小说人物形象作用

例题引路 • 小说《威风》学生预习答案展 示，学生点评
问题反思小说中的人物形象的作用都会犯哪 些错误？ • 问题一：角度单一，答题要点不全 • 问题二：脱离文本内容，泛泛而谈，现场 答案 • 问题三：对文本中的环境、人物、情节、 主题不能深度解读，答题片面，答案浅层 化，不精确。 • 问题四：语言组织能力欠缺。 • 问题五：分点分条意识
• 合作探讨：结合考题展示分析人物形象的 作用题常见的出题形式有哪些？
总结常见的提问方式： （1）结合文中xxx 这一人物形 象分析作品主旨。 （2）结合文中xxx 这一人物形ห้องสมุดไป่ตู้象谈谈小说给你的启示。 （3）请简要分析文中 xxx 这一 人物形象的艺术价值。
命题探究与备考启示：分析小 说人物形象的作用，要挖掘其典 型性，把握人物性格特点所折射 出来的社会历史的内涵，明确其 对现实生活中人们思想的导引作 用，江苏高考考察的重点一般放 在次要人物形象分析上。
2013年广东卷《威风》答案 （1）盐区的人们对陈三的追捧和对东 家的不理不睬形成鲜明对比，使东家心 理不舒服，为东家向陈三耍威风的情节 做铺垫（情节） （2）陈三在东家没来时的得意和在东 家面前的卑躬屈膝形成对比，塑造了陈 三狐假虎威、奴颜婢膝的性格。（人物） （3）陈三的威风被东家灭掉，衬托了 东家的威风，照应了文题，深化了主题。 （主题）
• 1、表达主题作用。人物形象的典型性，即 折射出的社会现象以及带给人们的某种启 示，是主要任务承担的重要人物。 • 2、推进情节的作用。主要是分析人物性格 （命运）变化使情节有了变化，从而对情 节起推动作用。 • 3、体现社会意义。结合社会现实深切理解 人物对当代社会的思想指导等方面的作用， 以及分析人物形象的艺术价值给人们带来 的某种启示，这才是作品的真正写作意图。
人物作用题从三个方面来思考：
• 1、从与其他人物的关系来看，即对其他形 象塑造的作用：对比、衬托，突出人物形 象特点； • 2、从与故事情节的关系来看，即对故事情 节发展的作用：贯穿全文线索、推动情节 发展； • 3、从与文章主题的关系来看，即对文章主 题表现的作用：揭示、突出主题。
主要人物作用
•【考题展示】 2010年江苏卷《溜索》——小说写了哪些形象？ 谁是主要人物？主要人物是个什么样的形象？ •2012年江西卷《报复》——结合对彭恩和文亚明两 个人物形象的分析，谈谈小说给你的启示。 •2013年圈江苏南京的二模试卷《开小差》——请结 合全文探究“朋友”这一角色的作用。 •2015年高考真题《预演》——小说中“老同学”并 未出场，而是重点描写了两个孩子的游戏，请结合 全文探究这样安排的好处。
《玉殇》 答案①作为观察者，通过他展示 了师傅的精湛技艺；②作为传承 者，通过他突出了师傅对玉雕事 业的执着追求；③借助他使情节 得以展开。（答出一点得1分， 两点3分，三点4分。共4分）
【考纲解读】 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散 文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及 主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重 审美体验。感受形象，品味语言，领悟内 涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社 会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族 心理和人文精神。 命题材料以散文、小说为主。
次要人物作用
• ①对主要人物起陪衬作用；次要人物能
够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公 的特点，使主人公形象更加鲜明
• ②贯穿全文的线索，特别是以第一人 称叙述的“我”，多起到叙述和见证 人的作用，增加小说的真实性； • ③同主要人物一同揭示或凸显主旨；
• ④推动情节发展。
线索人物
• 线索人物是特殊的次要人物， 有对比、衬托、烘托、线索、 揭示主题的作用