新生入学教育教案汇总

  • 格式:doc
  • 大小:61.50 KB
  • 文档页数:10

下载文档原格式

  / 12
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新生入学教育教案

抓住机遇、适应转变

努力做一个符合时代要求的大学生

主讲人:张书灿

抓住机遇、适应转变

努力做一个符合时代要求的大学生

☐机遇: 家庭、社会、学校

☐转变:做好“角色”转变,尽快实现“漂亮转身”,调整自己的

心态,融入新环境,适应大学生活。

☐珍惜:珍惜大学时光,端正学习态度,树立新知识观念,争做

一名知识结构合理、智能结构完善、心理素质良好的优秀大学

生。

☐加强修养:养成良好的习惯,注重道德修养。

合格大学生的标准

☐1、崇高的品德——善良、仁慈、诚实、自信

☐2、完善的人格——包容、向上、豁达、至公

☐3、健康的心理——阳光、自立、理解、宽恕

☐4、强健的体魄——精力充沛;身体健康

☐5、渊博的知识——熟悉专业;博览群书

☐6、专业的技能——精通理论;独立操作

☐7、综合的素质——德才识能;四者兼备

☐8、宽泛的适应——四海为家;行行立业

崇高的品德

☐品德亦称道德品质,它是个人依据一定的道德规范采取行动时,经常表现出来的一些稳定的特征或倾向。品德是由道德认识、

道德情感,道德意志和道德行为有机构成,简称为知、情、意、

行的有机结合。

倡导基本道德规范

爱国守法、明礼诚信、

团结友善、勤俭自强、

敬业奉献

一、文明礼仪篇

“天才不是一生下来就是天才。”换一个角度讲,学生不是一走进大学校门就是合格的大学生,其间有一个适应过程。车子转弯的时候,一些人把握不好平衡从车子上掉下去,为了避免掉下车,必须提前做准备。从中学到大学的过渡也是这样,必然会面临许多新变化,在这些新变化中,有些变化顺理成章,自然缓慢;有些变化则是急剧的,许多人可能不会较快地适应。只有在思想上和行为上适应环境的改变,才能更快地融入大学生活。

大学生基本礼仪

(一)、大学生的仪表、仪容

头发:洁净、整齐,无头屑,不做奇异发型。男性不留长发,女性不用华丽头饰。

男——前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女——长发不过肩,不随便散开(最好束起来)

眼睛:无眼屎,无睡意,不充血,不斜视。眼镜端正、洁净明亮。不戴墨镜或有色眼镜。女性不画眼影,不用人造睫毛。

耳朵:内外干净,无耳屎。女性不戴耳环。

口部:无异味,无异物

手部:无污垢,不留长甲

(二)服饰要求与禁忌

要求:简洁、端庄、不过分张扬个性;男式服装不应超过三色。禁忌:脏、破、乱、杂、暴露、透视、紧身、走光。

(三)仪态礼仪

☐具体要求:

1)端正的站:“站如松”,端正、挺拔、优美、典雅

2)稳重的坐:“坐如钟”,端正、稳重、温文尔雅

3)优雅的走:“行如风”,正确、优雅、轻盈,有节奏感

4)得体的蹲

(四)语言礼仪

☐交谈时要礼貌

见面问候多使用敬语诚实热情

☐语速、音质和声调是传递信息的符号

发音正确、清晰易懂

语速适当、语调动人

☐词能达意,通顺易懂

选词恰当慎用方言

☐避免一些无意义的口头禅

☐不要以自我为中心

☐让对方把话说完

尊敬师长的礼仪形式

(1)见老师主动问好,

(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(4)指出老师的错处要有礼貌。

(5)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。

(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师。

(7)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。(8)服从老师管理,不顶撞老师。

(9)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。

(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

(12)老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

上课时,教师走进教室,班长喊“起立”,声音要洪亮有力。全体学生应立即起立站直,向老师行注目礼,待教师回礼后再坐下。

在课堂上学生要衣着整洁,姿势端正。夏天不能赤脚或穿拖鞋,不能穿无袖背心,也不能敞胸露怀,听讲时不能扇扇子。冬天课堂上

不应戴帽子,戴手套或口罩。课堂上不能随便下位子走动,吃东西,喝水,嚼口香糖,听录音机。

迟到的同学应先在教室门外喊报告,待老师允许后再进入教室,未经允许,不可擅自推门而入。

有疑问提出或回答问题时,应先举半臂右手,经老师允许后起立发言,不应边举手边说话。。

对老师讲述的内容有异议时,最好下课后单独找老师交换意见,共同探讨。若非提不可时也要注意场合和方式。态度要诚恳,谦虚恭敬,不可扰乱课堂秩序,影响授课计划。

下课铃响,在听到老师说“下课”后,班长喊“起立”,同学们应起立站好,对老师行注目礼,待老师离开课堂再自由活动。

二、诚信篇

开展丰富多彩的诚信教育和实践活动,重点加强考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育,不断提高大学生的思想素养和道德素质

诚信故事

1、立木为信与烽火戏诸候的对比

春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木

头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高