部编版一年级上道德与法治知识点汇总

一年级上册道德与法治部编版《上学路上（第二课时）》说课稿一. 教材分析《上学路上》是道德与法治部编版一年级上册的一篇课文。

这篇课文主要讲述了在上学的路上，学生们应该具备的一些基本的安全知识和礼貌行为。

通过课文的学习，让学生明白在上学的路上要注意安全，遵守交通规则，具有良好的礼貌行为，从而形成良好的生活习惯。

二. 学情分析一年级的学生刚刚开始学校生活，对于学校的基本规则和行为准则还不够熟悉。

他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要教师耐心引导。

此外，学生的个体差异较大，有的学生可能对交通安全规则有一定的了解，而有的学生则可能几乎没有接触过这些知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为，提高自我安全意识。

2.过程与方法：通过情景模拟、讨论等方式，培养学生学会自我保护和文明礼貌的能力。

3.情感态度与价值观：使学生树立安全第一的意识，养成良好的礼貌行为习惯，学会关爱他人。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为。

2.教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、讨论法、游戏法等多种教学方法，以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。

同时，利用多媒体课件、道具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入：教师通过讲述一个关于上学路上发生的故事，引发学生对主题的兴趣。

2.基本知识学习：教师引导学生学习上学路上应遵守的交通规则和礼貌行为，如过马路要看红绿灯、不打闹、不乱扔垃圾等。

3.情景模拟：学生分组进行情景模拟，扮演不同角色，将所学知识运用到实际情境中。

4.讨论与交流：教师学生进行讨论，让学生分享自己在情景模拟中的体会和感悟。

5.总结与提升：教师对学生的表现进行点评，引导学生树立安全第一的意识，养成良好的礼貌行为习惯。

6.课后实践：教师布置作业，让学生在课后将所学知识运用到实际生活中，养成良好的行为习惯。

部编人教版一年级道德与法治上册知识点总结知识点总结1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。

2、上学要干什么？学知识，学本领。

3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书）4、校园里都有什么？教室、操场、电脑5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫6、老师是我的（大朋友）7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德9、（9月10日）是教师节10、你的好朋友是________________IK教师节快到了，给老师写一句话（老师您辛苦了）12、我喜欢（画画、读书）13、同学们在一起，（你帮我、我帮你），平等互助结友谊。

14、你得到别人帮助时，心情怎么样？（很高兴）15、我的时间安排：起床6:00、早饭7:00、上学7:40、晚上吃饭6:00、晚上睡觉9:0016、我国的国名是（中华人民共和国）国旗是（五星红旗）。

17、升国旗时要（敬礼），唱国歌时要（肃立）18、五星红旗有几颗星星（五颗星星）19、学习真（快乐）。

上学（不迟到）。

20、（天安门广场）天天都要升国旗，奏国旗各单元知识重点提纲第一单元：我是小学生啦1、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》。

2、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）3、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；4、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；第二单元：校园生活真快乐5、我们的校园：欣赏视频歌曲《校园的早晨》；6、校园里的号令：欣赏儿歌《小喇叭》，学会背诵《神秘的指挥》；7、课间十分钟：欣赏儿歌《课间十分钟》，学会背诵儿歌《课间还要做什么》；8、上课了：学唱儿歌《小朋友们上课了》；第三单元：家中的安全与健康9、玩得真开心：聆听歌曲《开心的感觉真好》；10、吃饭有讲究：视频《洗手歌》，动作背诵《吃饭有讲究》，背诵古诗《悯农》；I1别伤着自己：观看视频有关在家中危险的故事12、早睡早起：欣赏歌曲《健康歌》，背诵儿歌《早点睡，按时起》；第四单元：天气虽冷有温暖13、美丽的冬天：视频《冬天的童话》小禧蕾组合；背诵儿歌《冬天在哪里》《不一样的冬天》14、健康过冬：欣赏歌曲《健康快乐动起来》背诵儿歌《冬天不怕冷》15、快乐过新年：观看有庆祝春节的视频，学唱儿歌《过新年》、背诵古诗《元日》。

部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

2、为什么说中学时代是成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3、21世纪我们需要学会什么？学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。

4、梦想的含义。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

6、少年的梦想的意义。

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

7、中国梦的内涵。

中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

8、努力的含义。

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

9、努力的方法。

①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。

⑤诊视团队合作。

10、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”①努力，需要立志。

部编版一年级上册道德与法治期中复习知
识点汇总
道德知识点
1. 道德：道德是人们对于什么是好和什么是坏的认识和规范。

2. 孝顺：尊敬父母、关心父母、孝敬父母。

3. 诚实守信：说真话、做实事、守承诺。

4. 尊重他人：尊重他人的人格、权利和自尊心。

5. 友爱互助：关心他人、帮助他人、与他人和睦相处。

6. 爱护环境：保持环境整洁、节约资源、保护大自然。

7. 安全知识：认识安全危险、预防意外事故、维护自身安全。

法治知识点
1. 法治：法律面前人人平等，依法治国。

2. 宪法：国家最高法律，规定了国家的基本制度和权利。

3. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关系。

4. 公民的权利和义务：、受教育权、参加公益活动等。

5. 社会公德：遵守法律、尊重他人、关心社会、维护公共秩序。

6. 人身安全保护：遵守交通规则、防范火灾、检查食品安全等。

7. 环境保护法律：保护环境、节约资源、绿化环境。

以上是部编版一年级上册道德与法治的期中复习知识点汇总。

希望可以帮到你。

小学一年级道德与法治上册全部知识点汇总(部编版)目录- 1.1 健康与生活- 1.2 人的行为- 1.3 爱护环境- 1.4 尊重劳动- 1.5 小公民- 1.6 安全教育- 1.7 交通安全- 1.8 预防性侵害1.1 健康与生活1.1.1 锻炼身体的好处：增强体质、健康成长、预防疾病等。

1.1.2 饮食与健康：合理膳食、均衡营养、养成良好的饮食惯等。

1.1.3 卫生惯：勤洗手、保持环境整洁、做好个人卫生等。

1.2 人的行为1.2.1 礼貌与惯：尊重他人、有礼貌用语、团结互助等。

1.2.2 诚实守信：说实话、遵守承诺、信守规则等。

1.2.3 友谊与帮助：友善待人、互帮互助、乐于分享等。

1.3 爱护环境1.3.1 环境保护：节约用水、节约用电、垃圾分类等。

1.3.2 四季与环境：了解四季变化、保护植物和动物等。

1.4 尊重劳动1.4.1 劳动光荣：尊重劳动、理解父母工作等。

1.4.2 劳动实践：帮助家庭劳动、培养劳动技能等。

1.5 小公民1.5.1 小公民的任务：遵守法律、尊重规则、履行义务等。

1.5.2 基本法治知识：了解国旗、国徽、国歌等国家象征。

1.5.3 守护公共设施：爱护学校设施、妥善使用公共场所等。

1.6 安全教育1.6.1 火灾逃生知识：认识火灾危险、急救常识等。

1.6.2 自然灾害防护：了解地震、台风、洪水的预防、应对等。

1.7 交通安全1.7.1 安全出行：研究交通规则、安全乘坐交通工具等。

1.7.2 安全自行车：正确佩戴头盔、遵守交通规则等。

1.8 预防性侵害1.8.1 个人安全：了解身体的私密部位、保护自己的隐私等。

1.8.2 识别陌生人：辨认陌生人、避免与陌生人交谈等。

以上是小学一年级道德与法治上册的全部知识点汇总，希望对学习有所帮助。

2023部编版一年级道德与法治上册单元知识点归类汇总第一单元：有礼貌待人接物- 尊重他人：了解尊重他人的重要性，包括尊重老师、尊重同学和尊重家人。

- 倾听他人：研究倾听他人的意见和建议，掌握良好的沟通技巧。

- 文明用语：熟悉基本的礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。

第二单元：学会关心他人- 帮助他人：了解帮助他人的重要性，研究与人合作和分享的基本技巧。

- 爱护动物：认识到动物也需要受到关爱和保护，研究与动物友善相处的方法。

- 尊重他人隐私：明确他人的私密空间，尊重他人的隐私权。

第三单元：学会与他人合作- 合作游戏：体验合作的乐趣，培养集体意识和团队精神。

- 分工合作：了解分工合作的重要性，学会分工协作的方法。

- 公平竞赛：认识到竞争与公平的关系，研究公平竞争的原则。

第四单元：学会保护环境- 爱护环境：了解环境保护的重要性，研究节约能源、减少污染等环保知识。

- 垃圾分类：认识到垃圾分类的重要性，学会正确分类和处理垃圾的方法。

- 美化校园：倡导美化校园的意识，积极参与校园环境的整治和建设。

第五单元：学会遵守规则- 遵守纪律：认识到纪律的重要性，研究遵守学校和社会的规章制度。

- 守时守信：养成守时守信的好惯，培养自律和责任感。

- 交通安全：了解交通安全规则，研究正确的交通安全常识和技能。

第六单元：学会爱护自己- 个人卫生：养成良好的个人卫生惯，关注身体健康。

- 安全防范：认识到保护自己的重要性，研究安全防范的基本知识和技能。

- 自我保护：掌握保护自己的方法，学会应对危险和紧急情况。

第七单元：学会正确表达- 表达感受：学会正确表达自己的感受和想法，培养沟通能力。

- 文明待人：研究礼貌待人的方式，拒绝暴力和恶言恶语。

- 正确批评：学会正确地给予他人批评和建议，尊重他人的感受。

第八单元：学会正确使用网络- 网络安全：了解网络安全的重要性，研究网络安全的基本知识和防范措施。

- 文明上网：研究文明上网的规范，遵循网络行为准则。

部编人教版小学一年级上册道德与法治备课（复习）完整教案一、学生情况分析由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

二、教材内容分析本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》。

每个单元四课，共计16课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。

前三个单元的主题是沿着“去上学回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四单元则是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。

本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。

材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。

三、教学目标1、理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。

2、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。

对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。

3、认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我介绍。

4、爱惜学习用品，珍惜学习生活。

5、认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。

知道向他们问候和求助的用语及基本方式。

6、了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。

7、了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。

8、尊敬国旗，学会唱国歌。

有计划有目标地安排自己的学校生活。

知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。

热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。

9、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。

人教部编版一年级道德与法治上册 8 《上课了》说课稿2一. 教材分析《上课了》是人教部编版一年级道德与法治上册的一课。

这一课的主要内容是让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。

教材通过生动的图片和简单易懂的文字，引导学生理解上课的重要性，培养良好的学习习惯。

二. 学情分析一年级的学生刚刚进入学校，他们对学校的生活充满了好奇和期待。

在这个阶段，学生对知识的接受能力较强，好奇心旺盛，善于观察和模仿。

然而，他们对于课堂纪律和学习的规则还不够了解，需要教师的引导和教导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解学校的日常生活，知道上课的重要性，学会遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

3.情感态度与价值观：学生能够培养对学习的兴趣，树立正确的价值观，明白学习的重要性。

四. 说教学重难点重点：学生能够了解学校的日常生活，知道上课的重要性，学会遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。

难点：学生能够培养良好的学习习惯，提高自主学习能力，理解学习的重要性。

五.说教学方法与手段在这节课中，我将采用情境教学法、问题教学法和小组合作学习法。

通过设置情境，引导学生观察、思考和讨论，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

同时，我还会运用多媒体课件和实物道具等手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六.说教学过程1.导入：通过展示学校的图片，引导学生回顾学校的日常生活，激发他们对上课的兴趣。

2.新课导入：通过讲解教材中的故事，让学生了解上课的重要性，引导学生树立正确的价值观。

3.课堂讲解：讲解课堂纪律的重要性，引导学生学会遵守课堂纪律，积极参与课堂学习。

4.实践环节：学生进行小组合作学习，让学生在实践中培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。

5.总结环节：通过小组讨论和分享，让学生总结上课的重要性，明确学习的目标。

七.说板书设计板书设计将采用图解式板书，通过简洁明了的图片和文字，展示上课的重要性，课堂纪律的要点，以及良好的学习习惯。

人教部编版一年级道德与法治上册4《上学路上》说课稿2一. 教材分析《上学路上》是人教部编版一年级道德与法治上册第四课的内容。

本节课的主要内容是通过讨论和分享，让学生了解和掌握在上学路上的安全知识和自我保护方法。

教材中通过生动的图片和有趣的故事，引导学生思考和探索如何在上学路上保护自己，以及如何与他人和谐相处。

教材的设计符合一年级学生的认知水平和兴趣，能够激发学生的学习积极性和参与度。

二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始进入学校，接触社会，对于上学路上的安全知识和自我保护方法的掌握非常重要。

学生的认知水平逐渐提高，他们能够理解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

同时，学生的好奇心和参与度较高，他们喜欢通过图片和故事来学习，并且愿意与他人分享和讨论。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解和掌握上学路上的安全知识和自我保护方法，能够正确判断和处理一些潜在的危险情况。

2.过程与方法：学生通过观察、思考、讨论和分享，培养观察力、思维能力和沟通能力。

3.情感态度与价值观：学生培养对生命的尊重和自我保护的意识，学会与他人和谐相处，培养积极向上的情感态度和价值观。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解和掌握上学路上的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：学生能够正确判断和处理一些潜在的危险情况，培养观察力、思维能力和沟通能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法、分享法等，引导学生主动参与学习，培养学生的观察力、思维能力和沟通能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事等教学资源，以及实物模型、道具等辅助教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些上学路上的场景，引导学生思考和分享自己在上学路上遇到的一些安全问题。

2.新课导入：引入本节课的主题，介绍上学路上的安全知识和自我保护方法。

3.教学展开：通过讲解、讨论和分享，让学生了解和掌握上学路上的安全知识和自我保护方法。

人教部编版一年级道德与法治上册4《上学路上》说课稿1一. 教材分析《上学路上》是人教部编版一年级道德与法治上册第四课的内容。

本课以学生日常生活中必经的上学路为背景，通过引导学生思考和讨论，让学生了解和掌握在上学路上应注意的安全常识，培养学生遵守交通规则、关爱他人的良好道德品质。

教材内容丰富，插图生动有趣，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析面对一年级的学生，他们已经具备了一定的生活经验和基本的安全常识，但在此基础上还需进一步引导和培养。

学生们对于新鲜事物充满好奇，善于模仿，因此在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，以生动有趣的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解上学路上常见的安全隐患，学会遵守交通规则，提高自我保护意识。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱他人、珍爱生命的道德品质，增强社会责任感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握上学路上应注意的安全常识，学会遵守交通规则。

2.教学难点：培养学生在上学路上遇到问题时，能够独立思考、主动寻求帮助的能力。

五. 说教学方法与手段本课采用情境教学法、讨论教学法和实践教学法相结合的方式。

情境教学法通过设置生动有趣的情境，让学生在实际情境中感受和理解知识；讨论教学法引导学生分组讨论，培养学生的合作交流能力；实践教学法让学生亲身体验，提高学生的实践操作能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示学生们熟悉的上学路图片，引发学生对上学路上的安全问题的关注，导入新课。

2.情境展示：分别展示上学路上可能遇到的安全隐患，如闯红灯、随意穿行等，引导学生观察和思考。

3.讨论交流：将学生分成小组，让他们针对情境展示中的问题，讨论如何解决和避免这些问题，培养学生的合作交流能力。

4.实践操作：让学生在课堂上模拟上学路，亲身实践遵守交通规则，提高学生的实践操作能力。

义务教育教科书·道德与法治一年级上册第一章人生之道1.1 什么是道德道德是指人们在社会生活和行为规范中所遵循的一套行为规范和价值观念。

它是人们在实践中认识到的一种观念，是对人际关系、人与社会的一种规范和指导。

1.2 为什么要学习道德学习道德可以帮助人们了解什么是正确的、好的行为，让人们养成良好的行为习惯，帮助人们更好地适应社会环境，建立和谐的人际关系。

1.3 如何做一个好孩子要做一个好孩子，首先要尊重父母、师长，尊重他人的劳动成果。

其次要有礼貌，懂得感恩，尊重他人的隐私和权利，能够坚持正确的道德选择。

第二章法律之精华2.1 什么是法律法律是由国家制定和公布，具有普遍约束力的规范性文件。

它是国家权力的象征，是社会公平正义的具体体现。

2.2 为什么要遵守法律遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会秩序和稳定的重要保障。

只有遵守法律，社会才能更加和谐稳定。

2.3 如何做一个守法公民做一个守法公民首先要了解国家的法律法规，遵守法律的同时要有爱心，尊重他人的权利。

并且在日常生活中要有公德心，不断提升自己的道德素养。

第三章善待他人3.1 为什么要善待他人善待他人是一种基本人文精神，它可以促进社会和谐，增进人与人之间的互信互助，是社会进步的基础。

3.2 如何善待他人善待他人要从小事做起，学会关心他人，体谅他人，尊重他人，乐于助人。

在面对纠纷时，要以宽容的心态处理问题，以包容的态度对待他人。

第四章爱护环境4.1 为什么要爱护环境环境是人类生存和发展的物质基础，而我们每一个人都生活在这个环境中。

爱护环境是每个人的责任和义务。

4.2 如何爱护环境爱护环境要从身边的小事做起，养成良好的环保习惯，减少浪费，保护自然资源。

在日常生活中，要注意垃圾分类，积极参加环保活动，共同建设美丽家园。

结语通过学习义务教育教科书·道德与法治一年级上册，可以让学生初步了解道德与法治的基本知识，培养学生正确的价值观念和行为观念，为他们未来的成长打下坚实的基础。