中学生生物学习兴趣调查问卷
性别__________ 就读学校__________年级__________
1．喜欢生物学原因（） A.兴趣爱好 B.就业前景好 C.亲友、师长建议 D.其他
2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课程设置是否满意（） A. 十分满意 B.较满意 C.一般 D.不满意
3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感觉是( ) A.课业能够轻松完成，还学有余力 B.刚好可以完成课业，压力不是很大 C.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上 D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃
4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因( ) A.满意 B.内容陈旧 C.教学方式单一 D.脱离生活实际E.师资力量薄弱 F.其他
5．您对实验课是否满意( ) A.满意 B.验证型实验过多C.实验课开设不足 D.实验方法过时 E.实验设备不足或陈旧 F.独立操作机会少G.其他
6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（） A.很大B.一般 C.很小 D.没有
7．上课认真程度（） A.很低, B.较低,有选择性 C.较高,偶尔不认真 D.非常高
8．决定是否认真上课的主要因素是（） A.课程内容是否满足我的兴趣 B.课程内容是否对升学或生活有帮助 C.课程内容是否听得懂 D.授课老师是否有个人魅力和教学艺术 E.授课老师是否会点名和布置作业
9．您是否遇过对教学不重视的老师（） A.从来没有 B.个别遇到 C.遇到少数 D.遇到过很多
10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（） A.全都很好B.少数教师一般 C.多数教师一般 D.全都一般
11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（） A.不清楚
B.从来没有
C.很少举办
D.经常举办
1.你对学习生物学感兴趣吗？
A .是
B .不是
2.你获得生物学知识的途径有哪些？
A .学校课堂
B .电视 C.科普书籍 D.其他
3.你喜欢参加课堂上的实验以及其他教学活动吗？
A.喜欢
B.比较喜欢
C.不喜欢
4. 你对哪些活动感兴趣？
A .课堂实验
B .小组讨论 C.课下自己实验 D.其他
5. 你认为参加各种活动对提高学习效率有促进作用吗？
A.有
B.没有
6、你认为怎样学生物效果好？（）
A 同学参与各种教学活动，老师辅导
B 教师讲授为主
C 大量时间投入，多记，多背，多练习
D 无所谓
7、假如你是生物老师，你会如何设计何种活动调动学生学习的积极性？你还有什么建议？
初中学生生物实验情况 问卷调查表 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
初中学生生物实验情况问卷调查表 亲爱的同学： 你好！我们为了了解你们对初中生物实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！ 1．你对生物实验的态度怎样（ ） A．喜欢且想尝试B．喜欢但害怕操作C．一般D．不喜欢且害怕受伤 2．你怎样看待实验课内容（） A．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣 B．能学到知识，但不能深入了解 C．没多大意义 3．你上实验课的主要动力是什么（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务 4．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗（）A．有B．有，但看不懂讲什么C．偶尔有D．从来没有 5．平时上实验课你和你的搭档如何分工（） A．两个人相互协作B．照搭档说的做 C．叫搭档按我说的做D．大多是搭档在操作 6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（） A．不放在心上B．独立思考找出原因 C．与同伴共同分析D．反复实验 7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗（） A．愿意B．不愿意C．可以考虑 8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并 希望再做实验（） A．经常B．偶尔C．完全没有 9．你初步遇到实验题解答的感觉是（） A．容易B．较容易C．较难D．很难 10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（） A．及时询问B．置之不理C．失去信心D．自己钻研及时解决 11．你最喜欢什么样的生物课（） A、理论分析 B、生物实验 C、习题解答 D、生活中的生物 E、其它： 12．你对生物学习感兴趣的原因是（） A、受到生物教师的影响； B、生物学科本身很有理； C、要升学 D、生物要做实验 13．你对生物学习没有兴趣的原因是（） A、老师不好 B、生物很枯燥 C、生物难 D、生物实验条件不好 E、生物不是独立考试科目 14．你认为生物实验对学习帮助大吗（ ）
“双十一”电商促销行为对消费者的影响 为了给您提供更好的服务，希望您能抽出几分钟时间，将您的感受和建议告诉我们，我们非常重视每位用户的宝贵意见，期待您的参与！现在我们就马上开始吧！ 1.您的性别是？ 1.男 2.女 2.您的年龄是? 1.20岁及以下 2.21—25岁 3.26—30岁 4.31—40岁 5.40岁以上 3.平时是否利用手机或者电脑上网？ 1.是 2.否 4.上网的平率？ 1.每周5次或更多 2.每周2-4次 3.每周1次 4.几周或更长时间一次 5.您平时是否网购？ 1.是 2.不是 6.在哪些网站进行过网购？ 1.淘宝 2.天猫商城 3.唯品会 4.京东商城 5.聚美优品 6.苏宁易购 7.亚马逊 8.其他 7.您现在习惯于用哪些工具进行网购？ 1.电脑 2.手机 3.电脑和手机 8.您知道“双十一”狂欢活动吗？ 1.知道 2.不知道 9.您通过什么途径得知“双十一”活动的？ 1.户外灯箱
2.广告报纸杂志 3.电视 4.网络 5.朋友告诉 6.其他 10.您觉得双十一最吸引您去网上购物的因素有哪些？ 1.价格吸引 2.为了使用活动的优惠券现金券 3.感到新奇 4.正好有购物需求 5.其他 11.您认为“双十一”的商品比平时便宜吗？ 1.便宜很多 2.便宜一点点 3.跟平时价格一样 4.反而还比平时卖得贵 12.您在“双十一”消费中遇到过哪些问题？ 1.没遇到过 2.容易缺货 3.先涨价后降价的假优惠 4.物流紧张，延时发货 5.店小二服务沟通不及时 6.退换货困难，理赔困难 7.产品以次充好 8.其他 13.您有参与过“双十一”购物网站推出的促销活动吗？ 1.有 2.没有 14.您参与过以下哪些购物网站的“双十一”狂欢活动？ 1.淘宝网 2.天猫商城 3.唯品会 4.京东商城 5.聚美优品 6.苏宁易 7.购亚马逊
《校外生物课程资源的开发和利用》调查问卷设计老师您好！《全日制义务教育生物课程标准实验稿》（以下简称“标准”）明确提出了生物课程资源的概念。广大生物教师应当高度重视生物课程资源的开发和利用，特别是对于校外生物课程资源的开发和利用。在实际教学工作中您是如何看待校外生物课程资源的开发和利用呢？请您抽出宝贵的时间，配合我们的一起来探讨课程资源的利用与开发。请在您认为正确的答案上打勾，可以多选。如果您还有其它答案，请填在后面。 非常感谢您的真诚合作！ 1．您对“生物课程资源”概念的熟悉程度是： A比较熟悉 B经常听说但不熟悉 C听说过 D没听说过 2．您认为生物课程资源开发及利用的必要性程度是多少？ A较大 B一般 C较小 D没有必要 3．您认为您工作中可开发和利用的生物课程资源多吗？ A比较多 B一般 C比较少 D几乎没有 4．您对开发利用生物课程资源所持的态度是：
A会利用现有或己知的就行，自己不参与开发 B如果十分必要，可以偶尔参与开发，尽量利用现有资源 C适当参与开发积极利用课程资源 D主动开发课程资源，利用一切可以利用的资源为教学服务 5．您认为校内课程资源和校外课程资源相比，哪个更重要些？ A校内 B校外 C都重要 D没有可比性 6．您所在的学校位于 A城市 B农村 C城乡结合部 D山区 7．根据教学情况，您会带学生去博物馆参观吗？ A经常这样做 B很少这样做 C自己从来不主动这样做 D学校不允许 8．根据教学情况，您会带学生去科技馆学习体验吗？ A经常这样做 B很少这样做 C自己从来不主动这样做 D学校不允许 9．根据教学情况，您会带领学生去植物园、野生动物园参观学习吗？ A经常这样做 B很少这样做
高中生物实验学习情况调查问卷 亲爱的同学，你好！高中生物实验探究能力的培养与评价是高中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你协助完成以下的问题，来了解高中生物探究实验的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！ １．你所在的年级？（） A．高一B．高二Ｃ．高三 ２．你所在学校生物实验室的实验用品完备吗（） Ａ．完备Ｂ．较完备Ｃ．缺乏 ３．学校的实验室环境如何？（） Ａ．很好Ｂ．好Ｃ．一般Ｄ．较差 ４．你喜欢上生物实验课吗？（） A．非常喜欢B．喜欢C．一般D．不喜欢 ５．你上实验课的主要动力是什么？（） A．对实验内容感兴趣B．可以提高能力C．为了完成任务D．为了考试６．老师如何教授实验课？（） Ａ．讲授课本实验，不做实验Ｂ．为同学演示实验，理论与实践相结合 Ｃ．让同学做实验 ７．通过学习，你能掌握每节实验课的重难点吗（） Ａ．掌握９０％以上Ｂ．掌握７０％以上 Ｃ．掌握５０％以上Ｄ．掌握５０％以下 ８．你觉得上生物实验课堂的气氛如何？（） Ａ．课堂气氛活跃，能积极配合老师并参与实验过程 Ｂ．课堂气氛一般，能配合老师完成实验操作 Ｃ．课堂气氛沉闷，不太愿意配合老师完成实验操作 Ｄ．课堂气氛嘈杂，学生各做各的 ９．实验操作结束，你会收拾实验台吗？（） Ａ．每次都能将实验台恢复原状 Ｂ．大多时候都会收拾，不一定恢复原状 Ｃ．偶尔收拾 Ｄ．不收拾 10．你认为实验对你提高生物成绩有帮助吗？（） Ａ．有很大帮助Ｂ．有一点帮助Ｃ．没什么帮助Ｄ．没帮助，在浪费学习时间11．你对现在的生物课时的安排的看法是（） Ａ．太少了，没有充分的时间Ｂ．比较合适Ｃ．课时太多Ｄ．没什么想法12．对你来说，目前教材中的生物实验的难易程度如何？（） Ａ．大部分很难Ｂ．一部分难Ｃ．一般Ｄ．容易 13．你能否单独完成实验？（） A．全部能B．大部分能C．少部分能D．不能 14．你认为老师愿意上实验课吗？（） Ａ．愿意Ｂ．不太愿意Ｃ．不愿意 15．生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？（） A．探究实验B．验证实验C．演示实验D．课外实验E．其他
学生问卷调查 亲爱的同学： 你好！为了更加全面的了解你的心理状态，我们组织了本次问卷调查。请在符合你情况的“□”内打“√”。对于调查结果，我们保证严格尊重你的个人隐私，请放心填写。衷心感谢你的配合！ 1.现在在家负责照顾你的人是？ □A.父亲□B.母亲□C. 爷爷（或奶奶）□D.其他 2、你父母亲从事的工作是？ □父亲□母亲 3、你父母亲的文化程度是？ □父亲□母亲 4、在所有家人中你信任谁，听谁的话？ □父亲□母亲□爷爷、奶奶□其他 5、你是否是单亲家庭？ □是□否□其他 6、你在家中的地位？ □父母都以你为中心，满足你的所有□父母对你的要求要做判断对错才能满足 7、当你犯错是父母对你的态度是？ □说理教育□不问原因一顿打吗□听之任之，不管此事 8、当父母不能满足要求时，你会？ □大吵大闹□不理父母□向父母问清楚原因 9、你在家爱劳动吗？父母要让你做家务事吗？ □爱，要做家务□不爱，但父母要让做家务□爱，但父母不让做家务 10、你觉得你的家庭和谐吗？ □很和谐□一般和谐，父母有时争吵□很不和谐，父母经常争吵 11、你认为你的父母关心你的学习吗？ □关心□不关心□平时不关心，考试后关心成绩 12、当你犯了错老师批评了或者惩罚你，你的态度是？ □默不作声，内心恨老师□与老师对闹□叫家长来与老师理论□接受老师的教育 13、你与同学的相处？ □较为融洽□不愿意与他人交往□关系紧张，不友好 14、是否觉得自卑，总认为自己是“丑小鸭”，比不上别人？ □是□否 15、你愿意为现在的班级认真做事，为班级争光添彩吗？ □作为班级的一员，非常愿意□不愿意，有其他人做就行了 16、你是否要积极的去争取做一名“优秀学生”？ □已经准备去争取□没兴趣去争取□让我再想想 17、你是否毫无理由的郁闷？ □ .经常□ .有时□ .很少□ .从不 18、你遇到问题和朋友（无年龄性别界限）交流的情况是？ □ .经常□ .有时□很少□从不 19、当学校需要你父母到校一同参与对你的教育时，他们会来吗？ □会□特别需要时才来□不会来 20、当你在学校犯了错时，你会感到？ □羞愧，觉得影响了班级，自己应该改正□无所谓□推卸给别人，觉得自己没错 21、当你在学校受了委屈，你会？ □告诉家长□告诉老师□谁都不说，只是不高兴 22、平时你在拿到考试成绩后，你会采用哪种态度？ □不关心测试结果□会分析失分的原因和要改进的方法□只关注成绩
高中生生物学习兴趣的调查问卷 亲爱的同学： 你好！感谢你参加此次问卷调查！这份问卷的目的在于教育研究，不参与教师评价，不记名。本次调查严格按照《中华人民共和国统计法》的要求进行，问卷中您填答的结果都是保密的，仅供分析使用，敬请您放心回答，不必担心对其他人有影响，凭自己的直观感受选出你认为最符合自己实际情况的选项，答案无好坏对错之分。一般为单选，多选会特别标出。 衷心感谢您的支持和协助！ １．你的性别（）Ａ．男 Ｂ．女 ２．你认为学习生物重要吗（） Ａ．非常重要Ｂ．比较重要Ｃ．不太重要，高考分值最低 ３．你对学习生物感兴趣吗（） Ａ．非常有兴趣Ｂ．比较有兴趣Ｃ．不太有兴趣Ｄ．完全没兴趣 ４．你的生物成绩与生物学习兴趣是否成正比（） Ａ．不成正比Ｂ．成正比Ｃ．不确定 ５．在生物课堂上你所处的状态是（） Ａ．积极参与Ｂ．偶尔参与Ｃ．被动听讲Ｄ．不太听讲 ６．你学习生物的主要目的是（） Ａ．升学需要Ｂ．未来就业需要Ｃ．个人兴趣爱好Ｄ．家长老师意愿 ７．对于老师布置的生物作业，你总是（） Ａ．努力做好Ｂ．—般去做Ｃ．想做就做，不想做就不做Ｄ．基本不做 ８．你认为现在的生物老师是否使自己对生物更为感兴趣（） Ａ．明显有 Ｂ．有一点 Ｃ．完全没有 Ｄ．更不感兴趣了 ９．现阶段的生物教学中，你认为哪些教学因素是影响你生物学习兴趣的主要障碍（）（可多选） Ａ．教学方法呆板Ｂ．教学内容枯燥Ｃ．教学水平有限Ｄ．教学过于随意１０．以下因素你认为哪项会打击你学习生物的兴趣（）（可多选） Ａ．考试成绩较差Ｂ．不理解、记不住生物知识 Ｃ．老师不太关注我Ｄ．老师只会批评我，缺少鼓励 １１．你认为现在的生物老师上课怎么样（） Ａ．讲的很好，我很喜欢Ｂ．讲的一般，没特别的感觉 Ｃ．不是很好，但还不至于想睡觉Ｄ．枯燥无味，一上课就想睡觉 １２．你是否喜欢生物学实验（） Ａ．很喜欢 Ｂ．有一点喜欢 Ｃ．没感觉 Ｄ．不喜欢 １３．你是否喜欢生物科学史中关于科学家的故事（） Ａ．很喜欢，很期待 Ｂ．有一点喜欢，无所谓 Ｃ．不喜欢，没必要浪费时间 １４．你是否经会用生物学知识联系和指导自己的生活（） Ａ．经常会 Ｂ．偶尔会 Ｃ．很少会 Ｄ．从没有 １５．你喜欢什么样的生物老师（）（可多选） Ａ．幽默 Ｂ．有激情 Ｃ．博学Ｄ．专业Ｅ．温和Ｆ．漂亮或帅Ｇ启发自己 １６．你认为生物教师怎样可以有效的激发自己的生物学习兴趣（）（可多选） Ａ．教师多鼓励帮助Ｂ．开展生物课外活动Ｃ．运用多媒体教学手段 Ｄ．强调生物学习的重要性Ｅ．多联系生活实际 Ｆ．増加有趣的知识内容 １７．你关注生命教育的什么话题（）（可多选） Ａ．生命的起源 Ｂ．生命的意义 Ｃ．生命的未来 Ｄ．生命的质量
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2.天猫商城 3.唯品会 4.京东商城 5.聚美优品 6.苏宁易购 7.亚马逊 8.其他 7.您现在习惯于用哪些工具进行网购 1.电脑 2.手机 3.电脑和手机 8.您知道“双十一”狂欢活动吗 1.知道 2.不知道 9.您通过什么途径得知“双十一”活动的 1.户外灯箱 2.广告报纸杂志 3.电视 4.网络 5.朋友告诉 6.其他 10.您觉得双十一最吸引您去网上购物的因素有哪些 1.价格吸引 2.为了使用活动的优惠券现金券 3.感到新奇 4.正好有购物需求
11.您认为“双十一”的商品比平时便宜吗 1.便宜很多 2.便宜一点点 3.跟平时价格一样 4.反而还比平时卖得贵 12.您在“双十一”消费中遇到过哪些问题 1.没遇到过 2.容易缺货 3.先涨价后降价的假优惠 4.物流紧张，延时发货 5.店小二服务沟通不及时 6.退换货困难，理赔困难 7.产品以次充好 8.其他 13.您有参与过“双十一”购物网站推出的促销活动吗 1.有 2.没有 14.您参与过以下哪些购物网站的“双十一”狂欢活动 1.淘宝网 2.天猫商城 3.唯品会 4.京东商城
问卷调查类别汇总摘要：本文是关于大学生安全防范意识的调查，旨在加强学生的自我防范意识。在这次调查中发现以下问题：现在从小学到大学我们所接受的安全教育过于流于形式，不够系统和全面；学生本身的安全意识不够强；我校女生对于个人财务的保管的安全意识还比较强，而男生在这方面就相对薄弱；女生对于晚上出行的安全意识普遍高于男生；女生对于晚上出行的安全意识普遍高于男生。 关键词：大学生安全防范意识 前言 我们，刚刚从父母的百般呵护的中学生涯中走出来，步入大学的校园。当我们正高兴着摆脱父母的控制，迫不及待开始书写自己的人生新篇章。但是殊不知平静的校园背后隐藏的危险的暗流，这些危险有的来自于外界，有的缘于我们自己的疏忽。在大学的校园里，即使有安保人员，有定期的消防检查，但是也不能完全将不安全因素完全摒除于门外，这时安全意识就显得尤为重要。 作为一名现代大学生，安全问题与我们息息相关，所以我们展开了一次对我校大学生自我安全防范意识的调查。 希望通过此调查加强同学们的自我防范意识，找出在大学生群体中对安全意思方面存在的缺陷，并且及时改进。 正文 一、调查对象和方法 为了了解我校大学生自我安全防范意识程度，我们采用了以发放调查
报告为主，实际观察为辅的调查形式。本次调查设立了关于安全教育、对财务的保管、个人安全，消防知识以及公共安全等方面的问题。我们对调查人群按性别进行了分类：男生58人;女生50人。 二、调查结果 通过此次调查我们总结了以下几点： 1.大多数同学接受过安全教育，但对于目前学生所接受安全教育的程度 不够满意。 附问卷问题及数据整理： ●是否接受过安全教育 A）是（女：82% 男：81%） B)否（女：18% 男19%） ●对目前对于学生所接受的安全教育有什么看法 A）很满意（女：8% 男9%） B）有待改进（女84% 男 71%） C）很不满意（女6% 男 19%） E)无所谓，觉得安全教育是否进行没关系（女2% 男1%） ●您知道一些安全消防知识吗 A)接受过详细的教育和演习（女14%男 16%）B）懂一些知识，但不完善（女78%男77%） C）几乎没有防灾意识（女8% 男7%） 2.我校大学生对于晚上出行的安全意识普遍较好。 附问卷问题及数据整理： ●晚上12点以后否外出 。 3.我校女生对于个人财务的保管普遍有较强的安全意识，但对于对于自己 注册名或磁卡等的密码设置却显得比较随意；然而男生的对于个人财务
生物技术专业人才培养与社会需求调查问卷 敬爱的老师：为了解社会对生物技术专业人才的需求和目前高校人才培养中存在的问题，以深化高校生物技术专业本科教学改革，明确生物技术专业本科生的培养定位，改革该专业的课程体系和整体优化培养方案，我们设计并进行这次生物技术人才培养状况调查，特请您在百忙当中接受我们的问卷调查。作为最具发言权的教育专家，您的认识、观点和建议求将为高校人才培养提供重要指导。在此非常感谢您的支持与指导，谢谢！ 请在您选择的选项下打√（可多选），或在横线上写下您的意见与看法 1.基本信息 性别：年龄：职称：授课专业：教龄： 2.您对目前从事的工作是否满意？ A.满意 B.比较满意 C.不满意 D.很不满意 3.您对生物技术专业的培养计划是否了解？ A.非常了解 B.了解 C.大致了解 D.不太了解 E.完全不了解 4.您对当下生物技术专业本科人才培养计划有何建议？ 。 5.根据您对生物技术专业的了解，您对该专业目前的课程设置的总体看法是： A、课程安排非常合理 B、课程安排比较合理 C、课程安排不太合理 D、课程安排很不合理 6.您认为目前的课程安排存在哪些问题： A、通识课程学时太多，专业课程学时不足 B、公共基础课科目较多，学时过多，专业课程学时不足 C、课程设置缺乏特色，不能体现专业方向 D、专业选修课设置较随意 E、其它（请说明） 您的建议是： A、整合部分通识课程，设置某些通识课程选修 B、可以设置较宽广的公共基础课科目，但应由学生根据专业需要选修 C、不求大而广，根据办学条件和学校发展优势明确专业方向和专业特色，课程设置 围绕专业培养目标需要，为学生服务 D、专业选修课可根据自身优势和专业特色设置 E、其它（请说明）
高中生物学习问卷调查 同学们，这里，我们想通过问卷调查的形式，与各位同学在生物学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高生物成绩和解决生物问题的能力。这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。若写不下可另加附页。若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。 谢谢合作！ 个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”） １、你的性别：（）男（）女 ２、你的年龄：（）15——16岁（）17——18岁（）1 9——20岁（）20岁以上 3、你现在的年级：（）高二年级（）高三年级（）补习年级 ４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人 他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲 他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业 ５、你现在生物平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分 （）55——59分（）55分以下
自己、学科、老师： 1、你认为学习生物重要吗？为什么？ 2、你认为学习生物与生活有什么关系？ 3、你对生物内容的哪部分最感兴趣，为什么？ 4、你认为生物知识与身体健康有什么关系? 5、你认为生物知识与环境保护有什么关系? 6、你了解遗传学吗？学习遗传学知识对你有什么作用？ 7、你认为生物与其它学科有什么关系？ 8、你认为学校生物学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？ 9、你认为生物该学些什么？怎样学习？ 10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？ 11、你认为现在生物考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？ 12、你认为课堂记笔记重要吗？应如何记笔记？ 13、你认为做作业的根本目的是什么？ 14、现在教师的作业批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？ 15、你认为生物学习应以背诵为主吗？
2003年度员工满意度调查问卷及结果 问卷及结果汇总 一、请根据你的判断，为以下各题的评价打分。 分值从1分到5分共五档，1分表示对该问题的表述坚决不同意，5分则表示非常同意，在分值区间 二、多选题：（以下的问题，你可根据实际情况每题至少选择一个答案） 1、如果您准备离开公司，主要原因是： A、个人发展方向(87.5%) B、薪酬福利(61.8%) C、人际矛盾(12.5%) D、工作压力(21.9%)
E、公司距家路途遥远(14.4%) F、其他(0.6%) 2、在工作中，您有否提出过建议？ A、经常提出（62.5%） B、很少提出（30%） C、还没有提出（7.5%） 3、您认为公司的流程： A、大部分是清晰的（60%） B、大部分不清晰（38.8%） 4、您认为公司的流程： A、大部分设计是合理的（76.9%） B、大部分设计不合理（20.6%） 5、您认为公司产品质量较上一年： A、有明显提高（8.1%） B、稍有提高（28.1%） C、持平（50.6%） D、稍有下降（8.1%） E、有明显下降（3.1%） 6、对于每期《中消研内部交流》，你会阅读其： A、全部内容（28.1%） B、2/3左右的内容（39.4%） C、少于1/3的内容（10.6%） D、不一定阅读（23.1%） 7、我更愿意将《中消研内部交流》推荐给： A、朋友（45.6%） B、家人（45%） C、客户（26.9%） D、所有想了解中消研的人（39.4%） 8、希望公司在04年安排以下哪项比赛： A、乒乓球(38.1%) B、羽毛球(56.9%) C、篮球(22.5%) D、足球(21.6%) E、游泳(53.8%) F、毽球(21.9%) 9、在公司经费允许的前提下，春联晚会您希望采取下列哪种形式：
教师问卷调查 尊敬的老师: 您好，以下是关于您生物教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我提供建设性、有用的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别( ) A、男 B、女 2、您的教龄( ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄：( ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数( ) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 5、您的学历( ) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是( ) A、生物专业 B、师范类生物专业 C、师范类非生物专业 D、非师范类非生物专业 7、您目前所教的班级数量( ) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是（） A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择
中学生生物学习兴趣调查问卷 性别: 就读学校: 年级: 时间: 1、你对生物学的认识（） A.副科 B.学不学无所谓 C.与衣食住行息息相关 D.其他 2、你喜欢生物这门学科吗？ A.很喜欢B较喜欢C一般D不喜欢 3、你和生物老师关系如何？ A. 十分友好 B.较和谐 C.一般 D.讨厌 4、你最希望老师用哪种教学手段给你传授知识？ A.以自学为主B、以教师讲解为主C、老师讲解与自学相结合D、有随意性 5、你怎么看待：麻辣烫“式教学法 A很好，让我很快掌握生物知识B不能坚持，效果一般C无用 6、听课效果（） A、全能听懂 B、全听不懂 C、部分能听懂 D、不清楚 7、对生物课的看法（） A知识较简单，以记忆为主 B 较难，不知该如果学C知识点分散D不同章难度不同 8、生物课前（） A、每次都有预习 B、从不预习 C、教师强调了就预习 D、有时间就预习 9、生物课后（） A、以看书为主 B、总有时间保证复习 C、课堂上懂了，不需要再复习 D、大量课后练习为主 10、遇到不会做的练习（） A、问老师 B、问同学 C、放弃，做会做的 D、查资料 11、课后练习（） A 从来不做B、老师要求就做C、主动完成每课相关练习D、有时间再说 12、复习（） A、每课后都有复习 B、课后不复习 C、较难的内容才复习 D、根据时间多少决定是否复习 13、考试中（） A、按顺序做题 B、先通阅试卷，再选择做题的顺序 C、不熟悉的题先放弃 D 先做难题 14、你经常做生物小实验吗？ A经常B有时 C 不感兴趣15、你能将所学知识运用与实践吗 A能B偶尔C不能
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调查问卷如何汇总 篇一：调查问卷汇总分析 焉耆县第一中学政治课堂设问有效性 的问卷调查汇总分析 一、调查的目的与内容：我们课题小组成员对我校政治教师在课堂中设问的有效性进行了调查，调查的目的主要是了解我校政治教师课堂设问有效性的现状，以此为参考便于进行针对性的教学改革，为更好地提高教育教学质量提供信息。 二、调查对象与方法：调查对象是我校高一、八年级、九年级的学生，分别从各年级中挑选了程度较好的，中等的，一般的班级，考虑到各层次的学生需求和情况。 一、对课堂提问老师的状态分析：20%的学生认为政治老师经常提问到他，76%的学生认为老师能偶尔提问到他，说明政治课堂中学生参与教学设问的比例较高，有93%的学生反映老师提问时无倾向性，能够面向全班，这一点政治教师做得较好。但有近30%的学生认为政治老师在提问是表情平平，语气冷淡，这有可能会影响到学生参与课堂活动的积极性，也会使学生感到过于紧张，从而影响思考问题的质量。 二、对学生回答问题的评价分析：24%感到老师对他回答问题后的鼓励和肯定，有44%的学生偶尔会感受到，说明
政治老师们在评价引导方面基本上能够做到正面的评价鼓励，已经意识到要保护盒提高学生参与问题回答的积极性。但也有近30%的学生认为老师只是 同时，通过教师在面对回答错误的学生时的表现，55%的学生认为教师能够委婉第指出错误，并引导其改正，19%的学生认为老师会在等他回答完毕后，请同学们讨论，说明教师虽然能帮助和引导学生理解所学的知识，但缺乏生生互动。 1、对课堂提问态度的分析。%的学生希望被提问，说明大部分学生的求知欲和探索欲较强，希望参与课堂讨论，锻炼自己分析问题、解决问题的能力以及口语表达能力；另一方面可能是满足其虚荣心，希望得到老师的重视或赏识。%的学生对课堂提问的有无持无所谓的态度，足以说明我们的课堂提问没有引起学生的学习兴趣，枯燥、乏味、不新颖，缺乏吸引力，没有激发学生的思维。 2、对问题类型的分析。50℅的以上学生认为教师提问的内容是书本知识的记忆性问题，学生不用思考就能知道答案，没有思考价值，不能诱发学生积极思维。教师在课堂上提问有关社会热点问题、推理性、创造性问题只占10℅左右，而这类问题正是学生感兴趣的，也正是培养学生创新能力的关键所在。 3、对提问的指向的分析。41℅的学生认为教师一般先
初中生物调查问卷集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-
初中生物学科资源建设调查问卷 （请在相应选项前面打“√”） Q1：你所在的年级是？ ○?初一○?初二 Q2：你的性别是？ ○?男○?女 Q3：你喜欢上生物课吗？ ○?非常喜欢○?比较喜欢○?一般○?不喜欢 Q4：你认为学习生物这门课程重要吗？ ○?重要○?不重要○?无所谓 Q5：对自己日常生活有关的生物现象很感兴趣 ○?是○?否 Q6：除课堂学习外，你一般从哪里获得生物学知识： ○?电视里生物学知识的节目○?生物学课外书○?生物学相关网站○?其他 Q7：讲生物学新课前，你都能做到预习 ○?经常○?有时○?偶尔○?从不 Q8：生物学课后，你能认真复习 ○?经常○?有时○?偶尔○?从不 Q9：你愿意在生物学课堂上与老师进行互动吗？ ○?经常○?有时○?偶尔○?从不 Q10：你愿意参加小组合作学习吗？ ○?非常乐意○?喜欢○?无所谓○?不愿意 Q11：你在小组合作学习过程中的表现如何？ ○?很积极○?较积极○?一般○?不积极 Q12：生物课你能认真听讲吗？ ○?集中注意力听课○?偶尔走神、开小差○?很难集中注意力听 课 Q13：你认为你们班上生物课的气氛如何?
○?气氛很热烈，兴致很高○?气氛很平常○?气氛不好，很沉闷 Q14：生物课堂上你能听懂老师所讲内容的比例为 ○?100%○?75%左右○?50%以下 Q15：生物老师在课堂上对你的指导如何？ ○?老师注重学习方法指导，有针对性，学习轻松 ○?老师只是一味讲解知识，很少提及学习方法 ○?老师不注重方法指导，让你们自己摸索，学习吃力 Q16：你喜欢做生物学实验吗？ ○?非常喜欢○?比较喜欢○?一般○?不喜欢○?无所谓Q17：你对生物学实验有什么看法？ ○?实验课太多○?实验课太少○?对目前现状很满意○?器材太少○?没看法○?其他 Q18：你觉得在生物课本中增加哪些内容会让你感兴趣（可多选） ○?多增加课外知识和丰富的阅读材料○?课本上应该多插入彩色图片○?增加一些有趣的小实验○?多增加些有趣的旁栏思考问题○?增加与日常生活相关的知识 Q19：你觉得生物学科与其他学科的知识是融会贯通的 ○?非常符合○?符合○?不确定○?不符合○?非常不符合 Q20：你会关注生物学科的最新的研究成果 ○?非常符合○?符合○?不确定○?不符合○?非常不符合 Q21：你了解与生物学相关的职业吗？ ○?非常了解○?了解一些○?不了解 Q22：你认为怎样才能学好生物学？（初一年级作答） Q23：你认为相对于初一的生物学习，有了哪些改变？（初二年级作答）
竭诚为您提供优质文档/双击可除 初中生学习生物的兴趣的问卷调查报告 汇总 篇一：中学生生物学习兴趣调查问卷 中学生生物学习兴趣调查问卷 性别__________就读学校__________年级__________ 1．喜欢生物学原因（）??A.兴趣爱好b.就业前景好c.亲友、师长建议??D.其他?? 2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课 程设置是否满意（）??A.十分满意b.较满意c.一般D.不满意?? 3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感 觉是()??A.课业能够轻松完成，还学有余力??b.刚好可以完成课业，压力不是很大??c.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上?? D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃???? 4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因()??A.满意b.内容陈旧c.教学方式单一D.脱离生活实际e.
师资力量薄弱F.其他 5．您对实验课是否满意()??A.满意b.验证型实验过多 c.实验课开设不足D.实验方法过时??e.实验设备不足 或陈旧F.独立操作机会少g.其他 6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（）??A.很大 b.一般 c.很小D.没有???? 7．上课认真程度（）??A.很低,??b.较低,有选择性??c.较高,偶尔不认真??D.非常高?? 8．决定是否认真上课的主要因素是（）??A.课程内容是否满足我的兴趣??b.课程内容是否对升学或生活有帮助??c.课程内容是否听得懂??D.授课老师是否有个人魅力 和教学艺术??e.授课老师是否会点名和布置作业?? 9．您是否遇过对教学不重视的老师（）??A.从来没有b.个别遇到c.遇到少数D.遇到过很多?? 10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（）??A.全都很好 b.少数教师一般 c.多数教师一般D.全都一般?? 11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（）??A.不清楚 b.从来没有 c.很少举办D.经常举办 1.你对学习生物学感兴趣吗？
. . 家长的关注对你生物学习成绩的影响调查问卷 亲爱的同学，你好！占用您一些宝贵的时间，请您和我们共同完成这项调查。为了能更好的探究家长的参与对学生学业成绩的影响，我们做了以下调查问卷。本问卷的调查结果仅用于科学研究分析，对您的学校、班级及个人没有任何影响，同时我们也将为您，请认真看题，按实际情况作答，从各选项中选择一个最符合你实际情况的答案，并在此答案对应的字母上打“√”。真诚地希望您配合我们此次的调查活动！不胜感激！ ?请您填写基本信息 年级 ______ 性别______ 年龄______ 学校______ ?请您认真完成以下问题，配合 1、你的父亲的文化程度如何？ A 、小学 B、初中 C、高中及中专 D、大专 E、大学本科及以上 2、你的母亲的文化程度如何？ A、小学 B、初中 C、高中及中专 D、大专 E、大学本科及以上 3、你的父亲的职业是？ A、工农业劳动者 B、私营业主 C、行政管理人员 D、专业技术人员 E、教师 F、其他 4、你的母亲的职业事？ A、工农业劳动者 B、私营业主 C、行政管理人员 D、专业技术人员 E、教师 F、其他 5、你的父母对你的教育期望如何？ A、很高 B、较高 C、一般 D、不高 6、在生活中有关你的大小事宜通常是由？ A、自己决定 B、家长决定 C、共同商讨 7、在你与父母的沟通过程中是否会发生争吵？ A、从来不会 B、偶尔会 C、经常 8、学校是否会给家长布置对学生的管理任务？ A、是 B、否
. . 9 A 、是 B 、否 10 A 、没有 B 、有 11、你觉得你的老师在与你的家长沟通的过程中的态度如何？ A 、真诚 B 、敷衍 C 、不友善 12、你的家长对于学校开设晚自习的态度？ A 、支持 B 、不支持 C 、无所谓 13、你的父母是否会经常到学校与你的任课教师沟通吗？ A 、从不 B 、经常 C 、偶尔 14、在学习期间，你的父母是否会经常 督促你的学习？A 、 C 、半个月一次 D 、一个月一次 E 、超过一个月一次 15、你的父母会在周末或假期督促你的学习吗？ A 、每天都会 B 、经常会 C 、偶尔会 D 、不会 16、你的父母是否会经常询问你的学习成绩？ A 、一周一次 B 、 两周一次 C 、一个月一次 D 、超过一个月一次 17、你的家长是否会 主动倾听你在学习的过程中遇到的问题？ A 、是 B 、否 18、当你的学习成绩有所下降时，你的父母的态度如何？ A 、训斥、责打为主 B 、鼓励为主 C 、漠不关心 19.当你的学习成绩有所提高时，你的父母的态度如何？ A 、不鼓励，继续严厉要求为主 B 、鼓励、褒奖为主 C 、漠不关心 20、你的家长是否会帮助你分析学习成绩下降或提高的原因？ A 、从来不会 B 、偶尔会 C 、经常 17、你是否经常与你的父母交流学习的事情？ A 、一周几次 B 、一周一次 C 、半个月一次 D 、一个月一次 E 、超过一个月一次 21、你觉得你的父母对你的学习干预程度如何？ A 、不干预 B 、适度干预 C 、过渡干预
中学生生物学习兴趣调查问卷 性别__________ 就读学校__________年级__________ 1．喜欢生物学原因（）A.兴趣爱好 B.就业前景好 C.亲友、师长建议D.其他 2．总体来说，您对于您所就读的学校关于生物学的课程设置是否满意（）A. 十分满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 3．基于课程的数量和密度，您对于现有的课程压力感觉是( ) A.课业能够轻松完成，还学有余力 B.刚好可以完成课业，压力不是很大 C.学习起来比较有压力，要花很多的时间在课程学习上 D.课程内容太多，基本无法兼顾所有，有些只能放弃 4．您对生物学课是否满意？若不满意，请直接选原因( ) A.满意 B.内容陈旧 C.教学方式单一 D.脱离生活实际 E.师资力量薄弱 F.其他 5．您对实验课是否满意( ) A.满意 B.验证型实验过多 C.实验课开设不足 D.实验方法过时 E.实验设备不足或陈旧 F.独立操作机会少G.其他 6．您感觉生物课程上课的实际效果和预期的反差（）A.很大 B.一般C.很小 D.没有 7．上课认真程度（）A.很低, B.较低,有选择性C.较高,偶尔不认真D.非常高 8．决定是否认真上课的主要因素是（）A.课程内容是否满足我的兴趣 B.课程内容是否对升学或生活有帮助 C.课程内容是否听得懂 D.授课老师是否有个人魅力和教学艺术 E.授课老师是否会点名和布置作业 9．您是否遇过对教学不重视的老师（）A.从来没有 B.个别遇到 C.遇到少数 D.遇到过很多 10．您的教师对教学技能的掌握程度如何（）A.全都很好 B.少数教师一般 C.多数教师一般 D.全都一般 11．学校是否举办过生物学或其他类讲座（）A.不清楚 B.从来没有C.很少举办 D.经常举办 调查结果仅供研究之用，不会对您及您所在学校产生任何影响
初中生物学科资源建设调查问卷 （请在相应选项前面打“√”） Q1：你所在的年级是？ ○初一○初二 Q2：你的性别是？ ○男○女 Q3：你喜欢上生物课吗？ ○非常喜欢○比较喜欢○一般○不喜欢 Q4：你认为学习生物这门课程重要吗？ ○重要○不重要○无所谓 Q5：对自己日常生活有关的生物现象很感兴趣 ○是○否 Q6：除课堂学习外，你一般从哪里获得生物学知识： ○电视里生物学知识的节目○生物学课外书○生物学相关网站○其他Q7：讲生物学新课前，你都能做到预习 ○经常○有时○偶尔○从不 Q8：生物学课后，你能认真复习 ○经常○有时○偶尔○从不 Q9：你愿意在生物学课堂上与老师进行互动吗？ ○经常○有时○偶尔○从不 Q10：你愿意参加小组合作学习吗？ ○非常乐意○喜欢○无所谓○不愿意 Q11：你在小组合作学习过程中的表现如何？ ○很积极○较积极○一般○不积极 Q12：生物课你能认真听讲吗？ ○集中注意力听课○偶尔走神、开小差○很难集中注意力听课 Q13：你认为你们班上生物课的气氛如何? ○气氛很热烈，兴致很高○气氛很平常○气氛不好，很沉闷
Q14：生物课堂上你能听懂老师所讲内容的比例为 ○ 100% ○ 75%左右○ 50%以下 Q15：生物老师在课堂上对你的指导如何？ ○老师注重学习方法指导，有针对性，学习轻松 ○老师只是一味讲解知识，很少提及学习方法 ○老师不注重方法指导，让你们自己摸索，学习吃力 Q16：你喜欢做生物学实验吗？ ○非常喜欢○比较喜欢○一般○不喜欢○无所谓 Q17：你对生物学实验有什么看法？ ○实验课太多○实验课太少○对目前现状很满意○器材太少○没看法○其他 Q18：你觉得在生物课本中增加哪些内容会让你感兴趣（可多选） ○多增加课外知识和丰富的阅读材料○课本上应该多插入彩色图片 ○增加一些有趣的小实验○多增加些有趣的旁栏思考问题 ○增加与日常生活相关的知识 Q19：你觉得生物学科与其他学科的知识是融会贯通的 ○非常符合○符合○不确定○不符合○非常不符合Q20：你会关注生物学科的最新的研究成果 ○非常符合○符合○不确定○不符合○非常不符合Q21：你了解与生物学相关的职业吗？ ○非常了解○了解一些○不了解 Q22：你认为怎样才能学好生物学？（初一年级作答） Q23：你认为相对于初一的生物学习，有了哪些改变？（初二年级作答）
心理调查问卷结果汇总 班级实发问卷份实收问卷份 1.现在在家负责照顾你的人是？ A.____ B.______ C. D.其他 2、你父母亲从事的工作是？ 父亲母亲 3、你父母亲的文化程度是？ 父亲A.初中及初中以下__ 母亲 4、在所有家人中你信任谁，听谁的话？ □父亲□母亲□爷爷、奶奶□其他 5、你是否是单亲家庭？ □是□否□其他 6、你在家中的地位？ □父母都以你为中心，满足你的所有□父母对你的要求要做判断对错才能满足 7、当你犯错时父母对你的态度是？ □说理教育□不问原因一顿打骂、指责□听之任之，不管此事 8、当父母不能满足要求时，你会？ □大吵大闹□不理父母□向父母问清楚原因 9、你在家爱劳动吗？父母要求你做家务事吗？ □爱，要求做家务□不爱，但父母要求做家务□爱，但父母不让做家务 10、你觉得你的家庭和谐吗？ □很和谐□一般和谐，父母有时争吵□很不和谐，父母经常争吵 11、你认为你的父母关心你的学习吗？ □关心□不关心□平时不关心，考试后关心成绩 12、当你犯了错老师批评你或者惩罚你，你的态度是？ □默不作声，内心恨老师□与老师对闹□叫家长来与老师理论□接受老师的教育 13、你与同学的相处？ □较为融洽□不愿意与他人交往□关系紧张，不友好
14、你认为自己是哪种性格的人？ □性格内向不善言语□性格外向，有话就讲□性格爆操，易冲动□其他 15、你愿意为现在的班级认真做事、为班级争光添彩吗？ □作为班级的一员，非常愿意□出于无奈勉强为之□不愿意，有其他人做就行了 16、你是否愿意积极的去争取做一名“优秀学生”？ □已经准备去争取□没兴趣去争取□还没有考虑好，让我再想想 17、你是否毫无理由的郁闷？ □经常□有时□很少□从不 18、你遇到问题和朋友（无年龄性别界限）交流的情况是？ □经常□有时□很少□从不 19、当学校需要你父母到校一同参与对你的教育时，你愿意他们来吗？ □愿意□特别需要时才愿意父母来□不愿意 20、当学校需要你父母到校一同参与对你的教育时，他们会来吗？ □会□特别需要时才会来□不会来 21、当你在学校犯了错时，你会感到？ □羞愧，觉得影响了班级，自己应该改正□无所谓□推卸给别人，觉得自己没错 22、当你在学校受了委屈，你会？ □告诉家长□告诉老师□谁都不说，只是不高兴 23、平时你在拿到考试成绩后，你会采用哪种态度？ □不关心测试结果□会分析失分的原因和要改进的方法□只关注成绩 24、是否觉得自卑，总认为自己是“丑小鸭”，比不上别人？ □是□否□无所谓 25、是否对社会、对他人存有怀恨心理，有攻击倾向？ □是□否□不知道□其他 26、是否对身边的人不信任，存在多疑心理？ □是□否□不知道□其他