社会主义核心价值体系建设实施纲要

一、填空题（请把答案填在横线上）1、邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

”2、培育公平社会，为依法治国夯实社会基础。

3、依法治国的核心是确立宪法和法律在国家政治生活中的权威。

4、中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

5、爱国主义教育要抓住广大青少年这个重点。

6、讲友善当然要建立在坚持原则的基础上。

7、党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。

”8、大力整治交通秩序。

全面开展“文明交通行动计划”，大力倡导六大文明交通行为，自觉摒弃六大交通陋习。

9、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛宣传“二十字”公民基本道德规范，即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

10、志愿服务以自愿、无偿为前提，以弘扬志愿精神为核心。

11、志愿服务活动的基本原则是：坚持以相互关爱、服务社会为主题，始终把公益性放在首位，充分体现无偿、利他的基本要求。

12、我国的传统节日很多，其中最具影响力的主要有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

13、重阳节的登高习俗具有敬老、祝福老人长寿的意蕴。

自1989年开始，我国把每年的农历九月初九定为“老人节” 。

14、要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。

15、富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善二、单项选择题（每道题只有一个正确选项）1、___________是中国特色社会主义的根本任务（D ）A、让一部分人先富起来B、和平统一C、人民当家作主D、解放和发展社会生产力2、职业道德的核心是（B）A、爱岗B、敬业C、奉献社会D、孝敬父母3、_________反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。

（A ）A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业”4、近年来，我国加大在海外举办__________学院、文化交流中心和文艺演出、艺术活动等有效地在对外文化交往中传播社会主义核心价值观的重要作用。

社会主义核心价值观理论体系解读（完整版）社会主义核心价值观是指在中国共产党领导下，中国特色社会主义事业的发展过程中形成的一套代表时代进步、人民利益和中华民族精神追求的价值观念体系。

它囊括了总体价值目标和具体核心价值观，为中国特色社会主义的建设提供了重要的指导思想和理论基础。

一、社会主义核心价值观的总体价值目标中国的社会主义核心价值观总共包含了12个方面的价值观念，分别是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

这12个方面共同构成了中国特色社会主义核心价值观的总体价值目标。

1. 富强：富强是指国家富强、民族振兴，以及人民生活富裕。

这是中国特色社会主义最基本的追求和目标。

2. 民主：民主是指人民对国家政治经济事务的参与和管理权利，以及公民的自由和权益得到保障。

3. 文明：文明是指道德规范的遵守，行为举止的优良，以及社会风尚的健康和谐。

4. 和谐：和谐是指社会各个方面的和谐与统一，包括经济和社会的和谐、民族关系的和谐、人与自然的和谐等。

5. 自由：自由是指人民的自由和权利得到保障和尊重，个人有言论、信仰、追求等自由的权利。

6. 平等：平等是指人民之间在法律面前一律平等，不分贵贱、强弱，享有公平公正的权利和机会。

7. 公正：公正是指社会公正和法律公正，保障公民的利益得到公平的调整和保护。

8. 法治：法治是指以宪法为核心，以法律为准绳，保障公民合法权益，维护社会秩序和公平正义。

9. 爱国：爱国是指对自己的国家和民族有深厚的感情，积极为国家的繁荣和民族的团结奋斗。

10. 敬业：敬业是指对工作的专业态度和辛勤付出，为国家和社会的发展做出积极贡献。

11. 诚信：诚信是指在社会交往中具有真实、守信和诚实守信的品质和精神。

12. 友善：友善是指人与人之间的友好交往和互助互爱的精神，形成和谐人际关系和社会关系。

以上12个方面的价值观念构成了社会主义核心价值观的总体价值目标，它们相辅相成、相互促进，是中国特色社会主义事业的重要基石。

中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2011.12.29•【文号】中办发[2011]40号•【施行日期】2011.12.29•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定,经济体制改革正文中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》的通知（2011年12月29日中办发[2011]40号）《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》已经中央同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，也是促进文化又好又快发展的关键阶段。

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，努力建设社会主义文化强国，根据《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，编制本纲要。

序言文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

当今世界，文化地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

在新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，关系实现全面建设小康社会奋斗目标，关系坚持和发展中国特色社会主义，关系实现中华民族伟大复兴。

“十一五”时期是我国文化建设的创新发展期。

各地区各部门认真贯彻中央决策部署，解放思想、实事求是、与时俱进、改革创新，推动文化建设不断取得新成就，走出了中国特色社会主义文化发展道路。

中国特色社会主义理论体系广泛普及，全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础不断巩固。

建设社会主义核心价值体系推动社会主义文化大发展大繁荣摘要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，加强社会主义核心价值体系建设，将之融入文化建设的全过程，在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，才能保持社会主义先进文化的前进方向，才能推动社会主义文化的真正大发展大繁荣。

关键词：社会主义；核心价值体系；文化大发展大繁荣党的十七大报告明确指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要来源，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。

推动社会主义文化大发展大繁荣是我国经济、社会进入新阶段的客观要求，是提高国家文化实力的战略举措，是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，只有加强社会主义核心价值体系建设，才能真正推动社会主义文化的大发展大繁荣。

一、社会主义核心价值体系与社会主义文化的关系社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

社会主义核心价值体系，揭示了社会主义国家经济、政治、文化、社会发展的精神动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会主义文化大发展大繁荣的精神旗帜。

首先，马克思主义指导思想决定社会主义文化的前进方向。

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，为我们提供科学的世界观和方法论，决定社会主义核心价值体系的性质和方向，决定社会主义文化的发展方向。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义与中国社会具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义。

学习《社会主义核心价值体系建设实施纲要》内容一、建设社会主义核心价值体系的内容和意义党的十六届六中全会《决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，这无论对于深化中国特色社会主义本质的认识，还是对于大力推进和谐文化、和谐社会建设，都具有十分重要的意义。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。

没有社会主义核心价值体系的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。

任何社会都有自己的核心价值体系。

所谓价值体系即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，集中体现主体的愿望、要求、理想、需要、利益等。

任何一个社会都会出于自己的需要，提出自己的核心价值体系。

在中国古代，先秦典籍《管子·牧民》就提出过“国之四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。

倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。

何谓四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。

”后来，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封建社会的核心价值体系。

今天，中国共产党领导的事业是中国特色社会主义现代化事业，当代中国的核心价值体系只能是社会主义核心价值体系，其基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想。

马克思主义是我们立党立国的根本指针，是社会主义意识形态的灵魂。

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。

只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，才能使全国人民有一个共同的精神支柱。

二是中国特色社会主义共同理想。

中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

三是民族精神和时代精神，它是社会主义核心价值体系的精髓。

它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

社会主义核心价值观的基本内容、提出的必要性、如何理解党的十八大报告在谈到加强社会主义核心价值体系建设时明确指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”提出“三个倡导”是我们党顺应全党和全国人民的共同期待、总结社会主义核心价值体系建设经验得出的重要结论，是党中央立足社会主义先进文化建设尤其是社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，对进一步推进社会主义文化强国建设、促进社会主义核心价值体系教育，具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。

一、社会主义核心价值观的基本内涵价值是体现主体与客体关系的一个范畴，它反映的是客体满足主体需要的关系。

马克思早就说过：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”。

从哲学意义上讲，价值体现的是现实中人的需要与事物属性之间的一种关系。

我们说某种事物或现象具有价值，就是因为该事物或现象能满足人们的某种需要，成为人们的兴趣或目的所追求的对象。

价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。

价值观作为一种社会意识，它集中反映一定社会的经济、政治和文化精神，体现人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用，它决定人的自我认识，并由此影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。

我们一般把价值观分为两大类，一类是一般价值观，另一类是核心价值观。

在一个国家和社会的价值观体系中，各种价值观的地位并不是完全相同的，有些价值观在整个社会价值体系中居于从属地位，它仅仅体现社会某个方面或领域的价值取向和追求，这种价值观我们就称之为一般价值观；另一种是处于主导和支配地位的价值观，它引领和统率着其他处于从属地位的价值观念，是一种社会制度和社会公民普遍遵循的基本原则，体现着这个国家或社会所特有的文化精神追求和基本价值理念。

铸牢核心价值观培育践行常态化的认知基础2014.01.15 20:56来源：求是理论网作者：杨治安字号：【大中小】从党的十七大提出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求，到党的十八大强调“三个倡导”，积极培育和践行社会主义核心价值观。

培育和践行社会主义核心价值观，已经成为我们党推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的一项战略任务。

这是一项内涵深刻、内容丰富的实践活动，是全社会的共同责任。

从个人层面讲，就是要把倡导爱国、敬业、诚信、友善融入生产生活和工作学习之中，使培育全覆盖，践行常态化，切实推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动，形成人人践行的生动景象。

把创新理论武装作为培育践行社会主义核心价值观的首要前提任何意识形态的东西，都是通过各种手段和渠道灌输给它的社会成员的。

正如列宁指出的，“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。

这种意识只能从外面灌输进去。

”党的理论武装在公民核心价值观形成和发展过程中具有至关重要的作用。

要毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，坚持不懈地抓好中国特色社会主义理论体系武装，以此统一思想、统揽全局、统领建设，让理论贴近群众，让群众走进理论，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心，使人人都能把学习成果转化为坚定的政治信念、过硬的能力素质、良好的人品官德和正确的价值追求，把意志和力量凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下，不管置身什么环境、遇到什么情况、面对什么诱惑，走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性矢志不渝，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者坚定不移。

把思想政治教育作为培育践行社会主义核心价值观的重要保证列宁指出：“我们不能赞成用棍棒把人赶进天堂。

”价值观属于精神范畴，核心价值观的形成和巩固，归根到底要靠公民个人的“自我构建”。

1. 单选题：（1.0分）建设社会主义核心价值体系，最根本的是A. 坚持马克思主义的指导地位B. 树立社会主义荣辱观C. 加强教育科学文化建设D. 弘扬改革创新的时代精神参考答案：A2. 单选题：（1.0分）建设和谐文化是构建和谐社会的重要条件，建设和谐文化的根本是A. 构建社会主义核心价值体系B. 加强党的先进性建设和执政能力建设C. 建立合理的收入分配制度D. 建设社会主义新农村参考答案：A3. 单选题：（1.0分）我国现阶段的非公有制经济是A. 社会主义市场经济的重要组成部分B. 社会主义公有制经济的补充C. 逐步向公有制过渡的经济D. 社会主义经济的主体形式参考答案：A4. 单选题：（1.0分）在新民主主义革命时期，人民民主专政是A. 以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政B. 资产阶级专政C. 无产阶级专政D. 工农联合专政参考答案：A5. 单选题：（1.0分）当前加强思想道德建设的重要而又紧迫的任务，同时是社会主义精神文明建设的基础性工程是A. 树立社会主义荣辱观B. .培养以爱国主义为核心的民族精神C. 坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位D. 坚持以德治国方针参考答案：A6. 单选题：（1.0分）江泽民指出，有中国特色社会主义文化建设的根本是A. 在全社会形成共同理想和精神支柱B. 弘扬民族精神和时代精神C. 道德建设D. 树立社会主义荣辱观参考答案：A7. 单选题：（1.0分）社会主义初级阶段的个人收入分配制度是A. 以按劳分配为主体，多种分配方式并存B. 以劳动力价值收入分配为主体，其他收入分配方式为辅C. 以个体劳动收入分配为主体，其他收入分配方式为辅D. 以按资分配为主体，其他分配方式为辅参考答案：A8. 单选题：（1.0分）1984年10月，在党的十二届三中全会上通过的，首次提出“在公有制基础上有计划的商品经济”的概念，实现社会主义经济理论重大突破的文件是A. 《关于经济体制改革的决定》B. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》C. 《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》D. 《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》参考答案：A9. 单选题：（1.0分）1956年4月，毛泽东提出繁荣我国科学文化事业的方针是A. 百花齐放、百家争鸣B. 团结——批评——团结C. 发展民族的、科学的、大众的社会主义文化D. 兼顾国家利益、集体利益和个人利益参考答案：A10. 单选题：（1.0分）我国解决民族问题的基本政策是A. 民族区域自治B. 联邦制C. 民主自治D. 邦联制参考答案：A11. 单选题：（1.0分）时代精神的核心是A. 改革创新B. 共产主义C. 集体主义D. 与时俱进参考答案：A12. 单选题：（1.0分）所有制的实现形式是指资产的具体组织形式和A. 经营方式B. 运行方式C. 管理方式D. 调控方式参考答案：A13. 单选题：（1.0分）公有制的主要实现形式是A. 股份制B. 股份合作制C. 集体所有制D. 全民所有制参考答案：A14. 单选题：（1.0分）社会主义实行按劳分配的前提条件是A. 社会主义生产资料公有制B. 旧的社会分工的存在，劳动还是谋生的手段C. 社会主义市场经济体制的建立D. 社会主义生产力发展的水平参考答案：A15. 单选题：（1.0分）在对待中国传统文化遗产问题上，正确的态度应是A. 批判地继承、发扬B. 完全吸收C. 文化复古主义D. 民族虚无主义参考答案：A16. 单选题：（1.0分）社会保障的根本目标是A. 保证人们的基本生活需要B. 实现全社会的共同富裕C. 达到人们的小康生活需要D. 满足人们的富裕生活需要参考答案：A17. 单选题：（1.0分）党中央、国务院关于实施科技规划纲要、增强自主创新能力的决定提出，我国进入创新型国家行列的时间是A. 15年B. 10年C. 20年D. 25年参考答案：A18. 单选题：（1.0分）培育“四有”公民是建设社会主义先进文化的根本任务，“四有”的核心和精神支柱是A. 有理想B. 有纪律C. 有道德D. 有文化参考答案：A其中，理想是“四有”的核心，是公民的精神支柱；道德是“四有”公民的行为规范，是理想的体现；纪律是实现理想，维护社会主义道德的重要保证；文化则是公民文明素质的基础，是公民形成科学的理想信念、高尚的道德情操和自觉的纪律观念的重要条件。

学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案篇1【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。

价值观对学生的行为有着深层的导向作用。

学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》---同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

大学生如何践行和培育社会主义核心价值观摘要：目前我们正处于社会转型期，市场存在的一些负面影响给大学生的价值观带来冲击。

大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。

为了更好地践行和培育社会主义核心价值观，我们必须要明确社会主义核心价值体系的精神实质及其重要意义，并把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。

随着经济的发展，人民的生活水平的提高，对外交往的不断扩大，人们的思想越来越受到各种思潮和意识形态的冲击，尤其易被资本主义思想所腐蚀，拜金主义，浮华思想等呈现扩大的态势，并影响了现在的年轻一代，于是有很多的人的信念动摇了，开始迷茫了，找不到前进的方向。

面对现实国情，党中央及时把握时代发展方向，及时提了社会主义价值观的构建内容，胡锦涛总书记在出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给世人带来了指明灯，指导那些迷茫的人们重新找准方向，坚定他们的信仰。

现实生活中，个人的自由全面发展和社会经济的发展既相互促进，又是相互制约的历史互动过程。

从本质上看，人的自由全面发展的内在超越性并不由于任何外在制度因素限制而被磨灭被消解，党中内又丰富了社会主义价值观的内涵，又提出了“以人为本”的思想，指出发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的当代中国人文意识。

一、首先要深入学习和领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。

十六届六中全会上，在关于构建社会主义和谐社会若干重大问题里面，第一次提出了社会主义核心价值体系，在此基础上，不断到探索发展，在历次的党代会不断地深化强化，直到十八大以三个“倡导”的形式问世。

核心价值观的实施方案当前是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键之年，也是把我院建成更高水平的冲刺之年。

为进一步加强广大干部职工的政治理论学习，全面提升领导干部的理论水平和领导能力，结合我院工作实际，现就现阶段政治理论学习活动作如下安排：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，深入贯彻落实中央、省、市和县委决策部署，不断推动理论创新、思路创新、工作创新。

进一步加强领导班子党风廉政建设，牢固树立社会主义核心价值观。

发扬求真务实、理论联系实际的学风，增强理论学习的针对性、系统性和指导性，做到真学、真懂、真用，切实提高党员干部的理论素养和党性修养，有效推进领导班子能力建设，在全面建设幸福金寨、和谐金寨的伟大实践中建功立业，把县人民医院建设成为人民放心的医院，诚信的医院。

二、学习重点（一）深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。

学习宣传贯彻落实党的十八大精神是当前和今后一个时期的第一位任务。

要扎实推进学习型党委建设，充分发挥党委的带动作用，引导广大干部群众在学习理解上深化，努力做到入耳入脑入心。

要学习贯彻全国“两会”和十八届三中全会精神，结合县委“两会”精神，紧扣全面建成小康社会目标，组织理论与实践相结合的宣传教育，着力推动解决影响科学发展的突出问题，为进一步推动医院更好更快的发展提供强有力的思想保证、创新动力和理论支持。

（二）广泛开展中国特色社会主义宣传教育。

坚持和发展中国特色社会主义，是党的十八大报告贯穿始终的一条红线。

扎实开展中国特色社会主义宣传教育，组织学习《中国特色社会主义学习读本》和《科学发展观学习纲要》，不断深化科学发展观学习实践活动，深刻认识中国特色社会主义总依据总布局总任务，牢牢把握“八个必须坚持”的基本要求，增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系和制度的自觉性和坚定性，更好地用党的理论创新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

幼儿园开展社会主义核心价值观实施方案加强德育队伍建设，树立教育工作者的理念，我园班子成员牵头，各班班主任为基本力量，其它教职员工跟进的德育队伍，提高班主任的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以县教体局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领广大教师，以师带教，榜样作用潜移默化影响孩子，促进孩子全面发展。

一、开展社会主义核心价值观的指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，是广大孩子从小树立爱幼儿园、爱家庭、爱祖国的意识，在不断地教育中能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，为能够拥有敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人而打好基础。

二、组织领导机构组长：xxx副组长：xxx xxx成员：xxx xxx xxx三、开展社会主义核心价值观的总体目标开展培育和践行社会主义核心价值观专项教育活动，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八大三中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，紧紧围绕弘扬富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，深入开展专项教育活动，关注每一个孩子的健康成长，为孩子全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。

结合我县本次教育活动的主题和我园的实际情况，预计在各年龄段段初步达到以下目标：1.幼儿园小班：（1）重视情感教育，通过一系列的教育活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴、与同伴友好相处，学会关心他人等等。

(2)重视性格培养，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

（3）重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养。

（4）进一步加强礼貌教育和纪律教育，会用“谢谢”、“对不起”“早上好”、“再见”等礼貌用语，遵守班级班规。

社会主义核心价值观和精神文明建设知识竞赛试题及答案一、填空题（请把答案填在横线上）1、“人的________”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。

2、邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到_________________。

”3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进分方向，代表______________________________。

4、科学发展观第一要义是_________。

5、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、___________________。

6、为什么要坚持马克思主义的指导地位？根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值观的______________________。

7、坚持_______________是社会主义经济的核心价值。

8、_______________，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志。

9、依法治国的主体是_______________，客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。

10、_______________，为依法治国提供思想基础和精神支柱。

11、_______________，为依法治国夯实社会基础。

12、增强__________________，为依法治国提供动力保障。

13、依法治国的核心是确立_______________在国家政治生活中的权威。

14、中华民族形成了以____________为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

15、爱国主义教育要抓住_______________这个重点。

16、倡导以_____________________为主要内容的职业道德。

17、讲友善当然要建立在_____________的基础上。

18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观，像北京提出“爱国、创新、包容、_____________”的北京精神，上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。

社会主义核心价值体系建设基本内涵：①马克思主义价值理论和党的价值观马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。

其中，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容，具有基础理论性。

中国特色社会主义的价值体系，是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。

这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。

在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。

在价值原则中，强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。

因此，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要有中国特点，才能成为执政党的行动指南、国家的主心骨、民族的灵魂。

马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。

从层次结构看，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次。

从时空结构来看，它包括马恩的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观。

这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性。

中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。

其中，为人民服务、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现。

因此，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观。

②中国特色社会主义共同理想所谓共同理想就是共同的价值追求、价值取向和价值目标。

所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。

党在社会主义初级阶段的基本路线所确定的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

宽川镇中心小学学校开展社会主义核心价值体系进校园活动实施方案加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以政教处牵头，班主任为基本力量，其他员工跟进的德育队伍，提高班主任的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

一、开展社会主义核心价值体系教育的指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大中小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、开展社会主义核心价值体系教育的总体目标对中小学生进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。

结合我县本次教育活动的主题“明理、崇德、励志、笃行”，预计三年时间达到以下目标：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。

从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。

三、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来各学部要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到幼儿园、中小学生学习成长的全过程，营造有利幼儿及中小学生健康成长的和谐环境，使幼儿及中小学生牢固树立社会主义核心价值观。

建设社会主义核心价值体系陶力摘要以社会主义核心价值体系为根本，推进和谐文化建设，是我国当前意识形态工作的一个崭新课题。

全面阐述社会主义核心价值体系即马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观以及它们之间关系，探索如何建设社会主义核心价值体系。

关键词：社会主义，核心价值，体系，建设1 引言党的十六届六中全会明确提出建设和谐文化，特别是提出社会主义核心价值体系，是对和谐社会理论的一个重要创新。

胡锦涛总书记在十七大报告中提出：建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的体现，是社会主义制度的内在精神和生命之魂[1]。

那么何谓社会主义核心价值体系呢？2 社会主义核心价值体系的含义[2]价值，是人们日常生活中涉身处世，取舍抉择必然要碰到的基本问题；价值体系，是一个政党和国家兴旺发达必须予以高度重视并解决的重大课题。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体，也是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂。

3 社会主义核心价值体系的基本内容[4]3.1 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂马克思主义是关于自然界、人类社会和人类思维发展普遍规律的科学，是关于工人阶级、劳动人民和全人类解放的科学，是关于建设社会主义和实现共产主义的科学。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。

在社会主义核心价值体系中，马克思主义提供的是科学的世界观，是认识世界和改造世界的立场、观点、方法，是建设社会主义的理论基础和行动指南。

在当代中国，坚持马克思主义的指导地位，就是要把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党和国家长期坚持的指导思想，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持用发展着的马克思主义指导改革开放和现代化建设实践。

培育和践行社会主义核心价值观实施方案为认真学习党的十八大和十八届三中会全精神，深入贯彻中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，进一步加强我校全体师生员工的精神文明建设，现就我校培育和践行社会主义核心价值观工作制订本方案。

一、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这一基本内容，全面贯彻党的教育方针，立德树人，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而不懈奋斗。

二、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则1. 坚持立德树人。

把立德树人作为教育的根本任务，充分认识、尊重和焕发学生的主体性，促进学生的全面发展。

2. 坚持理想信念。

引领广大师生员工端正政治立场和前进方向、树立正确的世界观人生观价值观，将个人成长成才与实现中国梦紧密相连。

3. 坚持联系实际。

区分层次和对象，加强分类指导，找准思想共鸣点，将培育和践行社会主义核心价值观贯通到日常工作中，做到贴近生活、贴近实际、贴近师生。

4. 坚持改进创新。

积极创新方式方法，挖掘新资源，搭建新平台，开通新渠道，运用新形式，在工作中增强时代感，突出互动性，不断增强吸引力和感召力。

三、培育和践行社会主义核心价值观工作的组织领导为建立健全培育和践行社会主义核心价值观的领导体制和工作机制，加强统筹协调，加强组织实施，加强督促落实，推动培育和践行社会主义核心价值观同实际工作融为一体、相互促进，成立培育和践行社会主义核心价值观工作领导小组，具体名单如下：组长：副组长：小组成员：四、培育和践行社会主义核心价值观的主要措施（一）加强社会主义核心价值观宣传教育1. 用社会主义核心价值观引领校园思潮。