雨霖铃导学案及答案

雨霖铃导学案及答案
《雨霖铃》抒写柳永同恋人分手时的离愁别恨。

这首词以冷秋景为衬托，淋漓尽致地渲染了惜别的场景，氛围，进而推测别后刻骨铭心的思念。

目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了雨霖铃导学案及答案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。

雨霖铃导学案及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：感知文本
赏析《雨霖铃》
整体感知
(一)默写全词(完成下列小题)：
1.本词的基调是什么?
2.本词写的是什么内容?
3.本词按什么顺序来写的?
4.那么离别可以分为几个阶段?
5.想象别时、别后的情景，并还原成语言描述出来。

(二)概述词的大意
上片：
下片：
鉴赏上片：
1.上片都描写了那些景物?
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明确：
2.用散文语言描述景物。

3.概述景物特点
4.抄写饯别的诗句
5.抒发了什么情感
6.念去去千里烟波起什么作用
赏析下片
1.下片都词写了哪些景物?
明确：
2.想象描述这一场面。

3.概述景物特点：
4..抒发了什么情感?
赏析《望海潮》
整体感知
(一)根据提示，填写词句：
上阕：
地理位置重要：社会条件优越：，
有着长期繁盛的历史：
三吴都会在街巷河桥的美丽环境中，家家户户安居乐业，人烟十分稠密：
东南形胜钱塘江岸，绿树如云，钱塘江水，汹涌壮观，不愧为自然“形胜”之地：
页 2 第
钱塘繁华市场上陈列着各种珠宝，普通人家也披罗着锦，满目奢华景象：
下阕：
湖山的美好：
百姓的游乐四季皆美的西湖，从早到晚都有游兴颇浓的人群：官员的游乐
(二)概括词上下片的内容
上片:
下片:
这首诗歌写的是杭州,你对作者笔下的杭州是一个什么印象呢?
明确:
品味语言，鉴赏形象
(1)若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“卷”改为“推”好不好，为什么?
(2)“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的
生活情景?
点染手法的运用
概述：上阙,开头概述“钱塘自古繁华”,接着从美景和居民
方面详细描绘。

这样来写,从结构上来看,乍看有点像我们说的写文章时的“总分方式”,其实,这种描写手法,叫“点页 3 第
染”。

“点”,抽象的评点;“染”,具体的描述。

这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出要抒发的感情,渲染是为了突出旨意。

表现鲜明的情志。

抄写下阕“点”的句子：。

“染”的句子：
三.课堂作业
(一)基础知识
1.下列词语中加点的字注音全都正确的一组是( )
A.凄切(qiè) 罗绮(qí) 处(chù)之泰然都会(huì)
B.相(xiāng)看凝噎(yē) 间不容发(fā) 参(cēn)差
C.应(yīng)届暮霭(ǎi) 良辰(chén)景叠巘(y
ǎn)
D.与(yǔ)会千骑(jì) 珠玑(jī) 荷(hè)花
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.促发帐饮寒婵骤雨初歇
B.暮霭竞豪奢那勘对长亭晚
C.天堑箫鼓辰星九宵云外
D.嘉宾竞无语嘻笑钓叟莲娃
3.下列对词句中加点词语的解释，有错误的一组是( )
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A.帐饮无绪(没有心绪，没有好心情) 市列珠玑(泛指珍珠)
B.兰舟(船的美称)催发重湖叠巘(山峰)
C.竟无语凝噎(因为激动或悲伤而说不出话) 羌管弄(吹奏)晴
D.此去经年(经过一年) 图(描绘)将好景
4.古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是( )
A.留恋处，兰舟催发
B.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月
C.此去经年，应是良辰好景虚设
D.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪
5.下列句中没有词类活用的一项是( )
A.都门帐饮无绪 B。

乘醉听萧鼓
C.异日图将好景 D。

念去去千里烟波
6.下列词句翻译错误的一项是：( )
A. 东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华
译：东南形势重要，三吴都在这里集会，钱塘自古以来十分繁华。

B..千骑拥高牙，乘醉听箫鼓吟赏烟霞。

译：千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。

C. 方留恋处,兰舟摧发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.。

译：正在依依不舍的时候，船上人已催着出发。

握着手互相页 5 第
瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。

D . 此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说。

译：这一离去经过一年，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。

就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢?
7.对《雨霖铃》一词分析不当的一项是( )
A、词的起三句，点明时间、地点、景物，为全词奠定了基调。

B、“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”全是写景，实际上含的都是情，景无边而情无限。

C、写离别之前，重在勾勒环境;写离别时刻，重在描写情态;写别后想象，重在刻画人物语言。

以冷落的秋景来衬托词人与情人难以割舍的离情。

D、下片是词人想象别后羁旅生活的情状，这是虚写。

虚写中所着意描绘的是词人孤单寂寞的心情，连“良辰好景”也不能为他排遣痛苦。

8.对《望海潮》分析不当的一项是：( )
A.“东南形胜，三吴都会”，起笔便大开大阔，直起直落。

两个四字对句，气势博大，力量非凡。

“东南”，就方向言;“三吴”，就地点言。

交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感。

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B.“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

”远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是画中才有的好景致啊。

这一处人烟阜盛，各式建筑，各抱地势，鳞次栉比，檐牙错落;走近了看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，真是一派“都会”景象。

C.“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

”湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉;更美的是“三秋桂子，十里荷花”，堪称千古丽句。

“
D.“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

”权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。

闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。

流露出作者批判的情感。

9.下列诗句所用表现手法判断错误的一项是( )
A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。

市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭城声色之盛。

B.留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C.执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸页 7 第
张。

D.千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。

异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。

10.下面对《望海潮》《雨霖铃》比较分析有错误的一项是：( )
A. 《雨霖铃》此词善用渲染、铺叙，景深情长。

词人以白描手法写景、状物、叙事、抒情。

感情真挚，词风哀婉。

此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表
B. 《望海潮》本词重在铺叙手法。

作者抓住具有特征的事物，用饱蘸激情而又带有夸张的笔调，寥寥数语便笔底风生，迷人的西湖与钱塘胜景便展现在读者面前。

C. 《雨霖铃》善于把传统的情景交融的手法运用到慢词中，把离情别绪的感受，通过概括的技法表现出来，意与境会，
构成一种诗意美的境界，全词虽为离别诗，但叙事笼统，写景工致，以凝练概括而又能触动离愁的自然风景画面来渲染主题，状难状之景，达难达之情，而出之以自然。

D. 《望海潮》写法上由概括到具体，逐次展开，步步深化。

如，开篇三句点出了“形胜”、“都会”与“繁华”，但终究是概括性的直陈，很难给人留下深刻的印象。

继之而来的下面九句，便紧紧围绕这六个字，做形象的铺写，境界立即页8 第
展开。

(二)阅读柳永的《八声甘州》，完成11～16题。

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人、妆楼望①，误几回、天际识归舟。

争②知我、倚阑干处，正恁凝愁!
注①“望”即仰望。

②“争”同“怎”。

11.对该词词句解释不正确的一项是( )
A.“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。

B.“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。

C.“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此，不忍离去。

D.“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。

12.对该词词句所作的比较分析不正确的一项是( )
A.“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”一句与《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一句在全词中所起的作用是相同的。

B.“红衰翠减”一句与李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句从修辞炼字的角度来看有相同的妙处。

C.“惟有长江水，无语东流”与姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”同样有此时无声胜有声的效果。

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D.“关河冷落，残照当楼”与辛弃疾《永遇乐》中的“斜阳草树，寻常巷陌”描写的都是山河破败之景象。

13.对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是( )
A.该词上阕写景，景中寓情。

特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴涵作者的忧愁。

B.该词下阕抒情。

“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。

C.本词情景交融。

景是萧条破败之景，与姜夔《扬州慢》中所写之景几近相同;情是离别相思之情，与《雨霖铃》中所抒之情别无二致。

D.本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。

14.“想佳人”一句中的“想”应该理解成“思念”还是“想
像”?请谈谈你的理解。

(6分)
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15.这首词上下两片的抒情方法有何不同?试做分析。

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16.简析“误几回、天际识归舟”的意境。

(三)语言表达
17. 为杭州作宣传,写一则城市标语。

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钱塘景美,古有上有天堂,下有苏杭之说,每个城市都有自己的城市标语,如北京的标语是“新北京,新奥运”“不到长城非好汉”……请试着从诗中概括杭州的特点,并用对联或其他形式给钱塘写一则城市标语。

一.预习参考答案：
注音默写略
1. 骤雨：阵雨。

2. 无绪;没有情绪，无精打采。

3. 凝噎：悲痛气塞，说不出话来。

一作“凝咽”。

4.去去：重复言之，表示行程之远。

5.暮霭：傍晚的云气。

6.沈沈：深厚的样子。

7.楚天：南天。

8.经年：一年又一年。

9. 形胜：地理形势重要
10.参差：形容楼阁高低不平
11.天堑：此处形容钱塘江的壮阔堑，qiàn
12.叠巘：巘yǎn，山峰清嘉，秀丽
13.高牙：原指军前大旗，因旗杆以象牙为饰而得名词中指高官孙何
14. 图将：图，画下来将，助词，无实义
填写句子
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1. 暮霭沉沉楚天阔。

2. 更那堪冷落清秋节。

3. 更与何人说。

4. 浅斟低唱。

5. 为伊消得人憔悴。

6.正任凝愁。

7.误几回天际识归舟。

8. 烟水茫茫。

9. 才子佳人，自是白衣卿相。

10.晓来谁染霜林醉,总是离人泪。

——《西厢记》
11.天下谁人不识君。

——高适
12.天涯若比邻。

——王勃
13.西出阳关无故人。

——王维
14.又岂在朝朝暮暮。

-秦观《鹊桥仙》
15.此时此夜难为情。

-李白《三五七言》
16.除却巫山不是云。

-元稹《离思五首其四》
17.恨不相逢未嫁时。

-张籍《节妇吟》
18.化作春泥更护花。

-龚自珍《己亥杂诗》
19.为谁风露立中宵。

-黄景仁《绮怀诗二首其一》
20.未妨惆怅是清狂。

-李商隐《无题六首其三》
21.只是当时已惘然。

-李商隐《锦瑟》
22.心有灵犀一点通。

-李商隐《无题》
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23.此恨绵绵无绝期。

-白居易《长恨歌》
24.在地愿为连理枝。

-白居易《长恨歌》
二.感知文本参考答案
《雨霖铃》部分
整体感知
(一)默写全文
1.凄凉、伤感、悲凉、忧伤、痛苦
2.离别
3.时间顺序
4.离别时、离别后
5.描述略。

(二)上片：离别时的情景
下片：离别后的情景
赏析上片
1.明确：有寒蝉、长亭、暮霭和楚天。

2.参考：一个秋天的傍晚，骤雨刚刚停歇，寒蝉凄切的哀吟，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境界啊。

3.凄凉
4.略
5.难舍难分无限悲痛
6.过渡，由实写转为虚写
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赏析下片
1.明确：下片写了杨柳、晓风和残月。

2.一夜漂流后，词人来到异乡，东方即将吐色时，头顶依然有一弯残月，河流两岸朦朦胧胧的杨柳树在瑟瑟秋风中摇曳着。

3.冷清孤寂
4.郁闷愁思难断
望海潮部分
整体感知
(一)填空(依次是)
“东南形胜”，“三吴都会”，“钱塘自古繁华”。

“烟柳画桥，风联翠幕，参差十万人家”
“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”
“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”
“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”
“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”
“千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”。

(二)概括词上下片的内容
上片:描写杭州的自然风光和都市的繁华
下片:写杭州人民和平安静的生活景象
明确:一个太平盛世下的繁华大都市,富庶、美丽。

人民的生活安定、富足、祥和。

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(三)
(1) “霜雪”喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”字显得比较平板，力度和气势都没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真
(2)这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬，一个“弄”字写出吹笛人悠然自得的愉快心情;菱舟泛夜，传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭“嬉嬉”二字
将他们的快乐神态栩栩如生的展现了出来好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象
(四)重湖叠巘清嘉是点;有三秋桂子,十里荷花。

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃是染。

三.课堂练习参考答案
1.C
2.B
3.D
4.B
5.D
6.D
7.C
8.D
9.A
页 15 第
10.C
11.C(意为“不知何故久留他乡”)
12.D(柳词中的景不是山河破败，只是主观观感)
13.C
14.从“妆楼望”“识归舟”等词语可以看出写的是故园佳人登楼远望，盼望游子归来，多次把天边驶回的船帆，误以为是“我”的归舟。

这是从想像对方思念自己的情景落笔，进
一步深化自己的盼归之情，这种写法，正突出了词人的用笔之妙。

如果理解成“思念佳人”未免太直白。

15.上片的景物描写境界寥廓，气势磅礴，苍凉冷落，景中寄寓了离别之情;下片是从想像佳人思念自己的角度写，抒情委婉曲折。

16.遥想佳人在妆楼上天天盼“我”回家，看到多少次天边驶回的船帆，还以为是“我”的归舟呢。

从想像对方思念自己的情景落笔，进一步深化了自己的盼归之情。

17. 如烟碧水如画人家, 如丝锦绣如梦杭州。

自然之胜景, 天下之盛世, 心中之圣地。

西湖岸上东风破
莲叶荷花七里香
青山绿水绕天堂。

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的雨霖铃导学案及
答案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有页 16 第
教师依据学生学习的实际和教材的实际进行针对性的设置。

最后，小编祝大家学习愉快!
页 17 第。