一名合格的教师应具备哪些专业素养
1）学校教育按社会对个体的基本要求对个休发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值；
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
19、你认为一名合格的教师应具备哪些专业素养？
资料从不同方面反映了：
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质：
(1)文化素养与学科专业知识(2分)
①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
(2)教育理论知识与技能
①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力
③教学组织能力和语言表达能力④教育机智
(3)职业道德素养
①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表
20、用讲授法的基本要求是？
（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性
（2）注意启发
（3）讲究语言艺术
21、课程评价的主要模式？
课程评价的主要模式
（1）目标评价模式｛泰勒“课程原理”四个步骤是确定课程目标；根据目标选择课程内容；根据目标组织课程内容；根据目标评价课程。｝
（2）目的游离评价模式
（3）背景、输入、过程、成果（CIPP）评价模式
22、如何有效地进行知识概括？
（1）配合运用正例和反例
（2）正确运用变式
（3）科学地进行比较
（4）启发学生进行自觉概括
23、怎样激发学习动机？
学习动机:
是指激发个体进行学习活动,维持己引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态.
1、创设问题情境,实施启发式教学,
2、要根据作业难度恰当控制作业水平.
3、充分利用反馈信息,妥善进行奖惩
4、正确指导结果归因.促使学生继续努力.
24、中小学教学的一般任务：
1、传授系统的科学基础知识和基本技能
2、发展学生智力、体力和创造能力
3、培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
4、关注个性发展
25、班级管理有哪几种主要模式？
常规管理，平行管理，民主管理，目标管理
25、合作学习及其特征？
合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略特征
(1)分工合作
(2)密切配合
(3)各自尽力
(4)社会互动
(5)团体历程
26、现代教师应树立什么样的学生观？
所谓学生观，即教师对学生的基本认识和根本态度，它是教师教育理念的具体表现。学生观是教师教学行为的出发点，它贯穿于教育活动的始终，对教育活动的目的、方式和结果有着直接影响。有什么样的学生观，就必然会有相应的学校教育，从某种意义上说，学生在学校教育中的处境如何，实际上取决于教师所持有的学生观。
以人为本的教学理念，体现了教学对学生生命本体的关怀，表现了教学对学生生命个体的尊重。只有树立以人为本的教学理念，才能真正将学生当作学
习活动的主人，才能促进学生自由、健康、全面地发展。以人为本，说简单点，就是把学生当人看。作为现代教师，应树立如下的人本学生观：
1、学生是尚未成熟、正处于迅速发展阶段的人。
2、学生是具有巨大发展潜力的人。
3、学生是有独特个性的人。
4、学生是具有很强可塑性的人。
5、学生是教育活动的主体。
6、学生是认知的人，也是情感的人。
7、学生是稚嫩的人。
8、学生是具有人权的人。
9、学生是教育的价值主体，是未来社会的主人。
10、学生是教育的服务对象
27、在教学过程中教师应如何提高知识直观的效果？
（1）灵活选用实物直观和模象直观
（2）加强词与形象的配合
（3）运用感知率，突出直观对象的特点
（4）培养学生的观察能力
（5）让学生充分参与直观的过程。
28、简述教师布置作业的基本要求？
（1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性
（2）作业分量要适当，难易要适度
（3）要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间
（4）教师应经常检查和批改学生的作业
29、简述班集体的作用？
（1）有利于形成学生的群体意识
（2）有利于培养学生的社会交往和适应能力
（3）有利于训练学生的自我教育能力。
30、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？
（1）有效的说服
（2）树立良好的榜样
（3）利用群体约定
（4）价值辨析
（5）给予恰当的奖励和惩罚
31、选择与运用教学方法的基本依据：
教学目的和任务的要求；课程性质和教材特点；学生特点；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。
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32、如何提高新课导入环节的效果？
（1）要有明确的针对性
（2）要有明确的目的性
（3）导入的方式要多样化
（4）导入的过程要有趣味性
33、中学共青团的活动如何更有效地配合教学工作
（1）帮助学生明确学习目的，端正学习态度
（2）要教育团员在学习中奋勇拼搏，起到模范带头作用，带动全班同学形成良好的学习风气。
（3）经常沟通教与学的情况，一方面及时向教师反应同学们的学习情况，另一方面及时了解和转达教学意图，主动配合教师改进教学工作，提高教学质量。
（4）要配合教师开展多种活动。
34、论述：
如何帮助少年起飞？
（1）少年期的年龄特征：
身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。
（2）帮助少年起飞：
给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心
世界，形成正确的自我意识和理想；在身体发展方面，进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；在认知方面，重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；在自我教育方面，帮助学生形成较正确的自我认识，使其掌握评价自我的多维标准。
35、在教学过程中，教师应如何提高学生的问题解决能力？
（1）提高学生知识储备的数量和质量
（2）教授与训练解决问题的方法和策略
（3）提供各种练习机会
