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第三课 第一框 消费及其类型(潘晓蕾)PPT课件

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高中政治 第一单元 第三课 第1框《消费及其类型》说课课件 新人教版必修1

高中政治 第一单元 第三课 第1框《消费及其类型》说课课件 新人教版必修1
2、集体讨论法：针对具体问题，组织学生经行讨论， 促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的 能力。
3、活动探究法：引导学生对具体的现象进行分析， 使学生的分析探索性得到充分发挥，培养学生的自学 能力、思维能力、活动组织能力。
三、说学法——学法融入于教学过程
根据新课标的理念，让学生从机械记忆接 受式的学习向理解领悟式的学习转变，让学生 从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习 的主人。掌握有效的学习方法，是我们教学的 基本原则。 “没有学不会的知识，只有不好 的学习方法。” 这节课指导学生的学法主要 采取： 体验式学习、交流合作学习、自主探 究法、分析归纳法、总结反思法。
四、说教学过程 根据学生的一般认知过程，将本节
课设置为三个环节： 情景导入，发现生活 创设情景，探究新课 情景回归、参与体验
四、说教学过程
（一） 情景导入，发现生活（2——3分钟）
展示几组的过 去和现在对比 的图片。
过去
设计意图：从学 生比较熟悉的的 生活场景出发， 让学生感受消费 的变化，引发学 习兴趣，拉近学 生与课程的距离。
运用：我国居民消费结构发生了什么变化，并说 明这种变化的原因；如何提高居民消费水平。
（2）能力目标：综合认识影响消费水平因 素的能力，收集资料，辩证分析我国消费结 构变化的能力，培养学生深入分析经济问题 及参与经济生活的能力。 （3）情感、态度和价值观目标：正确看待 我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任 感。结合我国恩格尔系数走势的分析，激发 学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情, 增强民族自豪感。
一、说教材
3、说教学重点和难点
本着新课程标准，在吃透教材基础上，确定了 以下的教学重点和难点:
（1）教学重点：影响消费水平的因素；消费 结构

3.1消费及其类型ppt

3.1消费及其类型ppt

差距大小有关。
收入差距
1、收入是消费的前提和基础
2、物价水平对消费的影响
收入一定的情况下:若物价上涨,人们的购 买力普遍下降;若物价下跌,则人们的购
买力普遍上升,可见价格与消费成反比。
思考：提高消费水平措施
1、国家经济发展水平是影响消费水平的根本因素——
大力发展经济（根本途径)
2、影响消费水平的主要因素是居民收入
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
基本衣食住行
教育、培训
旅游
2、按消费目的划分： 生存资料消费 重在解决温饱 发展资料消费 重在提高素质 享受资料消费 重在身心愉悦 判断：
衣食住行都是生存资料消费。（ × ）
例：张先生一家三口人。张先生是民营企业家， 收入水平很高，妻子是大型企业的高级主管，女 儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。他们 在一著名小区购买复式住房两套(一次性付款)。 在节假日，一家三口常租一家旅游公司的豪华旅 游车，在导游的引导下观光旅游，家中一切杂物， 由保姆处理。
A．国家刺激消费的宏观调控政策是不正确的 B．消费者的消费观念落后
C．人们的消费水平受其收入水平的制约 D．要避免重物质消费、忽视精神消费
低下来的恩格尔系数：我国城乡居民恩格尔 系数，1990年城镇为54．2%，农村为 58．8%;2005年城镇为37．6%，农村为 45．6%。这表明 ( ) A．用在食品支出方面的消费逐步增加 B．我国居民的生活水平仍然偏低 C．人们的生活水平在不断提高 D．消费水平与发达国家相比还有很大差距
结合所学知识，分析张先生一家的消费水平 和消费类型。
答案：(1)收入是消费的前提和基础。张先 生一家收入水平较高，使得他们的消费水平 很高。 (2)张先生一家雇旅游车在导游的引导下观 光旅游，属于租赁消费、享受资料消费；通 过一次性付款购买复式住房两套，属于钱货 两清的消费。

人教版高中政治必修1精品课件8：3.1 消费及其类型

人教版高中政治必修1精品课件8：3.1 消费及其类型
第三课 多彩的消费 第1课时
消费及其类型
小王的故事
（1）1978年，小王待业在家，找不着合适的工作，因为他所在村子周围 经济不发达，几乎没有什么乡办企业，只能在家务农，没有稳定的收入， 小王家的消费水平仅限于填报肚子。 （2）1990年，随着改革开放的推进，小王家乡经济水平有了很大的提高， 小王找了一份稳定的工作，月收入4000元。有了收入，小王一家的消费水 平有了很大的提高，每月消费达到2000左右
恩格尔系数在国际上受到普遍的承认和重视，联合国粮农组织在 上个世纪70年代中期提出划分穷国富国的标准：
60
50
绝
40
对温
30
贫 饱小
20
困 型 康富
10 0
国 家
国 家
国 家
裕 国
极 富 裕
家
国
家
小王的故事
小王和小丁2016年要结婚了，手头只有25万元，两人月收入8000元。 小丁：我俩都要买上几套衣服。 小王：我已看好住房，一套35万。看好了一辆车10万 小丁：婚宴在五星级宾馆还是在饭店办？婚纱呢？ 小王：用什么婚车呀？用几辆？家里肯定没有 ……
小王的故事
虽然小王月收入4000元。看着许多同事都成了“有车一族”，小王的心也热 了。但数数口袋里的钱，小王又有些犹豫了。“现在把钱都花在车上，企业 发展又不稳定，工资又不稳定。父母年龄增大，还没有娶上媳妇，将来花钱 的地方多，还是暂时别买吧。”
小王为什么犹豫？
（一）影响消费水平的因素
1、根本因素：经济发展水平 2、主要因素：居民收入
怎么安排各项消费呢？分别采用哪种方式付款？ 说出理由。（1） 衣服源自（2） 车、房（3）
婚车、 婚纱
钱货两清的消费 贷款消费

3.1消费及其类型(共38张PPT)

3.1消费及其类型(共38张PPT)
项目 5000元
食物
衣服
水电煤气
教育投入 旅游
储蓄
消费结构
PART 03
三、消费结构
⒈消费结构的含义： 反映人们各类消费支出在消费总支出中所占 的比重。
⒉恩格尔系数：食品支出在家庭总支出中所 占的比重。 食物支出 ×100% 恩格尔系数 = 总消费支出
恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费 结构改善。
提问
请同学们课下查阅相关资料，自主学习思考。
[梳理]消费的类型
㈠交易方式划分
交易方式 特点
一手交钱一手 交货
使用权和所有权变 更情况
使用权和所有权即 由买主自己享有
贷款消费
花明天的钱，圆今 使用权即刻转移， 天的梦 所有权逐步转移 短期租赁 获得一定时期的使 用权，所有权不变 更
租赁消费
生 存 资 料 消 费
第 三 课 多 彩 的 消 费
1
消 费 及 其 类 型
F R I S T
目录 /Contents
影响消费水平的因素
掌握收入是消费的基础和前提，消 肥水平受哪些因素的影响； PART 01
消费类型
PART 02 主要的三种消费类型
消费结构
PART 03
小结与典型例题
PART 04
走进生活
不知道大家小的时 候，有没有听你的 爷爷奶奶说起过， 当时他们小的时候 过年的场景？现在 大家生活条件普遍 比较好，与他们那 个年代已经相隔深 甚远，大家可能已 经无法感受到从前 生活的艰辛。
走进生活
思考一下：为什么居民的消费发生了如此大的变化？
我们说，时代在发展， 社会在进步，我们的 生活水平也在不断提 高，最显著的变化是 咱们老百姓兜里有钱 了。当年爷爷奶奶们 节衣缩食、生活朴素， 但如今全面小康都将 很快成为过去式了。

第三课第一框消费及其类型PPT课件

第三课第一框消费及其类型PPT课件
生存资料消费：是满足生存必需的最基本消费 发展资料消费：是满足德智体发展需要的消费 享受资料消费：追求身心愉悦全面发展的消费
知识补充：消费结构 (P18)
消费结构，反映人们各类消费支出在 消费总支出中所占比重。
食品支出总额
恩格尔系数 = 家庭或个人消费支出总额 *100%
系数在60%以上为贫困水平 50—60%为温饱型 40—50%为小康水平 30—40%为相对富裕水平 20%—30%为富足 低于20%为极富裕水平
“资源节约型”“环境友好型” 社会
4、勤俭节约、艰苦奋斗
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
随堂练习
1、李某选择购买品牌电脑而不是组装电脑的
原因可能是（ D ）
①其当前收入较好 ②组装电脑性能不很稳定 ③品牌电脑价格不高 ④品牌电脑售后服务好 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
我们我应们当应怎该样怎做样？做到绿色消费？
3、保护环境，绿色消费
（1）、基本了解
符合人的健康 和 环境保护 标准的消费行为的总称
绿色消费
主旨 保护消费者健康 节约资源
核心：可持续消费
（2）、怎样做
绿色消费 （5R）：
节约资源，减少污染（Reduce）; 绿色生活，环保选购(Reevaluate); 重复使用，多次利用(Reuse); 分类收回，循环再生(Recycle); 保护自然，万物共存(Rescuse).
第三课 多彩的消费
一、影响消费水平的因素
1、社会经济发展水平（根本因素） 2、收入是消费的基础和前提（重要因素）（P17)
⑴、收入水平影响消费水平
当前可支配收入 正比 消费量
（物价水平、家庭人数等因素）

第三课 第一框 消费及其类型-高中政治人教版必修一课件 (共18张PPT)

第三课 第一框 消费及其类型-高中政治人教版必修一课件 (共18张PPT)

• 范围：高于60%表示贫困国家；50%-59%表示温饱型国家；
•
40%-49%表示小康水平；
•
20%-39%表示富裕水平；低于20ห้องสมุดไป่ตู้极富裕国家
2.3 影响消费水平的主要因素——收入差距大小
注： 高收入者：用于消费比例＜用于投资比 例 低收入者：用于消费比例＞用于投资比 例 低收入者的消费倾向高，增加低收入者 的收入有助于提高整个社会的消费水平
• 乔先生的明细：
• 早饭20元（蛋饼、包子、豆浆每天4元）+午餐30元（为省钱兼减肥，每周 只吃三顿+交通（骑自行车再乘轨道交通每天8元）40=90元
• 下午喝咖啡的习惯——改喝速溶咖啡——超过10元
• 结果“破费”了176元，“百元周”计划失败。
思考：为什么在2008年，全球经济不景气的大环境 下出现这样的活动？
满足较低层次衣食住行的需要，是最基本 的消费
追求身心愉悦和全面发展
消费的类型
趁热打铁：
指出下列消费属于哪种类型 （按照消费方式、消费对象和消费目的进行说明）
1. 小张花三百元办了一张借书卡，使用期1年。 2. 小王花五千元买了一个笔记本电脑，以后在家也可以玩游戏。 3. 小李采用分期付款的方式，一次性买齐了必备的家用电器。 4. 小赵家的房子老旧需要维修。小赵将维修工作交给一个施工队
收入预期影响消费水平
2.2 影响消费水平的主要因素——未来收入预期
措施——建立健全社会保障体系，提高居民收入预期
日常食品小调查
补充 消费结构
• 含义：恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出
• 意义：一个家庭收入越少，其总支出中用来购买食品的费用所占的 比重就越大。因而恩格尔系数可以推算出家庭生活水平的高低，反 映国家水平

3.1消费及其类型-(共28张)PPT课件

3.1消费及其类型-(共28张)PPT课件

发展生产力 完善社保
收入差距 , 消费总水平
分配公平
其他：物价、心理、政策、产品质量、市场秩序等
消 消费 交易方式：钱货两清、贷款、租赁 费 类型 消费目的： 生存、发展、享受
消费 结构
食品支出
恩格尔系数= ————
× 100%
家庭消费总支出
恩格尔系数与消费水平成 反 比
2.明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因贫困落 魄而自我解朝的诗：“书画琴棋书酒花，当年
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
•1、影响消费水平的主要因素…..运用 •2、居民收入水平对消费水平的影响…理解 •3、不同的消费类型….了解
小张家的收入
夫妻职业： 企业职工 家庭年收入： 约8万 预计年度节余：约2万元 现有存款： 约3万元币
小张的“梦”
27万元
➢你认为小张为什么犹豫呢？
恩格尔系数过大---生活水平低；
（反比关系）
恩格尔系数减小---生活水平高，消费结构改善；
60
59%以上
50
50%-59%
40
40%-50%
绝对贫困国家
30
30%-40%
温饱型国家 小康国家
20
富裕国家
极富裕国家
10
30%以下
0 恩格尔系数
2017年清明节期间，广东省高速公路免费通行7座及以下 小型客车。这有利于 A．加快旅游发展，确保经济增长 B．增加车辆出行，保护自然环境 C．减少税费收入，促进收支平衡 D．降低出行成本，刺激消费需求
赁者暂时
拥有使用权
短期租用
住房 汽车
婚纱 汽车
生存资料消费是家庭生活消费中用来满足
人们生存所必不可少的消费。

高中政治 第三课多彩的消费第一框消费及其类型课件 新人教版必ppt资料

高中政治 第三课多彩的消费第一框消费及其类型课件 新人教版必ppt资料
着支出 ④团体旅游支出 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析 衣着支出属于有形商品消费，故③不符合
题意。
第九页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
3.在消费项目中，同比增长最快的是车辆使用燃料 及零配件支出。结合当前实际，其原因可能包括 （）
①燃料价格下降 ②燃料价格上涨 ③车辆使用D 量增加 ④车辆使用量减少
费的是服务。
（3）按照消费的目的，生活消费可以分成 生存资料 消费、 发展资料消费和 享受资料消费。
第三页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
3.消费结构
（1）消费结构的含义。消费结构，反映人们各类
消费支出在 消费总支出 中所占的比重。消费结构 不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的
变化而不断变化。
（3）他家的消费结构逐步改善，生活水平逐步提高。
第六页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
自主演练
读图表“某市居民人均消费支出”（2021年前5个月）， 据此回答1～4题。
不利于社会总体消费水平的提高
第一页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
因应该是 仅改变车辆的所有权，不改变使用权
在上调，故②正确；
D.是当前许多居民不敢花钱的主要原因
解析 社会总体消费水平的高低与人们收入差距
的大小有密切联系。
第十三页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
7.曾经高不可攀的高清彩电开始走进普通市民家
中。其原因包括
（ ）A
①生产彩电的社会劳动生产率提高 ②人们的收
入水平提高 ③人们的消费结构发生了变化
④人们的食品支出逐渐减少
家，将长期处于社会主义初级阶段。
第十二页，编辑于星期五：十四点 三十七分。

第三课第一框消费及其类型1PPT课件

第三课第一框消费及其类型1PPT课件

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2021/3/12
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2021/3/12
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影响消费的因素
消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水 平
当前收入：收入多、消费多，增收快、消费增长快
（1）收入是消费的 基础和前提
收入预期
预期收入乐观、加大预支消费 预期收入悲观、节制当前消费
收入差距
收入差距过大、总体消费水平降低 收入差距缩小、总体消费水平提高
3
一、消费的类型
• 1、按产品类型不同，可分为有形商品消费和劳 务消费。
2021/3/12
4
2、按交易方式不同，可分为钱货两清消费、贷 款消费和租赁消费。
2021/3/12
5
• 钱货两清消费、贷款消费和租赁消费适合 哪些商品的消费？
• 如果你有稳定收入，你会选择哪种消费方 式？说说你的理由。
2021/3/12
• 国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区 人民生活水平的状况。根据联合国粮农组织提出 的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，5059%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，
低于30%为最富裕。
2021/3/12
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60 50 40 30 20 10
0 恩格尔系数
绝对贫困国家 温饱型国家 小康国家 富裕国家 极富裕国家
2021/3/12北京市民进入最富裕阶段（09年上半年25.34%）遭质疑
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恩格尔系数大小与生活水平的关系
• 恩格尔系数过大， 影响其他消费的支 出，特别是发展资 料、享受资料的增 加，限制消费层次 和消费质量的提高。
• 恩格尔系数减小， 表明人们生活水平 提高，消费结构改 善。

第三课第一框消费及其类型-必修1

第三课第一框消费及其类型-必修1
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贷款消费是预支未来收入进行消费。
贷款消费指消费者向银行或其他金融机构借款， 用于购房、汽车等耐用消费品或教育、医疗、旅游
等消费支出的一种消费形式。
特点： 1、贷款消费以信用为基础，消费者与贷款
机构形成借贷关系，按照约定按时还贷付息。
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李嘉诚之子顶级豪宅 花8年时间耗资2亿
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比尔.盖茨的客厅照片
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位于芝加哥的 乔丹的豪宅
美国前超级拳 王泰森豪宅
复习：价格的变动对生活的影响？
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3、其它因素影响消费
商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、 商店位置、服务态度、售后维修与保养情况都能 影响人们的消费活动。
同样价钱的品牌机和组装机配置和售后服 务有什么不同？配置相同的品牌机和组装机性能和 售后服务有什么不同？
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讨论：今年很多商品的价格的发生了很大的变化？
这次物价的变动对你家产生怎样的影响？
物价影响消费：
物价变动
居民购买力：
消费量发生变化
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2、物价的变动影响人们的购买能力
在收入一定的情况下：若物价上涨， 则人们的购买力普遍下降，会减少对商品 的消费量，这时我们就说钱小了；若物价 下跌，则人们的购买力普遍提高，会增加 对商品的消费量，这时我们就说钱大了。 可见价格与消费成反比。
40—温50饱 %型 为小国康家水平 20—小 富40康 裕 %国 国 为富家 家裕 20%极以富 下裕 为极国富家裕
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A．居民消费水平受未来收入预期影响 B．收入提高将导致消费水平的提高 C．收入差距悬殊影响社会稳定 D．可支配收入影响着人们的消费
答案：A
3．下列对贷款消费的认识正确的是( ) A．是最先进的消费方式 B．符合自身实际的贷款消费是可取的 C．贷款消费就是超前消费 D．是一种按消费目的分类的方式
答案：B
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
注意误区：
收入提高，居民消费水平必然提高。
解读：收入是消费的基础和前提，在其 他因素不变的情况下，收入提高，居民 消费水平必然提高。但消费受多种因素 的影响，特别是物价，如果收入增长幅 度低于物价涨幅，则实际消费水平会下 降而不是提高。
3.恩格尔系数
（1）什么是恩格尔系数？
（2）衡量居民生活水平高低的重要 指标
三种消费是逐级上升的，其中，生存资料是 最基本的消费。随着经济发展、收入水平的 提高，发展资料和享受资料的消费将逐渐增 加，但不会完全替代生存资料消费。
比较
生存资料 发展资料消费 享受资料消费
消费目的
维持家庭成 全面提高自身德 进一步丰富自身
员的生存 、育、体、美等 的物质生活和精来自方面的素质神生活
如果对自己的收入能力的判断符合实际，能够还 清贷款和分期付款，采用这类消费形式就是一种 合理的消费而不是超前消费；如果过高估计了自 己的收入能力，或者明知自己无能力消费却硬与 别人盲目攀比，就是超前消费。
（3）租赁消费
实质：不变更商品的所有权，获得商品
一定期限内的使用权。
对象：或无力购买，或因使用的次数有
的人是可行选择。 (3)租赁消费：获得商品定期使用权且不变更其 所有权 。 2．按消费目的分：生存资料、 发展资料 和享受资料消费。
其中 生存资料 消费是最基本的消费。
二、消费类型 1.按消费的方式划分 （1）钱货两清的消费 特点：一手交钱一手交货 实质：一旦交易完成，商品的所有权和使 用权由买主享有
限不想购买的消费者。
比较三种消费的方式的交易特点
钱货两清 消费
贷款消费 租赁消费
特
交易的过
点 商品的所有权、 程中商品 使用权彻底转移 的使用权 即刻转移
、所有权
逐渐转移
商品的所 有权不变 ，使用权 在一定期 限内转移
2、按消费的目的划分
（1）生存资料消费 （2）发展资料消费 （3）享受资料消费
消费内容
满足生存所 必须的的物 质生活消费 和必要的劳 务消费
物质、精神、劳 务三方面
高档衣、食、住 、行等物质消费 和对享受的追求 （如娱乐、旅游 等）
所谓劳务消费:是指家庭花钱购买的各种服
务，如修理、理发、家政等，这部分消费是 家庭消费必不可少的。
家政是对家庭关系及其事物的统称。 现在我 们所说的家政，一般指家政服务，包括：月 嫂、保姆、保洁、护理、小时工等。
第三课：多彩的消费 第一框 消费及其类型
观看视频动画：《我赚钱啦》
思考：1.影响消费水平的主要因素？ 2.消费的类型可以怎样划分？
3.怎样看待贷款消费？
一 、 影响消费水平的因素 1.消费水平受很多因素影响 2. 影响消费水平的主要因素
居民的收入
1.收入是消费的 基础 和前提。在其他条件不变的情况下， 当前 可支配收入 越多，对商品和服务的 消费 总量就越大。
（2）贷款消费 特点：“花明天的钱，圆今天的梦” 实质：预支未来收入进行消费 主体：收入稳定、对未来收入持乐观态度又 没有太多积蓄的人
正确认识贷款消费 贷款消费并不是让人毫无节制透支生活，而是依据自己的收 入状况，对生活作出适当安排。应注意的问题，贷款消费应坚持 适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未 来生活。适度的贷款消费有利于扩大消费需求，促进经济持续健 康发展。
要提高居民生活说平，必须保持经济稳定增长，增加居民收入。 2．居民消费水平也受未来 收入预期 影响。 3．人们收入差距的大小与 社会总体 消费水平有密切联系； 收入差距过大，总体消费水平 降低 ，反之则 提高 。
影响居民消费水平的因素很多，除收入外，物价、经济发展 水平、消费意识、人口数量及社会保障制度等都对其有重要影响。
课堂小结
1、
2、恩格尔系数（重要指标）
课后练习：
新课程同步练习手册 活页卷课时作业（五）消费及其类型
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
判断题： 贷款消费就是超前消费（ ）
由于贷款消费与超前消费在消费支出上都 具有超越现阶段支付能力的特点，因而， 许多人以为，贷款消费就是超前消费。其 实，贷款消费与超前消费是根本不同的。
判断消费行为是否超前，不能仅仅局限在现有收 入上，还应考虑收入的动态因素。现在信贷消费 对经济的推动作用越来越明显，出现贷款购房和 汽车分期付款等消费形式，对这类消费形式不能 简单地理解为就是超前消费。
1．判断 (1)影响消费水平的因素是居民收入。( ) (2)居民消费的基础是国家经济发展水平。( ) (3)增加居民收入，就能提高消费水平。( ) (4)社会总体消费水平与人们收入差距大小无关。( ) (5)贷款消费就是超前消费。( ) (6)最基本的生活消费是钱货两清的消费。( )
2．近年来，低收入阶层的收入预期不断下降，日益严重地 影响到消费心理的预期，导致了中低收入者“不愿、不敢花钱” 的心态。这表明( )
恩格尔系数=食品支出费用/家庭消费总支出×100﹪
（衡量居民生活水平高低的指标）恩格尔系数过大 ，表明人们生活水平降低。恩格尔系数减小，通常 表明人们生活水平提高、消费结构改善。
1.按交易方式分 (1)钱货两清消费：即一手交钱，一手 交货 ，买主同时享有 商品的 所有权 和使用权。 (2)贷款消费： 收入 稳定且对 未来收入 乐观，又无积蓄

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