大班关于环保社会教案
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保护环境教案大班教案8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!保护环境教案大班教案8篇教案可以帮助教师更好地应对教学挑战,教师一般会在教案中安排课堂活动的顺序和时间安排,以确保教学流程有序,本店铺今天就为您带来了保护环境教案大班教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
大班环保教育教案20篇《大班环保教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班环保教育教案20篇!(1)大班主题教案《环保袋袋行》含反思教学目标:1.知道塑料袋对环境的污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法。
2.通过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往能力。
3.产生做“小小环保宣传员”的愿望。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点学难点:教学重点:知道塑料袋对环境的污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法。
教学难点:通过宣传实践活动,增强环保意识,提高交往能力,产生做“小小环保宣传员”的愿望。
教学准备:1、发放绿色环保袋的录影资料。
2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。
3、做纸袋的材料,如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。
教育理论依据:幼儿园新纲要指出,社会是一个综合的学习领域。
有一次,一个幼儿问我:每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜,都会带回一些塑料袋,塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。
[.来源快思老师教案网]可是,这些塑料袋到底从哪里来的,又会到哪里去呢?孩子的视角让人深思,是啊,有很多在我们身边司空见惯的东西,在成年人看来是熟视无睹,可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢?由此,我设计了这个活动,通过活动,使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境,这是本次教育的潜在效应。
教学过程:一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料1、教师提问:他们为什么要发放绿色环保袋?2、幼儿自由讨论,并进行发言。
3、教师小结:在自然界中,虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,而塑料袋却不容易分解腐烂,它会在土壤里“睡”上许多年,而且还会产生有害物质,所以他们要发放绿色环保袋。
二、了解塑料袋在生活中的使用情况。
知道塑料袋对环境的污染1、在我们日常生活中,哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。
)看到人们每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的?使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。
【导语】⼈类社会发展的同时也给⼈类赖以⽣存的地球带来巨⼤的压⼒,保护地球关系到我们⼤家的未来,准备了以下内容,供⼤家参考!保护地球母亲 活动⽬标 1.⿎励幼⼉充分表达⾃⼰的意见。
2.激发幼⼉“保护地球母亲”的意识和树⽴发展绿⾊科技的远⼤理想。
3.愿意⼤胆尝试,并与同伴分享⾃⼰的⼼得。
4.培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
5.探索、发现⽣活中的多样性及特征。
教学重点、难点 1.保护地球从我做起,从⽣活中爱护环境、节⽔节电等做起。
2.激发幼⼉保护地球的意识。
活动准备 DVD、资料 活动过程 1、⽼师介绍地球⽬前的严峻情况。
2、引导幼⼉讨论,充分表达⾃⼰的的意见。
3、总结,教育幼⼉担负起⼩主⼈的职责,爱护地球,保护地球。
保护地球 活动⽬标: 1. 让⼩朋友知道动物可以保护环境。
2. 使每个⼩朋友听完课能完整地讲述故事中⼏种动物清洁地球的本领。
3. 培养幼⼉敏锐的观察能⼒。
4. 发展幼⼉的动⼿能⼒。
5. 探索、发现⽣活中的多样性及特征。
活动准备: 1. 活鲫鱼,海鸥,乌鸦,蚯蚓的图⽚各⼀张,故事磁带⼀盒。
2. 给地球仪贴上棉絮作⽩眉⽑,⽩胡⼦,打扮地球公公的模样。
活动过程: 1. 出⽰地球仪,让幼⼉观察。
⼩朋友,今天这⾥来了⼀位客⼈,你们想知道是谁吗? 2. 地球公公到我们这⾥来可是有⼀个重要任务的哦,他要招聘清洁⼯。
出⽰图⽚。
通知刚⼀出你们瞧来了这么多的动物报名,这可把地球公公给难住了,⼩朋友最聪明了,地球公公想让你们帮他解决这个难题,你们能做到吗? 3. ⼩朋友帮地球公公分析⼀下,报名的动物都有那些本领,他们是怎样来清洁地球的? 4. 教师完整讲述故事,幼⼉倾听。
并让幼⼉说说故事中的⼩动物都有哪些本领。
5. ⽐较故事中动物的本领与⾃⼰的想法有什么不同? 6. 师幼共同来交流动物是怎样清洁地球的? 7. 幼⼉倾听配乐故事,进⼀步理解故事内容。
8. 故事表演。
⽼师:“⼩朋友”成功的招聘了清洁⼯,可是还有⼀些⼩动物虽然没有得到通知,但是他们仍然每天在为我们做好事,想想还有谁呢?赶快向地球公公汇报⼀下。
大班社会环保小卫士教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班社会教案《保护地球》一、教学背景分析1.1 教学目标本次教学旨在培养孩子们的环保意识和责任感,让他们了解保护地球的重要性,激发他们的环保行动。
1.2 学生情况分析本次教学对象为幼儿园大班的孩子,年龄大约在5-6岁之间。
大多数孩子对环保话题感兴趣,但缺乏深入了解和行动的能力。
二、教学内容安排2.1 教学内容1.什么是地球?2.地球遇到的问题3.我们能做什么来保护地球2.2 教学活动设计1.导入:用游戏和图片引入地球保护话题。
2.主体:讲解地球概念,介绍地球遇到的问题,鼓励孩子们分享保护地球的方法。
3.结束:通过手工制作或游戏巩固所学知识。
三、教学目标3.1 知识目标1.了解地球的基本概念和重要性。
2.认识地球面临的问题,如气候变暖、垃圾污染等。
3.掌握简单的环保方法,如节约用水、垃圾分类等。
3.2 能力目标1.提升孩子们的观察和表达能力。
2.激发孩子们的环保意识和行动能力。
3.培养孩子们的团队合作精神。
四、教学策略4.1 教学方法1.启发式教学方法:通过问题引导学生主动思考和探索。
2.多媒体辅助教学:运用图片、游戏等多媒体手段增加趣味性和互动性。
3.手工制作活动:通过制作环保手工品培养孩子们的动手能力和创造力。
4.2 评价方法1.观察评价:观察孩子们的参与度和表现情况。
2.作品评价:评价孩子们制作的环保手工品和表达能力。
3.回访评价:通过家长或老师回访的方式了解孩子在日常生活中的环保行为。
五、教学反思本次教学旨在引导孩子们从小树立环保意识,培养他们对地球的关爱和责任感。
通过生动有趣的教学内容和活动设计,让孩子们在互动中学习,提高他们的环保意识和行动能力,为构建绿色地球贡献自己的一份力量。
希望通过这次教学,能够让孩子们深刻理解保护地球的重要性,牢记每个人都应该为保护地球贡献自己的一份力量。
愿我们的孩子们从小做起,行动起来,共同守护我们美丽的地球家园。
大班关于保护环境教案篇一:大班环保教案大班环保教案:《熊家兄弟护林队》青山中心幼儿园张蓉设计意图:全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。
而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。
因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。
设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。
活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题,使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。
并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果。
使用多媒体课件声象结合,通过多种感官能较好地激发幼儿的情感,也能提高活动的趣味性和效果的显著性。
最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木,热爱大自然的情感。
活动目标:1.知道人和动物都离不开树木,萌发爱护树木,热爱大自然的情感。
2.了解树木对环境的作用,感知树木被损坏的危害。
活动重点:欣赏动画,感受熊家兄弟爱树护树的情感,知道人和动物都离不开树木。
活动难点:了解树木对环境的作用,能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。
活动准备:《熊出没》动画一段,熊大、熊二和光头强的图片,树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失,土地沙化,环境污染的PPT;提供一些废旧材料,白纸,水彩笔等。
活动过程:一、熊出没。
(播放动画导入)提问:1.动画片里你看到了谁?2.他们在干什么?【设计意图】:利用幼儿熟悉的动画片,导入课题,激发幼儿的兴趣,让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。
二、可爱的护林队师:熊大、熊二和光头强,你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片,并请幼儿说说理由。
幼儿园大班社会教案《保护我们的环境》教学目标•了解什么是环境,什么是环保•理解环保对我们生活的重要性•学习和掌握正确的环保知识和方法•培养幼儿的环保意识和环保行为教学准备•课件•图书:《大自然的礼物》等•彩纸•粘合剂•塑料瓶•塑料袋•宣传海报教学内容一、导入环境保护1.导入环境概念:讲师在黑板上书写“环境”两个字,要求孩子们把周围事物分为有生命和无生命两大类,因为环境包括树、花、空气、水等,然后问问孩子们,我们怎样才能拥有一个好的环境?2.环保小助手:讲师介绍一些现有的环保小助手,如垃圾桶、能量灯、太阳能等,并与孩子们一起讨论这些小助手具有哪些环保作用。
二、生活垃圾——如何分类、回收1.讲解垃圾的分类:讲师介绍垃圾的种类,包括有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾等,并向孩子们展示不同种类垃圾的具体样式,让孩子们记住不同种类垃圾不同的处理方法。
2.垃圾分类游戏:孩子们将身边物品归类于相应的垃圾桶里,强化孩子们对垃圾分类知识的记忆和理解。
3.因材施教:根据孩子们的认知能力和年龄特点,讲师针对不同情境,生动形象讲解垃圾分类的重要性和正确方式。
三、怎样节约用水和用电1.水趣游戏:安排孩子们玩水趣游戏,让他们了解水的宝贵及其在生活中的重要作用。
2.节水小常识:讲师向孩子们介绍节水小常识,如尽量减少洗澡时间、用盆洗脸等。
3.节电小常识:讲师向孩子们介绍节电小常识,如关灯、关闭电器开关等,让孩子们了解减少浪费对环保的重要作用。
四、如何减少塑料废物1.用手制作裤腰绳:让孩子们自己动手在塑料袋上剪出条条细细的裤腰绳,然后再用它们来代替传统塑料袋,以此减少塑料废弃物。
2.制作环保书签:让孩子们使用彩纸和粘合剂制作环保书签,鼓励他们使用书签而不是塑料袋子。
3.宣传海报:让孩子们集思广益画出宣传海报,号召大家一起共同呵护我们的地球,减少浪费,从我做起。
总结与反思1.教师进行回顾性总结,让孩子们对本堂社会课学习内容有更深入的认识。
2023大班环境保护活动教案范文(通用8篇)大班环境保护活动教案1活动目标:1、培养幼儿从小热爱大自然,萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
2、培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识。
3、通过幼儿向社会进行宣传教育,促使幼儿知道"保护环境,人人有责",懂得"地球只有一个,人类要保护好她"的道理。
活动准备:小树苗若干,浇水壶活动流程:种小树苗——我的树朋友——给树挂名信片——绿色行动活动过程:一、种小树苗以组为单位,师幼一起挖坑种植,并告诉幼儿植树的好处。
通过植树让幼儿明白植树造林和保护树木资源的.重要性,并体会到保护环境的重要性。
二、我的树朋友1、提问:小朋友,你们愿意找一棵树跟它做好朋友,来保护自己的树朋友,不让别的小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮助它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?2、幼儿讨论3、师幼交流,让幼儿初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感,引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。
三、给树挂名信片知道每棵树都有名字,认识各种树的名称,并愿意为每棵树挂上名信片。
四、延伸:绿色行动将主题教育活动向社区延伸,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。
以"环保小卫士"的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进行宣传、呼吁。
从小培养幼儿积极参与环保宣传活动,强化幼儿环保意识。
大班环境保护活动教案2设计意图随着小主题活动“绿色环保我先行”活动的开展,孩子们通过对空气污染天数的统计,深刻感受到了空气污染的严重性。
雾霾天气减少了户外活动,停学不能来园和小朋友们游戏了更是深深地触动了他们。
雾霾对人体有哪些危害、造成环境污染的元凶又是谁,孩子们一个一个的问题接踵而来,为此我们请每名幼儿对影响空气污染的原因进行了大调查。
本次教学活动“让空气更新鲜”旨在让幼儿了解空气污染的原因的基础上,通过通过讨论和记录找到让空气更新鲜的好方法,激发幼儿保护空气的意识。
幼儿园环保教案大班社会教案8篇优秀的教案应设计合理的时间安排,教案的编写需要教师具备良好的时间管理能力与规划能力,本店铺今天就为您带来了幼儿园环保教案大班社会教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园环保教案大班社会教案篇1活动目标:1、练习向指定方向跑,增强奔跑的协调性。
2、养成良好的卫生行为习惯,增强环保意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点:重点:能向指定方向跑;难点:提高奔跑动作的协调性。
活动准备:1、用大纸箱制作的垃圾箱3个;分放在场地的一端的3个点。
2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等废旧物品整理成3大袋垃圾。
3、用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装,并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸,请一位教师扮演垃圾小姐。
活动过程:1、以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子。
a、我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟走,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等)b、游戏《垃圾桶》a、念儿歌:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶。
b、游戏规则用游戏《大皮球》。
(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了)2、组织游戏《环保小卫士》①引出垃圾小姐,让幼儿想办法清理地面的垃圾。
我们幼儿园来了一位垃圾小姐,瞧,她来了,她边走身上便会掉下许多垃圾,把我们的活动场地都弄脏了,这可怎么办?(一起想办法:一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)②集体游戏。
追跑垃圾小姐,将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。
(垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位,引导幼儿追跑垃圾小姐,减少同伴间的拥挤)游戏2遍。
③清理垃圾小姐身上的垃圾。
垃圾小姐身上也很脏,怎么办?(引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净,够不到的地方可以跳一跳)最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶,与干净的垃圾小姐抱一抱,亲亲热热在一起。
3、放松活动垃圾小姐变干净了,我们和她一起做做游戏吧!(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)活动反思:环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末,良好的游戏情境创设,准确、有效的活动目标,使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
大班环境保护活动教案大班环境保护活动教案(通用7篇)大班环境保护活动教案1活动目标:1、初步了解世界环境日,知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识,知道不乱扔垃圾,并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净,产生保护绿色的情感。
活动准备:PPT——白色垃圾图片若干活动过程:一、教师谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、请你猜猜今天是什么日子?2、教师简单介绍:每一个有意义的特殊的日子,我们都会用节日的方式来纪念它,今天就是个非常特别的日子——世界环境日,在这一天它告诉所有的人们,要爱惜、保护身边的环境,这样我们以后的生活才会更美好!二、出示PPT——白色垃圾1、请幼儿仔细观看图片。
2、教师提问:请你猜猜这些白色的都是什么?你在哪儿见过,你们家里什么时候也用过它呢?3、教师小结白色垃圾的危害:生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋,使用起来的确很方便,可是它的危害确很大,首先,用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中,危害我们的身体健康。
其次,由于它们都无法处理掉,而人们又乱丢乱扔,就会影响周围的环境。
4、想办法:用啥装东西更好!引导幼儿根据生活经验,提出使用竹篮、布袋等环保用品。
三、师生讨论周围的环境:1、你居住的小区楼道里干净吗?2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?4、比一比:你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?5、教师小结:原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的,这样的环境大家都不喜欢,所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境,让美丽的绿色留在我们的眼中,赶走讨厌的白色垃圾。
四、畅谈:怎样让周围的绿色更美1、说一说:怎样保护幼儿园美丽的环境?如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动,不乱扔杂物。
2、谈一谈,怎样让家里人也学会保护环境?鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西,少用一次性塑料袋等。
3、教师小结:看到干净的,充满绿色的环境我们都喜欢,这样让人感觉很舒服,所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯,而且要提醒家里人同样的做到,只要大家都认真去做,我们周围的环境才会越来越美好。
大班关于环保社会教案
【篇一:幼儿园社会课教案我是环保小卫士】
我是环保小卫士
--------幼儿园社会课教案
活动科目:社会
活动名称:我是环保小卫士
活动目标:1、通过各种活动,帮助幼儿把环境意识转化为环保意识。
2、发展幼儿细致的观察能力和分析能力。
3、引导幼儿认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。
活动重点:通过各种活动,帮助幼儿把环境意识转化为环保意识。
活动难点:发展幼儿细致的观察能力和分析能力。
活动准备:1、“白兔市”和“灰兔市”挂图。
2、垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止鸣笛、禁止砍伐树木的环保标志。
活动过程:
一、开始部分
师:“小朋友们,今天老师带来了几位图形宝宝,小朋友们看一看,
你们认识它吗?”
二、展开部分
一、引导幼儿感知环保标志,了解他们的意思和作用。
1、教师出示节约用水、禁止鸣笛、禁止砍伐树木、禁止乱扔
垃圾的环保标志。
组织幼儿分组观察、讨论、讲一讲在哪里见过他们?表示什么意思?
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【篇二:大班环保教案:环保小卫士】
大班社会活动——环保小卫士
设计意图:
在幼儿的生活中,时常会遇到这样的情况:父母在家中吸烟,污染
了室内的空气;马路上的汽车冒着黑烟开过,留下了一阵阵难闻的
气味等等。
保护环境从娃娃抓起很有必要,引导孩子们行动更为重要。
本活动分两个课时,让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气
对人们的重要性,懂得环境破坏对人类带来的危害,从而激发孩子
通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标:
1.感知空气的存在,知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点和难点:
重点:感知空气的存在,知道空气的特征及对人类和动、植物的重
要性。
难点:在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法:
多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。
活动准备:
1.自制多媒体电脑教学软件(有关空气污染源的录象片)。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程:
一、说说做做,感知空气的存在
1.教师用塑料袋变个魔术,让塑料袋鼓起来,并讨论鼓鼓的塑料袋
里面有什么?(空气)
2.请幼儿看一看塑料袋里的空气,摸一摸、闻一闻身体周围的空气,让幼儿自主讨论空气是什么样的?
3.幼儿做简单的小游戏:我们试一试不呼吸会怎么样?(幼儿用手
捏住鼻子)
4.教师小结:空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的
离开了空气我们就不会呼吸,时间长了会闷死,原来我们每天呼吸
的都是空气。
二、看看讲讲,认识空气的作用
1.教师播放课件,请幼儿观看。
镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气;镜头三:工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四:焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头五:烧香、放鞭炮时潦烧烟雾;镜头六:正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受?(难受、嗓子痒、想咳嗽)
2.讨论:你认为这些事对人类会有什么危害?
3.教师小结:我们生活中有许多现象都会污染环境,如:燃放爆竹、烟花,咳嗽乱吐痰,抽烟、工厂的烟囱和废气,汽车排放的尾气等
等都对空气有污染。
我们吸了污染的空气会引起咳嗽,头痛、四肢
无力,严重的可能会生癌症,还可能因缺氧致息甚至于死亡,动物
和植物也会无法生存下去。
三、做宣传牌,争当环保小卫士
1.引导幼儿讨论如何减少空气污染,保护身体健康。
(引导幼儿自
由讨论)
2.教师小结:要使空气新鲜有许多种方法,可以多种花草树木,植
草坪,咳嗽用手帕捂住,禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸
爸妈妈少开车等等好多种做法。
3.引导幼儿说出各种宣传方法,提醒周围的人做环保小卫士。
4.分小组制作宣传牌,指导幼儿选择合适的材料进行制作。
5.去户外安放宣传牌。
活动反思:
第一课时中孩子们感受了到了空气的存在,以及它对人类的重要作用。
通过视频了解了,哪些行为会污染空气破坏环境,对人造成的
危害。
第二课时中引导幼儿知道哪些行为可以减少污染保护环境,
从而激发了保护环境的情怀,紧接着用孩子们感兴趣的制作活动,
让大家来争当环保小卫士提醒周围的人来保护环境。
在整个活动中,我充分发挥孩子的主体作用,在引导过程中,层次清楚,目标明确
环环相扣,给孩子充足的时间去看、想、说、做,让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
在制作宣传牌的绘画中孩子们充分发挥
了想象力,用更童趣的方式向大家展示了环保。
本次活动还注意渗
透了其他领域的知识,注重幼儿社会性的培养,如:合作意识、自
信心的培养,及他人责任感的建立,使环保教育的面更广。
【篇三:大班社会活动《我是环保小卫士》】
大班社会活动《环保小卫士》
一、设计意图
在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不断发展,人们的生活水平在不断提高,但环境污染问题却日趋严重。
在有些地方,污染已严
重威胁到人们的生存环境,甚至直接威胁到人的生命。
因此,在环
保问题上,应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。
作为承担幼
儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任,教育下一代成
为具有环保意识的“环保小卫士”。
二、说目标
环保教育在幼儿园如何定位呢?新纲要指出:“在幼儿生活经验的基
础上,帮助幼儿了解自然,环境和人类的关系,从身边的小事入手,培养初步的环境和行为。
明确这样的定位后,我为本活动制定了三
条教育目标。
1、认知目标:1 能大胆的说出环境受污染的来源,认识其危害,感
受自然、环境和人类生活的关系。
(难点)
2、能力目标:懂得怎样保护环境,有强烈的环境保护意识和行为。
(重点)
3、情感目标:能和同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
三、说教法
在教学中我们贯彻新纲要提出的“教师为主导,幼儿为主体”,并且
尽量体现“细”和“近”的基本原则,从幼儿接触的家庭环境、幼儿园
学习和生活环境讲起,有意识地引导幼儿认知环境的危害。
使环保
教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。
我采用了以下方法进行教学:
(一)观察法:幼儿的认识是从观察周围的事物开始的,在这一活
动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察,旨在于丰富幼儿的感性
经验,扩大眼界,发展幼儿的感知能力,培养幼儿对周围事物的兴
趣和求知欲。
(二)提问、谈论法:《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方
法来表达自己的探索过程和结果,表达自己的愉悦并和他人交流分享,同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析,比较
判断能力。
因引我
选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论,例如:这个标志表示什么
意思?同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法,在教师和幼儿交
流中进一步突破本课的重难点。
(三)演示法
(四)行为练习法
四、说准备
教具准备方面:布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣,选择幼儿感兴趣的材料,能激发起幼儿对学习兴趣。
因此,我准备
了以下教具:
1、形象生动的幻灯片。
2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔,形象逼真的环保标语。
五、说过程
(一)、导入
看一看,说一说。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片
发现什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)
(二)、交流,了解各种污染
1、认识污染、了解各种污染。
你们还知道哪些污染吗?(分组交流并回答)
2、出示各种污染的图片,认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)
音像店的噪音,太大的喇叭声
乱丢垃圾,乱砍树木
空气污染
(三)、讨论,怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做才能来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
)
(四)、争当环保宣传员。
师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?
用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
六、延伸活动:
利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
以加强保护环境从我做起,从身边做起的意识。
让我们的家园更美好!。