中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
普通动物学实验是一门针对低年级学生的必修基础课程，主要内容是通过实验对动物学从起源到演化为高等动物的整个过程中，不同种类不同等级的动物进行观察。实验对象选择每个代表目纲特定的种类，通过生物学实验手段观察与实际生活相关，特别是和水产学科密切相关的种类。具体内容从原生动物门、腔肠动物、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、半索动物门、脊椎动物门（两栖动物、禽类、哺乳类）、海洋爬行类和大型海洋动物等的观察。Experiment of General Zoology is a core subject included in fundamental courses for junior students. Through experiment, students have opportunities to s ystematically observe different species at each rank from lower to higher animals. A specific representative species for each rank is selected, especially the one that has close relationship with daily life and aquatic subjects. The detailed course content contains animals belonging to protozoon, coelenterate, platyhelminthes, nemathelminthes, annulata, mollusc, arthropod, echinoderm, hemichordate, vertebrate（amphibian, aves and mammalia）,marine reptile and large marine animals.
2.设计思路：
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本实验主要是在学生完成动物学课程后，进一步通过实验手段，利用显微镜观察动物学从单细胞起源到脊椎动物的整个演化过程，解剖典型代表性动物。通过系统、分层次地对动物进行实验观察，从而加深学生对所学知识的理解和掌握。通过挂图、多媒体课件和教师讲解，以学生观察制片和实物解剖等形式进行教学工作。
3. 课程与其他课程的关系：
本课程主要以海洋无脊椎动物学和脊椎动物学为先修理论课程，其中所涉及的动物种类很多，后续涉及的课程有《浮游生物学》、《贝类养殖学》、《虾蟹类增养殖学》，《水产特种动物养殖学》等高年级学到的课程，并与海洋经济学、海洋环境学等也有一定的相关性。
二、课程目标
本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨，培养学生独立开展以动物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学，使理论与实践统一，加深学生对课堂讲授内容的认识与理解。注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。通过从低等动物到高等动物的观察，加深对动物演化的理解、区分动物高低等的分类依据，让学生初步理解和印证动物演化过程和图谱，充分了解与本学科相关的经济种类，培养学生进行科学探索与实验的能力与素质，为学生下一步学习水产学科相关知识奠定兴趣和基础。
三、学习要求
1、首先是学生根据实验的要求，提前预习和复习课程的内容，课上再通过观察、动手、描绘、绘图。熟练地利用显微镜，掌握制片、观察等方法，学习动物的形态、结构特征；并进行简单描述、制图。使学生能够掌握各门代表动物的形态结构、内部结构和分类依据；
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2、印证、分析、综合、检索、推理。能够根据实验指导书要求完成实验过程，通过观察，印课堂证理论知识，并通过分析和综合完成课程习题。
3、技能训练性和验证性实验 1 人 1 组，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立解决问题。
4、综合性和设计性实验1-6人一组，通过团队协作和讨论引导学生解决问题。
5、任课老师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做认真观察。学生课后完成作业，下次课上交布置的作业。
四、教学进度
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五、参考教材与主要参考书
1、《普通动物学》，杨德建、孙世春等主编，高等教育出版社，2010
年。 2、《动物学实验指导》，曲学存主编，中国海洋大学印刷厂，2008年。
六、成绩评定
主要分为日常考核、操作考核、提交实验报告等。评价指标各项权重由老师根据实验内容确定。
日常考核占10%；操作考核占10%；实验报告占80%。实验报告包括画图和回答问题，报告画图和报告的布局和清晰度工整度等占60%，回答问题的准确性和详细性占40%。
（一）考核方式 E ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系： 七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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