很多人抱怨M系不给力不是一天两天了其实早就想写个M系的升级心得可自己的号中型还是T20 用朋友的号玩潘兴所以怕写了后很多人以此诟病而且这两天我贴吧的帐号被封了renzhi0725那个号...所以一直在申诉所以这个帖子就一直搁置着...
今天为什么写呢是因为贴吧那个号的申诉一直没处理觉得无奈了也看了很多人又在抱怨M系如何如何所以写个帖子希望对在M系路上的人有所帮助吧...
以下都是我自己M系一路走来的个人理解和心得希望大家看的时候不要先入为主...
M系是我认为最有特点的一个系列看我的名字大家就能知道我是多么喜欢这条路线
M系有着自己独特的战场定位有着自己独特的战场发挥空间没有死硬的战术规则有的是你在战场上灵光一现的天马行空猥琐但不萎缩...勇敢却不卤莽这是M系和其他两系最大的区别...
M系刚开始是T2 M2 这两辆车我就不多说了很给力新手房里绝对的主角之一我想大家没意见所以就抛开了从M3这个大家所说的坑爹货开始吧...
在最初的设计中该型坦克的主炮口径为37毫米当设计快完成时德军全面占领了法国波兰和法国战役大大震动了M3的设计人员他们意识到37毫米口径已远远落后于实战需要于是一笔把主炮口径改成75毫米但已设计好的炮塔无法容纳这么大口径的火炮无奈中只好在车体上打主意在车体的右前方装了一个类似瘤子的突出物75毫米主炮就装在那里面这种新坦克在1940年7月11日被美国军械委员会定名为M3中型坦克由于战争需要很快就批准投产正式生产于1941年8月开始到1942年12月结束一年多的时间里共生产出6000余辆M3中型坦克
M3格兰特是个特殊的车他是中型却是个没炮塔的中型高高的车身而且又没有其他TD 的高隐蔽数值所以隐藏起来也是很难的...车身也不是特别结实所以这成了大家抱怨最大的几个点
其实M3有着自己独特的战场定位拥有着同级车甚至高级车都羡慕的射速有着TD无法比拟的机动转身很快火力足4级车5级炮同级车里也就T28能比一下不过28脆命中低3号火力差机动好防御一样所以比对下来M3有着不输给同级车的优势
而且M3是M系的入门车什么叫入门车呢？就是在M3这台车身上你所学到的东西以后都能用的到...我一直说M系是最连贯的系列车等下会和大家细说...
M3战场上的定位有两个高级房里利用机动可以当侦察同级房里利用火力和射速当火力压制点找好位置使劲输出把你能看见的所有车打成筛子...这一点都不过分...M3车身高主炮位低所以藏在什么石头后面残骸后面都是不现实的因为你藏了也藏不住...所以这台车不是藏的车是卡点的车...什么叫卡点？两种卡法在我方人员和敌人接火的时候利用他们的视野去输出而不让敌人发现你这就是第一种卡点用猎虎的高手肯定对这个技术非常娴熟...
第二种卡法找遮蔽物比如房子在房子后利用我方人员的视野输出如果有敌人来找你用无限断履带的方法消灭就好了因为你的射速是最快的M3机动很好别听他们乱说M3其实在同级车里很难饶死的在KV当班长的房间里还可以当个火力点直接输出敌人KV班长高射速高火力就是KV也要掉层皮...本来想自己录个视频的可在爱拍游戏上的朋友正好有M3的打法视频就盗用一下吧他卡点就卡的非常好大家可以细细的品位一下
T1车也是台抱怨很多的车（其实M系就没一台是没人抱怨的）...T1的缺点体积大车身脆菊花大而且特别明显很多人还愿意用KV的107和152去和T1的76炮比...比什么呢？比火力...
很无奈啊拿个152口径的炮和76MM的炮比火力...我在这吐个嘈...我以为你们脑袋一片空白不要紧...关键是里面不能进水...你咋不用152去和T30的155比火力呢...
很多人说KV是5级车就有了152这样的火力是逆天的是不被允许的其实我理解这样的心情可游戏还是游戏KV的缺点一大堆152一样是一堆缺点避免和敌人直接发生火力接触才是关键啊...76MM炮可是一分钟16发啊极限速度快19发...扯远了还得扯回来...
T1的优点速度快最大速度可以达到35 转弯速度20 有人会说KV的最大速度是34...我在这纠正一下T1车轻76炮本身重量就不大其他也没什么东西反观KV 152的炮重量在那呢其他配件不说...研发个发动机就能让你心疼N久...KV的发动机马力只有500而T1的却能到700 所以际上KV能跑起来的速度很难到30...而且KV炮塔转动速度慢视野小转弯速度只有17...目标也不小隐藏很困难所以各有优点也同样有致命的缺点T1的高机动能力在重型里很多人都说是没什么用的其实你错了T1是一台教你如何去判断战场形势后采取行动的一台教练车...
T1当班长敌人是KV班长的话你会怎么办？T1的机动能力是很高可皮脆炮威力小所以绝对不能和敌人的KV硬碰硬这个时候正常的人的思考模式都会想着黑枪饶死它要嘛去占棋...可黑枪怎么打呢？怎么突破敌人防线去占棋呢？种思考就是对团队观和战局的初步思考而T1你无时无刻不处在这样的思考模式下久而久之呢？以自己的长处去同击敌人的短处利用自己的机动能力在敌人防守的薄弱点撕开条口子让自己的队友占棋自己挡下其他回援的敌人玩M3的时候学的卡点也用的上用同伴的视野利用自己的射速疯狂的输出给敌人以火力压力用T1就要记住自己不是超人不是酸炮Man 不是威特曼更不是奥特曼你是团队里的核心你的一举一动带动着的是整个团队的步伐你的一步很可能带给团队胜利也可能是失败T1是一台教会你如何在战场战术上扬长避短发挥优势的战术教练车你能在这台车上学会什么是游猎你能在这台车上学会什么是快速突进在高级房里你还能学会如何给自己的队友挡炮弹如何人工制造同伴的掩体遮蔽物T1用的好你就肯定不会怕死...总体来说中规中矩的一台重型坦克...
T1在514米外打黑枪的表现...
M6和T1一样不多说了...
在往下就是T29了...这台在坦克世界力公认的7级最强重型一霸...
T29的战术定位很简单也很复杂简单是因为其高强的火力防御及高的大头适合找个掩体来防守可这只是菜鸟的打法...T29这台车需要你结合M3~M6所掌握的打法判断战场局势
帮助队友狙击敌人主力找个敌人主力的必经之路找个掩体楼个脑袋一个人顶对面4个人...还可以发挥M系重型一贯的机动不错的优点辅助你的队友撕开敌人薄弱防线形成夹击...这一切的判断就看你T1和M6的时候学到的多少了...
T29的缺点很明显那俩招风耳车身容易死车组和坏主炮105主炮过400米后炮明显开始发飘准确不算高所以要多利用自身优点和敌人贴身战中距离掩体战近距离顶牛的时候还要学会如何以第一人称视角看敌人主炮的瞄准位置你好摇头遮挡你那里大耳朵...
T29和T32其实是一类车跟T1和M6是一类车同理...T29和T32这两台车教你如何在中近距离内面对敌人和突发情况采取什么样的措施...这个很重要因为你以后T34和T30也需要...
接下来是T34...这台车是坦克世界第一巨坑...因为主炮和炮塔需要的经验11W将近12W...
在加个几万经验就能出T30 而且白板棋及长用的又是105的炮打同级9级车很困难车身又脆头又不硬所以很悲催很多人选择了不出炮和炮塔直接出T30 这也造成了N多的白板T34在9级房当班长队友狂骂T34不给力后来也就传开了T34就是个草包...其实这是用T34的人的不负责跟车没关系...T34的白板期是长可出了120 你可以随便问个T34的人这车坑不坑...他们的回答都会很统一...120炮真给力...T34的120炮在坦克世界输出榜上是能派到前5的...怎么可能不给力呢？射速快准确高火力强单发伤害是不算特别高可平均下来就可怕了...
T34的战场定位和M系前期的重型其他车的定位开始有些不同在T34开始需要对自身定位的一个转变...T34是输出也是移动输出更是掩体输出和伸缩炮的专家...这台车你结合M3~T32所掌握的打法精髓以后你可以根据战场形式做判断可以在主力部队里搂头一炮可以在中型的身后火力压制防线上的敌人不对中型进行打击...可以找个掩体和队友形成交替炮让敌人的主力部队无法快速推进M系的重型机动能力一直都很强T1~T30都好一直都是30多所以不要担心你会跟不上中型的速度利用中型的视野敢在你前面出头的敌人都是自寻死路...枪打出头鸟...T34这台车教会你什么叫专家级的伸缩炮什么是大湿级的掩体炮如何和少量队友形成火力网阻挡敌人的快速推进...T34是必须玩好的车要不T30就郁闷了...
T30这台车没什么需要教你的了只要比T34更猥琐点就可以了因为炮的射速慢了很多
结合M3~T34所掌握和学到的经验和技巧你用T30就差不了...T30大家记住一点就好前方如果是敌人主力部队先可着好打而且血满的打快速的把有生力量打成残废你的同伴消灭就好别抢同伴人头那对你的155主炮是侮辱...也对你的T30是总羞辱...
以上是我个人对M系重型的总结经验...文字组织能力一如既往的差...嘿嘿谁让咱没文化呢...
希望大家能明白我的表达虽然可能要费很多脑子...中型的先不写了等几天看看我那个号能不能解了吧...唉悲催...
第一次世界大战对各国的影响 巴黎和会 战后各国于巴黎召开和议，称为“巴黎和平会议”(简称巴黎和会)。会议的重大决定由美国总统伍德罗·威尔逊(Woodrew Wilson)、英国首相劳莱乔治(David Lloyd George)和法国总理克里孟梭(Georges Clemenceau)主持。虽然美国总统伍德罗·威尔逊主张宽大对待德国，但法国却因为复仇心作崇，主张严惩德国。因此诸国与德签订的议和条约《凡尔赛和约》，应法国的要求而加入了极其苛刻的条款，向德国强加了巨大的割地赔款及限制军备条款。同时，对德皇威廉二世、兴登堡元帅、鲁登道夫将军等战犯施以应有的惩处。结果为德国在20年后挑起规模更大的第二次世界大战埋下了祸根。 其他和约 战胜国与其他战败国亦分别签署了条件苛刻的和约，战胜国与奥匈帝国的奥地利部份签署《圣日耳曼条约》，奥匈帝国被划分为多个民族国家；与保加利亚签署《讷依条约》，保加利亚失去爱琴海出海口，并须赔款4亿4500万美元；与匈牙利签署《特里亚农条约》，匈牙利领土大幅减少；与鄂图曼土耳其签署《色佛尔条约》，彻底瓜分鄂图曼土耳其的领土。后来的土耳其共和国只剩下伊斯坦布尔和其附近小部份领土及安那托利亚的部份。 以《凡尔赛和约》及其他各个和约所构成的战后欧洲及国际关系的新体系，就是所谓的凡尔赛体系，对战后欧洲及国际关系的发展有着重要影响。 第一次世界大战对各国的影响 民族国家 战争给人类带来了重大损失，但是在第一次世界大战中，沙皇俄国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国等四大帝国覆灭。而巴尔干半岛与中东地区的民族国家则随之而起，如南斯拉夫、匈牙利及伊拉克等。 英国削弱 原来为世界金融中心及世界霸主的英国，在战后虽然领土有所增加，但其对领土的控制力却因战争的巨大伤亡与物资损失而大大削减，而其经济亦因战争大受影响，出现严重衰退，从此其世界金融中心的地位让给了美国。 共产革命
坦克世界答题 1坦克世界公测时间———2012年4月12日 2涂装功能出现———重装上阵 3121B出现于———战神归来 4C系科技树出现于———红色铁流 5M系T28反坦克出现于———铁甲洪流 6虎P出现于———铁十字光芒 7高爆———HE 8E4出现于———横扫千军 9成员技能出现于———钢铁洪流 10炮管标示———浴火重生 11虎式被称为———6号坦克 12攻防战出现于———百战雄狮 13猎虎88出现于———百战雄狮 14T69出现于———山姆大叔 1510级中坦出现于———横扫千军 16酋长视野———390 178级视野最小———T44 1862A出现于———横扫千军 19黑豹被称为———5式坦克 20Y系科技树出现版本———百夫长 2130B出现版本———诺曼底 224级反坦克炮出现于———铁甲洪流 23要塞出现于———百团大战 2459式的金币弹均伤———250 25Fv201（A45）是———7级 26百夫长（逊邱伦）Mk.VII替换FV4202———错误 27游戏中首张以中国地貌为原型制作的地图是———香格里拉 28静止不动但毫无遮蔽的坦克是否也具备一定隐蔽性？———是 29《坦克世界》研发团队位于哪个国家？———白俄罗斯 30拥有摇摆式炮塔及自动装弹机的M系坦克首次出现于哪个版本？———山姆大叔31酋长MK.VI的金币弹药是？———APCR 32D系10级自行反坦克炮E-100WT是在哪个版本加入游戏中？———集火 33公测版本是———铁甲洪流 34游戏中首张以中国地貌为原型制作的地图(版本)是———前进乌拉 3559式出现于———红旗下的铁流 36M系6级轻坦T21是在哪个版本加入游戏中———山姆大叔 37E100口径———128/150 38T57加入版本———山姆大叔 39当前游戏中高级光学观察镜与炮队镜能否同时生效？不能
九下第2课第一次世界大战及其后果 教学设计 【课标要求】 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 【教学目标】 一、识记与理解 记住第一次世界大战开始和结束的时间；了解第一次世界大战的概况和进程；知道萨拉热窝事件和凡尔登战役；理解第一次世界大战的性质及其影响。 二、能力与方法 引导学生结合新旧知识分析大战的爆发与帝国主义国家对殖民地争夺的密切关系，培养学生论从史出、史论结合探究问题的能力；指导学生模拟报道萨拉热窝事件和凡尔登战役的概况，培养学生综合信息分析问题的能力，增强学生的语言表达能力以及对历史的领悟能力；讨论第一次世界大战爆发的根本原因和性质，培养学生透过现象看本质的能力。 三、情感态度与价值观 通过了解萨拉热窝事件的主要过程和影响，使学生认识到突发事件对人类和平的威胁；通过讨论战争爆发的原因和对大战性质的分析，使学生认识到第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争；以凡尔登战役为例，揭示战争的残酷性，帮助学生分析认识第一次世界大战的后果与影响，使学生认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识，培养学生关爱人类命运之情。 【重点难点】 一、重点：凡尔登战役。 二、难点：第一次世界大战的性质。 【教学准备】 一、学生准备 1.预习新课，并复习前一课的知识； 2.收集第一次世界大战的相关资料； 3.整理“萨拉热窝事件”和凡尔登战役的简介，最好能够提供图片或视频材料，准备对萨拉热窝事件和第一次世界大战发表看法，以便在课堂上与同学交流。
二、教师准备 1.提前指导学生了解资料收集的相关知识； 2.对教材中的图片和地图进行处理，剪辑相关视频，自制课件，使用多媒体； 3.提前预测教学中可能出现的多种情况，以便在课中处理； 4.设计备选活动发案，根据课堂上学生的反馈有选择地使用。 【教学方法】讲述法、历史问题探究法、情景教学法，讨论法等多法相结合。 【教学时间】一课时 【教具媒体】电脑一台、电脑软件、投影仪、投影片、课本插图。 【教学过程】 新课引入： （教师引导回顾）新课前，我们先回忆一下上节课学过的内容。想一想：第一次世界大战的原因有哪些？ （学生回答后教师小结过渡）1、根本原因；2、两大军事集团的形成；3、导火线（直接原因）。（课件显示本课标题，引入新课） 学习新课： 一、战争爆发 教师过渡：斐迪南的死，实际上是对战争狂人的一个惩罚,是对帝国主义战争政策的一个警告。但事件的发生，却使那些渴望战争的帝国主义分子极为兴奋。 象德国的皇帝威廉二世就说：这是一个千载难逢的好机会。大家想想,是什么机会啊（学生们答：战争的机会）对，是挑起战争的机会。德奥把它看作战争的极好借口，决定挑起战争。1914年7月底8月初，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英随即参战，大战爆发。 （教师指导学生结合《第一次世界大时的欧洲战场形势图》，阅读教材小字，思考如下问题，了解战争初期战况） 第一，战争开始后欧洲形成了哪三条战线？交战双方分别是谁？哪条战线具有决定作用？ 第二，一战的主战场在什么地方？战争分为哪三个阶段？分别发生过哪些着名战役？ （学生回答后教师强调）我们今天重点学习其中的凡尔登战役。 二、凡尔登战役
如图所示，红色方主流攻击线路是A方向进攻，在B方向城堡和山头一线由TD和火炮构筑防御，大致方案是8辆以上中重型坦克过桥后向山脚发起攻击，在A点图示方向留1-2个TD屏蔽侧翼。蓝色方首选地攻击线路应为C防线，在山地掩护下与红色方进行主力会战。 如红色方选择B方向为主要攻击线路，则应在A点桥头和沿岸布置一定兵力，迟滞蓝方主力部队，红色方要尽量避免在D点桥头损失过多兵力。蓝方如选择D点为主攻方向，务必在2号旗帜的反斜面布置精锐部队，以免后方起火。
如图所示，这是一张著名蹲坑图。在双方开局形成防线后，红方经由A点，蓝方经由B点。双方主力往往爆发激战，这里往往是主动权易手的地方，另外要注意地图右下方有十字标 记的地方，蓝方往往会经过这里发动攻击。
这图没什么好说的，重坦走左边，轻型和中型右侧迂回，双方战术空间有限
如图所示，红方主流开局是以少量精锐重坦和TD（加起来3个比较合适）在E点贴山布防，狙击对手，主力中坦和重坦沿A方向进攻，控制住地图中央，分出一个小组（两辆）去C点控制山下视野，另可考虑分出一组坦克沿海岸发动侧翼牵制。蓝方主流是在F区域布置少量TD，主力沿B方向进攻，适当争夺C点，但是精力应该放在狙击D点红方主力上。如开局侦察到对方主力爬山，可考虑全军由左侧小路发起突击，如采用这套方案，切忌迟疑，全速推进。
红蓝双方开局应全力抢夺中间的山头，控制住制高点可以有效限制对方行动。由于出生点关系，蓝方一般可以抢到E点的高地，善用这个高地可以取得一定优势。红方走B方向和蓝方走F方向都不适合投入重兵，尤其在中央高地丢失后走右上角的小村庄更加不明智。
第二次世界大战的经验教训 摘要： 因为珍爱和平，所以回首战争。回顾历史，第二次世界大战有太多的经验教训值得总结，无论在战争初期还是在战争将要结尾之时，都有太多经典斗争值得描述；无论在东方战场还是在西方战场，都有太多的经典战役值得回顾，无论在同盟国还是在协约国，都有太多令人敬畏的事敬畏的人的存在；无论在战争进行时还是在战争胜利后，都有太多的话题值得去说。今天以个人的观点来描述一下自己对第二次世界大战的一些看法。 关键词： 二战，战争，和平，经验，教训 正文： 一、第二次世界大战的起因 第一次世界大战后的20年间，资本主义各国经济政治力量发展不平衡，德国和日本的工业发展比较突出，经济实力明显增长；英、法、美等国则先后出现停滞局面。1929年和1937年，资本主义世界发生两次严重的经济危机。为了摆脱经济、政治和社会危机，德、意、日法西斯统治的国家走上了国民经济军事化的道路，在政治上也日益法西斯化，并逐渐形成美、英、法和德、意、日两大政治军事集团。一战后，德国不甘心“凡尔赛和约”对其战败国的严惩和限制，暗中加紧恢复国力；战胜国意大利因未能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀；另一战胜国日本对华盛顿条约对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐，准备向中国侵略扩张。英法美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。二战爆发的直接原因是法西斯政权的迅速崛起。法西斯政权的基本特征就是对内极权统治，对外扩张、争霸世界。德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范围的企图，不惜发动人类历史上规模最大的世界大战。1939年9月1日，德军用闪电战的方式入侵波兰。英国和法国被迫仓促对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 二、第二次世界大战成功失败的原因 （一）、战术层面 在战术上，纳粹德国存在如下问题：第一，没有各军兵种的协调，制空权、制海权以及协同作战等军事思想存在缺陷或者根本没有。第二，没有完全掌握对包括战场气象在内的信息，比如在前苏联战场上没有充分考虑到冬季作战的可持续性；又比如对在盟军实施诺曼底登陆之后，因为恶劣气象条件之下而错失侦查和提前预警的机会。第三，没有及时收缩战线，或者说战线过长导致战争给养补给出现困难，再加上纳粹德国的国防军没有自给自足的制度，在隆美尔已经发现非洲战场已无胜算可能的情况下提出的撤回全部非洲军团的建议没有被第三帝国首脑采纳。在国际政治上，与其说是日本人的无知，倒不如说轴心国之间的军事协调机制的缺失，如果当年日本先从远东方向攻击前苏联而不是发起对美国珍珠港的偷袭的话，那么前苏联将东西受敌，根本无法抵御德军和日军东西夹击，甚至可以说第二次世界大战的历史和结局将就此改写，因为日本仔前苏联得手之后，再从高纬度方向包抄中华民国，那么一直冷眼旁观的美国或许在中华民国被消灭之后也不会参战。 （二）、经济层面
第二次世界大战对社会生活的影响 第二次世界大战人类经历了一场空前的劫难，全世界绝大多数独立国家，无论是主动还是被动，几乎无一幸免，数千年的人类文明几乎毁于一旦，人类历史的面貌被这场极其残酷和极端对立的战争根本改变，它对人类社会的发展进程产生了深远的影响，推动世界进入全新的历史时期。战争重创了欧洲，欧洲列强争雄的条件不复存在，以英德法等国为核心的欧洲传统均势体系崩溃，欧洲中心时代成为历史。战争引起世界政治力量的重新组合。世界上出现了以美苏为代表的两大平行力量在各个领域的对抗与较量。战争给旧殖民主义体系以毁灭性打击，加速了存在数百年之久的殖民主义体系的彻底瓦解。争促使科学技术突飞猛进，推动第三次科技革命蓬勃展开。 第二次世界大战士一场规模空前的战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过40000亿美元。但是在这场维系人类命运河前途的搏斗中，人民最终赢得了战争，是人类文明得到拯救，世界和平得以恢复。反法西斯战争沉重打击了国际帝国主义，横行一时的德、日、意三个帝国主义国家被彻底打败。曾经是世界一等强国的英法也受到了严重削弱。他们虽然打赢了战争，却失去了往日的地位。与此相反的是，社会主义越过了一国的范围。战后再欧亚两洲出现了一系列人民民主国家，特别是中国革命的胜利，使得社会主义力量空前壮大，发展了十月革命的成果。 规模空前的反斯战争，使占世界人口大多数的殖民地，半殖民地地人民参加了这场战争，从而促进了亚非拉民族解放运动的空前高涨。战后，殖民体系迅速瓦解，帝国主义的统治范围大大缩小。亚非拉一系列国家相继独立，加快了世界历史发展进程。 二战还推动了科学技术的大发展。军事上的需要，使交战国投入了大量人力、物力和财力去发展相应的科学技术，制造克敌制胜的武器。原子弹的试制成功，正是由于迫切地军事需要。V-2火箭的发明最初也是军事上的用途 第二次世界大战对世界经济产生了深刻的影响。雷顿森林体系确立和关贸总协定成立，是对战后世界经济具有重大和长远影响的两件大事。 1944年7月1日～22日，在美国新罕布什尔州布雷顿森林举行了国际性货币金融会议（后被称为联合国货币金融会议）。出席会议的有美、英、法、苏、中等44国代表，会议通过了《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称“布雷顿森林协定”，决定建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行，以稳定国际汇率和向急需外援的成员国提供长期贷款和投资。布雷顿森林协定规定：以黄金和美元作为各国货币定值的标准；美元和黄金直接挂钩（35美元等于1盎司黄金）；各国货币与美元挂钩，实行固定汇率制。从而确立了布雷顿森林体系，即以美元为中心的世界货币体系，奠定了美国在战后世界经济格局中的霸权地位。关贸总协定则是世界贸易组织的前身。 欧美女式服装也有所进.传统是不允许女士穿紧身裤之类的.但是战争的需求导致女士开始上战场.肥大的衣裙使她们行动不便于是女士们开始大胆的穿起牛仔裤. 二战期间，德国对法国的入侵和占领，给法国和法兰西民族带来极大的摧残和迫害。其服装也大受影响，那是毛衣的领子都是V字领，因为V代表胜利。上世纪80年代的意大利们,用宽大的垫肩赋予女性坚实的肩膀，战后，S型的曲线衣成为时尚，著名时尚品牌迪奥，LV等也在战后进行服装革命，成为人们精神的代表，象征财富、繁荣、优雅，美好生活的代表。这些品牌至今影响
《第一次世界大战》教案 教学目标 1、知识与能力 ①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；③讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；④以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。⑤第一次世界大战的性质、历史影响。 2、过程与方法 ①通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生分析历史事件的意识和能力。 ②通过充分发挥历史地图、图画、资料的作用，培养学生多动手查资料，勤用脑想问题的良好学习习惯。 ③坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战。 3、情感态度与价值观 ①通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 ②通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。 ③通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。 教学思路 〔教学重点、难点及处理方法〕 重点：三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响 处理方法：①第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和集权主义的盛极一时，并为二十余年后的第二次世界大战埋下了祸根。通过19世纪欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世界大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难等这些内容的学习，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，增强学生的历史记忆，有兴趣的同学也可在此基础上涉猎与之相关的更广泛的内容。讲解时应采用启发式，注重分析综合，从整体上做出结论，揭示帝国主义本质和规律，认清第一次世界大战的根本原因。②第一次世界大战是人类历史上空前规模的大搏斗大厮杀，正确认识第一次世界大战的原因、性质和影响，有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和平的途径。学习这部分内容有助于学生学习世界现代史，因为世界现代史初期的许多问题都与此次大战的影响有关联。 难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的分析和评价。 处理方法：世界大战的爆发是经过了长时间的矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。讲述欧洲资本主义国家矛盾的形成、演化和激化的过程，使学生从各种矛盾的历史渊源和发展角度来从更深刻的背景中寻找第一次世界大战的原因。在学习重难点问题时，引导学生阅读资料、思考问题，通过谈话、讨论，与学生共同归纳、分析帝国主义国家之间的矛盾，认识三国协约和三国同盟的本质。通过使用多媒体电脑，演示地图、图片、图示等，把复杂的历史问题直观化、简约化；其过程还培养了学生读图的能力，使学生通过简明的地图语言进一步认识历史事物内在的本质联系。引导学生“史论结合”地分析历史问题。
第7课第一次世界大战的爆发 【课程标准】： 简述“同盟国”“协约国”的成员国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 【教学目标】： 【教材分析】： 课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的帝国主义列强（美、德）与老牌的帝国主义列强（英、法）争霸世界的矛盾日益尖锐，形成三国同盟和三国协约两大军事侵略集团并疯狂地扩军备战，最终导致大战爆发。这场帝国主义战争规模空前，给各国人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的祸根。第一次世界大战在世界近代历史上影响深远。 【学情分析】： 九年级的学生保持着旺盛的求知欲望，理解抽象的历史与社会问题心力与智力相对初一年级学生有了提高；辨证地认识问题、分析问题的能力也有所提高，在电影电视以及其他媒体已经了
解一战的情况，九年级学生尤其是男孩子对战争历史比较感兴趣，能够比较容易地进入本课程，对于概念化与系统知识的认识比七年级学生也大有提高。 【设计思路】： 第一次世界大战是20世纪初具有划时代意义的历史大事。本课以第一次世界大战前因后果的发展为线索展开，首先从2013年11月11日的一则纪念“一战”的新闻报道开始，引导学生追根溯源：第一次世界大战的爆发原因，接着讲述第一次世界大战的过程，最后分析第一次世界大战带给人类的影响。以此为主线，让学生掌握基础知识，并引导学生正确分析“一战”的原因和评价第一次世界大战带给人类的影响是上好本课的关键。教师通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静结合，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、培养能力的目的。 【教学重点】： 1、三国同盟和三国协约。 2、第一次世界大战的影响。 【教学难点】： 1、第一次世界大战爆发的原因。 2、对第一次世界大战的分析和评价。 【教学过程】 导入新课： 首先我们观看一段2013年11月11日的新闻视频。 刚才我们观看了今年11月11日世界各国纪念一战95周年的新闻视频。世界各国都在举行隆重的纪念活动，说明一战是重大的，是世界范围的。那么一战是怎样发生的？给世界历史造成了什么影响？今天，我们就乘坐时光列车回到95年前那个炮火纷飞的年代，去重温那段历史，去寻找我们的答案。 展示：课程标准、教学目标、教学重点、教学难点和本课的结构图。 学习新课： 1、第二次工业革命之后，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。 展示：第二次科技革命成果和影响。 美国参议院漫画说明什么问题？垄断组织干预和控制国家政治，积极对外侵略扩张。 2、帝国主义国家争霸世界的矛盾十分尖锐：后起的帝国主义国家（美、德）要求重新分割世界，与老牌的帝国主义国家（英、法）激烈展开了世界霸权的争夺。
坦克世界决定胜率的秘诀 我?学的时候学过系统论，还沾过?点统计学分析;到现在东西忘的差不多了，但是基本的感觉还在，这?章我早就想写了，但是?直以来觉得??打的不够多，样本还是太少。终于，前段时间，不算我为了省?雇?帮我打的场数，我??已经打了10000场野队，虽然总体胜率只有难看的48%，但是我觉得我已经摸透了这个游戏的模型，因此，接下来，我就来分析?下这个游戏是?个什么样的系统，以及这个系统决定性的要素数据是什么，鉴于个??平有限，离开学校太久等原因，很多东西不能?清晰的数学公式来表达，欢迎各位指教。当然如果你认为我是在胡说?道，也可以当这篇?章在扯淡。为了尽可能的简化模型，我这?只讨论坦克，不讨论?炮和t d，t d的数学模型有些复杂，但是总体上，我认为可以把T D看成是中坦，原因是T D的特性和中坦很类似，当然其中也有个把另类。 准备资料： ?先，我们要来分析?下这个游戏的总体框架，凡是?个封闭的系统，抛弃其展现的表象，其内部?定能抽象出?个模型。w o t这个游戏，制作的是从坦克诞?初期?直到60年代间的坦克?战。这中间有?个很?盾的地?，就是50年代后出现了现代主战坦克的原型(这东西对于w o t的世界，是?个b u g,为啥后?讲) ?在这之前，坦克中决定战场的是重坦，?且双?都是远距离交战，所以当年?猫坦克仗着88炮横?天下，远距离打?枪是世界主流战术，最难打的是进攻战，最好打的是防守战，就连元?精英鲍尔默在耗光了他的?品后，也不得不在?次进攻战中被打?枪的馒头给阴了(叫你丫的天天打?枪，被?打了吧)。 由此我们可以看出，那个年代的坦克战模型，抽象出来就是双?在?公?的距离上互相?枪，没被点亮的有绝对优势。那么，???的设计师们又是如何实现这个模型的呢，我们发现w o t除了?量这个很不符合现实的设定外，其它诸如炮弹滞空飞?，重?下坠，?射?，跳蛋后?次杀伤，履带适应能?等诸多现实坦克战中的物理现象，???都实现了，嗯嗯，不愧是当年的坦克专家???家分出来的。 但是，有那么?个细节，就是地图??和视野，坦克世界?的地图远?实际交战地图?的多，更要命的是坦克的视?只有可怜的445?，如果有队友加成也不过能看到1000?。有?说这是???为了怕?家互相撸炮距离太远感到?聊，于是拉近战场以增加?氛…… 是这样吗?不，这?切都是计划好的。 我们前?提到过，坦克世界?的坦克模仿了绝?部分现实世界?坦克的特性，除了炮弹射程和视野缩?以外，当然对应的地图也缩?了，因此，很多现实?的坦克作战理论对游戏中的也是适?的。那么我们来看看现实中的坦克： ?先，??在初期被元?的精锐装甲群打的满头包以后，终于从失败中总结了以下?条： 1.坦克越矮?存率越?, 2.数量?于质量,
第2课第一次世界大战及其后果导学案 姓名： 一、点击新目标： 1、记住第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件，大战的开始和结束的时 间，了解第一次世界大战的主要战场和战线，记住重要战役——凡尔战役。 2、结合两大帝国主义军事集团的形成分析第一次世界大战爆发的根本原因。 3、讨论第一次世界大战的性质为什么是帝国主义掠夺战争。 4、说出第一次世界大战带来的影响。 二、课前小热身： 第一次世界大战起止时间： 根本原因： 重要原因： 直接原因（导火线）： 交战双方：国和国 战争爆发：时间：标志: 主要战场：洲 三条战线： 西线；英法对 东线；俄国对 南线：奥匈对 重要战役：、、 战争结束；时间： ,以集团的失败而结束。
性质：它是一起争夺世界霸权的非正义的战争。 影响：是人类历史上空前，造成了重大的物质和精神损失。激化了的 ,促进了民族独立国家的形成和的觉醒。 三、课堂进行时： （一）、油画展示： 这幅画反映了一战前的哪一重大事件？画中的刺客是谁？遇刺的主角又是谁？ 这一突发事件有何重大影响？一个国家皇储的遇刺是否足以引发一些场世界性的战争？如果不是，引发一战的根本原因是什么？ （二）、找一找：看课本地图《第一次世界大战时的欧洲战场》找到交战国双方的主要国家： 同盟国； 协约国： 主要战场： 三条战线；线；线；线 起决定性作用的战线：线 重大战役：战役；战役；战役 列举一战中首次使用的新型武器：
（三）、想一想：阅读课文10——11页，德国发动凡尔登战役的主要目的是什么？结果怎样？产生了什么影响？ 目的： 结果： 影响； （四）、小组讨论：材料一：这场战争历时4年零3个月，涉及30个主权国家，推翻了4个帝国，产生了7个新国家，死亡人数为：战斗人员约850万，非战斗人员约1000万，直接经济损失达1805亿美元。 材料二：一九一四年至一九一八年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略，掠夺的，强盗的）战争。 ——列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》根据材料一说说一战产生了什么后果？ （1）是人类历史上的一次空前 （2）打击了： （3）激化了： （4）促进了： （5）建立了： （五）、根据材料说说列宁对第一次世界大战的性质的认识是否正确，请你说说理由？
坦克类型 轻型坦克 轻型坦克速度快，是侦察、摧毁敌方自行火炮的敢死队。 轻型坦克具有一些共同的特点：最重的轻型坦克仅为22吨；所有的轻型坦克的装甲都没有超过65毫米；最快时速可以达到72千米/小时，只有最灵活的中型坦克机动性能与其匹敌。由于缺乏必要的重量，轻型坦克装甲很脆弱，一般也没有强大的火力，因此玩家必须避免与中型或者重型坦克进行交火。 轻型坦克可以利用自身强大的速度和机动性，加上较小的外形，能更好的规避敌方的炮火，利用敌人防御的薄弱环节进行渗透，准确定位并摧毁他们的自行火炮。如果一辆轻型坦克面对自行反坦克炮，则可以利用快速灵活的特点，绕到其射击死角即可摧毁敌人。然而，中型坦克利用其机动性能够轻松摧毁轻型坦克，重型坦克厚重的装甲足够抵御轻型坦克的射击。因此联系上本方自行火炮，并标明这些敌人的位置，才能摧毁他们。 在战斗中或者小地图上，轻型坦克的标志为完整的绿色或红色的菱形。 中型坦克 中型坦克是比较灵活的多用途坦克，能够胜任如侦察、支援、甚至攻击等多种角色。 中型坦克之间相差很悬殊：最重的中型坦克达到67吨；装甲厚度达到120毫米（炮塔正面装甲甚至达到200毫米）；最快的中型坦克能够达到60千米/ 小时的时速；中型坦克同时拥有强大的火力，通常来说要弱于重型坦克、自行反坦克炮、自行火炮。虽然大多数的中型坦克速度和机动性很优越，但更多时候，他们被用于战场支援作战。某些中型坦克可能速度比较慢，而且炮塔旋转速度缓慢，但他们拥有更厚重的装甲和先进的火炮，成为己方最有力的移动火力平台。
当本方没有轻型坦克时，中型坦克是最有效的侦察兵。在摧毁敌方侦察兵尤其是轻型坦克时，中型坦克是最有效的战士。中型坦克体形较大，与轻型坦克相比，侦察效果并不理想。但是他们大都拥有强大的机动性，能够利用敌方防御的薄弱环节，准确锁定、摧毁自行火炮。无论是侧翼包抄、还是为本方坦克提供火力支援，中型坦克依靠其出色的机动能力完全可以胜任。 进攻作战中，中型坦克一般处于本方重型坦克的后方或侧翼，在找到敌方防守薄弱点后，再进行突击。两辆一起进攻的中型坦克在面对敌方一辆重型坦克时拥有很大的优势，一辆中型坦克用来吸引敌方注意力和炮火，另一辆迂回到目标侧翼进行攻击。 当独立面对敌方重型坦克时，中型坦克可以利用自己的速度优势环绕敌人进行机动，使对方无法瞄准自己，即可以消灭敌人或者依靠本方自行火炮来对其进行攻击。总之，中型坦克的团队战斗力是非常强悍的，不应该被忽视。 在战斗中或者小地图上，中型坦克的标志是有一条45度角黑色线的绿色或红色菱形。 重型坦克 重型坦克外形庞大重量惊人，是战场上扭转战局的关键。重型装甲和强力火炮，使每一辆重型坦克都是一股不容忽视的力量。 重型坦克的装甲很厚，所以重量大，移动缓慢：最轻的重型坦克重约42吨，与最重的中型坦克相当，而最重的重型坦克重达190吨；最大时速在20千米/ 小时至50千米/小时之间；车体装甲能达到200毫米厚，炮塔装甲厚度甚至能够达到300毫米；只有自行反坦克炮和自行火炮比它的火力强。 庞大的身躯和缓慢的移动速度，使得重型坦克难以担任侦察任务。重型坦克应该率先发起正面攻击，或者抵挡敌方主力进攻。由于重型坦克速度慢，无法在战场上进行大范围的移动，难以在不同方向参与战斗。重型坦克的炮塔转动速度通常比中型坦克要慢，尽管自身很强大，但当面对快速灵活的中型坦克时，重型坦克无法快速旋转炮塔进行瞄准，这时它是十分脆弱的。因此重型坦克必须保持适当的移动，以防止被敌方多个较小且灵活的坦克所纠缠。 重型坦克尽管有着厚重的装甲，但侧面装甲就比较薄，很容易被击穿。重型坦克的玩家应该了解自己的薄弱点，并找到有效的办法加以保护。
两次世界大战对世界的影响 本世纪发生的两次世界大战，根本改变了19世纪以来欧洲支配全球的世界格局。经过两次世界大战的打击，欧洲在地理上、政治制度上和意识形态方面都被一分为二，并处于美国和苏联的控制之下。19世纪欧洲建立的世界霸权地位如落花流水，一去不复返了。与欧洲的不断衰落同步进行的是它所代表的殖民主义的步步后退以及最终被迫退出历史舞台。从第一次世界大战开始的世界殖民体系的解体过程，在第二次世界大战后终于得以完成。这是人类历史的极其巨大的进步，也是20世纪最伟大的变化。 与欧洲的衰落形成鲜明对照的是美国与苏联的不断崛起，这一过程同样开始于第一次世界大战，完成于第二次世界大战，它使美苏对峙的国际关系新格局取代了西欧列强主宰全球的时代。这个新的两极格局的基石，就是二战中后期由“三巨头”———罗斯福、丘吉尔和斯大林确立的雅尔塔体系。作为第二次世界大战这场反法西斯正义战争的产物，雅尔塔体系反映了二战以后的世界现实，并具有相当的历史进步性。它对战后的世界产生了积极的影响，是留给冷战后的世界的宝贵遗产。首先，雅尔塔体系第一次将苏联和美英两种不同社会制度国家之间的和平共处原则正式纳入了国际关系体系。这就在总体上制约了美、苏在产生任何争端时的行为方式，即双方不能以战争手段，而要用和平手段协商谈判来解决。因此，在二战后东西方紧张对峙，局部战争始终不断的情况下，冷战中的两个主要角色美国和苏联之间从未发生过直接的军事冲突，这便形成了冷战的最基本特征：它既是战争，又是和平，从而使世界维持了整体的和平状态。其次，雅尔塔体系所提倡的和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展有着极大的作用。从一定意义上说，它决定了战后世界和平与发展的主潮流。不仅如此，在雅尔塔体系演变而来的两极格局中，也蕴育着一个多极化的世界。在雅尔塔体系下，衰落的欧洲通过西欧的联合而走向复兴。这一联合进程使西欧成长为相对独立于美苏两极之外的另一个世界级力量，成为促进国际格局多极化发展的动力之一。 与此同时，亚太地区的变化同样翻天覆地。在战败的日本逐渐发展为经济大国的同时，中华人民共和国的国际地位也在不断提高。当中国终于恢复了它在联合国的一切合法权利的时候，全世界也看到了一个大国在国际政治舞台上的崛起，并成为国际事务中最不能被忽视的力量。 综上所述，我们完全有理由说，正是在雅尔塔体系实际运作而导致的美苏对峙的两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化。它蕴育了两极解体的力量，蕴育了政治、经济、文化、意识形态、价值观念等方面的相互宽容态度，蕴育了世界格局多极化的发展方向。 对战争与和平的思考： 在迄今为止的人类历史长河中，世界大战是20世纪的特有现象。然而，50多年来世界无大战也是一个基本的事实。这无疑引起了人们对战争与和平问题的
第一次世界大战对中国的影响 (1)为中国民族工业的进一步发展创造了有利条件，使中国民族工业的发展进入黄金时代。 (2)俄国革命的胜利给中国人民送来了马克思主义，新文化运动后期我国开始宣传。 (3)一战后召开的巴黎和会上中国外交失败，引起了国内的五四运动，我国进入新民主主义革命时期。 工业革命对中国的影响 工业革命后，英国等西方国家强行打开了中国的国门，使中国沦为半殖民地半封建社会，中国被强行纳入世界资本主义体系，客观上推动了中国民族资本主义的产生和发展，中国掀起了向西方学习的高潮。 关于第一次世界大战的根本原因，是帝国主义两大集团之间为重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权进行的首次世界规模的战争，即一开始德、奥、意三国组成的同盟国一方和英、法、俄三国组成的协约国一方的战争。基于战争的最初目的是重新瓜分世界，所以战争一开始不管是同盟国还是协约国都无正义性可言。 第一次世界大战卷入战争的国家多达三十三个，其中同盟国一开始为四个，协约国二十九个，但后来同盟国中的意大利与保加利亚先后倒向协约国，于是同盟国从四个锐减至两个，协约国数量上升至三十一个。整个一战从一九一四年一直打到了一九一八年，于一九一八年十一月在法国的凡尔赛宫签订了停战协议。 一战作为第一次世界级的战争，肯定对世界有很大的影响，这回我只浅谈一下一战对中国的影响。 中华民国（北洋政府）于一九一六年加入到协约国一方，并且向欧洲派出了十七点五万的劳工。而至于为什么加入协约国而不是加入同盟国的问题上，是因为当时同盟国一方败局已定，而且中国当时军阀割据，原本就在内乱时期，中央没什么权威，是由于外国的怂恿的。 一战的开始，对中国的政治、经济都有极大的影响，这些影响也并不全是坏处： 一、政治：辛亥革命前，帝国主义列强对华投资刺激了中国民族资本，促使资产阶级革命派进行推翻清政府的辛亥革命，结束帝制，民主共和观念深入人心。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了君主专制政体，建立了共和国。 二、经济：一战期间，帝国主义暂时放松了对当时中国的经济侵略，推翻帝制则鼓舞了资产阶级实业救国的思潮。无产阶级队伍发展，为新民主主义革命提供了条件。 三、思想：辛亥革命后，北洋军阀搞尊孔复古专制独裁，此举动摇了封建正统思想的统治地位，掀起了思想解放的潮流，为五四运动创造了条件；马克思主义开始在中国传播,为中国共产党的成立奠定了思想基础。 一战将要结束之时，俄国退出战争，其国内发起了十月革命，建立了世界上第一个社会主义体制国家——苏联。苏联的成立、马克思主义思想在中国的传播，给当时的中国爱国人士指明了救国的道路：只有马克思主义思想才能救中国。另外，北洋军阀政府对外卖国，对内掠夺、混战，给人民造成了深重灾难，国内阶级矛盾日益加深，致使遍及全国的五四运动爆发。正是由于这些原因，在一战结束后第三年，也就是一九二一年，中国共产党成立。 一战虽然是一场非正义的战争，但是我们也不能完全否定它对我国带来的正面影响，正因为这些影响，我们的国家才会有所改变，我们才能走上社会主义发展的道路。
第4课第一次世界大战的后果教案 【课标要求】 1.简述第一次世界大战的后果。 2.认识世界大战对人类历史发展的影响。 【教学目标】 知识与能力 ①通过学习，了解第一次世界大战的后果，认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。 ②通过小组讨论，培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。 过程与方法 学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息，认识历史，理解历史，感悟历史； 学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识，进一步加深对历史史实的理解。 学会用讨论法分析历史现象的影响。 情感、态度与价值观 ⑴感悟追求和平、关爱生命的人文精神。 ⑵引发“人类如何远离战争？”的思考，激发为和平而不断努力的斗志。 【学习重难点】 1.重点：第一次世界大战的性质。 2.重难点：第一次世界大战对人类历史产生的影响。 【教学过程】 情境导入： 下图是德国一战中阵亡将士陵园。在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！亲身经历了战争的人们目睹了战争的残酷性，也感受到了失去亲人是切肤之痛，
如何理解第一次世界大战的结局？怎样分析这次大战的性质？这次大战对人类历史产生了哪些影响？ 学案导学 一、规模空前的帝国主义战争 1、性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。 2、依据 （1）协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利参加战争的。 （2）在战争期间，帝国主义列强签订了一系列秘密协定，用来瓜分势力范围、决定某些地区和国家的归属。 【问题探究】阅读下列材料： 德国的目的是实现世界霸权……德国还要催垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。 奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。 英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队。法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。 日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益。 意大利则要在地中海建立霸权。 美国参战是为了捞取战利品,争夺战后世界霸权。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代编》上册 请思考： 各国参战的目的总的来说是为了什么？可见第一次世界大战的性质是什么？ 答案：（1）目的：抢占殖民地，争夺世界霸权。 （2）性质：帝国主义掠夺战争。 二、战争催生了新世界 1、对欧洲：（1）第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机。（2）使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，几个世纪以来形成的以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。 2、对美国：美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，战后，美国对国际事务的影响力也越来越大，它成为欧洲的最大债主，并在欧洲的重建中发挥了无法替代的作用。
坦克世界心得体会 篇一：坦克世界游戏心得 这游戏已经把坦克驾驶弄得很简单了，相信基本的操作大家都会??但是由于各种原因很容易死，很难杀敌，这里我就为大家讲解一下。 瞄准： 由于延迟原因，大家尽量不要打横向移动的坦克。。尤其是快速的轻坦克。最好准心跟着他走，等他停下在发射。注意用准心的三角最上方瞄准，不要考虑炮弹下落！！除了20mm小炮和榴弹炮，一般的炮弹是不会在两三百米距离上下落的。当出现红色的轮廓时直接开火就OK了。 窍门： 左边shift键可以直接切换第三视角和瞄准镜模式，在使用突击炮时，一旦炮口转向受限，就应该快速的按下，将炮口跳转。同样，在第三视角发现远处有敌人来袭时，应当快速切换到瞄准镜模式进行瞄准。生存：没有生存哪来杀敌！因为车载无线电的存在，一般的躲草丛有时行不通，所以可以考虑依靠大石，房屋，山梁掩护，特别是突击炮与榴弹炮更应当如此如果懂英文的话，建议去官方论坛上读技术贴所有移动的东西自动锁定就行了，出现敌人轮廓的时候点鼠标右键锁定，之后炮塔就会一直跟着敌人移动并且自动计算提前量，如果是自走炮或者坦克杀手的话，车身都会自
动转，鼠标再点一下其他地方取消锁定。 低等级打不到同级的坦克： 基本上是因为兵太烂了，轻坦克死到50%以上就能用了，侦查敌人也是有经验的（发现自走炮获得的经验比普通坦克还要要高），前面开轻坦克死命往前冲就行了，一定要比队友先侦察出敌人才有侦察的经验 坦克有两个东西，一个是视野范围，一个是通讯范围，超出视野范围的坦克（远处的坦克）你看见他在跳并不是因为卡，而是那个坦克的位置是队友看见，并通过通讯兵告诉你的，并非你看见的，这是游戏本身的设计，我在国外100ping看见他们一样的跳，用自动瞄准会自动计算提前量，但是自动瞄准的提前量是根据你开炮瞬间敌人的速度和方向来决定的，也就是说敌人变速或者变向你都会打偏 我没有用过苏联坦克，德国炮从厘米口径开始便是远程炮，从此打法和小坦克那种围这人转的打法完全不同，从这款炮开始以后的所有炮，准心会缩的很小，并且只要是一条线上能看见，不论多远都能打到，所以对于大一点的坦克来说，400米左右的 视野距离是绝对不够的，必须要靠队友轻坦克去前面侦查，或者在森林里面慢慢往前摸躲草和躲石头的概念是不一样的，躲草会降低敌人的可视度，比方说敌方某坦克视野范围420米，你也是420米，你在草里他在外面，那么这
第二次世界大战对战后国际关系的影响 第二次世界大战是人类历史上规模空前的一场战争，它的胜利是现代国际关系史上划时代的重要事件，它的胜利揭开了人类历史的新篇章，极大地改变了世界面貌，对战后国际关系产生了深远的影响。这种深远的影响不仅仅只在于它所造成的战后世界格局，而更重要的是在于所留下的具有永恒意义的东西。第二次世界大战给我们人类留很多宝贵的东西，其中最主要、最突出的是和平与科学。这两者贯穿了战后国际关系的始终，直接影响着战后国际关系的发展与变化。 （一） 第二次世界大战的胜利是以人类前所未有的巨大痛苦和灾难为代价的。正因为如此，所以全世界人民比以往任何时候都更加珍惜和平和热爱和平，和平的思想已深入世人之心。和平即意味着安全与发展。因此，当第二次世界大战的胜利使和平的思想深入到世界人民心中并使之渗透到各国政治生活内部的时候，这不能不对战后整个国际关系产生重大而深远的影响。 首先，和平中的安全要素导致了战后各种政治军事联盟的产生，并进而导致了两大对立的军事集团的形成。第二次世界大战的经验和教训之一是：小国若不联合起来，结成牢固的联盟，就会被敌人迅速吃掉；对于结成联盟的敌人，只有以更大
的联盟与之对抗，才能将其消灭。第二次世界大战初期，法西斯德国之所以能在短时期内一举扫平西欧，西欧各国没有联合起来抱成一团是主要原因之一；第二次世界大战之所以以德、意、日法西斯集团的失败而告终，最主要的原因是反法西斯的力量结成了全球性的反法西斯同盟，这样，反法西斯力量才能够以占绝对优势的人力、物力和财力资源战胜法西斯集团。因此，战后不久，为了维持和平和确保安全，西欧国家纷纷团结起来，于1948年3月17日成立了布鲁塞尔条约组织，1995年5月5日，该组织改为西欧联盟。布鲁塞尔条约组织及西欧联盟的建立（美国起了很大的促进和推动作用），这本来是西欧国家自己的事，完全是出于和平与安全的需要。但是，美国出于其全球战略的考虑，将西欧国家拉入其战略轨道，于1949年4月4日成立了北大西洋公约组织，1955年5月5日又准许联邦德国加入。美国的这一举动，是其对苏联推行遏制战略的一个重要组成部分。苏联为了巩固东欧这一安全地带，确保其国家安全，采取了针锋相对的措施，于1955年5月14日成立了华沙条约组织。于是，便形成了两大对立的军事集团。 其次，和平中的发展要素促成了战后各种区域性经济组织的形成。战后以来，为了更快更好地发展经济和增强本国的国力，很多位于同一地区、具有相同的文化传统和价值观及共同利益的国家，都自觉地联合起来，组成了各具特色和程度不一