学生文明礼仪常识(精)

校园文明礼仪常识校园文明礼仪常识礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。

下面是校园文明礼仪常识，随小编一起看一下吧。

1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

小学生个人礼仪常识
小学生个人礼仪常识主要包括以下几个方面：
1. 问候礼仪：小学生应该学会用礼貌的方式向老师、同学、家长等人问候。

例如，遇
到老师要主动打招呼，遇到同学要友善地打招呼等。

2. 餐桌礼仪：小学生在餐桌上应该学会正确使用餐具，注意用餐姿势，不大声喧哗，
不谈论不雅的话题等。

3. 穿着礼仪：小学生应该学会穿着整洁，不乱扔衣物和鞋子，不打扮过于浮夸，注意
衣着与场合的搭配。

4. 礼貌用语：小学生要学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起、不好意思等。

遇到
别人帮助自己时也要及时表示感谢。

5. 尊敬长辈：小学生要学会尊敬长辈，不顶撞长辈，不大声争吵，要尊重长辈的意见
和建议。

6. 讲究卫生：小学生要学会保持个人卫生，定期洗手，保持口腔清洁，不乱扔垃圾等。

7. 知道礼让：小学生要学会在公共场所让座给需要的人，尽量礼让他人，不争抢等。

8. 课堂礼仪：小学生应该学会遵守课堂纪律，不打闹、不出言不逊，认真听讲，不扰
乱其他同学。

这些都是小学生个人礼仪常识的一些基本要点，通过学习和实践，可以培养孩子良好
的行为习惯和社交能力。

小学生文明礼仪引言：文明礼仪是社会交往中的重要组成部分，对于小学生的成长和发展具有重要的影响。

通过培养小学生的文明礼仪，可以提高他们的道德修养、人际交往能力和社会适应能力，培养他们良好的行为习惯和道德品质。

本文将介绍一些内容丰富、科学合理和详细的小学生文明礼仪，希望对广大教师和家长有所启发。

一、尊重他人1.尊重师长：小学生应该尊敬和听从老师的指导，不插嘴、不打断老师讲话，并主动向老师请教问题。

2.尊重同学：小学生应该友善待人，不欺负同学，不说伤人的话，不抢夺同学的东西，并乐于帮助别人。

3.尊重家长：小学生应该尊重父母和长辈，不顶嘴、不撒谎，尊重家长的意见和决定。

二、言行得体1.礼貌用语：小学生应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，遇到问题要礼貌地提问。

2.礼貌行为：小学生应该学会礼貌地排队、让座，遵守交通规则，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

3.饮食礼仪：小学生应该学会用餐时不发出噪音，不挑食，不浪费食物，并及时清理自己的餐具和碗筷。

三、注意卫生1.洗手习惯：小学生应该养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、上厕所后、接触垃圾后等场合要及时洗手。

2.卫生整理：小学生应该保持书包、桌面、床铺等个人物品的整洁，不乱丢垃圾，定期清理自己的个人卫生用品。

3.环境卫生：小学生应该保持教室、校园和家庭的卫生，不随地乱扔垃圾，不破坏公物，积极参与环境保护活动。

四、文明出行1.交通安全：小学生应该学习交通规则，遵守红绿灯，过马路时走人行横道或者人行天桥，不随意穿越马路。

乘坐交通工具时要站稳、坐稳，不在车内乱跑，不随便靠近车门。

2.公共交通礼仪：小学生搭乘公共交通工具时，应该遵守秩序，不插队，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，不在车厢内乱扔垃圾。

3.自行车骑行礼仪：小学生骑自行车时应该系好安全带，佩戴好头盔，遵守交通规则，不骑车闯红灯，不横穿马路，不与其他车辆争道。

五、节约资源1.精打细算：小学生应该学会节约用水、用电、用纸等资源，不浪费食物，养成爱护环境的习惯。

学生文明礼仪常识7篇学生文明礼仪常识 (1)1、坐要正、立要直、行走要稳健。

坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。

端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。

对坐姿的要求是：腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲，两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双膝上。

对站姿的要求是：站正;两脚跟相靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地抖动，手不可在身前后摆来摆去。

2、服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化妆、佩戴首饰。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

佩戴首饰是属于成年人的事情，与学生身份不相符。

学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。

3、用好礼貌用语，见到老师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。

在日常生活中，礼貌用语使用频率最高的，要经常使用，形成习惯，它们是：请、谢谢、对不起、再见、您好。

校内讲普通话。

早晨要向老师老师好。

见到同学要热情招呼：你好。

4、尊敬老师，上课起立向老师问好，下课起立向老师道再见，课上认真听讲，发言先举手，不随便走进教师办公室或别的教室，进教师办公室要先招呼或轻敲门，以允许方可进入。

中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。

提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。

2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静期待。

2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。

3、不迟到。

如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。

12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。

4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。

发言时，姿态端庄风雅，声音洪亮清晰。

5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。

要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。

7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。

离开教室时，让教师先行。

三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。

2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做猛烈运动。

校园⽂明礼仪常识3篇校园⽂明礼仪常识1 ⼀句温暖的话语，⼀声亲切的问候，⼀副温和的⾯孔，⼀个彬彬有礼的举动，我们都感到⼼灵的互动，情感的交融。

在这绿树吐翠迎春绽放的美好时节，正是我们思想、⼈格升华最佳季节。

为此，我们倡议：消灭不良⾏为习惯，杜绝不⽂明⾏为，向雷锋学习。

⼀、创建⽂明校园 1.墙上⽆尘⼟、泥点等污损现象。

我们不乱划墙壁，保持墙壁整洁。

2.地上⽆乱扔杂物和吐痰现象。

我们讲究卫⽣，爱护环境，不随地吐痰，不乱扔果⽪、纸屑等杂物。

3.爱护课桌椅。

我们不在桌椅和其它公共设施上乱刻乱画，爱护学校的⼀草⼀⽊。

4.节约⽔电。

我们不浪费⽔电，⽤完⽔随时关好⽔龙头，我们爱节约，不乱买零⾷。

5.同学之间和谐相处。

我们讲团结、讲友爱、讲风格，不打架，语⾔⽂明。

⼆、使⽤“⼗字⽂明⽤语” 即“您好!”、“请!”、“谢谢!”、“再见!”、“对不起!”。

三、做到“三告别” 向粗鲁脏话告别;向世俗迷信告别;向闲事闲话闲思告别。

四、做到“四带给” 将⽂明带给校园，遵守⾏为规范，懂得礼仪; 将微笑带给同学，互助友爱，宽厚待⼈; 将孝⼼带给长辈，尊敬⽼⼈，学做家务; 将爱⼼带给社会，多做好事，见义勇为，乐于奉献。

五、做到“三管好”：即 管好⾃⼰的嘴，不说脏话，不随地吐痰，不⼤声喧哗，不说谎话; 管好⾃⼰的⼿，不乱抛乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树⽊; 管好⾃⼰的腿，不随便⾛出校园，上下楼梯靠右⾏，楼内不跑跳打闹。

⾃觉维护校园环境，争取做⼀个⾼素质、讲⽂明的新时代⼩学⽣。

六、开展“两创建” 1.创建⽂明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫⽣，创设优美的教室环境，创建浓厚的学习氛围。

2.创建⽂明校园：爱校如家，⾃觉维护校园环境，提倡⽂明风尚，不做有损学校声誉的事。

菁菁校园，学⼦圣地，靠我们全体学⽣共同呵护，才有其欣欣向荣;莘莘学⼦，优良学风，靠我们全体学⽣孜孜追求，才有其硕果累累;师⽣和谐，崇德尚纪，靠我们全体学⽣⾔⾏相随，才有其蔚然成风。

中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：(一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。

提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。

2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

(二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。

3、不迟到。

如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。

12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。

4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。

发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。

5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。

要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。

7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。

离开教室时，让教师先行。

(三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。

2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。

3个月内掌握一门外语真的有可能吗？你是否也和小编一样，对于学习语言倍感压力？然而，现在有人告诉我其实学语言三个月就够了，真是眼睛都哭瞎了…才发现原来语言学不好，不是没有脑子，而是方法不对啊。

学好以下12个tips，帮你快速掌握一门陌生的语言。

1. 了解－语言学习过程学习语言往往令人望而却步，在报名语言课程的学生中，只有4%在三年后达到了基本流利的水平，96%都没能达到或是在中途就彻底放弃！人们常因这个现象产生两点误区：误区1 语言学习非常困难。

误区2 一些人有学习语言的天赋，但我不是有语言天赋的人。

让学生放弃学习语言的最大原因之一，是他们感觉不到一点进步。

一个GCSE成绩得A*的学生，也可能在去了法国后发现他与当地人连基础对话都无法进行。

人们会放弃，多数时候是因为他们有着错误的期望值，所以让我们来打破这些误区：1. 语言学习并不困难，只是它需要一个长期的过程。

2. 每个人都有学习语言的天赋。

你已经学会了一种语言，不是吗？你只是忘了这花了多长时间。

我下面将使用一些比喻来帮助你理解这个诀窍。

我觉得学习语言的过程有点像爬山。

山虽高大，但只要坚持每个人都能爬上去。

大多数老师不会告诉你，要达到法语的流利水平，通常需要600多个小时的学习和实践（除非你已经掌握了另一门拉丁语系的语言——所谓的罗曼语系）。

想想看，如果你每周学习一个小时法语，四十周的时间你可以学习40个小时，那么按照这个效率你需要15年来达到流利水平，更别说你在学习的间隙里还可能遗忘一大部分。

难度更高的语言如俄语和普通话需要花费1200个小时！另一种极端情况是，如果你采用高强度的学习方式，每周可以学习40个小时，那按照这个效率你就可能（但不能保证）在10-12周后达到流利水平。

大多数人没有足够的空闲时间去达到这种学习强度，但是了解这个过程能帮助你对自己所能达到的水平有一个正确认知，不会轻易失去信心。

2. 学习强度－非常关键尽可能地将自己沉浸在这门语言中，能让你最大程度地提高效率。

中学生文明礼仪常识中学生文明礼仪常识中学生文明礼仪常识1学生是学校工作的主体，因此学生应具备的礼仪常识是学校礼仪教育的重要组成部分。

学生在课堂上、活动中以及与老师、同学相处的过程中，都要遵守一定的礼仪。

第一节日常交际礼仪一、课外交流礼仪1.学校大门的入口(1)无论何时何地在学校见到老师都要主动打招呼。

学生应该微笑着打招呼，并恭敬地鞠躬。

这是学生X的基本礼仪，既体现了对老师的尊重，也体现了自己的修养。

(2)进出校门时，应佩戴校徽或相关证件。

校徽是学校的象征，应该始终佩戴。

(3)进入校园时，要严格遵守纪律，不要相互搭肩，不要相互追逐，不要大声喧哗。

骑自行车的学生进校时应主动下车。

(4)遇到同学主动打招呼，虚心接受门卫和值班同学的检查、纠正和监督。

(5)放学回家，要遵守交通规则，向老师鞠躬，主动说“老师，再见！”也跟同学说再见。

进出老师的办公室(1)不要突然来访。

作为学生，随便进出老师的办公室是不礼貌的。

突访冒进不仅会影响你要找的老师的工作，还会影响办公室其他老师的正常工作。

进入老师办公室之前，你应该先敲门，然后喊报告。

除非得到老师的允许，否则你不能进入办公室。

(2)不要停留太久。

老师每天不仅要学习教材，备课，还要批改作业和试卷，与其他老师交流教学经验。

每天的工作日程通常都是紧凑而有计划的。

如果学生在办公室呆的时间太长，会打扰或影响老师的工作日程。

(3)不要随便翻找东西。

如果你找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西。

这是对老师的不尊重和不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。

(4)不要大声说话。

在老师办公室轻声说话，尽量保持安静。

进出时注意不要出声，尽量不要影响其他老师的正常工作。

当你离开办公室时，悄悄地关上门，礼貌地离开。

二、课堂教学礼仪：1.课堂礼仪(1)课前备课，准备好相应的课堂用品，按时进入教室等待老师上课。

(2)上课遵守课堂纪律，举手发言积极，态度端正，声音洪亮。

上课坐姿端正，注意力集中，认真听讲，认真思考，认真做笔记，独立完成练习，不看与本堂课无关的书籍和报纸，不吃零食，不喝饮料，不八卦或做其他与教学无关的事情。

小学生礼仪常识15篇小学生礼仪常识1（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5．不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6．经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

学生礼仪有哪些方面
学生礼仪是指在学校、课堂和其他学习场合中，学生应该遵守的社交礼仪和行为规范。

以下是一些常见的学生礼仪方面：
1. 着装整洁：学生应该穿着整洁、干净的服装，不要穿着过于暴露或不合适的衣服。

2. 准时到校：学生应该按时到达学校，不要迟到或早退。

3. 尊重老师：学生应该尊重老师，认真听讲，不要打断老师的讲课或与老师争吵。

4. 礼貌待人：学生应该对同学、老师和其他工作人员保持礼貌和尊重，不要使用粗鲁的语言或做出不恰当的行为。

5. 注意卫生：学生应该注意个人卫生和环境卫生，保持教室、宿舍等场所的清洁和整洁。

6. 遵守规则：学生应该遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不要违反校规或参与不良行为。

7. 积极参与：学生应该积极参与学校的各种活动和课外活动，展示自己的才华和能力。

小学生三年级文明礼仪小常识（精选多篇）
1. 走路不要大声喧哗，遵守交通规则，不要乱穿马路。

2. 讲话文明，不要粗鲁，言语中不要含有脏话。

3. 遇到老人、孕妇、小孩等需要帮助的人，主动伸出援手。

4. 坐公共交通工具时，需要给老人、孕妇、小孩等需要座位的人让座。

5. 排队时要遵守先来后到的原则，不要插队。

6. 不要乱扔垃圾，垃圾应当分类投放。

7. 在饭桌上，要注意自己的言行，不要大声喧哗，餐具要使用文明。

8. 遇到别人的错误行为，不要冲动而失控，应当理智地沟通解决。

9. 玩耍时不要捉弄小动物，应当爱护自然，保护动物。

10. 不要故意损坏公共设施，珍惜公共财产。

11. 在挑选服装时，应当有礼貌，不要随意乱放衣服。

12. 在上学路上，要小心安全，不要与陌生人交谈。

13. 在学校里，不要在教室内跑跳，遵守课堂纪律。

14. 尊重师长，不要随意打乱老师的讲课秩序。

15. 做一名文明礼貌的小学生，从我做起，共同营造和谐美好的生活环境。

学生文明礼仪常识首先，学生应该注意言行举止。

作为文明礼仪的基础，我们应该懂得遵守社会公共秩序，尊重他人的权益。

在与人交谈时，我们应该保持语言文明，不使用粗俗语言，不说伤人的话。

同时，我们要做到谦和有礼，不傲慢自大，不欺负弱小。

在公共场合，我们要注意文明行为，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

只有这样，我们才能树立良好的形象，得到他人的尊重。

其次，学生应该具备良好的学习礼仪。

学习是学生的首要任务，良好的学习礼仪能够帮助我们更好地集中精力，提高效率。

我们应该遵守课堂纪律，遵守教师的教学安排，不迟到早退，不擅自离开座位，不大声喧哗。

在听讲的过程中，我们应该保持专注，遵守听讲规则，不做与学习无关的事情。

在课堂上，我们要有尊重教师和同学的态度，多与老师同学交流，共同进步。

此外，我们还应该积极参加各项学科竞赛和课外活动，锻炼自己的能力，增长见识。

再次，学生要有公德心和社会责任感。

作为中小学生，在家庭和学校生活中，我们应该懂得关心父母的工作和生活，帮助他们做一些力所能及的事情。

在学校，我们要建立团队意识，团结同学，互帮互助，共同营造良好的学习氛围。

在公共场所和社会活动中，我们要有积极参与的精神，不挤占他人的权益，不损坏公共设施，不参与违法、违规的行为。

通过这样的行为，我们能够展示出我们的素质和责任感，帮助我们成为一个更合格的公民。

最后，学生要培养良好的生活习惯和自我修养。

我们应该注重个人卫生，保持身体的健康，养成良好的饮食习惯，不吃不健康的食物，不过量饮食。

此外，我们还要注重自己的形象，保持整洁、整齐的仪容仪表，不穿暴露、不雅观的服装。

同时，我们还要多读书，多了解世界，培养自己的综合素质和修养。

在日常生活中，我们要懂得帮助他人，尊重老人和弱势群体，不以权压人，不欺负弱小。

通过这些日常的小事，我们能够不断提高自己，成为一个优秀的人。

⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。

⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。

我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。

下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。

⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装：整洁，得体，美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍；扣⼦齐全、不漏扣、错扣； (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内，袖⼝扣好，内⾐不外露； (3)穿西装时，打好领带，扣好领扣；上⾐袋少装东西，裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚； (4)鞋、袜保持⼲净，卫⽣，鞋⾯洁净，在⼯作场所不打⾚脚，不穿拖鞋。

仪容：⾃然，⼤⽅，端庄 (1)头发梳理整齐，不染彩⾊头发，不戴夸张饰物； (2)男性⼯作⼈员修饰得当，头发长不覆额，侧不掩⽿，后不触领，嘴上不留胡须； (3)⼥职⼯淡妆上岗，修饰⽂雅且与年龄⾝份相符；⼯作时间不能当众化妆； (4)颜⾯和⼿臂保持清洁，不留长指甲，不染彩⾊指甲； (5)保持⼝腔清洁，⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈：亲切，诚恳，谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语，严禁说脏话、忌语； (2)语⾳清晰，语⽓诚恳，语速适中，语调平和，语意明确⾔简，提倡讲普通话； (3)与客⼈交谈时，要专⼼致志，⾯带微笑，不能⽬光呆滞，反应冷淡； (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语，以免影响与客⼈的交流效果； (5)认真倾听，注意谈话艺术，不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌：⽂雅，礼貌，精神 (1)精神饱满，注意⼒集中，⽆疲劳状、忧郁状和不满状； (2)保持微笑，⽬光平视客户，不左顾右盼，⼼不在焉； (3)坐姿良好，上⾝⾃然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持⼀定间隙，不⽤托腮； (4)不翘⼆郎腿，不抖动腿，椅⼦过低时，⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边； (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋，伸懒腰，打喷嚏，挖⽿朵等；实在难以控制时，应侧⾯回避； (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸，尽量减少不必要⼿势动作； (7)站姿端正，抬头，挺胸，收腹，双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂；双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开； (8)⾛路步伐有⼒，步幅适当，节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼：与他⼈握⼿时，⽬光注视对⽅，微笑致意，不可⼼不在焉、左顾右盼，不可戴⼿套与⼈握⼿。

小学生个人文明礼仪常识为了能够更好地与他人相处，小学生们需要掌握一些个人文明礼仪常识。

下面是一些关于这方面的常识，供小学生们参考。

1.注意个人卫生：小学生应该经常洗手，特别是在饭前、厕所后、玩耍后等容易接触到细菌的场合。

同时，还要保持整洁的个人形象，勤洗头发、剪指甲、保持牙齿清洁等。

2.穿戴整洁：小学生应该学会穿戴整洁的衣服，避免穿着脏、破旧或不合适的衣物。

在学校或公共场合，不要穿着头发凌乱、衣服褴褛的样子，以免给他人留下不良印象。

3.发言文明：小学生在交流中应该注意用语文明，避免使用粗俗或侮辱性的语言。

遇到不懂的问题时，可以请教老师或家长，而不是使用恶言恶语。

4.行为谦和：小学生在与人交往时，要保持谦和的态度。

不要高傲自大，也不要嘲笑、贬低他人。

要尊重每个人的差异，不论是年龄、性别还是兴趣爱好。

5.尊重老师：小学生要尊重老师，听从老师的指导和教育。

上课时要认真听讲，不要随便说话、插队或做出一些干扰学习的行为。

6.珍惜公共设施：小学生在使用公共设施时应该要爱护，不要恶意破坏或浪费公共财物。

在公共场所要排队，不要推搡、挤压他人。

7.尊重长辈：小学生要尊重长辈，不要对长辈无礼或横加干涉。

在与长辈交谈时要注意礼貌用语，例如使用“您好”、“请”、“谢谢”等。

8.文明用餐：小学生在用餐时要遵守公共用餐规则，不要大声吵闹、乱扔食物残渣，也不要占用他人的座位。

要注意餐具的清洁，不要乱丢垃圾。

9.文明出行：小学生在出行时要遵守交通规则，等待红绿灯，过马路要走人行横道线。

不要随意抢道、冲闯红灯或在车辆频繁的地方玩耍。

10.爱护动植物：小学生要尊重动物和植物，不要欺负或伤害它们。

要保护自然环境，不乱扔垃圾或乱砍乱伐。

以上是我给小学生们的一些建议，希望能够帮助他们养成良好的个人文明礼仪习惯。

通过遵守这些规则，小学生们将会更好地融入社会，与他人和谐相处。

校园文明礼仪常识我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国" 、"礼仪之邦"著称于世。

讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。

对学生进行"学会做人" 、"知书达礼"的教育，并通过开展以"文明礼仪进校园" 的教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，形成文明礼貌之风，这是创建和谐校园的重要基础。

一、讲文明、懂礼仪随着人类的发展，反映人类进步状态的文明也一同发展，并显现出不同的发展阶段和水平。

但不论在哪一区域和哪一阶段，构成文明有机系统的基本要素都是不可少的，现代人要懂礼仪、讲文明。

1.讲文明在人类和人类文明史上，不论什么时间也不论什么地域，构成文明的要素都必须包括物质文明、人本文明、制度文明、精神文明和环境文明五个方面。

总之，文明是人类活动的产物，是人类不断进步的体现，也是人类生产劳动的成果。

从广义的人类生产活动来说，有五种生产形态，即物质资料生产、人类自身生产、社会制度生产、精神产品生产和人类环境生产。

这五种生产形式所产生的成果便分别表现为物质文明、人本文明、制度文明、精神文明和环境文明。

正是这五种文明要素之间相互联系、相互制约的关系之总和，构成为了一幅五彩斑斓的文明图景，构成为了整个人类文明的有机系统。

2．说礼仪"礼仪"是"礼"和"仪"两个词的合成词，它们虽有联系却有着不同的概念。

"礼"的含义比较丰富，其跨度和差异也比较大。

它既有古今意义的区别，又可作广义和狭义的不同理解。

"礼"的最初的含义就是供神的仪式；以后，逐步引伸为表示敬意的通称。

它既可指为表示敬意或者隆重而举行的仪式，也可泛指为社会交往中的礼貌，还可特指为奴隶社会或者封建社会中贵族等级制的社会规范和道德规范。

固然，" 礼"仅仅是社会成员自觉自愿受其制约的行为规范的一部份，并非社会强加给人的外在的规章法则，更不能与一定历史条件下形成的政治、经济、文化等各方面的体系相提并论。

校本教材文明礼仪第一单元小学生文明礼仪第一课关于礼仪细心观察就会发现, 校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪; 踢球时不小心打碎了教室的门窗; 户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过, 不论是有意还是无意, 这些行为都对公物造成了损坏, 也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦, 还会增加学校对公物的维修费用, 这可是一笔不小的开支。

每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心” ,不讲社会公德,不遵规守纪。

他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人” ,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立, 国无德不兴” 。

公民道德的好坏, 体现着一个民族的精神状态, 影响着一个民族事业的兴衰。

一个人的言行, 往往表现出个人素质的高低, 进而影响整个集体的总体素质状况。

一个公民是否爱护公共设施, 从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低, 一个学校校风的好坏; 从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。

古人云:“勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。

” 其实爱护公物做起来也很简单, 只要拥有一颗公德之心, 处处遵守学校的各项规章制度, 就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

1、爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

2、讲文明,重礼仪。

3、讲文明语,做文明事,当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪,从我做起。

6、不学礼,无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节,细节展现的是素质。

10、别给我雪白的衣服涂上颜色。

1.小学生基本文明礼仪小常识一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸（妈妈）早上好。

2、睡觉前，祝爸爸（妈妈）晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸（妈妈）节日愉快。

5、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安。

6、归来时：爸爸（妈妈）回来啦。

三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。

要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。

不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。

若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4.按学校规定穿校服。

五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

六、同学交往礼仪1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

七、升旗礼仪1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。