写给吸毒人员的一封信_优秀书信作文600
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优秀书信作文600字篇一_写给吸毒人员的一封信
在努力戒毒中的哥哥(姐姐)：
你好！我是一名在校小学生，你现在读着我给你的信也许会觉得很惊讶，为什么像我这样一个还不懂事的孩子会给你写信呢？
我希望你不要生气，我给你写信，只是为了给你一点点鼓励和支持，让你在戒毒所里能听到我们对你的关心的声音。请你一定要加油！我和我所有的同学都衷心地期望你早日戒掉毒瘾。通过老师的教育，我知道了毒品的可怕。毒品对人体会造成严重的伤害，长期吸毒者会染上各种可怕的病，最后会痛苦地死去。吸食毒品会上瘾，让人欲罢不能，吸毒者为得到毒品而失去理智，为了得到买毒品的钱而不惜走上犯罪道路。有人因此而妻离子散，有人因此而家破人亡，有人因此而倾家荡产，多可怕啊！
你肯定知道自己过去吸毒的行为是很不明智的。你一定已经下定决心了，不会再碰那些可怕的毒品了，对吗？我相信，无论当时你是出于什么原因、无论是谁引诱你吸食起毒品的，你也不会再理会了。你现在只有一个目标：彻底地摆脱毒品对你的控制！你要加油！我和我所有的同学都衷心地期望你早日成功。
我知道你在戒毒所里戒毒一定是很辛苦的，可是，请你不要气馁，你一定要有信念，只要能摆脱毒品，幸福和快乐就在戒毒所的门口等着你，一直陪伴你到老。我知道你一定要通过很大努力，要有很坚强的意志才能摆脱毒魔的，我在这里为你打气！
你要加油！我和我所有的同学都衷心地期望你早日成功。
祝福你
你会拥有健康快乐的人生的！
XXX
XXXX年X月X日
优秀书信作文600字篇二_给爷爷奶奶的一封信
敬爱的爷爷奶奶：
在天国的爷爷，你好！我是您的孙女，可能您还不知道有我怎么一个孙女吧！我至今为止都还没有见过你一面，真的好想见您啊！可能是因为你那个年代久远，连你的一张相片都没有。我有时侯会想您的样子：会不会像爸爸一样的呢！还是和姑姑一样呢！我觉得您一定是个特别慈祥，和蔼可亲，善良的一位爷爷。我很渴望有爷爷，因为我每次去我外公家的时候，外公都对我特别好，给我好吃的。外公对我好，我就会想起您，要是我爷爷在就好了，一定也会像外公一样对我好。对了！爷爷现在科技特别发达您知道吗？有智能的手机和电视机，还有电脑，热水器，空调等等。这些都是现代化建设的成果，真的很遗憾您没能享受到美好的生活。如果没有你们这一代人的贡献，就不会有今天怎么繁荣昌盛的城市。所以我要向你们一代人致敬！向你们学习，为人们做贡献！
我最敬爱的奶奶，你在天国过的好吗？自从你走了之后，我就特别想念你，甚至还梦见过你。每每听到同学们说到自己的奶奶，我就会想起您。奶奶您的孙女我，实在是太不孝了，在你生病的时候没能好好照顾您。我记得我转学走的时候你身体是多么的健康，我离开您了两年，去到很远的地方读书。直到，我们得知您病的很严重，才什么都不顾，立刻转学回老家，照
顾您。我真的很不孝，看着您身患重病每天都过的很辛苦，我却无能为力。看着您每天都是坐着睡觉了，因为每次一躺下你就会觉得难受，我们是躺下睡觉，我就会想：老天爷，为什么要我的奶奶怎么辛苦！要是这些苦能让我来顶替就好了。不要让我奶奶带着病痛去世。最后我想说：奶奶我想你了！祝你在那边生活的快乐！
此致！敬礼！
你的孙女
2017年5月28日
写给鲁迅先生的一封信 【篇一：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 您好！ 至今，我不止一次听过您的事迹，从对您略知 一二到深知熟解，对您的敬仰之心也日益增强。 最近读了您的作品，我受益匪浅。您的作品都 充分表现出您对封建社会的憎恨，对人们受到封 建社会的毒害而感到悲伤。 读了您的《三味书屋》，就好像看到了您幼年 的时候，您为了上课不迟到，在课桌上刻了一个 早字；好像看到您，在蜡烛的灯光下，刻苦学习，奋笔疾书的身影。 在这篇文章中，每当读到您在幼年时，专心致志，勤奋学习的片段，我就会想到自己三年级的 时候：一天晚上，我正在写作业，可是遇到了不 会的题目，我烦躁的算来算去，怎么也做不对， 我一气之下把作业重重的摔在地上，第二天早上，数学老师把我叫到办公室狠狠地批评了一顿，可 我心里始终不服气。您勤奋学习，遇到难题努力 思考，可我遇到难题就不肯做，我不禁为自己感
到惭愧。 鲁迅先生，我知道您早已离我们远去，但我却 能从您留下的文章中，知道您是个工作勤勤恳恳 的人，为了革命事业您奉献了自己的一生，把所 有的心血都投入到工作里。因为您忘我献身的精神，让后人永远记住了您，以您为榜样。 鲁迅先生，我也一定会以您为榜样。在生活中，我会牢记您的教导，在学习中，我也会投入您那 种忘我的精神。 此致 祝您在天堂过得开开心心 【篇二：写给鲁迅先生的一封信】 尊敬的鲁迅先生： 你好！ 在我的眼里一张瘦小的脸庞，两道尖锐的眼神，一头不屈的白发，他，就是鲁迅。 鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。 我佩服鲁迅我不敢说我了解鲁迅，但至少敢说 今身也不忘鲁迅的作品。有人说如果不是因为考试，没有人会读鲁迅更多的作品，从小到大我已 经记不清读过多少遍了鲁迅的作品了每次阅读，
精选作文:给远方同学的一封信(600字)作文远方的同学：你好！我是榆林市第五小学五年级三班的朱雪琴，我十分希望和你成为朋友。这次活动不仅丰富了我的知识，提高了我的自学能力，更让我交到了不少的朋友。你就是其中之一。我是一个酷爱音乐的女孩。想让我快乐起来很简单，只要让我弹一会儿钢琴或让我弹一会儿吉它就会让我心情舒畅。不过，有一件最高兴的事还是我电子琴考四级通过。那是我四年级的时候，我参加了考级比赛，那场紧张而又令人开心的比赛，因为我拿到了证书。我期待着你给我的回信，我也想知道你喜欢什么，你的梦想是什么，顺便告诉你我的梦想是钢琴家。哦对，我们学校举行了手拉手活动。我们期待你的加入哦！我一直在等你的回信哦。祝你：学习进步 朱雪琴 2013年3月10日五年级:朱雪琴 篇一：给远方同学的一封信 给远方同学的一封信 亲爱的诗雨同学： 你好！ 在你收到这封信之前，可能还不认识我吧，更不会知道我为何给你写信。那么，就让我告诉你吧：最近我校正在开展一项“手拉手——和远方同龄人交朋友”的活动，我在博客上找到了你，并认真地阅览了博客上所有的图文，了解了你多姿多彩的户外生活和力争上游的学习精神，真是又羡慕又佩服。这是我篇二：《给远方朋友的一封信》作文指导 做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。 三、习作思路展示 书信写得好不好，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢？ 下面提供集中写作思路，供同学们参考： （一）介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。 （二）介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。” （三）介绍自己的个性和爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性和爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种
给同学的一封信作文600字 篇一：给西部山区同学的一封信 西部山区的同学们: 你们好！ 收到这封信，我想你们一定会想这是谁写的？虽然我们素不相识，但希望通过手拉手活动和这封信，能够让我们成为好朋友。 我的家乡是一座美丽的油城河南南阳油田，这里四季分明，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天雪花飞舞，景色很美哦！对了！首先介绍一下，我的名字叫冯叶苒，今年十一岁了，我有一头乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，别人都说我的眼睛会笑呢！我的爱好很多，画画，阅读等，你有哪些爱好？我们在明亮宽敞的教室里学习，爸爸妈妈疼爱我们，老师关心我们，我们的生活很幸福. 从网络书籍中，我知道你们那里学习环境十分贫苦，上学要走很远的路程才到达学校，甚至连正规的学校都没有，但是在这样的情况下你们依然刻苦的学习，铅笔已用得像指甲壳一样短了。你们仍不肯扔，练习本用完了，你们就用橡皮擦干净 ，接着用。从你们的眼神中，能够看出你们渴望学到新的知识，你们希望知识能够改变自己的命运。为了有钱交学费，买练习本，你们在暑假去搬砖，抬沙挣钱，比起你们，我真是太幸福了，我们没有理由不好好学习。 这次开展了手拉手的活动，我想把一些书籍寄给你们，让你们能多读书，了解更多的知识，不过除了书，我还要送你们一些文具，有了文具，我想你们一定会更加认真的学习，你说，对吗？哦！我的朋友，我是多么想见到你呀！如果可以的话，你也可以到我们这里来，看看你的新朋友！ 希望你能够早早的收到我既给你的信。 祝 学习进步 篇二：给汶川灾区同学的一封信 亲爱的汶川小朋友 你好！ 我是河南省濮阳市油田第二小学四（3）班的一名女生，今年十岁。很高兴和你成为朋友，虽然我们还未见过面。 我知道，在去年的5月12日那个黑暗的日子，许多孩子都在瞬间失去了生命，在那一天，多少鲜活的生命无力的升上了天堂，多少个孩子在被救出来后就成了孤儿。原本上，那天是一个暖意融融的护士节，上午护士们努力地工作，中午大家欢快地聚餐。然而下午，护士们准备上班时，大地突然剧烈地颤动起来，护士们在那一刻成了真正的白衣天使。学校了也是这样：朗朗的读书声和昔日里的欢声笑语都变成了痛苦的呻吟声。孩子们无助的奔跑躲藏，弱小的心灵被这个突如其来的自然灾害刺伤了。在这里我要为有幸生存下来的孩子祈祷祝福，我想对他们说：也许你们在灾难中失去了父母，但是，13亿中国人民就是你们的靠山。你们要坚信，在大再大的困难除以13亿就微不足道，再小再小的关爱乘以13亿就变的巨大无比！所以，在你难过哭泣的时候，要想一想还有一个朋友在关心你，在默默无闻地陪
给初中老师的一封信600字_书信 【第1篇】 未来的老师： 您好！我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌...... 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。 下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私....... 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！ 祝您工作顺利，身体健康！ 您未来的学生：妞妞 2015、6、16 【第2篇】 尊敬的新老师： 您好！您或许不认识我，但允许我先来想象一下您的样子吧。您一定是一位温柔典雅的女士。留着披肩的长发，穿着漂亮的裙子，走起路来裙摆随风飞扬，就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。 您一定很关心每一个学生。不管是哪个学生病了，您都会亲自到他的家里去探望他。您不会让任何一个学生跟不上全班同学的步伐，不论是谁的学习下降了，您都会及时地找他谈话、为他辅导，您的耐心负责使每一个孩子都变得热爱学习和关心班级。 您一定是一位脸上永远挂着微笑的老师。当我有进步时，您会给我一个鼓励的微笑；当我做错事时，您会带着恬静的微笑来教导我，您不会责骂更不会体罚我们。您一定是一个幽默风趣又童心未泯的老师。班会课上，您会一时兴起，给大家唱
阅读短文，回答问题 黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿意脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。” 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔[m4n]子遮着，里面不是兵士，也不粮食，而是芦苇，上面铺着火硝[xi1o]、硫[li*]磺[hu2ng]。还有几条小船拴在大船后面。 黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一齐点着，大家上了小船，解了缆[l3n]绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。 火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。 曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔[ku9]弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。 1．文中几次写到东南风，用“——”画出来。 2．根据课文内容，判断句子的正误，对的画“T”，错的画“F”。 ①趁着东南风，东吴的船只可以行得更快。（） ②趁着东南风，可以使大火燃烧更旺。（） ③趁着东南风，可以使大火更快冲进曹操船队，窜上岸上的兵营。（） ④趁着东南风，周瑜、黄盖可以回去的更快。（） ⑤东南风越大，火越不容易扑灭。（） ⑥东南风很急，曹操看不清东吴船上的真情。（） ⑦东南风越大，曹操疑心越小。（） 3．黄盖在假降信中说的话讲了三层意思，请写在下面的横线上。 ___________________________________________ 4．按照黄盖的计策，东吴打败了曹军。课文按事情的发展顺序分五步讲。一是黄盖写信假降。二是________。三是周瑜带兵船紧跟。四是________。五是________。
给鲁迅先生的一封信 尊敬的鲁迅先生： 您好！ 怀着一颗期待的心，给您写下这封信。您是我心中最伟大的文学大师，我一直想对您说出心中的景仰。 喜爱您，从喜欢您的作品开始。您的文字冷峻，简练，给人深刻的启示。您在作品为读者塑造了一个个鲜活的人物形象，比如穷酸迂腐而又善良悲惨的孔乙己，冷酷狠毒的丁举人，自私刻薄的“豆腐西施”，憔悴麻木的中年闰土等等。他们的人生经历引人深思，他们的悲剧给罪恶的封建制度以重重的打击，给读者的思想带来了新的革命。从你的字里行间，我感受到您对社会的强烈责任心，对广大人民深挚的爱。我也很赞赏你那颗强烈得有些偏执的愤世嫉俗之心。 喜爱您，欣赏您的开拓创新。您是新文化運动的领导人，也是中国现代思想解放先驱。您不断更新自己的观念，不是为个人，而是为中国。在留学过程中，为了从精神上拯救国人，您毅然“弃医从文”。也许，中国少了一位医术高超的医生，但中国多了一位文坛的精神领袖。您用自己的作品给国人进行灵魂洗礼，为五四文坛带来了一场雷雨，为许多文人带来了勇气，为读者的思想带来了革命性的解放！这是多么让人兴奋的事啊！ 喜爱您，还喜爱您的着眼长远。最让我敬佩的一点，是您不但注重文学创作、翻译等工作，还很注重培养祖国的下一代，关心青年的成长和国家的未来。您经常接见一些学生团体，与学生一起交流问题，参加学生组织的活动等。您是多么注重青年人，希望他们多接受新事物，多吸收先进的思想，在祖国危难之际，能够伸出巨手，为中国的崛起做出自己的贡献！ 鲁迅先生，以前我看过一封信，是您写给一个大学生的回信，那种语气是多么温和、朴实和平易啊！跟读您的文章不同，许多人都说，与您交谈，一点紧张感都没有，因为您和蔼可亲，幽默诙谐，在笑声中，他们能学到许多东西。 通过阅读您的作品，我看到了您高尚的人格，您的崇高精神鼓舞着我不断克服困难，奋勇向前，做一个对社会有用的人。 此致 敬礼 一个热爱您的学生：黄生 简评：本文最突出的特点是以排比段落的形式，表达了内心对鲁迅先生的景仰之情，语句朴实，情真意切。
写给朋友的一封信600字范文 眼看就要毕业了，与朋友就要分开了，真是舍不得。下面是橙子为大家整理的写给好朋友的一封信，希望对大家有帮助。 写给好朋友的一封信 李婷： 你好! 好长时间没有见到你了，我非常想你，也非常想和你还有你的弟弟在一起玩耍。你们在老家玩得开心吗? 李婷，你要走的时候，都跟我说你在你的老家玩5天就会回来的，还拉过钩呢!可我等到了5天后，你和你的弟弟还没有回来;等到了7天后，你们的爸爸妈妈回来了，但是你和你的弟弟却没回来。我就问了叔叔阿姨，他们说，你们要在老家玩一个暑假。我问你们，你们为什么要改变主意啊? 你们知道吗?现在伙伴们都回老家过暑假了，院子里只剩下了我一个小朋友。每天我做完了计划中的每一件事情后，觉得孤单或无聊时，我就只有跑去我哥哥那里，找我哥哥李子豪和弟弟李宇翔他们玩。有时候，我们会一起去黄金广场滑轮滑、或者看音乐喷泉;有时候，我们会到公司的游泳池里游泳消暑;有时候，我们又会趁着天还没有黑，一起到外面欣赏晚霞…… 但是大多数时间，我只能呆在家里，或者跟着爸爸一起上班。 你们走后，院子里安静多了，从没像往常一样热闹过。不知道你们什么时候回来这里?我真希望你和你的弟弟，还有其他小伙伴能早
一点回到这里陪我玩。我每天都在盼着你们回来。 祝你这个暑假过得愉快! 你的好朋友：快乐宝贝 20XX年7月21日 写给好朋友的信 申次郎： 你好! 现在我们虽然不在一个班了，但在我心中，你一直是我好朋友。 我常常想起以前的你，你发言积极，经常受到老师的夸奖;你爱帮助同学(当然也多次帮助过我)，经常把学习用品借给同学用;你活泼开朗，经常在班会上表演节目，同学们总会给你热烈的掌声……我为有你作朋友而感到自豪。 我常常回忆我们在一起的日子。我们一起上学，一起回家，一起做游戏，那时的每天，我们是多么快乐呀! 可是，这个学期开学以后，你变了。我们在一起时，你眉飞色舞地谈的是电子游戏;放学时，你总是说：“游戏厅里好玩极了，保你百玩不厌。”我不答应，你说：“没你，我一样可以去玩。”说完，你大步流星地向前走去。望着你远去的背影，我真为你担忧：迷上了电子游戏可不是好事，你的学习下降了怎么办?果真，我的担心变成了现实：你上课不像以前那样专心了，老师提问你时，你张口结舌说不出来;你的作业了草了，有时甚至完不成了……你玩游戏像疯了一样，似乎没有游戏你就不能生活，学习完全被你抛到了脑后。我多次劝阻
给老师的一封信600字范文 亲爱的老师： 您好! 提起笔来，满腹的话像潮水般的涌来心头，不知从何下笔，您给我的印象最深，您的言行给我留下了最美好的回忆。当年，我离开 妈妈，来到您的身边，我高兴我是一名真正的小学生了，我的梦想 终于实现了，您在我身边花了多少心血呀! 转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦 辣的回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛 勤劳动，没有您洒的汗水，也没有我今天的好成绩。在读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我 的每一道题，每当我不会时，您给我讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲——“考试时认真、细 心”“做完后认真检查”。我会永远记住您的教诲，您对我像自己 的孩子一样，有一次，我生病了，您问我那难受，还给我倒水，事 后给我补习，我怎么报答您呢?六年来，您对我的关心和帮助我都深 深地记在心里，时刻不忘，老师，您对我说的点点滴滴我也铭记在心，在上初中以后，我不知道你会记得我们吗?我有时会来看你们的。 老师您为我日夜操劳，白发添了很多，您放心我一定会努力，以优异的成绩向您和各位老师汇报，用您那诚挚感人的言行启迪;去寻 求知识海洋的奥秘，人生征程的真谛。 表达了自己的决心。 感谢您，王老师! 祝您 工作顺心
xuexila x.x 敬爱的张老师： 您好! 我在少年宫上您的作文课已经一年多了，但从来还没有给您写过信。今天，我想来想去，就想给您写封信。我多么想对您说：“张 老师，您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。” 过去，我一提起写作文就头疼，不知道该怎么写。可是，自从上了您的作文课，我发现我变了，变得越来越喜欢作文了。这到底是 怎么回事呢?一句话，这都是您培养的结果。 您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课，我们没有记笔记的习惯，您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学，您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此，您经常回去得很晚 很晚。 张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感 激您! 好啦!今天就写到这里吧! 祝您： 新年愉快!万事如意! xuexila x.x 敬爱的陈老师： 您好! 我有很多话想要对您说，可我说不出口来，那就在信上写给你吧。
精选作文:致老师的一封信(600字)作文尊敬的老师：你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定----向校长反抗，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊！开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：老师，你辛苦了，谢谢你。祝：身体健康工作顺利xxx xx年xx月xx日初三:李红然 篇一：给老师的一封信500字作文 给老师的一封信500字作文 敬爱的麻老师： 您好！ 老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。 老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。 往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。 祝 您的学生：王玉普2014年4月22日
给陶渊明的一封信范文 篇一：给陶渊明 的一封信 500 字 尊敬的陶渊明先生： 您好!我是一名普通的中学生，近日在《中学文言》这一本书上看到您的经 典之作----《桃花源记 》。品读之后，深有感触。于是，便萌发了想与您聊一聊的念头。 在你的笔下，桃花源里：“土地平旷屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通， 鸡犬相闻， 其中往来种作。 男女衣着， 悉尼外人。 黄发垂鬓， 并怡然自乐”。 好一派生机勃勃，风景优美，生活安定祥和的繁荣景象呀! 我们现在的生活，和桃花源里相比起来，也毫不逊色，依然是一派“怡然自 乐”的繁荣景象。 我们现在的生活和旧中国相比较， 条件十分优越， 人们的生活不平有了很大 的提高。人们的思想觉悟也大为提升，大力提倡低碳生活，大力作环保。在您的 作品里：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”。当然了，我们现在也 正如您描述的那样;土地平整，绿水清山，掀、欣欣向荣，充满了田园之趣。 在桃花源里，桃花源人：“设酒杀鸡作食，”二分好客。我们现在的人们也 十分好客，但不是杀鸡摆酒，而是吃绿色食品。 我们现在的中国，比您的那个时代要好的许多，没有战争，不像桃花源人是 为了“避秦时乱”而到桃花源里。我信与在的生活和平安定，欣欣向荣。我们坐 在宽敞明亮的教室里学习，十分幸福，但在一此国家：如利比亚、依拉克、巴基 斯坦等国家，他们的生活十分的不安定。随时都会发生战争，炸毁了学校，炸死 了许多儿童、老人??死的都是无辜的贫民。在那一些国家，他们希望和平，反 对战争，保卫和平。 即然我们的生活这么美好，我们就应该珍惜时间，努力学习，成为建设祖国 的栋梁之才!把我们的国家建设得更加美好! 祝愿身体健康，万事顺心! 一位普通的中学生：××× 篇二：给陶渊明的一封信 1000 字 陶元亮先生：
小学生写给鲁迅先生一封信 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生写给鲁迅先生一封信》的内容，具体内容：从百草园到三味书屋，由仙台至东京，在哀痛与忧思中，鲁迅从未停止过寻觅救国良策的脚步，鲁迅以满腔的热情踏上了艰难而漫长的救国救民之路，让我们敬佩不已。下面我整理了，欢迎阅读。篇一... 从百草园到三味书屋，由仙台至东京，在哀痛与忧思中，鲁迅从未停止过寻觅救国良策的脚步，鲁迅以满腔的热情踏上了艰难而漫长的救国救民之路，让我们敬佩不已。下面我整理了，欢迎阅读。 篇一 尊敬的鲁迅先生： 您好! 我是一个对您怀有敬仰之情地后辈，在这里给您写的一封信。到目前为止，我学过您的好几篇文章，写的都很好，都表现出了您的开创精神。以《呐喊》、《彷徨》而论，您根据不同内容的需要，为每一篇文章都精心寻找恰到好处的体式和手法。 今年我新学了您的《藤野先生》选自《朝花夕拾》，只让我深深的体会到您的爱国之情。当您刚来到东京时看到清国留学生的生活，您对他们讽刺我就知道您是个爱国且有理想的人，您想让当时的祖国变得强大，您还想让祖国得到解放。接着，您来到了日暮里读书，您非常努力，在你来这里读书学习的时候，您收到了同学对祖国和对您的嘲笑，您做出了弃医从
文的决定，因为您觉得如果自己学有所成，可以拯救国人战士的身体，自己却救不了他们的思想，所以您回了国，开始了写作生涯。 回国后您写的每一篇文章都强烈反应了当时国内的状况，，都以爱国为思想，证实了您要用自己的笔来唤醒那些麻木不仁的中国人。 毛泽东说过，您的骨头是最硬的，您没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地人民最宝贵的性格。您在文化战线上的民族英雄。您的方向就是中华民族新文化的方向。郭沫若也对您有过评价，您是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。 这样看来您在当时社会地位。如今中华民族已经站起来了，战争早已取得了胜利。您就好好的安息吧，希望您可以在天上保佑祖国更加强大。 此致 敬礼 杨xx 6.20 篇二 敬爱的鲁迅爷爷： 您好!这是一封来自二十一世纪的学生的信，希望您在天堂能开心。 最先接触到您，是因为一句诗："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"那时我在上小学，并不是狠了解它的含义，只是因为很多人说它好，而且，当时我对您也没有什么认识，只知道有一个文学战士，好像叫做鲁迅。 步入初中以来，我便了解了您，学了许多关于您的文章与生平。就目前
四年级作文给老师的一封信600字 敬爱的x老师： 您好！ 您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗 心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛 一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。树木的成长，离不 开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活， 离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们 的生活，离不开老师，有了您的热情协助，有了您的谆谆教诲，才会 有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目， 由此让我想起了很多很多。老师，我想对您说：“您真伟大！您是我 的老师！我喜欢您！”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识， 才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵” 才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。 您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的 关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无 穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心 培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。是的，您有时 对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真 负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了 我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。老师， 谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了 我们很多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都 无法回报您对我们的教导。敬祝身体健康。
尊敬的藤野先生： 您好！ 自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起，我对您的思念如同蚕丝般牵连不断，无时无刻不在想念着您！ 在成长的道路上，我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见，您治学严谨、教学认真，您能以公正之心来对待我这位弱国的学生，您给予了我极大的关心，鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下，您能做到这样是多少的难能可贵啊！正因如此，您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗？您在我心中，是多么的伟大！是您让我明白了一句话：治人者的罪恶不是治于人者的过错。 我当初学医本就怀着救国救民的愿望，但弃医而离开仙台，是因为看了那个电影新闻，发现了中国国民的愚昧和麻木，于是我决定弃医从文，要用文笔来改变中国国民的精神，唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多，所以，当初我作了这一抉择。那天与您告别，我欺骗了您，无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又怕您问起，感到失望，所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义，我也收藏着，但在迁居的过程中，中途损坏了一口书箱，失去半箱书，那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少，我还留有您的照片。每当夜间疲倦，总是您的照片使我从疲惫之中解脱，使我又良心发现，而且增长了勇气。 您对我的热心的希望，不倦的教诲，使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进！ 顺致 教安！ 您的学生周树人 某年某月某日 藤野先生敬启: 自仙台与先生一别转眼已廿年有余.不知先生身体是否安康.从先生一面看起来，怕是一去之后，杳无消息了.余自离开仙台之后，多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使先生失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片.恳望先生见谅. 总还时时记起先生，在我所认为我师的之中，先生是最使我感激，给我鼓励的一个.有时我常常想：先生的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去.先生的性格，在我的眼里和心里是伟大的. 先生所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有先生的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面. 仍就寄希望于不久的将来能与先生会面,想来面见先生之时之景是何等欣悦鼓舞. 此致 敬礼 树人亲笔荐
关于给朋友写一封信作文600字3篇 关于给朋友写一封信作文600字3篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是帮大家整理的给朋友写一封信作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 给朋友写一封信作文600字篇1 贫困山区的小朋友： 你们好! 我是****五年级的学生***。我们的教室宽敞明亮，校内还设有篮球场，沙池等体育活动设施。，虽然我们互不相识，但这一次我通过学校网上视频看到了你们的生活情况，深表同情。 看了你们的生活状况，我十分自责。你们每天中午只吃米饭，根本没什么菜，居然没有半句怨言，还吃得津津有味，要是换了我们，根本不可能，想起平时里总对妈妈做的菜挑三拣四，我们真是有愧啊!我知道你们连每人拥有一本字典是一件十分奢侈的事，因为你们一个班级才拥有一本字典，而看看我们，看完一本课外书就扔了，有的甚至买过来连看都没看就扔了。你们十分坚强，从小就担负挑柴、洗衣、做饭等家务活，你们常常要挑比自己体重还重的东西，你们却一点也不抱怨，只是尽力地挑着，看看我们这些孩子，在家里从来不
干活，最多也是扫扫地，还在一旁叫苦连天，以前当家长说我们是生活在蜜罐里的孩子，我们一直不懂，现在我看到了你们的生活，才深刻地体会到了这句话的意思。后来我又看到了一个更揪心的画面，几个孩子在蜿蜒崎岖的山路上走着，据一些爱心人士的报导，你们从家上学要走二、三个小时，时间长不说，加上山路弯弯曲曲，非常难走，要是有时不小心脚下一打滑，从山路上摔下来，会闹出人命的，你们却从来不害怕，真是太勇敢了。再想想我，从家里到学校只是二、三分钟的路程，还要家长接送，连这几步路都懒得走，唉，真是太不应该了。 看完这个视频，我想对你们说：“加油!不要放弃!现在我们国家主席正在提议西部大开发，很快你们就能过上幸福生活的。”在这幸福来临之前，我们会帮助你们的，我们会给你们捐书、捐款、捐学习用具，我相信，也会有更多的爱心人士来帮助你们的，用不了多久，你们也会过上幸福生活的，如果你们有什么困难，请尽管跟我们说，我们会全力以赴帮助你们的。我们永远是最好的朋友! 祝： 身体健康，天天向上! 给朋友写一封信作文600字篇2亲爱的好朋友廖欣怡 你好！ 你近来还好吗？学习怎么样？今天，我要在这封信里回忆发生在我们之间的点点滴滴。 记得在小班的时候，我们在排路队。老师把我安排在你的前面，
《给老师的一封信600字》 给老师的一封信600字（一）： 亲爱的严老师： 在这夏末初秋的季节，金黄的叶子给我们一个消息教师节到了。 大家都明白，我们3班的美术水平是全年级最棒的。是啊，这一切的功劳都是归于您的，我的美术成长无不沐浴着您的阳光雨露。 从第一节美术课起，我就喜欢上了您的美术课，您是那样和蔼，那样亲切，虽然您姓严，但不是很严厉，但是我们还是很听您的话。严老师，您教我画圆画方，长大后，我一幅幅生动、丰富的儿童画屡屡获奖，这全是您好的教学方法使我画出美丽的边框，丰富的颜色，这是您百分之九十九的教学+我百分之一的天分才使我画好图画。 您也是我们称职的副班主任，朱老师不在时，您说声：安静！，我们班级小菜场的称号立刻被您这块神奇的橡皮擦去了。有时美术课，您会给我们讲搞笑故事，使我们增长知识，您就像故事大王，到了故事的最后，您幽默地说：那人说完了，我的故事也讲完了！这话让我们大家都哈哈大笑。 您生病在家休息，我们大家都十分想念您，怀念您上的美术课，真想您早日回来给大家上课。 花草们以它们馥郁的芳香来对哺育它的春天的回报。我从一棵小苗，经过您的浇灌，茁壮成长。我会以我的成绩来向您表示祝贺，祝您： 教师节快乐！工作顺利！身体健康！青春永驻！ 您的学生：503班叶闻清 给老师的一封信600字（二）： 敬爱的老师： 您好！
光阴似箭，我已是六年级的学生了。自从您在六年级接班以来，你不仅仅是我的老师，也是一位使握使世界都敬爱的灵魂的工程师。 老师，您曾在那神圣的七尺讲台，洒下您的汗水滴滴；老师，您曾亲切的教育我们；老师，您曾送过多少界届毕业班啊！老师，您把您的一生都用在学生身上，您就像一只蜡烛一样，永不停息的绽放着光和热；老师...... 老师，在您接这个班以前，说实话，我的作文并不是很好，但是就是您的一句话，改变了我对作文无趣的想法： 您说过：作文必须要真，真的事情就是从生活中积累来的。从此，我便观察起生活，我发现了生活其实也很搞笑。比如，听完同学讲的一个小笑话后有什么想法；逛街时看见有人买衣服在讲价；考试前后的情绪。还有我不停的看作文书，有时觉得看没有读记得快，便一个人躲在厕所高声朗读。再加上我学了一年的作文，作文水平有了明显的提高。老师，我的点滴进步也有您的一份功劳，是您为我打下了必须的基础。 老师，9月10日那天，有好多同学都送了礼物表示感谢，我却没有送，那是因为我明白您不是期望每年都得到学生的礼物，而是每年都期望得到学生最好的成绩，因为那是学生的改变，也是对您工作的肯定。 老师，您的爱，像一股暖流，永远温暖着学生的心；老师，您的爱，又像一把熊熊燃烧的火焰，照亮我学习的前程，我将终生难忘！ 老师，您辛苦了！ 祝： 一帆风顺工作顺利！ 学生：XX 给老师的一封信600字（三）： 敬爱的老师：您好！ 时间过得可真快，一晃5年过去了。在你的谆谆教育下，我由一个不懂事的小孩子变成了一个活泼开朗、坚强自信的阳光男孩。和你朝夕相处的日子里，你的声音常在我耳畔响起，你的身影常在我眼前浮现，你的教诲常驻在我的心田。你的每一个关切的眼神都成了鼓励我前进的动力。两年来，你在我心中，就像一只不灭的红蜡，燃烧了自己，照亮了别人；在我心中，你是一片湛蓝的大海，用那宽广的胸膛，托起明天的太阳；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那坚实的膀臂，托起祖国的期望 是你，在我幼小的心灵深处点燃了期望的火花；是你给了我打开知识的宝库的钥匙；是你教会了我在知识的海洋里遨游的本领。我忘不了你对我每一次的鼓励，每一次的表扬
致曹操的一封信 孟德君： 悠悠千载，别来无恙否?千载之后，您的枭雄气慨仍让晚 辈钦佩万分，你横槊高歌，你长吟“青青子衿，悠悠我心，但为 君故，沉吟至今”时，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍让我 想后心有余香。可是——孟德，我仍觉得您性格中有一极大弱点，这虽没阻止您最终成功，却至少使您的时间推后了。 您对“人言”的态度错了! “火烧新野，火烧赤壁，火烧博望坡”，三把大火烧出 了刘氏基业，可是赤壁一战让您狼狈不堪，那把火烧在你的心头 啊!您叹息，可您又可曾细想，失败之源是过分相信人言啊—— “北兵不善水战，宜用铁链子，船只，则行之平稳，丞相之成功 之日亦不远矣”——那个与卧龙齐名的人口舌生花，您敬若神明，可最终…… 的确“常问路的人不会迷路”。但相信一切是一个人致 命的错误。 是的，赤壁一役让您清醒了一点，可您又犯了又一种错，那就是——怀疑一切。 杨修乃千古名士，对您又忠心耿耿，偶尔有点恃才放旷，可人无完人啊!您最终以“扰乱军心”之名杀之，使贤良之士心寒。您为什么杀他?是他对着被您“梦中”杀死的近侍痛哭“丞相非在 梦中，君在梦中耳”时下的祸根吧?他说的没错!您怀疑任何人又 表现在——杨修细陈“鸡肋”之涵意时，您就该放弃这“食之无味”的一战，可您又过分刚愎自用，执着进军，可最终却几乎丢
丁性命。赛纳克说：“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的”，您就犯了这个错误啊! 但丁有云：走自己的路，让别人去说吧!这话虽自信，但 是却忽略了一件事：人该常听别人的意见。人啊，“应当耐心听 取别人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。” 所以，孟德君，小女子有一言进上：别人的意见，当听 则听，自己的自信，当信才信，别被人言遮望眼，亦防自信扫慧云。 无知晚辈，出言放肆，尚请见谅。无知言论， 请君斟酌，认为有理，可信则信!认为无理亦可弃于案头，哂笑即可。 顺祝身安! XX年XX月XX日
给鲁迅的一封信 亲爱的鲁迅： 又想起了你。 我是一朵野花，不起眼的野花。我不美，鲜艳的红色让人感到恶俗，羸弱的绿叶，纤弱的茎让我看起来随风飘扬，小小的花托彰显的只是我的渺小。我孤独，我无助，我害怕。我从小便是自己一花，本有几颗年迈的老草陪在我身边为我遮风挡雨，可是，他们也都不见了……我亲眼看着他们释放出最后一口氧气，亲耳听见对我说最后一句“别哭”。他们走了，安详的走了，留给我的便是那好似涟漪的点点愁绪。 幸好，他们走后半个月便有朗朗读书来陪着我了。自从知道这个消息，我心底便洋溢着淡淡喜悦。 我清晨一张开眼，我便能闻到那香醇墨香。我最喜欢那些人上语文课了，语文课不比数学要画图，我太矮，看不到，但是语文课上我就可以听着老师学生们的读书声，讨论声。不时的笑了，因为那些都是我所向往的。喜欢语文课不止因为我听得懂，更因为那老师，他的
声音像那几颗年迈的老草的声音。 那天，是我第一次听见你的名字。他们说，你的笔名叫鲁迅。 我清清楚楚得记得，他们念的那篇课文是《故乡》。我读懂了那是你对回不去的时光而感到的悲哀。闰土早已不是当初那个闰土。物是人非事事休，欲语泪先流。你的闰土变了，我的老草也走了，再也不能为我遮风挡雨了，甚至不能让我再说一句：“我很好，别担心”。那一次，我歇斯底里得哭了。 时光如白驹过际。转眼几个月又过去了，我依旧沉浸在悲伤中不可自拔，想着你当年面对闰土的同情与悲伤，想着老草带给我的感动与离殇。可是我知道，我的时间不多了，我也该走了。 可是我还有三个心愿，完成了就好。 第一个愿望：我还想再听一次那个语文老师的课，听他的教导。 终于，我完成了第一个愿望。 第二个愿望：我还想再听一次《故乡》。
感恩老师优秀作文600字：给老师的一封信 感恩老师优秀作文600字：给老师的一封信 亲爱的老师： 您好! 从幼儿园开始，您就出现在我们的身边。在幼儿园里，我们是一棵棵从没经历过风雨的兰花，娇生惯养的我们给老师们添了多少的麻烦!而老师们总是不厌其烦地应对小朋友们的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。当我们生病的时候或是为想妈妈而哭闹时，老师总是把我们紧紧搂在怀里，安慰着我们，就像妈妈一样。中午，小朋友们睡觉了，而老师就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窝，他们总是哼着歌，哄着我们直到睡着。 小学了，老师把我们的学习生活安排得井井有条。老师为了我们的学习，日夜操劳：晚上，老师细心批改着我们的作业，一本又一本;早上，我们每天八点钟到校，而老师们却来得更早。令我更加感动的是，老师们虽然辛苦，却总是把微笑挂在嘴边;老师们感冒了、嗓子哑了，却从不落下一堂课……在老师们的无私奉献下，我们才能快乐学习，快乐成长!老师为我们付出了这么多，我们不仅要感谢老师，更需要帮助老师，不要让老师为我们操心…… 人们都说，老师是辛勤的园丁，给了我们营养，让我们快快长大。我们就像埋在地里的小笋，经历了阳光，也经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在老师的精心栽培下，长啊、长啊……终于，我们长出了叶子，长成了茁壮的绿竹! 老师不仅是我们人生路上的指路人，更是我们的良师益友。他们是倾盆暴雨中及时送来的一把伞，是深山密林中的指南针。老师给予了我们这么多，我们怎能辜负老师的期望呢，我们不仅要感恩老师，还要用更好的成绩来回报老师! 最后，祝老师身体健康、万事如意! 您的学生：李延文
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。