奖励性绩效工资分配指导意见（确定征求意见稿）已上传群共享，请局属各事业单位下载呈送领导查阅并征求意见，要求如下：
1.与本单位草拟的绩效工资分配方案进行对照，找出问题；
2.与单位实际情况对比，找出差异；
3.以发展的眼光审视今后学校发展需求，科学设立项目，提出建议；
4.仔细核算各岗位工作量，研究适合本单位执行的可行性；
5.提出其他意见和建议。
要求：1.各单位在讨论《指导意见》的同时，要起草撰写本单位分配方案，并开展讨论，进行测算。要求用两个不同情况的月份数据，来测算方案的考核结果。
2.设置各岗位工作量时，要全面考虑，不遗漏任何一个岗位和工作情况，确保充分。
3.讨论完毕，上报征求意见时，要同时上报各单位《分配方案》草案，局人事处进行预审，对敷衍了事，不负责任，最终《分配方案》不予批准的单位，财政核拨的班主任工作奖和教育教学工作将不予核发。征求意见时间期限为即日起至10月15日。
兰州市教育局系统事业单位绩效工资
考核分配指导性意见
（征求意见稿）
为进一步深化事业单位收入分配制度改革，落实局系统事业单位绩效工资分配，更好地发挥绩效工资的激励和调节作用，根据《关于甘肃省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（甘政办发﹝2009﹞109号）、《关于甘肃省其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（甘政办发﹝2011﹞208号）、《关于印发甘肃省事业单位岗位结构比例管理试行办法等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知》（甘人发﹝2008﹞28号）的精神，结合局系统实际，制定本指导意见。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持以人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。通过建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，提高教师队伍的整体素质，推进全市教育事业科学和谐发展。
二、实施原则
（一）坚持按劳分配。将奖励性绩效工资与教职工岗位职责、
工作业绩、实际贡献、职业道德、工作责任结合，实行多劳多得，优绩优酬，不做平均发放。考核坚持以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展。
（二）坚持分类管理。在国家相关政策框架内，各单位自主确定奖励性绩效工资具体标准和发放办法，搞活分配机制。重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间奖励性绩效工资分配关系。
（三）坚持公开公正。学校制定奖励性绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工意见，充分讨论，确保教职工的知情权、参与权和监督权，分配结果要及时公示，做到公平公正，公开透明。程序要求科学合理，讲求简便实效。
三、实施范围和时间
按国家规定，局属执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在编正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资；局属除义务教育学校以外，其他事业单位在编正式工作人员，从2010年1月1日起实施绩效工资。
四、绩效工资的核定
1.绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。根据《关于调整我市事业单位绩效工资总量标准的通知》（兰人社发﹝2013﹞273号）文件核定的各职务层级相应绩效总量，其中70%为基础性绩效工资，30%为奖励性绩效工资。绩效工资总量标准以市人社部门最新文件下达数额为准。
2.财政部门统一核发的一次性奖励，均纳入绩效考核，没有设置其他考核条件的，一般只按出勤情况进行考核发放。
3.义务教育阶段学校与地方公务员补差181元，纳入奖励性绩效工资，考核分配。根据《关于甘肃省义务教育学校绩效工资
实施意见的通知》（甘政办发﹝2009﹞109号）规定，对完全中学从事非义务教育教师的181元差额，经单位申请，由财政补齐。
4.根据《关于印发加强全市教师工作的实施意见》（兰政发〔2013〕151号）和《关于印发兰州市中小学地方性教师岗位管理暂行办法和兰州市中小学教师教育教学工作和班主任工作考核指导意见（暂行）的通知》（兰政办发〔2014〕191号）文件要求，由财政部门核拨的占教师年均工资10%的班主任工作考核资金和5%的教育教学工作考核资金，纳入绩效考核，主要用于班主任工作考核、行政岗位考核、教育教学成效等考核项目。
五、奖励性绩效工资构成及指导性比例
奖励性绩效工资由管理岗位津贴、工作量津贴、业绩奖励津贴三部分构成。各项目的指导性比例是：学校班主任津贴占奖励性绩效工资总量的15%～20%，其他行政岗位津贴占奖励性绩效工资总量的5%左右，工作量津贴占奖励性绩效工资总量的60%～70%，超工作量津贴占奖励性绩效工资总量的5%～10%，业绩奖励津贴占5%左右（寒暑假两个月的奖励性绩效工资之和、日常考勤扣罚资金全额充入业绩奖励资金总量中）。直属单位不设置班主任津贴，行政岗位津贴占5%左右，工作量津贴占70%～75%，超工作量津贴占10%～15%，业绩奖励津贴占10%左右。各单位根据实际情况，可适当调节各项目在奖励性绩效工资总量中所占比例。
（一）管理岗位津贴
管理岗位包括班主任、年级组长、教研组长、备课组长、工会主席、团委书记、女工委员、学校中层及以上干部等，及根据需要学校内设的部分管理岗位。管理岗位津贴按月发放。
1.班主任津贴。班主任津贴为原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目进行归并，不再分设，纳入奖励性绩效工资管理。学校从核定的奖励性绩效工资总量中提取班主任津贴总量，比例一般为15%～20%。由学校根据班级人数、班主任工作的相关内容和要求按月依据考核结果分等次发放。
财政部门核拨的班主任工作考核资金核拨后，班主任津贴全额由考核资金支出，不再占奖励性绩效工资总量份额。
2.其他管理岗位津贴（或行政岗位津贴）。校级领导、中层干部、教研组长、年级组长、备课组长、团委书记、党务专干、工会主席等管理岗位，及根据需要内设的管理岗位应发放一定的责任津贴。学校从核定的奖励性绩效工资总量中提取管理岗位津贴总量，比例占5%。同一人担任多个职位，按最高职位给予补助，不能累加。
财政部门核拨的教育教学工作考核资金核拨后，管理岗位津贴全额由考核资金支出，不再占奖励性绩效工资总量份额。
（二）工作量津贴（或课时津贴）
工作量（课时）考核包括正常出勤、满工作量、超工作量（超课时）及所承担的工作职责等。各单位可结合实际进行工作量量化评分，具体量化评分算法由各单位制定。工作量津贴按月发放。
1.教龄补贴。原国家规定的教龄津贴按国家规定继续发放。新的教龄补贴按照《兰州市中小学教师教育教学工作和把班主任工作考核指导意见（暂行）》规定，从财政部门核拨的教育教学工作考核资金中提取，占考核资金总量40%。教龄补贴为固定项，按月发放。
2.工作量津贴（或课时津贴、课时费）。工作量考核主要考核教职工所承担的工作量（课时量），由学校根据自身实际情况进行确定，工作量津贴总量一般占奖励性绩效工资总量的
