高中地理第一章旅游和旅游资源第三节旅游资源的形成和分布教案(含解析)湘教版选修3
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1.3旅游资源形成与分布学案
预习问题
1、按照成因,旅游资源分为那几类?
2、读教材找出,自然旅游资源有那些?人类活动开发出的旅游资源有那些?
3、红色旅游资源指的什么?
4、影响旅游资源分布的自然因素有那些?人为要素有那些?
5、读图归纳中国的旅游资源的分布特点?请同学们阅读教材19页阅读材料,按照中国
近代史进程设计一个红色旅游线路?简要介绍景点的主要精神意义?
6、分析五大连池的形成?花岗岩球状分化景观的形成?
山东灵岩寺布局与自然环境的关系是什么?
知识反馈
1、新疆地区的坎儿井是一项有2000多年历史的水利工程,看图说明它是怎样形成的?在精神方面它有那些可观赏性?
2、晋中的民俗有那些,它是如何吸引外地游客的?
合作探究
1.暑假,李钢同学想通过旅游,煅练自己体魄,开阔一下自己的视野,请同学们用本节课所学的资料,给李钢同学设计一条适合他的线路,并简要说明理由。
课后反思:。
第三节旅游资源的形成和分布旅游资源的形成——————情景导入先思考———————爱国志士吴迈曾写过一首有关桂林山水的诗词:桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。
群峰倒影山浮水,无水无山不入神。
思考探究:结合材料分析桂林山水景观的成因。
提示:上述景观属于喀斯特地貌,是在流水的化学溶蚀和冲刷作用下形成的。
——————基础知识要记牢———————1.自然地理条件(1)对旅游资源的作用:自然条件是旅游资源形成的基础,对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
(2)常见的自然地貌景观:①火山地貌景观:冰岛的火山、我国的五大连池等。
②花岗岩地貌景观:西岳华山、九华山等。
③砂岩地貌景观:丹霞地貌、武陵源风景区等。
④山水组合景观:九寨沟、黄山等。
2.人类活动与旅游资源开发(1)作用:①对自然环境资源的作用:对认知自然环境资源,提升其文化内涵有重要影响。
②对文化遗产的作用:是在自然地理的基础上,人类活动居主导地位形成的旅游资源。
(2)体现:①宏观方面:往往选择地理环境相对理想的地方,以便营造良好的人居环境。
②微观方面:人们在修建园林、寺院、宝塔、陵墓时,十分注重选择山清水秀之处,强调自然环境与人文景观的协调统一。
——————重点难点掌握好———————一、自然地理条件是旅游资源形成的基础1.火山地貌景观2.花岗岩地貌景观(1)花岗岩地貌景观在我国旅游资源中的地位:(2)花岗岩山地地貌的形成:(1)砂岩地貌景观的地位体现:(2)砂岩地貌旅游资源的形成:在砂岩地貌旅游资源的形成过程中,充分体现了旅游资源的两个特性:一是物质景象的组合性;二是审美属性。
同时也正是由于多种物质景象巧妙地组合,产生了审美价值。
如下图所示:4.山水组合景观山水组合景观往往能够形成极具特色的旅游资源,如下图所示:二、人类活动与旅游资源开发1.人类活动对旅游资源的影响2.人类对自然和人文因素共同塑造的旅游景区的影响——————应用体验不可少———————读下列景观图,完成1~3题。
旅游资源的形成和分布-湘教版选修三旅游地理教案一、学习目标1.了解旅游资源的概念、特点和分类;2.掌握旅游资源的形成和分布的主要影响因素;3.了解我国主要旅游资源的分布情况。
二、学习重点1.旅游资源的形成和分布的主要影响因素;2.我国主要旅游资源的分布情况。
三、学习难点1.了解旅游资源的不同分类及其特点。
四、课程内容4.1 旅游资源的概念和分类4.1.1 旅游资源的概念旅游资源是指供游客观光、避暑、休闲、度假、观赏、研究等用途的自然景观、人文景观及其他资源要素的总和。
4.1.2 旅游资源的分类旅游资源可根据其属性和特点分为以下几类:1.自然景观资源:如峡谷、瀑布、湖泊、山峰等。
2.人文景观资源:如古建筑、历史文化遗址、人文风情等。
3.社会经济设施资源:如酒店、机场、公路、铁路、港口、会展中心、购物中心等。
4.休闲娱乐设施资源:如主题公园、温泉、高尔夫球场等。
4.2 旅游资源的形成和分布4.2.1 旅游资源的形成旅游资源的形成主要取决于以下三个因素:1.地质条件及地貌特征2.气候条件及气候特征3.人文和社会经济条件4.2.2 旅游资源的分布我国的旅游资源主要分布在以下几个区域:1.桂林山水风景区:以硕鼠山 - 银子岩为代表,以奇峰秀水,柳暗花明,韵味悠长的山水风光著称。
2.黄山风景区:以云海、怪石、松林、温泉、冬雪五绝闻名于世。
3.泰山风景名胜区:以五岳独尊,天下第一山的美誉,是儒家文化和道家文化的代表。
4.红旗渠水利工程:是以水利工程为主题的旅游景区,境内有大量的古代水利工程遗址和壮观的水利工程群。
5.雁荡山风景区:以宏伟的山体峰林、优美的水系、奇特的动植物为特色,有着远古传说和千年民俗文化的底蕴。
五、答疑解惑1.你知道其他国家的旅游资源吗?2.你认为经济因素对旅游资源的影响有哪些?六、课后作业1.阅读《中国旅游地理》相关内容,进一步了解中国各个旅游景点的习俗风情。
2.收集一些国外的旅游景点介绍,分析其旅游资源特点。
2019-2020年高中地理第一章旅游和旅游资源第3节旅游资源的形成和分布学案湘教版1.理解人类活动对旅游资源开发的影响。
2.掌握影响旅游资源分布的因素。
3.理解我国旅游资源的分布特性。
(难点)4.会分析旅游资源的形成原因。
(重点)[基础·初探]教材整理1 旅游资源的形成阅读教材P12-P19活动部分,完成下列问题:1.自然地理条件是旅游资源形成的基础(1)影响:自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
(2)体现(1)影响:人类活动对优美自然环境资源的被认知、提升其文化内涵,显然具有重要的影响,甚至对一些旅游景点、景区的形成起到主导作用。
(2)体现①自然和人文因素共同塑造的景区宏观层面:选择地理环境相对理想的地方,如江河之滨、山前平原、植被繁茂之地等。
微观层面:人们在修建园林、寺庙、宝塔等强调自然环境与人文景观的协调统一。
②文化遗产:在自然地理的基础上,人类活动居主导地位所形成的旅游资源,如我国古代建筑群、世界人类遗产中的11座古城(其中有2座在我国)。
③红色旅游资源:中国共产党领导人民在革命战争时期所形成的纪念地和标志物,及其所承载的革命历史、英烈事迹和献身精神。
(1)火山地貌景观是外力作用形成的。
( )(2)砂岩地貌在中高山的旅游资源中占有突出的地位。
( )(3)人类活动对旅游景区的影响,只有在单纯的人文因素塑造的景区中可以体现。
( )【提示】(1)×火山地貌景观是内力作用形成的。
(2)×砂岩地貌在中低山的旅游资源中占有突出的地位。
(3)×在自然因素和人文因素共同塑造的旅游景区中,可以清楚地看到人类活动的影响作用。
教材整理2 旅游资源分布阅读教材P19-P23,完成下列问题:1.影响旅游资源分布的因素(1)自然地理因素①地质基础依托于构造地貌形成的旅游资源,其分布与构造格局有密切关系。
如我国的雅鲁藏布江大峡谷、美国的科罗拉多大峡谷都分布在深大断裂上;由断层湖形成的旅游资源主要分布在高原断层带上,如维多利亚湖、坦噶尼喀湖、青海湖、滇池、洱海等。
第三节旅游资源的形成和分布教学目标知识目标:1、了解旅游资源的形成与自然地理条件的关系。
2、理解旅游资源分布的因素和分布特征。
3、掌握旅游资源的分类。
能力目标:1、运用表格归纳法概括旅游资源的分布及其影响因素。
2、激发探究旅游资源的形成和分布的动机,树立正确的资源观和环境观。
3、增进爱护旅游资源的意识。
教学重难点:1、旅游活动的三要素。
2、现代旅游的主要特点。
教学方法:导思——点拨、启发式教学、教师讲解相结合。
导学过程:导学案一、旅游资源的形成1、如何理解自然地理条件时旅游资源形成的基础?(B级)2、如何欣赏南方花岗岩中山山地的自然景观美?(C级)3、人类活动对旅游资源有怎样的影响?(A级)4、影响旅游资源分布的因素有哪些,他们是如何一个像的?(B级)5、我国的旅游资源的分布特征是什么?(B级)探究案探究一:人类活动与旅游资源的开发是怎样的关系?(C级)探究二:自然景观包括哪些类型?(B级)探究三:人文景观包括哪些类型?(B级)训练案一、选择题1、冰岛以独特的火山景观闻名于世,成为重要的旅游资源,冰岛位于的构造带是()(B级)A.地中海-喜马拉雅带B.环太平洋带C.西欧火山带D.大西洋中脊整体为红层林式结构,有大小石峰、石堡、石墙、石柱380多座,看去似赤城层层,云霞片片。
读后回答2-3题2、材料中描述的地貌景观是()(B级)A.火山地貌B.花岗岩地貌C.喀斯特地貌D.丹霞地貌3、构成上述地貌的物质基础是()(B级)A.片麻岩B.砂岩C.石灰岩D.玄武岩我国正大力发展“红色旅游”,建立了多个“重点红色旅游区”。
据此回答4-5题4、主题形象是“开天辟地,党的建立”的红色旅游区是()(A级)A.延安为中心的“陕甘宁红色旅游区”B.韶山、井冈山和瑞金为中心的“湘赣闽红色旅游区”C.遵义为中心的“黔西黔北红色旅游区”D.上海为中心的“沪浙红色旅游区”5、下列哪条铁路可直达“黔西黔北红色旅游区”的中心()(B级)A.川黔线B.湘黔线C.南昆线D.贵昆线6、下列旅游景观具有地带性的是()(B级)①火山地貌②峡谷地貌③冰雕玉砌地貌④午夜阳光A. ①②B. ②③C. ③④D.①④7、下列关于人文地理因素对旅游资源的影响,叙述错误的是()(A级)A.人类活动对旅游资源的被认知具有影响B.人类的审美活动能提升旅游资源的价值C.古代的政治中心多衰落,一般不是旅游中心D.人类一些重大行为所留下来的地理“痕迹”会成为旅游资源8、下列属于石灰岩地貌的“世界地质公园”是()(B级)A.广东丹霞山B.河南嵩山C.湖南张家界D.云南路南石林9、属于我国十大旅游胜地且以自然资源为主的是()(A级)A.北京故宫、四川峨眉山B.敦煌石窟、苏州园林C.八达岭长城、桂林山水D.杭州西湖、长江三峡10、四大佛教名山分布的正确叙述是()(A级)①峨眉山—四川省②普陀山—福建省③九华山—浙江省④五台山—山西省A. ①②B. ②③C.①④D.①③11、下列世界遗产所在地,按由东向西顺序依次是()(B级)A.北京故宫、平遥古城、秦皇陵兵马俑、莫高窟B.明显陵、明孝陵、大足石刻、丽江古城C.武夷山、武陵源、丽江古城、大足石刻D.龙门石窟、苏州园林、庐山国家公园、黄龙12、从影响旅游资源分布因素看,万里长城的影响因素是()(A级)A. 自然地理因素B.人文的地理因素C.社会认知因素D.政治因素13、主要依托气候条件的旅游资源的分布特点是()(B级)A.与地形有关B.具有明显的地带性C.具有非地带性D.只分布在热带、亚热带地区14、被梁启超先生誉为“海内第一名塑”的彩塑是()(A级)A.衡山方广寺B.平遥镇国寺C.山东灵岩寺D.开封相国寺15、彩塑能成为旅游资源的原因是()(B级)A.艺术高超,前无古人,后无来者B.人类活动对旅游资源的形成起主导作用C.因寺而名,与自然环境相协调D.属于珍贵的人类文化遗产16、下列名山不属于五岳的是()(A级)A.泰山B.衡山C.华山D.武夷山17、常说的“3S”旅游是指()(A级)A.大海、蓝天、白云B.大海、沙滩、阳光C.沙滩、白云、蓝天D.阳光、沙滩、白云18、下列旅游资源与构造格局无关的是()(C级)A.雅鲁藏布江大峡谷B.科罗拉多大峡谷C.东非大裂谷D.长江三峡19、分布有世界著名的海滨避暑、度假、疗养胜地的地区是()(B级)①美国的夏威夷②美洲的加勒比海地区③欧洲的西班牙沿海④中国的海南省⑤中国的河南省A.①②③B. ①②③④C.②③④⑤D. ①⑤20、我国的三大古代建筑群是()(B级)①山东曲阜的三孔②河北承德避暑山庄③平遥古城④北京故宫⑤山东灵岩寺A.①②③B. ①②④C. ①②⑤D. ①④⑤二、综合题21.读下图回答问题。
1.3 旅游资源的形成与分布预习案一、预习目标1.了解旅游资源的形成。
2.掌握旅游资源分布的影响因素?3.掌握我国的旅游资源分布的特点?二、预习要点1.重点:影响旅游资源分布的因素2.难点:影响旅游资源分布的因素三、预习问题1.旅游资源形成包括哪几个方面?2.自然地理条件与旅游资源的关系如何?3.人类活动与旅游资源的关系如何?4.影响旅游资源分布的因素有哪些?5.我国的旅游资源分布有什么特点?四、预习检测1.下列属于我国自然景观旅游资源的有( )①长江三峡、四川黄龙②西安附近秦始皇陵及兵马俑坑③南京明孝陵、敦煌莫高窟④桂林山水、台湾日月潭A.①③B.③④C.②③D.①④2.对岳阳楼能成为千古名楼起到重要作用的说法,正确的是( )A.人们建此楼时使用了独一无二的建筑技术B.古代文人在此楼上的一些审美活动C.岳阳楼所处的地形条件D.岳阳楼周边的民族风情3.近年来,我国许多农村纷纷打出“吃农家饭、穿农家衣、干农家活”的广告,发展旅游业,出现“农家乐”等新的旅游形式。
由此反映出影响旅游资源分布的是( )A.自然地理因素B.社会认知因素C.人文地理因素D.地质基础因素探究案一、合作探究探究活动一:阅读课本文字,思考问题探究问题:自然地理条件对旅游资源的影响表现在哪几个方面?人类活动是如何影响旅游资源开发的?探究活动二:阅读课本,思考问题探究问题:影响旅游资源分布的因素有哪几个方面?中国旅游资源的分布有什么特点?二、随堂检测1. 2014年11月7日至12日APEC北京会议放假期间,河南省针对北京游客实行景区门票减免优惠。
据此回答下列问题。
1.该优惠政策有助于:A.游客对旅游目的地进行选择B.提升当地旅游资源价值C.降低游客交通与游览用时的比值D.提高旅游服务设施等级读“埃及金字塔及狮身人面像图”,回答下列问题。
2.图中主体画面景观属于A.地文景观类B.生物景观类C.古迹和古建筑类D.标志性建筑3.该景观破损严重,这主要是由下列哪种作用造成的?A.流水侵蚀作用B.风力侵蚀作用 C.海浪侵蚀作用 D.冰川侵蚀作用4.该景观分布于________流域。
第一章旅游和旅游资源【本章学习目标】了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。
认识旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。
【课时建议】本章教学时间3课时,其中第一节1课时,第二节1课时,复习1课时。
第一节旅游概述[教学目标](一)知识与技能1.了解旅游地理活动的三大基本要素及各要素的职能。
2.了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型。
(二)过程与方法1.通过观看图片、影像资料并阅读相关材料,了解旅游的发展史,提高学生观察、分析问题的能力。
2.通过从现实生活入手,分析按游览区域和按旅游目的划分的旅游类型的具体形式,培养学生理论联系实际的能力。
(三)情感态度与价值观1.通过对旅游发展史的了解,让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成部分。
2.通过对旅游活动的基本要素和旅游活动基本类型的了解,培养学生对人类旅游行为动机的认识,产生对“好奇、社会交往、荣誉、权力、社会权威和秩序”等人文基本欲望的了解,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力,陶冶学生情操,从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
[教学重点]1.旅游活动的三个基本要素2.旅游活动的类型划分[教学难点]旅游活动的三个基本要素以及它们之间的关系[教具准备]有关图片、影像资料等[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】人类生来就对世界充满了好奇,对远方充满向往。
从古代起,人们就一直在地球上旅行,并出现了马可·波罗、哥伦布、麦哲伦以及郑和、徐霞客等着名旅行家。
随着社会经济的发展和科学技术的进步,当代旅游业进入了高速发展时期,旅游已经成为大众化的休闲消费形式。
那么,什么是旅游?想成为一名旅行者须具备哪些条件呢?【板书】第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述一、旅游活动的基本要素1.旅游的概念【讲解】旅游是人们在社会文化生活中的一种消闲性活动,是指人们以审美、休闲和社会交往为目的,暂时离开常居住地的一种活动。
包括游览观光、度假休闲、科考探险、宗教朝勤等。
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学科
高二
地理
课题 1.3旅游资源的形成与分布
提
要
本节教材由两部分组成,一是旅游资源的形成,二是旅游资源的分布。
在教学过程中要重点理解自然条件是旅游资源形成的基础。
学
情
分
析
本节教材是本章的结尾篇,在前面学习旅游概述和旅游资源的基础上,重点研究它的形成和发展。
在教学的过程中,不能仅限于教材中的例子,教师要根据教材的内容,选配一些图片、影像资料和多媒体课件,来辅助完成教学任务。
设
计
理
念
依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主动精神,注重形成人的健全个性,其核心是面向全体学生,促使学生个性在德、智、体诸方面全面和谐的、主动的发展
教
学
目
标
1.掌握旅游资源的形成是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发形成的,让
学生知道自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
2.知道影响旅游资源的自然地理因素和人文地理因素。
3.知道我国旅游资源的分布特征。
4.通过读图、观看风景资料、影像资料和多媒体课件,进一步培养学生对旅游资
源审美情趣的认识和鉴赏能力。
5.通过开展“红色旅游”活动,让学生保持革命传统,发扬革命精神。
重
难
点
重点:1理解自然条件是旅游资源形成的基础。
2影响旅游资源的自然地理因素和人文地理因素。
难点:理解自然条件是旅游资源形成的基础。
教学过程设计(1 课时)。
第三节旅游资源的形成和分布
旅游资源的形成
——————情景导入先思考———————
爱国志士吴迈曾写过一首有关桂林山水的诗词:
桂林山水甲天下,阳朔堪称甲桂林。
群峰倒影山浮水,无水无山不入神。
思考探究:结合材料分析桂林山水景观的成因。
提示:上述景观属于喀斯特地貌,是在流水的化学溶蚀和冲刷作用下形成的。
——————基础知识要记牢———————
1.自然地理条件
(1)对旅游资源的作用:自然条件是旅游资源形成的基础,对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
(2)常见的自然地貌景观:
①火山地貌景观:冰岛的火山、我国的五大连池等。
②花岗岩地貌景观:西岳华山、九华山等。
③砂岩地貌景观:丹霞地貌、武陵源风景区等。
④山水组合景观:九寨沟、黄山等。
2.人类活动与旅游资源开发
(1)作用:
①对自然环境资源的作用:对认知自然环境资源,提升其文化内涵有重要影响。
②对文化遗产的作用:是在自然地理的基础上,人类活动居主导地位形成的旅游资源。
(2)体现:
①宏观方面:往往选择地理环境相对理想的地方,以便营造良好的人居环境。
②微观方面:人们在修建园林、寺院、宝塔、陵墓时,十分注重选择山清水秀之处,强调自然环境与人文景观的协调统一。
—————— 重点难点掌握好 ———————
一、自然地理条件是旅游资源形成的基础 1.火山地貌景观
2.花岗岩地貌景观
(1)花岗岩地貌景观在我国旅游资源中的地位:
(2)花岗岩山地地貌的形成:
(1)砂岩地貌景观的地位体现:
(2)砂岩地貌旅游资源的形成:
在砂岩地貌旅游资源的形成过程中,充分体现了旅游资源的两个特性:一是物质景象的组合性;二是审美属性。
同时也正是由于多种物质景象巧妙地组合,产生了审美价值。
如下图所示:
4.山水组合景观
山水组合景观往往能够形成极具特色的旅游资源,如下图所示:
二、人类活动与旅游资源开发
1.人类活动对旅游资源的影响
2.人类对自然和人文因素共同塑造的旅游景区的影响
——————应用体验不可少———————
读下列景观图,完成1~3题。
1.受自然地理条件影响最小的旅游资源是( )
A.①B.②
C.③ D.④
2.由花岗岩风化作用形成的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
3.受气象条件影响形成的旅游资源是( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:1.D 2.A 3.C 第1题,图④是人文地理活动形成的旅游资源,受自然地理条件影响最小。
第2题,图①是花岗岩经长期物理风化作用形成的。
第3题,图③是黄山云海,云海是在特定的气象条件下形成的景观。
4.(全国卷Ⅱ)阅读图文资料,完成问题。
神农架位于湖北省西北部,是我国著名的旅游景区。
该地夏宜避暑,冬可滑雪,吸引了大量游客。
如图
示意神农架及其周边地形,图中山峰为神农架主峰神农顶。
说明神农架夏季、冬季均吸引游客的自然原因。
解析:本题以神农架夏宜避暑,冬可滑雪为材料,分析其形成的自然原因。
神农架夏季凉爽是因为海拔高,气温相对较低,同时亚热带地区植被繁茂;山地地形,冬季降雪量大,适宜滑雪。
答案:神农架地处亚热带,山地海拔较高,植被繁茂,夏季凉爽,冬季有积雪。
旅游资源分布
——————情景导入先思考———————
2016年1月6日,以“中国梦·龙江情”为主题的第5届全国专业
冰雕比赛在哈尔滨市兆麟公园开铲。
来自全国各地的22组选手40多名
知名冰雕艺术家和业余冰雕爱好者参赛,展开为期三天的竞技比拼。
思考探究:黑龙江省冰雕在时空分布上有何特点?
提示:①在空间上具有地域性,主要分布在寒温带和中温带。
②在
时间上往往具有季节性,主要分布于冬季。
——————基础知识要记牢———————
1.影响旅游资源分布的因素
(1)自然地理因素:地质基础、自然地理条件。
(2)人文地理因素:古代政治、经济、文化中心;人类重大行为的地理“痕迹”;人类的审美活动。
(3)社会认知因素:随着时代的进步,旅游资源的具体分布和总体旅游资源的分布密度会发生一定的变化。
2.中国旅游资源的分布特征
(1)分布广泛,集中分布于东南部。
(2)呈明显的片状或带状分布。
(3)与交通状况密切相关。
——————重点难点掌握好———————
一、影响旅游资源分布的因素
二、中国旅游资源的分布特征
[拓展提升]
我国自然旅游资源的地域分异规律及其原因
(1)我国自然旅游资源的地区差别主要体现在东西部地区之间。
所谓东西部地区,大体是以大兴安岭—燕山山脉—鄂尔多斯高原—六盘山脉—青藏高原东缘—中缅边界线西端为界。
以东地区众多秀美的自然事物和现象往往构成层次丰富、色彩浓淡相互协调、相互烘托的统一体,形成自然旅游资源协调美的综合形态;而以西地区,由于受地形地势和深居亚欧大陆中部的地理位置的影响,自然旅游资源总体特征多以矛盾型的综合形态而存在。
(2)我国自然旅游资源的空间分布,不仅具有显著的东西差异,而且具有明显的南北差异。
在西部地区,大体以昆仑山和祁连山为界,分为南北两大部分。
南部属青藏高原区,自然景观呈高寒性特点,自然旅游资源也多具高寒特色;北部属于蒙新地区,自然景观呈干旱特征。
在东部地区,大体以秦岭—淮河为界,分为南北两大部分。
南秀北雄风景特点的形成,有其客观的自然基础。
首先,南北方地貌的差别是构成南北方风景特征的基本骨架;其次,生物和水体的差异,是构成我国东部地区南秀北雄风景特征的直接因素之一;第三,气候条件的差别是形成我国东部地区南秀北雄特征的又一重要原因。
——————应用体验不可少———————
1.读我国国家级风景名胜区分布图,完成下列各题。
(1)图中我国风景名胜区主要有哪些分布特点?
(2)说出我国西部风景名胜区较少的原因。
解析:解答本题要把握住黑河—腾冲一线两侧地理环境的差异,进而影响人类活动,西部一些景点也就难以被世人认知和开发成为旅游资源。
答案:(1)①主要分布在黑河—腾冲线的东南部;②旅游点或旅游区呈明显的片状和带状分布。
(2)我国西部地区地理环境恶劣,交通不便,人类活动难以影响;地理位置偏僻,人们的认知活动较低,一些景点难以发现。
2.读我国十大旅游胜地分布图,回答下列问题。
(1)按旅游资源分类,图中A为________景观,B为________景观。
(2)按旅游资源价值,A以____________价值为主,B以________价值为主。
(3)影响杭州西湖景区形成的因素有哪些?
(4)图中显示出的我国旅游资源分布特点有哪些?
解析:影响西湖景区的形成因素既包括自然地理条件,也包括人文地理因素以及人类对自然和人文景观的审美活动。
答案:(1)文化自然
(2)历史文化美学
(3)山水景观秀丽,自然地理条件优越;我国的六大古都之一,是古代的政治、经济、文化中心;京杭运河的终点,交通方便;人类对自然、文化景观的审美活动,例如苏轼的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”;美丽传说渲染,如白蛇与许仙的凄美故事。
(4)集中分布于东南部;旅游点或旅游区呈明显的片状或带状分布。
[教材问题提示]
P23活动提示 1.略。
2.我国的传统旅游资源主要分布在人类活动频繁的地区,因此影响传统旅游资源分布的因素主要是人文地理因素和自然地理因素,其中古代的政治、经济和文化中心因素,人类对自然资源和人文景观的审美活动起着关键的作用。
新旅游资源是由新的旅游方式和新的旅游需求产生的,多以奇、险为特色,因此影响其分布的因素是自然地理因素和社会认知因素。
3.对当地的旅游资源提出开发与保护的建议,应遵循以下原则:①旅游资源的整体性、合理性和协调性;②美学属性:满足旅游者的各方面审美的需求;③合理使用,保证旅游资源的非消耗性;④扬长避短,避免景区的雷同性。