2020年四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文

俭以养德从小做起教育实践活动方案一、活动背景随着社会经济的发展，物质财富的积累使得许多人的生活得到了极大的改善，然而，与此同时也带来了一系列的问题，如过度消费、浪费资源、物质至上等。

为了引导孩子们树立良好的消费观念和价值观，培养节约意识和勤俭习惯，我们计划开展“俭以养德从小做起”教育实践活动。

二、活动目标1. 培养孩子们良好的消费观念和价值观，树立节约意识。

2. 培养孩子们勤俭习惯，提高他们的节约能力。

3. 增强孩子们的社会责任感，懂得更加珍惜和尊重资源。

三、活动内容及安排1. 开展主题教育活动为了增强孩子们对节约、勤俭的认识，我们将开展一系列的主题教育活动。

具体内容包括：（1）主题讲座：邀请相关专家和老师给孩子们进行主题讲座，介绍节约的重要性、勤俭的意义，以及如何从小事做起。

（2）课堂教育：在各个学科的课堂上增设节约课程，向孩子们灌输勤俭节约的观念，并通过实例分析和游戏互动的形式加深他们的理解。

（3）阅读活动：组织孩子们阅读相关的经典著作、故事书籍，增强他们的阅读兴趣和对勤俭文化的了解。

（4）亲子活动：邀请家长参与到活动中，组织亲子体验活动，促进孩子们与家长共同学习、体验节约的乐趣。

2. 实践活动组织为了让孩子们从实践中学习，我们将组织一系列与节约和勤俭相关的实践活动。

具体内容包括：（1）垃圾分类：组织孩子们参与社区的垃圾分类活动，教育他们如何正确分类垃圾，减少资源的浪费。

（2）能源节约：组织孩子们观察和了解家庭、学校的能源使用情况，开展节约用电、用水等实践活动。

（3）白色环保：组织孩子们参与白色环保活动，如签名活动、环保手抄报制作等，引导他们养成环保的良好习惯。

（4）义务劳动：组织孩子们参与社区的义务劳动活动，如环境整治、公益活动等，培养他们积极参与社会服务的意识和能力。

3. 主题活动展示为了让更多人了解和参与到活动中来，我们将组织主题活动的展示。

具体内容包括：（1）亲子作品展：邀请孩子们和家长一起制作节约主题相关的手工作品或画展，展示孩子们的创意和成果。

篇一：俭以养德从我做起主题班会“俭以养德从我做起”主题班会为传承中华民族“崇尚节约、反对浪费”传统美德，做社会主义核心价值观的践行者，培养学生“崇尚节约、修身律己、践行责任”的道德品质，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、守纪律”的勤俭意识，宏扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设“勤俭型校园“，让学生在浓郁的氛围中遭到熏陶，从小建立勤俭光荣、浪费可耻的思想观念。

一、活动内容（一）节粮教育——爱惜每粒米加强节粮教育。

提倡健康文明生活方式，学生在就餐时提倡“吃多少取多少”，杜绝粮食浪费现象。

（二）节水教育——爱惜每滴水加强节水教育。

结合“世界水日”、“中国水周”等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，熟悉到节水型社会建设的重要性。

通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。

教育学生在平常生活中用完水后，随手封闭龙头，避免长流水现象发生。

（三）节电教育——爱惜每度电加强节电教育。

安排学生负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手封闭教室照明灯等各类电器设备的电源。

（四）展开“一张纸献爱心活动”。

利用班会展开的“一张纸献爱心活动”捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，提倡并组织学生搜集废旧纸张和书刊。

所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。

通过该行动教育引导学生明白“废旧新生”“小节俭办大事”的道理。

共青团镇南中学委员会2014年9月30日篇二：俭以养德主题班会俭以养德主题班会活动方案陈代健班级：五年级地点：五年级教室时间：2014年11月17日班会主题：俭以养德活动目的:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2.开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。

活动准备：1．查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2．让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗？总结：同学们，今天我们的生活富裕了。

节俭从我做起——主题班会
一、活动背景
在当今社会，随着经济的快速发展和消费观念的转变，铺张浪费现象日益严重。

为了引导同学们树立正确的消费观念，培养勤俭节约的良好习惯，本班特地举办
了以“节俭从我做起”为主题的班会活动。

二、活动目的
1.提高同学们对节俭重要性的认识，树立正确的消费观念。

2.鼓励同学们从自身做起，落实节俭行动，形成勤俭节约的良好风尚。

三、活动内容
1.开场白：由班主任致辞，介绍本次活动的目的和意义，同时强调节俭的重
要性。

2.主题演讲：邀请一位在节俭方面有经验的同学进行主题演讲，分享自己的
经验和故事，引导同学们认识到节俭的重要性。

3.小组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中做到节俭”进
行讨论，并选派代表发言。

4.案例分析：通过一些生动的案例，让同学们认识到节俭不仅是一种美德，
更是一种智慧。

5.节俭知识小竞赛：设置一些有关节俭的知识题目，通过竞赛的形式让同学
们更加深入地了解节俭知识。

6.承诺签名活动：在班会的最后阶段，组织同学们进行承诺签名活动，表达
自己将从自身做起，落实节俭行动的决心。

四、活动效果
通过本次活动，同学们对节俭有了更深入的认识，意识到节俭不仅是一种传统美德，更是一种现代生活的必备技能。

同时，同学们也纷纷表示将从自身做起，落实节俭行动，形成勤俭节约的良好风尚。

五、结语
节俭是中华民族的传统美德，也是现代社会可持续发展的必然要求。

让我们从我做起，从现在做起，共同践行节俭精神，为建设美好未来贡献自己的力量。

节俭养德班级策划书3篇篇一《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会经济的发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了一些浪费现象。

在校园中，部分同学缺乏节俭意识，存在浪费资源等行为。

为了培养同学们的节俭意识，弘扬中华民族的传统美德，特举办此次活动。

三、活动目的1. 让同学们认识到节俭的重要性，树立正确的消费观念。

2. 培养同学们的节俭习惯，在日常生活中践行节俭。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、活动对象全班同学七、活动内容及安排1. 开展节俭知识讲座邀请老师或相关专家为同学们讲解节俭的意义、方法和技巧，让同学们对节俭有更深入的认识。

2. 节俭主题班会组织一次以节俭为主题的班会，让同学们分享自己对节俭的理解和经验，讨论如何在班级和校园中推广节俭。

3. 节俭宣传海报制作分组制作节俭宣传海报，展示在班级和校园内，提醒同学们时刻保持节俭意识。

4. 节俭实践活动（1）开展“光盘行动”，鼓励同学们在食堂就餐时做到不浪费食物。

（2）设立“节俭监督岗”，监督同学们在用水、用电等方面的浪费行为。

（3）组织旧物交换或捐赠活动，让同学们合理利用闲置物品。

5. 节俭之星评选根据同学们在活动期间的表现，评选出班级“节俭之星”，给予表彰和奖励。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 海报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。

2. 活动宣传要到位，提高同学们的参与度。

十、活动评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对活动的满意度和收获。

2. 观察同学们在活动后的节俭行为是否有所改善。

篇二《节俭养德班级策划书》一、活动主题“节俭养德，从我做起”二、活动背景随着社会的发展和生活水平的提高，一些同学在消费观念上出现了偏差，浪费现象时有发生。

为了引导同学们树立正确的价值观和消费观，培养节俭的美德，特举办此次活动。

2020勤俭节约从我做起主题班会活动方案【5篇】勤俭节约是维持人类生存的必需;节俭是持家之本;勤俭节约是安邦定国的法宝;勤俭节约有利于防止腐败;节俭能降低社会生产成本。

今天小编整理了2020勤俭节约从我做起主题班会活动方案【5篇】，大家一起来看看吧!2020勤俭节约从我做起主题班会活动方案1《勤俭节约,从我做起》主题班会活动方案一. 主题策划:勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.二. 活动目的:1.学习勤俭节约的内容,使学生认识到节约就在自己身边.2.讲述勤俭节约的名人小故事,使学生领悟勤俭之美德.3.朗诵勤俭美德名言、警句,使学生树立勤俭意识并付诸于行动.三. 活动形式:讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等四. 活动过程:(一).队会仪式(二).活动开始主持人甲: 10月31日,也就是今天,是世界勤俭日.联合国人口基金会发布的2006年世界人口现状报告显示,世界人口已经突破65亿.就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.主持人乙:勤俭是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制.合:社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭.勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德.世界勤俭日的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.a. “勤俭离我们多远?”的小调查主持人甲:同学们,其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言.学生发言主持人乙:同学们,原来啊,勤俭离我们是那么近,随时随地可以看见它,勤俭节约,要从我做起,从小事做起.b. 讲述勤俭美德名人小故事主持人乙:同学们,其实啊,在我们五千年中华历史长河中,有很多是讲述勤俭美德的有趣小故事呢!下面有请___同学上来为我们精彩地讲述一个故事.两个同学各讲述一个故事.主持人甲:同学们,刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德,我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝,古籍典章中,民间谚语里,以及历史名人佳句,有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.c. 朗诵勤俭节约名言、警句.主持人乙,电脑课件出示名言、警句(以伙伴好友几人合作为一组的几组朗诵欣赏)①锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.大意:农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.②“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰.”大意:一粥一饭,应当想到得来是不容易的;一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的.③民生在勤,勤则不匮.大意:老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.⑤由俭入奢易,由奢入俭难.大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.⑥取之有度,用之有节,则常足.大意:有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.⑦静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》.d. 欣赏《南泥湾》歌曲主持人乙:感谢刚才几位同学为我们呈现了精彩地朗诵,最后让我们一起来欣赏一首在革命战斗时期反映广大劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲.合: 同学们,勤俭节约,是我们中华民族的优良传统,勤俭节约,从我做起,从身边做起,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.活动结束!2020勤俭节约从我做起主题班会活动方案2一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。

节俭养德主题班会一、引言尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“节俭养德”。

俗话说“俭以养廉，简以养德”，节俭是中华民族的传统美德，也是我们共同应该培养的品质。

节俭养德不仅对个人素质的提升有着重要影响，更是推动社会进步和可持续发展的重要力量。

希望通过本次班会，我们能深入理解和认识节俭的价值，并在日常生活中积极践行，共同营造节俭、和谐的校园氛围。

二、了解节俭的意义1. 节俭的定义：节俭是指合理节制、精打细算、不奢侈浪费的生活态度和行为习惯。

它是一种消费理念，也是一种道德观念。

2. 节俭的意义：（1）促进勤俭节约的好习惯养成，提高经济资源利用效率，实现可持续发展。

（2）培养良好的积极向上的人生态度和正确的价值观念，不沉迷于消费和物质欲望。

（3）提高个人自律意识和道德修养，培养廉洁自律的品质。

（4）推动社会风气的正面改变，减少社会矛盾和不平等现象。

三、哲理故事教育1.《留下两头的猪》讲述一个少年贵族节俭持家的故事。

他每天细算着家庭的支出与收入，精打细算，从不浪费。

最后得到了父亲的表扬和赞赏。

通过这个故事，我们看到了节俭的力量。

2. 《泼水节的意义》这是一个来自云南的故事。

泼水节是一种汉族和傣族的传统节日，主要表达祝福美好未来和祈求水源丰盈的祝福。

故事中的少年通过参与泼水节的活动，深刻体会到了节约用水的重要性和水资源的珍贵。

四、节俭在日常生活的体现1. 节约用水：关掉水龙头、修复漏水问题、合理用水。

2. 节约用电：合理使用电器、关灯节电、不浪费电能。

3. 节约食物：不浪费食物、量力而行、适量善待粮食。

4. 节约时间：合理安排时间、提高效率、避免拖延。

5. 节约资源：重复使用、列出购物清单、拒绝浪费。

五、节俭与环保的关系1. 节约是保护环境的重要一环，避免浪费可以减少资源开采和能源消耗，减缓环境污染的加剧。

2. 节约也是可持续发展的基石，只有合理节俭地利用资源，才能实现经济、社会和生态的可持续协调发展。

四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案一、课题的确立随着人们生活水平的提高，不少家庭用金钱代替了对孩子的教育，尤其是独生子女家庭，往往是一切为了孩子，一切要满足孩子。

再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味，造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。

因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。

二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。

通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。

3、培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。

三、活动过程第一章：感受父母赚钱不易师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎么回事呀。

生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。

生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。

师：同学们哪来的钱买呢生：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。

生：我也有零用钱。

师：看来，我们的同学们已经能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们拥有的零用钱，应该怎么花。

师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的，得来不易，所以我们要珍惜这些钱，那么在用的时候我们就要注意，不能浪费了。

第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。

祝贺你！对于这些零用钱，你是怎样使用的呢1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为什么要这样”的观点。

2、通过同学代表发言，总结本班同学花零用钱的几个大的方向。

以漫画的形式展示在黑板上。

2024年小学节俭养德的主题班会方案【主题班会方案】主题：小学生节俭养德时间：2024年参与人员：全校师生活动目标：1. 增强学生的节约意识，培养良好的消费习惯；2. 弘扬节俭文化，提倡节约用水、用电、用纸等；3. 强化家校合作，共同培养学生的节约养德意识。

活动内容：一、活动准备1. 宣传策划：制作宣传海报、校园广播、公告栏等，宣传活动主题及时间，激发学生的参与热情；2. 教育资源准备：准备节约用水、用电、用纸等方面的教育资源，如PPT、视频等；3. 抽奖准备：准备一些小奖品，作为活动的奖励，以激发学生的积极性。

二、班会主题活动1. 班会开场（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的，提醒学生遵守活动规则；（2）播放节约资源的宣传视频，激发学生的兴趣。

2. 回顾“节约”的意义（15分钟）（1）主持人引导学生回顾平时节约的经历和体会，并与同学进行分享；（2）教师通过案例剖析的方式，向学生介绍节约资源的重要性，引导学生思考为什么要节约。

3. 节约用水（20分钟）（1）播放有关节约用水的PPT，介绍水资源的稀缺性和节约用水的重要性；（2）开展小组讨论，让学生分享自己在日常生活中节约用水的好习惯；（3）小组展示讨论结果，鼓励学生相互学习。

4. 节约用电（20分钟）（1）播放有关节约用电的视频，介绍节约用电的意义和方法；（2）开展家庭实践活动，让学生回家与家人一起制定节约用电措施；（3）学生回校后进行小组分享，共同探讨和总结节约用电的方法。

5. 节约用纸（20分钟）（1）播放有关节约用纸的视频，增强学生对节约资源的认识；（2）进行手工制作活动，让学生使用废纸制作小礼品；（3）通过展示和交流，让学生了解废纸的再利用价值。

6. 总结活动成果（10分钟）（1）请几位学生分享活动中的收获与体会；（2）教师总结活动，强调节约养德的重要性；（3）为参与活动的学生颁发奖品，激励他们继续保持节约习惯。

7. 课后延伸活动（10分钟）（1）布置学生以班级为单位开展“节约资源，从我做起”主题活动；（2）鼓励学生结合自身实际，制定并执行相关节约计划；（3）班级将落实情况进行总结，并向全校分享。

2024年勤俭节约从我做起主题班会方案主题：勤俭节约从我做起一、开场（100字）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我将为大家主持本次班会。

在新的一年里，我们班将以勤俭节约为主题，引导大家从小事做起，培养良好的消费观念和生活习惯。

希望通过本次班会，能够唤醒大家的意识，共同呵护我们的地球家园。

二、引入（200字）勤俭节约是我们应该始终坚守的生活准则。

在物质丰裕的今天，我们常常忽略了节约资源的重要性。

我们要意识到，每一个人都能从自身做起，通过一点一滴的努力，为节约资源、保护环境贡献自己的力量。

本次班会将以讲故事、互动游戏等形式，向大家传递勤俭节约的正能量，激发大家的积极性和创造力。

三、主体（2400字）1. 故事分享：用故事唤醒节约意识（500字）通过讲述一些生动的故事，可以更好地传达勤俭节约的重要性。

例如，《守护水资源的小伙伴》中，小明利用水杯多次使用，不浪费任何一滴水的行为，以其勤俭节约的精神，为班级树立了榜样。

通过这个故事，我们可以引导同学们节水的重要性，倡导用水科学合理，并可以开展以“节约用水”为主题的环保宣传活动。

2. 视频播放：遵守交通规则节约资源（500字）通过播放相关的交通节约资源的视频，引导同学们养成遵守交通规则的好习惯。

例如，视频中讲述有序行车、合理利用公共交通工具等行为，都是为了减少车辆排放和节约能源。

同时，我们可以组织同学们参与交通拥堵模拟游戏，让他们亲身体验交通拥堵的痛苦，并意识到自己的行为对于交通效率的影响，从而增强他们的交通节约意识。

3. 互动游戏：勤俭节约小常识（800字）通过设置勤俭节约的小常识游戏环节，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和掌握相关知识。

例如，我们可以设置识别能耗设备的游戏，通过展示一些生活中的电器设备，让同学们猜测其耗能情况，增强对能源的了解和认知；还可以设计环保填字游戏，让同学们通过填写相应的环保词汇，加深对勤俭节约的理解。

4. 组织互动讨论：我的勤俭节约行动（600字）组织同学们进行小组讨论，分享自己平时的勤俭节约行动，促进彼此之间的交流和共同学习，增强对勤俭节约的认识。

节俭养德活动方案一、活动主题：节俭养德二、活动目标：1. 让学生认识到节俭的重要性，树立节俭意识。

3. 提高学生对家庭、社会资源的珍惜程度，倡导环保理念。

三、活动时间：1课时四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过讲解节俭的重要性，引导学生思考节俭与养德的关系。

2. 主题活动一：勤俭节约我做到教师引导学生分享自己在生活中勤俭节约的经历，如节约用水、用电、用纸等，让学生从实际行动中感受到节俭的意义。

3. 主题活动二：小小理财师教师发放模拟货币，让学生模拟购物，引导学生学会合理消费，不败家、不浪费。

4. 主题活动三：节约用水比赛教师组织学生进行节约用水比赛，看哪个小组在规定时间内用水最少，培养学生的节水意识。

5. 主题活动四：环保手工艺品制作教师引导学生利用废旧物品制作手工艺品，提高学生对废旧物品的再利用意识，培养环保观念。

6. 总结与反思：教师引导学生回顾活动过程，总结自己在节俭方面的优点和不足，提出改进措施。

7. 课后作业：让学生制定一个月的节俭计划，家长签字确认，监督学生落实。

8. 活动评价：通过课后作业的完成情况、学生的行为表现等方面，对本次活动进行评价。

六、活动准备：1. 教具准备：模拟货币、节水道具、废旧物品、节俭相关视频资料等。

2. 场地准备：教室、洗手间、手工制作区等。

七、活动注意事项：1. 确保活动安全，特别是在节水比赛和手工制作环节，教师要提醒学生注意安全。

2. 活动过程中，教师要关注学生的情绪变化，及时调整活动节奏，保证活动效果。

3. 活动结束后，教师要清点教具，确保物品齐全，避免遗失。

八、活动延伸：1. 开展“节俭小明星”评选活动，鼓励学生在日常生活中继续践行节俭，树立榜样。

2. 组织学生参观工厂或农村，让他们亲身体验劳动的艰辛，进一步认识到节俭的重要性。

3. 开展家庭节俭主题活动，让学生将节俭理念带回家，影响家庭成员。

九、教学反思：1. 教师要在课后对本次活动的效果进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。

四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文最近发表了一篇名为《四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文》的文章，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到，希望大家能有所收获。

一、课题的确立随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。

再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的构成和学校、班级管理带来了很大的负担。

因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的题目，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。

二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。

通过活动使学生知道勤俭勤俭的重要性。

2、学会公道利用的零用钱，把钱花在有价值的地方。

3、培养勤俭每分钱的习惯，贮存自己的零用钱，做自己的小管家。

三、活动进程第一章：感受父母赚钱不轻易师：最近，学校商店聚集的越来越多了，你们知不知道是回事呀。

生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。

生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。

师：同学们哪来的钱买呢？生：妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。

生：我也有零用钱。

师：看来，我们的同学们已能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们具有的零用钱，应当怎样花。

师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那末爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛劳苦赚来的，最全面的范文参考写作网站得来不轻易，所以我们要珍惜这些钱，那末在用的时候我们就要留意，不能浪费了。

第二章：了解自已的零用钱用到哪了师：具有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们以为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。

祝贺你！对这些零用钱，你是怎样使用的呢？1、小组讨论，请代表发言“怎样用钱，为甚么要这样”的观点。

学校展开“节俭养德”活动方案正文近年来，“节俭养德”已逐渐成为一种新的生活方式，也是一种传统美德的体现。

它包涵了节俭、勤俭、艰苦朴素、兴学助学等多方面内容，是培养学生美德和习惯的重要途径。

因此，学校在教育教学中注重开展“节俭养德”活动，以加强学生德育教育和品行培养。

一、活动目的本次“节俭养德”活动的主要目的是：1. 增强学生的团结协作意识，推广俭朴的生活方式；2. 提高学生的节约意识，节约资源，减少浪费；3. 开展志愿助学活动，增强学生关爱他人的情怀，激发学生的奉献精神。

二、活动内容本次活动包括以下内容：1. 校内环保推广活动（1）节水：开展“我爱节约，我从小事做起”主题宣传，发放宣传手册、海报等，引导学生清洗过程中勿浪费水资源。

（2）节电：开展“力争做到家家节电”主题宣传，指导学生正确使用电器，减少电能的浪费。

（3）节约食品：每个学生自带碗筷，餐厅严格控制饭菜用量，采取就餐区分堆制，杜绝浪费。

2. 校园志愿服务活动（1）组织学生参加假期助学活动，到贫困地区义务教学，提高学生的爱心和奉献精神。

（2）学生自主设计并组织实施“关爱孤寡老人”活动，在寻找符合条件的老人后，进行爱心陪伴和送物品、送清洁等志愿服务活动。

3. 活动公益义卖在学生集会上，组织学生们参加义卖活动。

学生们将自己手工制作的商品进行出售，并将所得收入捐赠给偏远山区的孩子们，帮助他们更好地接受教育。

三、活动方案本次“节俭养德”活动将以班级为单位进行，并设置相应的活动任务。

每个班级将从下列活动任务中选择适合自己的任务。

以下是阶段性活动方案：第一阶段：环保活动推广（时间：一个月）1. 员工和学生的宣传（包括上墙贴、发布宣传单、举办环保知识讲座）。

2. 校内主要部门加强管理，定期检查环境质量与学生行为举止。

3. 在学生宿舍和食堂安装宣传标识，引导学生认识节约意义。

第二阶段：志愿服务活动（时间：半个月）1. 组织学生参加义工活动，可以选择志愿到社区、孤儿院、孤老院、敬老院、病患者家庭、农村学校等各种公益服务活动。

小学节俭养德的主题班会方案主题：节俭养德，从小做起班会目标：1. 培养学生正确的消费观念，养成节俭的生活习惯。

2. 传达节俭的道德理念，培养学生珍惜资源、珍惜福祉的意识。

3. 培养学生爱护环境的意识，推动可持续发展。

4. 强调集体力量，倡导班级共同参与节俭活动。

班会内容：一、导入（10分钟）1. 主持人简单介绍班会主题，并与学生谈论现在的生活中是否存在浪费现象。

2. 播放相关短视频，引起学生对节俭生活的思考与讨论。

二、认识节俭（10分钟）1. 给学生分发卡片，每人一张，卡片上面写有一个与节俭相关的句子或词语。

2. 学生互相交流，分享自己卡片上的内容，并谈谈自己对节俭的理解和体会。

3. 老师引导学生认识到节俭的重要性，以及节俭可以带来的好处，如减少浪费、积累财富等。

三、节约用水（20分钟）1. 老师向学生介绍中国水资源的紧张情况，并谈谈每个人如何从小事做起，节约用水。

2. 学生互动环节：将学生分成若干小组，每组派一名代表上台进行练习表演。

a. 组织小组做节约用水的广告宣传，展示给全班观看。

b. 展示一些节约用水的小窍门，如洗脸时不要让水一直流等。

c. 让每个小组派一名代表上台，分享自己家里节约用水的措施。

四、便捷生活需要理智消费（20分钟）1. 老师引导学生认识到消费的理念，明确真正需要与盲目消费之间的区别。

2. 学生分成小组，讨论三种情形下是否需要购买某物品的理由，并给予简短的解释。

a. 考虑实用性：比如手机、电子产品、衣物等。

b. 考虑质量与价格：比如玩具、零食等。

c. 考虑环保因素：比如购物袋、塑料瓶等。

3. 每个小组选出一位代表进行汇报，全班一起讨论各组的观点。

五、爱护环境，从班级做起（15分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在班级中节约资源、保护环境。

2. 每个小组选出一位代表上台进行展示，并呼吁全班一起行动。

3. 全班商议制定班级的节俭行动计划，列出具体的措施和实施方式。

六、总结与展望（5分钟）1. 老师引导学生一起总结今天的班会内容，回顾节俭养德的重要性。

四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文百度最近发表了一篇名为《四年级《节俭养德从我做起》主题班会活动方案正文》的文章，觉得应该跟大家分享，这里给大家转摘到百度，希望大家能有所收获。

一、课题的确立随着人们生活水平的进步，很多家庭用金钱代替了对孩子的教育，特别是独生子女家庭，经常是一切为了孩子，一切要满足孩子。

再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味，造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子，整天零食不离嘴、玩具不离手，这样不但严重危害到小学生的身体健康，还对学生良好行为习惯的构成和学校、班级管理带来了很大的负担。

因此，如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的题目，而本次主题班会是针对四年级学生设计的。

二、活动目的、让学生了解父母给零用钱的意义。

通过活动使学生知道勤俭勤俭的重要性。

、学会公道利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。

、培养勤俭每分钱的习惯，贮存自己的零用钱，做自己的小管家。

三、活动进程第一章：感受父母赚钱不轻易师：最近，我们学校商店聚集的同学越来越多了，你们知不知道是怎样回事呀。

生：我知道，老师，最近，有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。

生：我也发现了，还有那些弹弹球呀、贴纸呀，我们班也有好多同学买。

师：同学们哪来的钱买呢？生：爸爸妈妈给的零用钱！师：哦，是零用钱呀！生：零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。

生：我也有零用钱。

师：看来，我们的同学们已能够自己用钱了，那我们今天就来讨论一下，看看我们具有的零用钱，应当怎样花。

师：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈给的，那末爸爸妈妈的钱又是哪来的呢？（学生自由回答）师小结：爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛劳苦赚来的，最全面的范文写作网站。

小学节俭养德的主题班会方案主题：小学节俭养德班会目的：通过讲解节俭的概念和重要性，引导学生珍惜资源，培养节约意识和良好的品德习惯。

班会内容：一、导入（10分钟）1. 引导学生回顾上一次班会内容，询问他们对“节约”、“节俭”的理解。

2. 通过图片或视频展示一些节约资源的场景，激发学生的兴趣。

二、讲解节俭的定义与重要性（15分钟）1. 分享一些有关节俭的名人名言，如“物质的节约精神是所有德性中最重要的德性。

”2. 解释节俭的定义：节俭是指合理利用资源，避免浪费，积极倡导节约、勤俭的生活方式。

3. 引导学生思考为什么要节俭，并讨论节俭的重要性和对个人、家庭和社会的影响。

三、节俭的方法和技巧（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践节俭，提出自己的观点和建议。

2. 主持人向每个小组进行展示和总结，搜集各组的意见和建议。

3. 把学生的观点和建议整理成小册子或海报，供全班学生参考和借鉴。

四、节俭的好处与成就（20分钟）1. 分享节俭的好处：节约资源可以减少浪费、保护环境，可以帮助个人培养良好品质，如自律、责任心、团队合作等。

2. 给学生看节约资源可以为他们创造出的多种机遇，如长时间的旅行、购买心仪的物品等。

3. 鼓励学生将自己在实践节俭中的成就分享给全班，激发他们的积极性和自豪感。

五、节俭的故事分享（20分钟）1. 分享一些著名人物或动物的故事，他们通过节俭取得了成功和成就。

2. 邀请学生自愿分享自己或身边人实践节俭的具体事例和体会。

3. 引导学生总结这些故事中的共同点和启示，提醒他们通过学习他们的经验更好地实践节俭。

六、小结与展望（10分钟）1. 通过小结整理出学生们对节俭的理解和态度是否有变化，鼓励他们分享自己的体验和感受。

2. 回顾班会内容，强调节俭的重要性，希望学生能把节俭作为一种良好的品德习惯坚持下去。

3. 展望未来，鼓励学生在日常生活中不断探索更多的节俭方法和技巧，努力培养良好的节约意识。