小学六年级英语句型转换方法

句型转换方法归纳改为一般疑问句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do 、does或者是did。

首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。

（如果主语是第一人称则变成第二人称）其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第一人称则变成第二人称）改为否定句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some 改成any，其余照抄；2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。

首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄；如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some 改成any，其余部分照抄。

其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄.对划线部分提问第一步：先把句子改成一般问句第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。

句型转换的方法Be动词：原形be；现在式is, am, are;；过去式was, were情态动词有：can, could, may, must, shall, should, will, would…助动词：原形do；三单式does；过去式did一、肯定句否定句1. 加not①有be动词，直接在be动词后面加not，可缩写。

②有情态动词，直接在情态动词后加not，可缩写。

③无be无情，助动词don’t/doesn’t/didn’t来帮忙，句中动词用原形。

2. 改：①some改成any, ②and改成or，③too改成either例：①I am at home. I am not at home.②I can dance well. I can’t dance well..二、肯定句一般疑问句1. 提①有be提be（有be动词，将be动词提到句首）②有情提情（有情态动词，将情态动词提到句首）③无be无情，助动词来帮忙（没有be动词，也没有情态动词，就在句首加上助动词do/does/did，句中动词用原形）2.改①第一、第二人称互换（I, me, we, us ---you；my, our---your）②some改成any, and改成or③句号改成问号例：①I am at home.Are you at home? Yes, I am. / No, I’m not.②I can dance well.Can you dance well? Yes, I can. / No, I can’t.三、肯定句特殊疑问句（对划线部分提问）1. 确定疑问词（将划线部分换成对应的疑问词）人——who/whom 事，物——what地点——where 时间——when / what time原因——why 数量——how many频率——how often 价钱——how much颜色——what colour 年龄——how old长度——how long 距离——how far 还有how, which, whose等。

句型转换加强六年级学生句型运用能力的实用技巧句型转换是英语学习中非常重要的一部分，它可以提升学生的语言表达能力，让他们在写作和口语交流中更加灵活自如。

针对六年级学生，本文将介绍一些实用技巧，帮助他们提升句型转换的能力。

一、同义句转换同义句转换是句型转换中常用的一种形式。

通过转换同义句，学生能够将句子表达得更加丰富多样，增强语言表达能力。

以下是一些常见的同义句转换类型：1. 变换词性通过将词语从一个词性转变为另一个词性，可以使句子表达得更加生动。

例如：原句：She runs fast.同义句：She is a fast runner.2. 变换从句为短语或者分词将一个由从属连词引导的从句转换为相应的短语或分词形式，可以简化句子结构，提高表达的流畅性。

例如：原句：Because it was raining, we stayed at home.同义句：Due to the rain, we stayed at home.3. 变换被动语态为主动语态将被动语态转换为主动语态，可以使句子更加直接明了，增强表达的力度。

例如：原句：The cake was eaten by Tom.同义句：Tom ate the cake.4. 变换否定句为肯定句将一个否定句转换为肯定句，可以使句子更加积极乐观，增强语言的感染力。

例如：原句：I didn't see him yesterday.同义句：I saw him yesterday.二、句型扩展句型扩展是指通过增加句子成分或者结构，使句子更加完整、详细、丰满，提高语言表达的准确性和逻辑性。

以下是一些常见的句型扩展类型：1. 增加主语/宾语通过增加主语或宾语，可以使句子变得更加详细具体。

例如：原句：He likes to read books.扩展句：Tom, a diligent student, likes to read books.2. 添加状语从句通过添加状语从句，可以扩展句子并丰富句子的内容。

六年级英语句型转换⽅法归纳句型转换⽅法1.改为⼀般疑问句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句⼦最前⾯，some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）2、如果句⼦中没有上⾯这些词，就要在句⼦最前⾯加助动词do 、does或者是did。

①句⼦是过去式，则要在句最前⾯加Did，后⾯动词⽤原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）②句⼦是第三⼈称单数，要在句⼦最前⾯前加助动词Does,后⾯动词⽤原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。

（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）③其他情况均要在句⼦最前⾯加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）John likes listening to music.(⼀般疑问句）______________________________Jim has some new socks. (⼀般疑问句) ___________ ____I’m going to plant some trees this weekend. (变为⼀般疑问句) _____________________________ My mother is a TV reporter.(改为⼀般疑问句) _________ _I can play football very well.(改为⼀般疑问句) _________ _Sally was in Beijing last summer.(改为⼀般疑问句) _________ _I was at home yesterday.(改为⼀般疑问句) _________ _2.改为否定句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后⾯加not，some 改成any，其余照抄；2、如果句⼦中没有be动词或者是情态动词，要在动词前⾯加don’t 、doesn’t或者是didn’t。

句型变换知识一、肯定句变一般疑问：步骤：1. 看句中是否含be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)2.1）含be 方法：找be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)，交换，一变二。

(7 个字)例：I am a boy. ------ Are you a boy?2）不含be方法：（1）确定时态(2) 如果是一般现在时态：Do+ 主语(非三单) +do + 其他？Does + 主语(三单) +do + 其他？例:I get up at 6:00. -------Do you get up at 6:00 ?He has breakfast at home? ----- Does he have breakfast at home?（3）如果是一般过去时态：Did + 主语+do + 其他？例：Tom went to Beijing last week. --- Did Tom go to Beijing last week?二、肯定句变否定句：步骤：1. 看句中是否含be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)2.1）含be 方法：在be ( am, is, are, was, were, will, can , would等) 后加not 例：He is ten.----- He isn’t ten .Lisa will visit the Great Wall tomorrow.--- Lisa won’t visit the Great Wall tomorrow2）不含be方法：（1）确定时态(2) 如果是一般现在时态：主语(非三单)+ don’t + do + 其他.主语(三单) + doesn’t + do + 其他.例：I get up at 6:00. -------I don’t get up at 6:00 .He has breakfast at home? ----- He doesn’t have breakfast at home.（3）如果是一般过去时态：主语+ didn’t +do + 其他.例：Tom went to Beijing last week. --- Tom didn’t go to Beijing last week.三、对划线部分提问：步骤：1. 根据划线部分确定特殊疑问词。

小学英语句型转换方法归纳大全一、肯定句改否定句——两步法第一步：先找be动词或情态动词。

分三种情况：1：若有be动词is ，am ，are ， was ， were，在其后加not。

如:is not= isn’t，are not= aren’t， am not= amn’t， was not= wasn’t， were not=weren’t。

2：若没有be动词，有情态动词can，could ，may，might， shall，should ，will，would， need，must等，在其后加not。

如:can not= cann’t，could not=couldn’t，may not(不能缩写) ，might not=mightn’t，shall not=shan’t，should not=shouldn’t ，will not=won’t，would not=wouldn’t need not=needn’t，must not=mustn’t3：若上述都没有，则要在动词前加助动词的否定形式don’t、doesn’t、didn’t。

注意：要先判断句子的时态和主语的人称。

如果句子是过去时，则要在动词前面加didn’t，这个动词改为原型；如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是第三人称，要在动词前面doesn’t，这个动词改为原形；其他情况均要在句子动词前面加don’t。

第二步： some 改成any，剩下的照抄。

eg.This is a pen. →This is not a pen.I can speak Chinese.→I can not speak Chinese.He like English. →He does not like English.I like English.→I do not like English.二、肯定句改一般疑问句——三步法第一步：将be动词或情态动词或者助动词放在句首，第一个字母大写。

小学六年级英语句型转换方法归纳大全如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?第二步：将句子中的主语放在be动词或情态动词或助动词后面，动词用原形。

如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?第三步：在句子末尾加问号。

如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?三、肯定句改祈使句——两步法第一步：将句子中的主语you省略。

如：Study hard.→Hard.XXX.→Quiet.第二步：在句子末尾加上句号或感叹号。

如：Study hard.Be quiet!Original article:XXX and I went to the park yesterday。

We played catch and had a ic。

The weather was nice and sunny。

We saw some kids XXX。

We had a great time.Corrected and rewritten:XXX。

my friend and I went to the park。

We played catch and had a ic on the grass。

The weather was beautiful and sunny。

While we were there。

we saw some children flying kites and some people walking their dogs。

It was a wonderful day and we had a lot of fun.When forming a n in English。

小学英语基本句子结构与句型转换1.基本句子结构：-主语+谓语-主语+谓语+宾语-主语+谓语+宾语+宾语补足语-主语+谓语+表语-主语+谓语+宾语+表语2.句型转换：- 肯定句变否定句：将谓语动词前加上 "do not" 或 "does not"。

- 否定句变肯定句：删除谓语动词前的 "do not" 或 "does not"。

-一般疑问句：将谓语动词调整到句首，并在句末加上问号。

- 特殊疑问句：疑问词（如 what, where, who, when, why, how）放在句首，然后按照一般疑问句的结构进行调整。

- 肯定句变否定问句：在肯定句的句首加上 "do" 或 "does"，并在句末加上问号。

- 否定句变肯定问句：删除谓语动词前的 "do not" 或 "does not"，并在句末加上问号。

-祈使句：将谓语动词原型放在句首，并在句末加上句号或感叹号。

- 感叹句：在肯定句的句首加上 "how"，并在句末加上感叹号。

例子：1.基本句子结构：- 我喜欢游泳。

I like swimming.- 她正在读书。

She is reading.2.句型转换：- 肯定句变否定句：I don't like swimming. She isn't reading.- 否定句变肯定句：I like swimming. She is reading.- 一般疑问句：Do you like swimming? Is she reading?- 特殊疑问句：What do you like? Where is she reading?- 肯定句变否定问句：Don't you like swimming? Isn't she reading?- 否定句变肯定问句：Do you like swimming? Is she reading?- 祈使句：Like swimming. Read.- 感叹句：How beautiful it is!。

六年级英语句型转换及答案在六年级的英语学习中，学生们需要掌握并运用多种英语句型进行表达。

句型转换是提高语言运用能力的重要一环，通过对原句进行改写，学生们可以更加灵活地运用所学的语法知识来表达自己的意思。

下面将详细介绍一些常见的六年级英语句型转换，并给出相应的答案。

1. 肯定句转否定句：将肯定句改为否定句时，通常需要在动词前加上否定词not。

例如：She is my friend. → She is not my friend.2. 否定句转肯定句：将否定句改为肯定句时，通常需要去掉否定词not。

例如：He doesn't like soccer. → He likes soccer.3. 一般疑问句转陈述句：将一般疑问句改为陈述句时，通常需要用肯定或否定回答中的一个来作为答句。

例如：Do you like ice cream? → Yes, I do. / No, I don't.4. 陈述句转特殊疑问句：将陈述句改为特殊疑问句时，通常需要将疑问词放在句首。

例如：You are from China. → Where are you from?5. 一般现在时转一般过去时：将一般现在时改为一般过去时时，通常需要将动词的过去式形式。

例如：She sings well. → She sang well.6. 一般过去时转一般将来时：将一般过去时改为一般将来时时，通常需要在动词前加助动词will。

例如：They visited the museum last week. → They will visit the museum next week.7. 现在进行时转一般现在时：将现在进行时改为一般现在时时，通常需要去掉be动词，并根据主语的单复数形式来决定动词的形式。

例如：I am reading a book. → I read a book.8. 一般现在时转现在进行时：将一般现在时改为现在进行时时，通常需要在动词前加上be动词，并将动词的原形变为-ing形式。

六年级英语句型转换一、陈述句变一般疑问句.1.含有系动词(am,is,are) 或情态动词(can) 的句子变一般疑问句，首先将系动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。

（一、二人称要互换，即原句中的第一人称要变为第二人称，第二人称要变为第一人称）eg.(1)He is a policeman. →Is he a policeman?(2)I can do the dishes. →Can you do the dishes?2.不含系动词或情态动词的句子变一般疑问句，首先在句首加助动词Do，然后改变大小写及标点符号。

（一、二人称要互换）当句子的主语是第三人称单数时，首先在句首加助动词Does，然后将句子中的动词变为原型，最后改变大小写及标点符号。

eg. (1)I do my homework everyday. →Do you do your homework everyday?(2)She has long hair. →Does she have long hair?二、肯定句变否定句.1.含有系动词或情态动词的句子变否定句，直接在系动词或情态动词后加not。

eg. (1)There are some books on the desk. →There are not some books on the desk.(2)We can help her. →We can not help her.2.不含系动词或情态动词的句子变否定句，直接在句子的动词前加do not (don’t)。

当句子的主语是第三人称单数时，首先在句子的动词前加does not(doesn’t) 然后将句子中的动词变为原型。

eg. (1)I have an apple. →I don’t have an apple.(2)She has a sister. →She doesn’t have a sister.三、对划线部分提问的三个步骤。

小学英语所有句型转换的方法1.肯定句转否定句：在句子前面加上"不"或"没有"。

例子：I can swim.（我会游泳。

）→ I can't swim.（我不会游泳。

）2.否定句转肯定句：在句子前面去掉"不"或"没有"。

例子：She doesn't like ice cream.（她不喜欢冰淇淋。

）→ She likes ice cream.（她喜欢冰淇淋。

）3.一般疑问句转肯定句：将助动词提到句子的主语前。

例子：You like chocolate.（你喜欢巧克力。

）→ Do you like chocolate?（你喜欢巧克力吗？）4.肯定句转一般疑问句：将助动词提到句子的主语前并在句尾加上问号。

例子：He can swim.（他会游泳。

）→ Can he swim?（他会游泳吗？）5.一般疑问句转否定句：在句子前面加上"不"或"没有"。

例子：Does she like ice cream?（她喜欢冰淇淋吗？）→ Doesn't she like ice cream?（她不喜欢冰淇淋吗？）6.否定句转一般疑问句：将助动词提到句子的主语前并在句尾加上问号。

例子：He doesn't play basketball.（他不打篮球。

）→ Doesn't he play basketball?（他不打篮球吗？）7.肯定句转选择疑问句：在句子后面加上疑问词和两个选项。

例子：They like pizza.（他们喜欢比萨饼。

）→ Do they like pizza or hamburgers?（他们喜欢比萨饼还是汉堡包？）8.选择疑问句转肯定句：根据选项的情况作肯定回答。

例子：Do you like apples or oranges?（你喜欢苹果还是橙子？）→ I like appl es.（我喜欢苹果。

六年级英语句型转换知识点六年级英语句型转换知识点详解句型转换的基本原则•句型转换指的是将一种句型转变成另一种句型，通过更改句子的结构、时态、语态、人称等来达到转换的目的。

•在进行句型转换时，需要注意句子的语法规则，尤其是主谓一致、时态一致等。

一般现在时句型转换•肯定句转否定句：在句子前加上”do not”或”does not”，并改变动词原形。

•否定句转肯定句：去掉”do not”或”does not”，并改变动词原形。

•一般疑问句转陈述句：将疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•一般疑问句转否定句：在疑问句前加上”do not”或”does not”。

•陈述句转一般疑问句：在句首加上”Do”或”Does”。

•特殊疑问句转陈述句：将特殊疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•肯定句转否定句：在句子前加上”did not”，并改变动词原形。

•否定句转肯定句：去掉”did not”，并改变动词原形。

•一般疑问句转陈述句：将疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•一般疑问句转否定句：在疑问句前加上”did not”。

•陈述句转一般疑问句：在句首加上”Did”。

•特殊疑问句转陈述句：将特殊疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

现在进行时句型转换•肯定句转否定句：在be动词后加上”not”。

•否定句转肯定句：去掉”not”。

•一般疑问句转陈述句：将疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•一般疑问句转否定句：在疑问句前加上”do not”或”does not”。

•陈述句转一般疑问句：将be动词提前至句首。

•特殊疑问句转陈述句：将特殊疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•肯定句转否定句：在句子前加上”will not”。

•否定句转肯定句：去掉”not”。

•一般疑问句转陈述句：将疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

•一般疑问句转否定句：在疑问句前加上”will not”。

•陈述句转一般疑问句：在句首加上”Will”。

•特殊疑问句转陈述句：将特殊疑问句中的疑问词替换为相应的信息。

句型变换方法归纳改为一般疑问句1、先找 be 动词 am, is, are, was, were或神情动词 can, may ,must, would，should ,could .若是有这些词，直接把这些词放在句子最前面， some 改成 any，句号改成问号！其他照抄；（若是主语是第一人称则变成第二人称）2、若是句子中没有 be 动词也许是神情动词，要在句子最前面加助动词do、does 也许是 did。

第一判断句子时态，若是句子是过去式，则要在句最前面加 Did，后边动词用原型， some 改成 any，句号改成问号，其他照抄；（若是主语是第一人称则变成第二人称）若是句子不是过去式，则判断可否为第三人称单数，若是第三人称单数，要在句子最前眼前加助动词 Does,后边动词用原型， some 改成 any，句号改成问号，其他部分照抄。

（若是主语是第一人称则变成第二人称）其他情况均要在句子最前面加助动词 do，some 改成 any，句号改成问号，其他部分照抄 .（若是主语是第一人称则变成第二人称）改为否定句1、先找 be 动词 am, is, are, was, were或神情动词 can, may ,must, would，should ,could .若是有这些词，直接在这些词的后边加not，some 改成 any，其他照抄；2、若是句子中没有 be 动词也许是神情动词，要在动词前面加 don’t、doesn ’t也许是 didn ’t。

第一判断句子时态，若是句子是过去式，则要在动词前面加didn ’t，后边动词用原型， some 改成 any，其他照抄；若是句子不是过去式，则判断可否为第三人称单数，若是第三人称单数，要在动词前眼前加doesn’后t,面动词用原型，some 改成 any，其他部分照抄。

其他情况均要在句子动词前面加don’t，some 改成 any，其他部分照抄 .划部分提第一步：先把句子改成一般句第二步：把提部分省略，在句子最前面加疑。

六年级英语词型转换和句型转换方法及规律一、动词变单三：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，1、人称代词he, she, it是第三人称单数。

2、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。

3、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。

4、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。

5、不可数名词作主语时为第三人称单数。

6、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。

动词变单三的规律：附加特殊的动词: have单三has1.一般直接在动词词尾加s，如：make-makes 、like-likes 、read-reads2.以s,x,ch ,sh等结尾的动词变单三加es ,如：watch-watches teach-teaches wash--washes3.以辅音字母加o结尾的动词，加es 如: go-goes do-does4.以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es ,如：fly-flies 、study--studies二、动词现在分词（即ing形式）其规则如下：1、一般情况下直接在词尾加ing2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingmake---making come---coming take---takingdance---dancing have---having write-writingskate-skating dance-dancing ride-riding若结尾的e 发音,就不能去掉,如：see-seeing3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingrun-running, swim-swimming， get – getting,sit–sitting, put–putting, begin–beginning(visit,listen重读在前 ,不是以重读闭音节结尾，不用双写，直接加ing)4、以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying名词变复数规律：1．一般名词复数是在名词后面加上“s”2．以s， sh， ch， x等结尾的名词变复数加“es”，如bus→bus es， dish→dishes watch→watch es，box→box es,peach→peach es3．以辅音字母＋y结尾的名词变复数，把y变i加es，如bab y→bab ies, countr y→countr ies,factory→factoriesdictionary→dictionaries, university→universitiessecretary →secretaries , librar y→librar ies,(以元音字母＋ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monk e y→monkeys， holid a y→holiday s， b o y→boy s)；4．以o 结尾的名词变复数时：a）常见加es的名词有：土豆potato→potato es; 西红柿tomato→tomato esb）常见加s的名词有：photo→photo s，piano→piano s，radio→radio s， zoo→zoo s5、以e结尾加s :shoe→ shoe s ; rule→ rule s， bike→bike s6．以f或fe结尾的名词变复数时：去掉f， fe 加ves的名词有：hal f→hal ves; kni fe→kni ves lea f→lea ves ; wi fe→wi vesli fe→li ves人称代词和物主代词：一、人称代词二、物主代词1.含有be动词(am, is, are) 或情态动词(can,may,must,should) 的句子变一般疑问句，首先将be动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。

六年级英语句型转换知识点(一)六年级英语句型转换知识点1. 主动语态和被动语态•主动句型：主语 + 动词 + 宾语•被动句型：宾语 + be动词 + 过去分词 + by + 主语2. 一般疑问句和肯定回答/否定回答•一般疑问句：将句子中的助动词或be动词提到句首，并加上问号。

•肯定回答：Yes, + 主语 + do/does + .•否定回答：No, + 主语+ don’t/doesn’t + .3. 反义疑问句•反义疑问句：将原句的主谓部分倒装，并在句末加上一个与原句相反的简短疑问句。

•回答：回答肯定的部分与问题一致，回答否定时用not替换原疑问句中的助动词或be动词。

4. 情态动词•情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。

•表示能力、允许、可能性、必要性、意愿等。

•句型转换时，情态动词后接原形动词。

5. 句子的时态转换•一般现在时：主语 + 动词原形•一般过去时：主语 + 动词过去式•一般将来时：主语 + will + 动词原形6. 特殊疑问句转换为陈述句•将特殊疑问句中的疑问代词或疑问副词替换为相应的陈述成分。

7. there be句型•表示某处存在某物或发生某事。

•句型转换时，there be句型要注意时态和单复数的变化。

8. 选择疑问句•选择疑问句：句中有or或者or not。

•回答选择疑问句时，根据具体情况选择其中一项进行回答。

9. 比较级和最高级的转换•比较级：用于比较两个人或事物之间的差异。

•最高级：用于比较三个或三个以上人或事物之间的差异。

•句型转换时，要注意形容词和副词的变化，并加上相应的前缀。

以上是六年级英语句型转换的相关知识点和详解，希望对你的学习有所帮助。

如需进一步了解，请参考英语语法书籍或在线学习资源。