，有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题；七查终身学习方面，有无终身学习的理念、有无不参与教研活动、不参加教育教
学培训、不注重知识更新等问题；八查工作实绩方面，看有无按照《新疆维吾尔自治区中小学教师工作量的要求》完成工任务，教育教学成绩是否突出。

师德师风八查八看整改措施篇一：师德师风八查八看心得体味工作思路和整改措施(龙建珍)师德师风八查八看心得体味和整改措施龙建珍一、“八查八看”内容一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育工作方针政策，只完成学业不育人的言行。

二查工作态度，全部投入重点看是否用心投入德育教学，有无敷衍塞责现象。

三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。

四查工作纪律，重点看是否约帕尔，有无马糊从教、误人子弟问题。

五查廉洁从教，研究重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。

六查师表形象，基本思路看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、作假剽窃等违背学术规范的不端行为。

八查工作效果，重点看语文能力教育教学质量是否提升，恐难做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

自查不足如下：1、爱岗敬业上所做得不够突出。

狭隘地认为自身素质依然可以，渐渐放松了对专业的钻研。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中浮现不少困惑,甚至对德育某些教育政策的出台持观望的态度。

3、记学习笔记，总是从各类相关行业报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为四十四原则，对付差事，而不是从心底里去研习。

4、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。

5、由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受市场情绪支配。

6、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学。

7、有时学生中浮现问题，因为觉得他们自己会解决好结构性问题的，我也觉得能将问题解决好于是与家长联系少。

二、存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入细致，缩紧了依法治教这个准则。

2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，于是提高教育、教学和科研水平还不够越快。

3、缺乏协作精神，于是依靠集体的意志力，群体的智慧，战略合作创共赢方面就软弱。

开展师德师风自查报告及整改措
施总结
尊敬的领导、各位老师：
近期，我们学校在教育事业的发展过程中，深入开
展了师德师风自查活动。

通过这次活动，我们发现了一些存在的问题和不足之处，同时也制定了一些整改措施和改进方案。

现将自查报告及整改措施总结如下：
一、自查发现的问题：
1.学生管理不严，存在作业抄袭、考试作弊等现象；
2.部分教师教学态度不端正，存在迟到早退、不认
真备课等情况；
3.学校组织管理不够完善，教师工作安排不合理；
4.部分教师对学生不够关心、不够耐心。

二、整改措施：
1.加强学生管理，建立完善的考试作弊查处机制，严禁作弊行为；
2.教师要加强自律，严格遵守工作纪律，不得迟到早退，认真备课；
3.学校要加强组织管理，合理安排教师工作，提高工作效率；
4.教师要加强对学生的关心，耐心倾听、解决学生问题，关注学生心理健康。

三、通过以上整改措施的实施，我们学校师德师风建设得到了一定的改善。

学生的学习积极性提高，教师的工作效率也得到了提升。

在未来的工作中，我们将继续加强对师德师风建设的重视，不断完善管理机制，提高教师素质，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。

最后，感谢领导及各位老师对本次活动的支持和配合，也希望大家能够共同努力，共同进步，共同营造一个和谐的教育环境。

谢谢！。

师德师风查摆问题及整改措施
问题梳理
教育事业的发展离不开教师队伍的稳定、优质，而师德师风是教师核心素养的重要组成部分。

然而，在教育实践中，师德师风问题时有发生，包括但不限于以下几个方面：
缺乏职业道德意识
部分教师在工作中出现怠慢、消极、拖延等行为，表现出对教学工作的不尊重和不负责任，影响学生的学习效果和情感体验。

缺乏专业素养
一些教师缺乏对教育教学理论的深入学习和思考，导致教学方法陈旧、教学内容不新颖、教学效果不佳。

素质缺失
教师在日常交往中不够礼貌、不够友善、不够关心学生，缺乏人文关怀和情感共鸣，使教育环境缺乏温暖与人情味。

整改措施
针对上述问题，采取以下措施进行整改：
加强师德师风培训
组织开展师德师风培训，培养教师的职业操守和教育理念，提高教师对教育职业的认同感和责任感，强化教师的职业道德观念。

强化专业发展
建立健全教师专业发展机制，鼓励教师参加专业培训和学术研讨活动，提高教师的教学水平和专业素养，引领教师在教育教学领域不断创新。

建设关怀文化
加强教师之间和师生之间的互动与交流，建立关心、尊重、理解和支持的文化氛围，增强教师对学生的关爱与责任感，促进教育环境的和谐发展。

结语
师德师风是教育事业的血脉，只有不断加强师德师风建设，才能保障教育教学质量的提升，培养出更多德、智、体美全面发展的优秀学生。

希望通过对师德师风问题的查摆和整改措施的落实，能够使教育工作更加出色，师生关系更加和谐，教书育人更有温度。

师德师风八查八看一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。

二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。

三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。

四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教、误人子弟问题。

五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。

六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。

八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

各学校要建立师德建设责任追究制度，对教师严重违反师德规范的情况，应严肃查处，对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究相关负责人的责任。

3、多做业务研究的工作。

自觉学习教育教学理论和业务治理的有关法律法规知识，进一步提高自己的治理能力和领导水平。

4、强化为人民服务的思想，提高为人民服务的质量，从身边的小事做起，认真贯彻执行省教育厅、市教育局的关于加强中小学教师队伍建设的有关政策和要求。

,5、强化大局观念，增强奉献意识和使命感。

三、下一步的整改措施通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。

针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高我们蓬莱地区的教育教学质量为目标，见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。

我预备从以下几个方面进行认真的整改。

首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和治理能力。

努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。

在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。

今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样，学习他们那种“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法，以促进自身的全面发展。

广大教职工“八查
一查是否贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查是否存在工作责任心不强，敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、观念一成不变、方法缺乏创新的问题。

是否存在奉献精神缺失的问题，能否做到主动干好本职业务，自愿承担份内工作，不讲条件，不计报酬。

三查是否履行了育人职责，能否做到言谈举止文明得体。

是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否遵纪守法，有赌博、恶意欠贷、违反社会公德等现象。

是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题。

四查是否认真遵守工作纪律，有无私自缺课调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题。

五查是否做到了潜心钻研业务、精心改进工作，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题。

六查是否存在以教谋私，乱收费，乱办班，搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，向学生家长索要财物的问题。

七查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论或采取不适当的行动。

八查是否做到了关心爱护学生，注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题。

是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚等违反师德的问题。

师德师风查摆问题及整改措施清单
一、师德师风问题查摆
1.1 教师与学生关系问题
有部分教师对学生态度不够和善，甚至存在着严重的态度问题，缺乏耐心和尊重，令学生感到被忽视和不被重视。

1.2 教学内容不新不全面
部分教师教学内容更新不及时，课堂教学方法陈旧，无法吸引学生的兴趣，课程设置也存在着片面和不全面的问题。

1.3 个人修养不够
有些教师在家长会等场合言行不慎，缺乏必要的自律和修养，给学生和家长留下不好的印象。

1.4 教育行为不力
部分教师缺乏教育责任感，对学生的教育教导不够用心，甚至存在纵容学生争执、冷漠、漠视等问题。

二、整改措施清单
2.1 加强师德师风教育培训
组织师德师风培训班，引导教师增强责任感、耐心和尊重，提高师生相处的和谐度，构建良好的教师-学生关系。

2.2 完善教学内容
鼓励教师积极参加学术研讨活动，更新教学内容，采用多元化的教学方法，提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣。

2.3 提升个人修养
引导教师树立良好的教育形象，懂得如何在家长会等场合处理自己的言行，加强修养和仪表的培养，树立合格的师表形象。

2.4 强化教育行为
建立健全激励机制，激励教师积极履行教育职责，规范教育行为，加强师生之间的沟通，建立健康的教育关系。

以上是师德师风问题查摆及整改措施清单，通过全面查摆问题，认真制定整改措施，相信将能够促进教师队伍的建设，提高教学质量，增进学校与师生之间的和谐关系，共同为教育事业贡献力量。

师德师风问题查摆清单及整改措施
一、师德师风问题查摆清单
1. 耽误上课时间
有部分教师在上课过程中因为个人原因耽误了上课时间，导致教学进度落后。

2. 缺乏教学热情
部分教师在教学中缺乏激情，影响了教学质量，学生学习积极性不高。

3. 不尊重学生
有教师在与学生交流中不够尊重学生，导致学生对教师产生负面情绪，影响师
生关系。

4. 讲课内容不新颖
有教师讲课内容较为陈旧，缺乏新颖性，难以激发学生学习兴趣。

二、整改措施
1. 提高教师自律意识
加强对教师岗位责任的认识，要求教师严格遵守上课时间，不得私自耽误。

2. 增加教师培训
通过举办各类培训班、讲座等形式，提高教师教学热情，激发教师的教学热情。

3. 建立学生意见反馈机制
设立学生意见箱，定期征求学生对教师教学的评价，及时纠正教师不尊重学生
的行为。

4. 鼓励教师创新
鼓励教师多参加教研活动，提高自身教学水平，加强课堂互动，使课程内容更
具新颖性。

5. 加强管理力度
学校管理层要对教师的教学进行全面检查，及时发现和解决师德师风问题。

结语
通过对师德师风问题查摆清单的分析以及整改措施的提出，可以有效提高学校师德师风建设水平，促进良好的师生关系，提升教学质量。

希望全体教师都能牢记教育教学使命，不断提升自身的师德师风素质，为学校的发展贡献力量。

师德师风自查整改措施精选一、加强自律意识，提高师德师风修养作为一名教师，首先要树立正确的自律意识，要求自己严格要求自己遵守师德规范和校规校纪。

在日常生活中要做到言行一致、言行合一，要避免做出不符合师德师风的行为。

同时，还要不断提高自身的师德师风修养，积极参加相关培训和学习，不断完善自己的师德师风观念，以身作则，成为学生模范。

二、注重师生互动，建立良好的师生关系师生关系是教育工作中至关重要的一环，良好的师生关系对于学生的成长发展至关重要。

因此，在日常教学中，教师要注重与学生沟通，建立良好的师生关系，关心和支持学生，尊重学生的个性和需求，帮助他们解决困难和问题。

同时，要注重学生的情感教育，帮助他们建立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的行为规范和师德师风观念。

三、加强课堂管理，确保教学质量课堂管理是教学工作的重要一环，是保证教学质量的关键。

教师在课堂上要严格遵守教学纪律，做到言传身教，严格要求自己，确保教学质量。

同时，要灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

在教学中要注重学生的实际需求，根据学生的不同特点和水平进行差异化教学，充分调动学生的学习积极性和创造力。

四、积极参与社会活动，树立良好的师德师风形象作为一名教师，除了在校园内要遵守师德规范，还要积极参与社会活动，传播正能量，树立良好的师德师风形象。

要积极参与志愿者服务、公益活动等社会活动，为社会和他人奉献自己的一份力量。

同时，要不断提高自己的社会责任感和使命感，做一个有担当、有责任心的教师。

五、持续学习，提高教学水平和专业素养教育事业是一个不断学习、不断进步的过程，作为一名教师，要保持学习的态度，不断提高自己的教学水平和专业素养。

要积极参加各种培训和学习活动，提升自己的教学能力和水平，不断提高自己的专业素养和能力，为教育事业做出更大的贡献。

结语：师德师风是教育事业的灵魂和核心价值观，是教育工作的根本保障。

教师要不断加强自律构建师德师风，加强师生互动，确保教学质量，树立良好的师德师风形象，持续学习提高专业素养。

师德师风八查八看整改措施篇一：师德师风八查八看心得体会和整改措施(龙建珍)师德师风八查八看心得体会和整改措施龙建珍一、“八查八看”内容一查职业认识，重点看是否热爱教育事业，有无违背教育方针政策，只教书不育人的言行。

二查工作态度，重点看是否用心投入教育教学，有无敷衍塞责现象。

三查师生情感，重点看能否理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无体罚、歧视和侮辱学生行为。

四查工作纪律，重点看是否自由散漫，有无马虎从教、误人子弟问题。

五查廉洁从教，重点看有无刁难家长、索要财物、乱收费用、违规补课、有偿家教等违规行为。

六查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。

七查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。

八查工作效果，重点看教育教学质量是否提升，能否做到学生信服、家长信任、学校和社会满意。

自查不足如下：1、爱岗敬业上做得不够突出。

狭隘地认为自身素质还可以，逐渐放松了对专业的钻研。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

3、记学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事，而不是从心底里去学习。

4、课堂教学语言欠精炼，随意性较强，而且缺乏生动活泼性。

5、由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

6、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学。

7、有时学生中出现问题，因为觉得他们自己会解决好问题的，我也觉得能将问题解决好因而与家长联系少。

二、存在以上问题的主要原因是:1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

3、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼；三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求，我拟定如下整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。