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11 12 -Verilog的可综合描述风格

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基础英语1Unit1,3,5,9,11,12课后翻译

基础英语1Unit1,3,5,9,11,12课后翻译

Unit1V ocabulary41.他们利用我们求助无门的困境把我们公司接管了。

They took advantage of our hopeless situation and took over our company.2.虽然我们前面仍有困难，但我肯定我们中国人有智慧靠自己实现国家的和平统一。

Although there are still difficulties lay ahead of us, I’m sure that we Chinese people have the wisdom to bring about the peaceful unification of our country on our own.3.只强调国内生产总值是错误的，它会引起很多严重的问题。

It is wrong to stress/emphasize/put emphasis on GDP. It will bring about/give rise to many serious problems.4.他喜欢炫耀他的财富，但这完全是徒劳的，人们仍然像躲避毒药那样躲他。

He loves to show off his wealth, but that is all in vain. People still avoid him as he were poison.5.他不久就爱上了这个村子。

他决心和村名一起把这个地方变成一个花园。

He soon fell in love with the village and was determined to make it a beautiful garden together with the villagers.6.我们必须花更多的钱来和全球气温上升作斗争。

另外，我认为我们应该采取严厉的法律措施。

这不是一个钱的问题。

We must spend much more money fighting against global warming. In addition, we must resort to tough laws. It is not just a matter of money.7.当警察到达学校的时候，学生和教师还在一种茫然不知所措的状态。

数字11代表什么是什么意思

数字11代表什么是什么意思

数字11代表什么是什么意思11这个数字是2位数中最小的奇数、质数。

但在其他领域中，11的含义也是不同的。

今天，店铺为大家整理了数字11的含义。

数字11的含义在数学中的，11的进制是1011，八进制是13，十六进制是B;它是最小的循环单位质数，是一个简单的阿拉伯数字;在数字中，除了1和11外，如果各个位数的数字都是1，那么这个数字如果位数是2的倍数(例如1111是4位数、111111是6位数等)，均为合数。

因为它们都能被11整除;在化学中，钠的院子序数是11。

在欧洲，数字11是魔鬼的数字，圣奥古斯丁认为11刚好比象征完美的10多出一点，因此常和危险、冲突和反叛联系在一起，但在非洲的萨满教巫师们娿认为11是一个吉祥的数字，是多产和富饶的象征。

从易经数理来说，11的含义是如草木受春光，慈雨沾恩萌芽，伸长枝叶渐渐茂荣，乃阴阳重新和合，天赋幸运，万事顺利，有得富贵荣誉再兴家的暗示，得挽回家运平静和顺的最大吉数。

在基业方面：财星、天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅;家庭方面：家庭：养蜂结蜜，事事和顺，处处温和;健康方面：健康：河川永在，可望健康长寿。

梦见写数字十一的代表含义梦见写数字十一，这两天外出运很旺，不要再窝在室内了。

志同道合的朋友有机会再进一步发展。

外出开销大，让你心理也有点压力。

找人一同合作会为你带来好运。

上学的人梦见写数字十一，意味着文科成绩欠理想，要录取应多加努力。

做生意的人梦见写数字十一，代表行情价涨，利小，先损后得，从新整顿营业。

恋爱中的人梦见写数字十一，说明眼光看远些，人无十全十美，互相体谅，婚姻可成。

本命年的人梦见写数字十一，意味着先苦后甘，付出辛劳的代价，往后回收。

慎防官讼。

怀孕的人梦见写数字十一，预示生女，冬占生男。

慎防动胎流产。

出行的人梦见写数字十一，建议延后出发，有风。

梦见写数字十一，按周易五行分析，幸运数字是7，桃花位在正西方向，财位在西北方向，吉祥色彩是紫色，开运食物是青菜。

就在今天，全球华人世界里大约有9077人跟你一样也梦见写数字十一。

小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思（精选5篇）

小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思（精选5篇）

小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思作为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思篇111~20各数的认识这一内容的教学，我认为应重视学生的生活经验和已有的知识，并把这份经验作为教学的起点。

在这节课里，学生已基本上能数出数量在11~20之间的物体个数，读数，数的顺序和大小，因此确定这节课重点辅导直观地了解11~20各数都是由一个十和几个一组成的，以及灵活运用所学知识解决实际问题，发展学生的数感。

建构主义学习理论认为学生已有知识和经验对建构新知识起着重要作用。

在上面的教学设计中，力求从学生熟悉的生活情境中提出有关的数学问题。

我班学生中午由路队长带领下排队回家，每天放学，班主任老师领着他们排队出校门，穿过马路，这是多么熟悉的情景啊，一下子激发了学生的兴趣，使学生感受到数学与日常生活的密切联系。

小学一年级的思维以具体形象思维为主，学生的学习要通过大量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中，因此本节课特别注重使学生通过操作（摆小棒）进行学习活动，促进独立思考以及在小组中的合作与交流。

重视培养学生应用数学的意识和能力。

教师应该引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。

平时我发现我班学生在翻书时速度较慢，一页一页地翻，有的甚至不知往前还是往后。

学了20以内数的顺序后，让学生翻翻书，根据数的顺序来确定往哪边翻；体验一下10张、20张的厚度增强数感来确定大概还要翻多厚增快翻书的速度。

小学一年级数学上《11—20各数的认识》教学反思篇211—20各数的认识，它既是10以内数的认识和延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。

11点55的英文说法

11点55的英文说法

11点55的英文说法用英文来表示时间其实并不是很难，只要掌握了它的规律。

所以说你现在明白11点50的英文翻译是什么了吗?下面是店铺给大家整理的11点55的英文说法，供大家参阅!11点55的英文说法eleven fifty-five11点55或者five to twelve差5分12点时间表达方法4:00 four o'clockfour4 o'clock04:00 four in the morning4 a.m16:00 four in the afternoon4 p.m9:00 nine o'clocknine9 o'clock09:00 nine in the morning9 a.m21:00 nine in the eveningnine at night9 p.m12:00 twelve o'clocktwelve12 o'clock12:00 twelve in the morning,12 a.mmidday00:00 twelve at night12 p.mmidnight12:15,00:15 a quarter past twelvequarter past twelvetwelve fifteena quarter after twelve02:25,14:25 twenty-five past two twenty-five minutes past twotwo twenty-fivetwenty-five after two11:30,23:30 half past eleveneleven-thirtyhalf elevenhalf after eleven12:45,00:45 a quarter to onequarter to onetwelve forty-five07:50,19:50 ten to eightten minutes to eightseven fifty表达时间英语例句What time is it, Gordon? 几点了，戈登?Just after five. 刚过5点。

11月12号是什么节日

11月12号是什么节日

11月12号是什么节日孙中山(1866.11.12~1925.3.12)，中国近代民主革命的伟大先行者。

每年的11月12日便是孙中山先生诞辰纪念日。

下面由店铺给大家整理了11月12月是什么节日相关知识，希望可以帮到大家!11月12月是孙中山诞辰纪念日孙中山(1866.11.12~1925.3.12)，本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，广东中山人，中国近代民主革命的伟大先行者。

每年的11月12日便是孙中山先生诞辰纪念日。

孙中山诞辰纪念日基本介绍孙中山(1866.11.12~1925.3.12)，本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，广东中山人，中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。

首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。

1905年成立中国同盟会。

1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。

1929年6月1日，根据其生前遗愿，陵墓永久迁葬于南京钟山中山陵。

1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。

他是一位在海峡两岸都受到敬重的革命家，中国国民党尊其为，中国共产党尊称孙中山为“中国近代民主革命的伟大先行者”。

每年的11月12日便是孙中山先生诞辰纪念日。

[1]孙中山诞辰纪念日相关习俗与活动每年的孙中山先生诞辰日，全国各地都会开展各种活动纪念孙中山诞辰。

南京建有孙中山纪念馆。

2013年11月12日，全国政协在北京中山公园中山堂举行仪式，纪念中国民主革命的伟大先行者孙中山先生诞辰147周年。

孙中山诞辰纪念日补充毛泽东主席在《纪念孙中山先生》一文中，高度地评价了孙中山先生的一生。

他说：孙中山是“中国革命民主派的旗帜”，强调纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制建立共和国的丰功伟绩。

纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。

毛泽东：“将来我们的力量越大，我们就越要孙中山，就越有好处，没有坏处。

新媒体数据分析教案 (11-12)新媒体内容运营关键流程(2)

新媒体数据分析教案 (11-12)新媒体内容运营关键流程(2)
2）应用能力：能够按照老师的指导，上课积极参与讨论，尝试做一些简单的数据分析工作。
3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。
德育目标：
1）提高学生的创新意识和创业精神；
2）增强学生学习自信和主动性；
二、学习重点及难点
学习重点：新媒体内容运营流程
学习难点：新媒体内容运营流程中的数据具体如何分析
三、教学问题预测
10
课程导入
知识目标4
用户点击具体内容后，就会花费时间阅读它，对于喜欢的文章就会把它 读完，对于不喜欢的文章就会中途放弃。
【教法学法】
老师引导学生用快速阅读法，了解具体内容。
【教学资源】
15
输入
知识目标4
能力目标1
阅读P56-58,用户点击具体内容后，就会花费时间阅读它，对于喜欢的文章就会把它 读完，对于不喜欢的文章就会中途放弃。
专业（学科）
新媒体
教学课题
新媒体内容运营关键流程（2）
学时安排
2学时（90分钟）
教学年级
所选教材
一、学习目标描述
1、知识目标
1）运营关键流程概述
2）内容发布环节数据分析
3）内容点击环节数据分析
4）用户阅读环节数据分析
5）互动评论环节数据分析
6）分享转发环节数据分析
2、能力目标
1）自学能力：能按照老师的指导，积极做好事先预习，事后复习。
【教法学法】
小结时，教师可采用思维导图的方式进行，清晰明了。
5
课后作业
作业：用户阅读环节、互动评论环节和分享转发环节需要关注的数据有哪些？
十、教学后记（教师填写）
【项目任务】
【设计意图】
锻炼学生自主学习，抓重点的能力。

1号到31号的英文全称和简写是什么

1号到31号的英文全称和简写是什么某一个月份是从1号到31号结束的，它的英文全称和它的缩写分别是什么，我们现在就来了解一下吧。

下面是店铺给大家整理了1号至31号的英文全称和缩写，供大家参阅!1号到31号的英文全称和简写1日 first 1st2日 second 2nd3日 third 3rd4日 fourth 4th5日 fifth 5th6日 sixth 6th7日 seventh 7th8日 eighth 8th9日 ninth 9th10日 tenth 10th11日 eleventh 11th12日 twelfth 12th13日 thirteenth 13th14日 fourteenth 14th15日 fifteenth 15th16日 sixteenth 16th17日 seventeenth 17th18日 eighteenth 18th19日 nineteenth 19th20日 twentieth 20th21日 twenty-first 21st22日 twenty-second 22nd23日 twenty-third 23rd24日 twenty-fourth 24th25日 twenty-fifth 25th26日 twenty-sixth 26th27日 twenty-seventh 27th28日 twenty-eighth 28th29日 twenty-ninth 29th30日 thirtieth 30th31日 thirty-first 31st1号的英语例句1. In 1957, the Soviets launched Sputnik 1 into outer space.1957年，苏联人将“斯普特尼克1号”人造卫星送入了外层空间。

2. Open 1 April to 31 October incl.从4月1号到10月31号每天营业。

3. On 1 October the US suspended a proposed $574 million aid package for 1991. Of this amount, $250 million is for military purchases.10月1号，美国暂停了拟议中的一项1991年度总计5.74亿美元的一揽子援助方案，这其中有2.5亿美元是用于军事采购的。

神盾局特工11,12集剧情简介与词汇练习

神盾11第一季第11集科尔森被蜈蚣组织带走，蜈蚣组织为了得到关于他死而复生的原因，将它带到沙漠之中进行拷问与实验。

在科尔森被抓走后，神盾局上下对科尔森实行了大营救。

在其过程中，斯凯被特工汉德赶下了飞机，而正是这契机，斯凯在城市中假扮成特工梅，“威逼”一个大富豪给予帮助，并找到了蜈蚣组织的交易记录，从而找到了科尔森的确定位置。

特别行动小组在得到了斯凯的消息后，赶忙前往荒漠之中营救科尔森。

与此同时，科尔森正在被波先生拷打，企图逼迫他使用恢复记忆的机器，而在长时间的拷打未得效果后，千里眼对波的能力失去信心，蕾娜与千里眼通话中，千里眼指示蕾娜取代波的位置并将其杀死，，蕾纳对科尔森进行“糖衣炮弹”。

在她的富有诱惑力的话语下，抓住了科尔森也想要知道答案的弱点使科尔森自愿使用了机器。

在他的回忆中，他看见自己在手术室，脑壳被割了开来，许多的机器爪在他的脑子里刺来刺去。

看到如此景象他痛苦的大喊：“Let me die（让我死）”随后，特别行动小组赶来，将痛苦中的科尔森给救了回去并且逮捕了蕾纳。

在神盾局的全力围捕下，大部分的蜈蚣组织土崩瓦解，但千里眼仍然逍遥在外。

事后，科尔森找到了给他做手术的博士，博士只得将事实告诉了科尔森。

原来，在纽约事件之后，科尔森已经死去了许多天，但弗瑞局长把他从天堂拉回了人间，通过不断的手术将科尔森给救了回来。

而为了他还能恢复最佳的工作水平，不再痛苦，给他植入了一段在塔希提的美好记忆。

听完这番话，科尔森愤然离去。

尾声，皮特森醒来，发现自己浑身是伤，掀开盖在身上的被子，发现自己已成残废，在他大声呼喊之时，他的“眼球”中出现了几个字：早上好，皮特森先生。

Episode 11 First QuarterColson was taken away centipede organization , centipede organizations in order to get him back from the dead on the reason , it would be torture to the desert with the experiment. Colson was arrested after Aegis Bureau Colson implemented and down on the big rescue. In the process , the agents Hande Skye was driven off the plane , and it is this opportunity, Skye posing as agents plum in the city, " coercion" a big spender for help, and found the transaction centipede organization in order to determine the position of Colson 's found . Special Operations Group in Skye got the news , rushed to the rescue of the desert into Colson . At the same time , Mr. Colson wave being tortured in an attempt to force him to use the recovered memory of the machine, but after prolonged torture,without effect , clairvoyance lose confidence in the ability of the wave , Lena conversation with clairvoyance , clairvoyance instructions Lena replace the position of wave and kill , Leina on Colson a " sugar-coated bullets ." In the words of her tempting and grabbed Colson also want to know the answer weaknesses Colson voluntarily make use of the machine . In his memories, he saw himself in the operating room, the skull was cut open, many machines claw thorn in his mind to striking . His painful to see such a scene shouted : "Let me die ( let me die ) " Subsequently , special operations group arrived, the pain in the back of Colson to save and arrested Leina . In the effort to round up the Aegis Board, most of the centipede organization fell apart , but still Happy clairvoyance out .Later, Colson found the surgery to his doctor, Dr. Colson had told the truth . Originally, after the New York event , Colson has been dead for many days , but the Secretary Winfrey him back to earth from heaven , through continuous surgery to save the Colson back . In order to recover his best level of work can no longer suffering, give him some memories implanted in T ahiti . After hearing these words, Colson stormed off . End, Peterson woke up and found himself badly bruised , opened the quilt cover the body and found that he had become crippled when he cries , he 's "eyeball " appears in a few words : Good morning , Pete Mr. Mori .词汇练习111.He accepted the invitation, but was later forced to ---------- himself.他接受了邀请，但后来被迫失约。

十一月再见十二月你好文案句子

十一月再见十二月你好文案句子十一月已经结束，十二月已经来临，新的月份意味着新的开始，过去的终将成为过去，与其羡慕别人的现在，不如过好自己的今天。

下面是本店铺精心推荐的十一月再见十二月你好文案句子，仅供参考，欢迎阅读！十一月再见十二月你好文案1、幸福就是在明媚的阳光里，遇到比阳光明媚一百倍的你。

十二月，早安！2、睁开明亮的双眼，除去睡意的干扰，舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。

早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！十二月，早安！3、新的一月开始了，也是今年最后一个月，今早依旧雾霾没看到阳光，只有心中充满阳光了。

4、十一月再见，十二月请对我好点，再不想折腾了，望所有的事与愿违都能顺我心意。

5、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。

所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

愿十二月遇见更好的自己！早安！6、成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。

十二月你好，早安！7、十一月已逝，不管过得怎样，不必太在意。

若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。

十二月，请对我温柔些！8、十二月，请对我好一些，希望这个月欢乐多一些，无论酸甜苦辣，不好的都会过去，好的都留在我身边。

十二月你好。

9、十二月你好，十一月再见。

要过一点属于自己的生活。

为自己改变一次。

10、真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。

十二月你好，早安！11、十一月再见了，十二月你好！在今年仅剩的一个月里，想要做的要赶紧去做，不要留下遗憾。

12、树不曾再见人，人亦不能再见人，不敢想，也不曾忘，十一月底感怀。

13、时间不是用来冲淡一切的，而是让我们去找到我们所要的一切的答案。

十二月你好，早安！14、没什么值得畏惧，你唯一需要担心的是，你配不上自己的梦想，也辜负了曾经的苦难。

十二月你好！15、十二月快乐，今年最后一个月，希望你爱的到想爱的人，赚的到想赚的钱，脚踏实地的去努力完成目标。

即使很累也不轻易放弃，一直相信自己可以。

英文十一到二十怎么写

英文十一到二十怎么写十一至二十的英语单词：11 eleven、12 twelve、13 thirteen、14 fourteen、15 fifteen、16 sixteen、17 seventeen 、18 eighteen、19 nineteen、20 twenty。

词汇解析：一、eleven英[ɪ'lev(ə)n] 美[ɪ'lɛvn]1、n. 十一；十一个2、adj. 十一的；十一个的3、num. 十一；十一个He wants you to call him back at eleven.他要你在十一点给他回电话。

二、twelve英[twelv] 美[twɛlv]1、n. 十二；十二个2、num. 十二；十二个3、adj. 十二的；十二个的In all, we stayed atthe park for about twelve hours.我们总共在公园呆了大约十二个小时。

三、thirteen英[θɜː'tiːn; 'θɜːtiːn] 美['θɝ'tin]1、n. 十三；十三岁；十三个2、num. 十三3、adj. 十三的；十三个的I have thirteen cows. I have sixteen turkeys.我有十三头奶牛。

我有十六只火鸡。

四、fourteen英[fɔː'tiːn; 'fɔːtiːn] 美[,fɔr'tin]1、n. 十四的记号；十四岁；十四点钟；十五世纪2、num. 十四；十四个；第十四3、adj. 十四的；十四个的I left the orphanage when I was about fourteen.我大约十四岁时离开了孤儿院。

五、twenty英['twentɪ] 美['twɛnti]1、n. 二十；二十年代2、num. 二十3、adj. 二十的I know you have the twenty dollars.我知道你有这二十元的。

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一,过程块-5分ivide5error(rst,clk,clk5); input rst,clk; output clk5; reg clk5; reg [2:0] counter; always @(clk or rst) if (!rst) counter <=3'b000; else if(counter==3'b100) counter <=3'b000; else counter <= counter+1; always @(rst or counter) if (!rst) clk5=1'b0; else if(counter==3'b100) clk5=~clk5; endmodule
寄存器综合情况举例-3综合后的电路图
寄存器综合情况举例-4
module DFFornet(rst,clk,a,b,c,data_out); input rst,clk; input a,b,c; output data_out; reg data_out; reg data_temp; always @(posedge clk or negedge rst) if (!rst) data_temp<=1'b0; else data_temp<=a&b; always @(data_temp or c or rst) if (!rst) data_out<=1'b0; else data_out<=data_temp|c; endmodule
过程块-举例分析1
module seqorcombin(rst,clk,a,b,c,d,q); input rst,clk; input a,b,c,d; output q; reg q;
always @(posedge clk or rst)
if (!rst) q<=1'b0; else q<=(d&a)||(b&~c); endmodule 这是时序逻辑还是组合逻辑?或者你觉得它应该是什么?
寄存器综合情况举例-1综合后的电路图
寄存器综合情况举例-2
module DFFornet(rst,clk,a,b,c,data_out); input rst,clk; input a,b,c; output data_out; reg data_out; reg data_temp; always @(a or b or rst) if (!rst) data_temp<=1'b0; else data_temp<=a&b; always @(posedge clk or negedge rst) if (!rst) data_out<=1'b0; else data_out<=data_temp|c; endmodule
本次课内容：Verilog的可综合描述风格
学习目标：
学习组合逻辑和时序逻辑的可综合的描述风格及技术，包括： 1,正确使用过程块来表达组合逻辑和时序逻辑 2,寄存器reg被综合为D触发器,信号线或者锁存器的不同情况 3,组合逻辑敏感量列表完整性,时序逻辑敏感量列表 4,持续赋值语句综合情况 5,可综合条件语句的注意事项:锁存器的推断,优先级问题,晚到达的信号的处理. 6,非结构化的for循环 7,函数function/任务task的综合情况 8,组合逻辑反馈环的避免 9,阻塞赋值-非阻塞赋值 10,同步复位,异步复位 11,多驱动问题（multiple drive/ multiple concurrent） 12,优化-尽量资源共享 13,复杂操作符
寄存器综合情况举例-1
module DFFornet(rst,clk,a,b,c,data_out); input rst,clk; input a,b,c; output data_out; reg data_out; reg data_temp; always @(posedge clk or negedge rst) if (!rst) data_temp<=1'b0; else data_temp<=a&b; always @(posedge clk or negedge rst) if (!rst) data_out<=1'b0; else data_out<=data_temp|c; endmodule
过程块- 5分频电路的两个边沿触发
module divide5error(rst,clk,clk5); input rst,clk; output clk5; reg clk5; reg [2:0] counter; always @(posedge clk or negedge clk or negedge rst) if (!rst) counter <=3'b000; else if(counter==3'b100) counter <=3'b000; else counter <= counter+1; always @(rst or counter) if (!rst) clk5=1'b0; else if(counter==3'b100) clk5=~clk5; endmodule
二,过程块中的寄存器类型
若在同步块中使用reg，则： • • 如果在一个时钟周期被赋值并在另一个周期被采样，则 以硬件触发器实现。 如果reg还是一个基本输出，它会出现在综合网表中， 但不一定是一个硬件触发器。 若在组合块中使用reg，则： • • 如果reg值随块的任何一个输入的变化而改变， 则在综 合时不会产生硬件触发器。 如果reg值并不总是随块的输入变化而改变，则综合时 会产生一个锁存器。
操作符：
===
可综合的时序逻辑与组合逻辑的Verilog行为级描述
1,组合逻辑可用连续赋值,过程块来描述:如果被赋值对象是线型(常 用wire型),则用连续赋值(assign)对它进行描述;如果被赋值对象是寄 存器型(常用reg型),则用always这种过程块并结合阻塞赋值(=)对它 进行描述,采用电平触发的方式,其中always敏感量列表应包括:所有 阻塞赋值等号右边的信号, 和作为condition被条件语句(if或case语句) 判断的信号. 2,时序逻辑用always这种过程块并结合非阻塞赋值对它进行描述,被 赋值对象是寄存器型(常用reg型),采用边沿触发(posedge/negedge)的 方式,其中always敏感量列表一般为一个边沿触发的时钟信号,最多 再加一个边沿触发的复位信号.
时序逻辑与组合逻辑的选择
如果逻辑输出在任何时候都直接由当前输入组合决定，则为 组合逻辑。 如果逻辑暗示存储则为时序逻辑。如果输出信号不是直接由 输入的信号决定，则暗示存储。 1,一定要清楚所写的源代码会产生什么的类型输出; 2,并能够反过来确定为什么所用的综合工具产生这个输出, 这是非常重要的。
一,过程块
• 电平触发 – 在所有相关信号(输入信号或者内部信号)的任意信号变化进 入的过程块产生组合逻辑。这种过程块称为组合块。 always @( a or b) // 与门 y = a & b; 边沿触发 – 在一个控制信号的单一边沿上进入的过程块产生同步逻辑。 这种过程块称为同步块。 always @( posedge clk) // D flip-flop q <= d; – 同步块也可以对异步复位信号的变化产生敏感 always @( posedge clk or negedge rst_) if (! rst_) q <= 0; else q <= d;
寄存器综合情况举例-2综合后的电路图
寄存器综合情况举例-3
module DFFornet(rst,clk,a,b,c,data_out); input rst,clk; input a,b,c; output data_out; reg data_out; reg data_temp; always @(a or b or rst) if (!rst) data_temp<=1'b0; else data_temp<=a&b; always @(data_temp or c or rst) if (!rst) data_out<=1'b0; else data_out<=data_temp|c; endmodule
仿真波形
分析: 从仿真波形上看,满足5分频要求,但是,综合的电路情况是否同样满 足呢?
Leonardo工具综合的电路图
综合时报告的Warning: 1, Warning, input clk is never used. 2, Warning, clk5 is not always assigned. Storage may be needed. 3, Warning, Design contains combinatorial loop through net counter(0), counter(1), counter(2).
一,过程块-电平触发简化情况
module seqorcombin(rst,clk,d,q); input rst,clk; input d; output q; reg q; always @ (clk or rst) if (!rst) q<=1'b0; else q<=d; endmodule 这是时序逻辑还是组合逻辑?或者你觉得它应该是什么?
过程块-综合结果
综合过程中的warning: 1, "E:/seqorcombin.v",line 2: Warning, input clk is never used. 2, "E:/seqorcombin.v",line 12: Warning, d should be present in the 'always' condition.