七年级生物人体泌尿系统的组成

第五章人体内废物的排出学习目标导航1、描述人体泌尿系统的组成。

2、概述尿液的形成和排出过程。

3、描述其他排泄途径。

4、认同肾脏的结构是与其承担的功能相适应的。

相关知识链接1.血浆的主要成分是水，主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

2.人体的组织细胞产生的二氧化碳通过循环系统的运输，最终由呼吸系统排出体外。

知识点一泌尿系统的组成概述：人体生命活动会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等。

这些废物必须及时通过各种途径排出体外。

1.排泄(重点、难点)(1)概念：排泄是指人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

(2)主要途径：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。

解读：在人体生理学上，只把代谢终产物经过血液循环而最后由某些排泄器官往体外排出的过程称为排泄。

食物消化后的残渣，由于未进入血液，未参与人体细胞的代谢，不是代谢的终产物。

因此，食物残渣虽然与有些代谢产物(如随胆汁排入肠道的胆红素)一同由大肠排出体外，却不包括在排泄的含义之内。

2.教材72页观察与思考——泌尿系统的组成(1)观察73页图4-43泌尿系统的组成示意图，认识泌尿系统的组成，并思考各组成部分的功能。

分辨出入肾脏的一些管道：输尿管、肾动脉和肾静脉。

根据插图或挂图中血管颜色的不同认识肾动脉和肾静脉。

(2)观察新鲜的猪或羊的肾脏，注意肾脏的颜色，思考肾脏内血管的分布状况。

3.泌尿系统的组成及功能(重点)泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的器官。

输尿管具有输送尿液的作用；膀胱可以暂时贮存尿液；尿道是膀胱同向体外的通道，作用是排出尿液。

拓展：肾脏位于人体腹腔后壁脊柱两侧，左、右各一个，外形像蚕豆，呈红褐色，质柔软，表面光滑，重约120~200克，左肾比右肾重，男性的肾略大于女性的肾。

肾脏由皮质、髓质和肾盂三部分组成。

外周颜色较深的部分是皮质，在皮质内侧颜色较浅的部分是髓质，在肾门处与输尿管相连的漏斗状空腔叫肾盂。

初一生物尿的形成和排出试题1.一个人的尿量比正常人增加了数倍，他发生病变的部位可能是A．肾小管B．肾小囊C．肾小体D．肾小球【答案】A【解析】当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以一个人的尿量比正常人增加了数倍，他发生病变的部位可能是肾小管．故选：A．【考点】此题考查的是尿液的形成．2.膀胱是形成尿液的器官。

（）【答案】×【解析】泌尿系统的组成及各部分的功能：，因此形成尿液的器官是肾脏，而膀胱是暂时储存尿液。

故答案为：×【考点】此题考查的是肾脏的结构和功能；尿的排出．3.、农民将人尿收集起来，加水后浇在菜地里，能加快菜苗的生长。

原因是正常尿液的成分中含有A．尿素B．水C．蛋白质D．葡萄糖【答案】A【解析】排泄的三条途径，即：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外。

血浆中主要成分是水，还有部分营养物质和代谢废物，代谢废物有二氧化碳、尿素、水和无机盐等，当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液。

汗液和尿液的成分基本上是一样的，也含有水、无机盐和尿素等。

可见血浆、原尿、尿液、汗液中都能找到尿素，故选项A符合题意。

【考点】本题考查的知识点是排泄的途径和尿液的形成；了解血液、原尿、尿液和汗液的成分。

4.在肾单位中形成的尿液，是通过以下哪一途径排出到体外的？（）A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道B．输尿管→肾脏→膀胱→尿道C．膀胱→肾脏→输尿管→尿道D．尿道→输尿管→肾盂→膀胱【答案】A【解析】泌尿系统的结构图如下：如图，肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．故选：A【考点】尿的排出．5.肾单位的构成是（）A．肾小球、肾小囊、肾小管B．肾小球、肾小囊、集合管C．肾小囊、肾小管、集合管D．肾小球、输尿管、膀胱【答案】A【解析】：肾脏的结构包括皮质、髓质和肾盂三部分，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位．肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊．肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．肾小囊是一种双层壁的囊，它包在肾小球的周围，肾小囊腔与肾小管相通．故选：A【考点】肾脏的结构和功能．6.关于排尿的意义叙述中，不正确的是（）A．促进营养物质的消化吸收B．调节体内水和无机盐的含量C．维持组织细胞的正常生理功能D．排出废物以免积累过多，受到毒害【答案】A【解析】人体排泄的主要方式是排尿，尿的成分包括水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体内积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿，可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能，故选A。

七年级下册生物八大系统
1、生物八大系统即：消化系统，神经系统，呼吸系统，循环系统，运动系统，内分泌系统，泌尿系统和生殖系统。

这些系统协调配合，使生物内各种复杂的生命活动能够正常进行。

2、消化系统：完成对食物的消化和对营养物质的吸收。

所有的消化器官的总和称为消化系统。

3、神经系统是由脑、脊髓、脑神经、脊神经、和植物性神经，以及各种神经节组成。

能协调体内各器官、各系统的活动，使之成为完整的一体，并与外界环境发生相互作用。

4、呼吸系统：包括呼吸道和肺。

5、血液循环系统：血液循环系统是生物体的体液（包括细胞内液、血浆、淋巴和组织液）及其借以循环流动的管道组成的系统。

6、运动系统：由骨、关节和肌肉组成，约占成人体重的60%。

全身各骨借关节相连形成骨骼，起支持体重、保护内脏和维持人体基本形态的作用。

7、内分泌系统：对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作用。

人体主要的内分泌腺有：下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸
腺和性腺等。

8、泌尿系统：泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。

其主要功能为排泄。

9、生殖系统是生物体内的和生殖密切相关的器官成分的总称。

生殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，分泌性激素和维持第二性征。

第2节尿的形成与排出一、选择题1.下列关于泌尿系统的叙述，不正确的是（）A.泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成B.肾脏是形成尿液的主要场所C.输尿管向上连接着膀胱，向下连接着尿道D.尿道能将膀胱储存的尿液排出体外2. 如图为一个肾单位的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.[4]为肾小囊B.液体从[3]到[4]的过程表示肾小球的滤过作用C.液体从[5]到[6]的过程表示肾小管的重吸收作用D.[6]中的液体为尿液3.健康人体内原尿和血浆的最大区别是：原尿中（）A.不含有血细胞和大分子蛋白质B.不含有无机盐C.不含有尿素D.不含有葡萄糖4.人体膀胱的主要功能是（）A.暂时贮存尿液B.输送尿液C.排出尿液D.形成尿液5.在正常情况下，健康人的尿液中不含（）A.蛋白质无机盐B.蛋白质葡萄糖C.葡萄糖无机盐D.葡萄糖尿素6.泌尿系统的主要器官是（）A.肾脏B.肺C.肾单位D.心脏7.如图为肾单位结构示意图，相关叙述错误的是（）A.肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位B.肾单位由入球小动脉、肾小球和出球小动脉构成C.①肾小球是个毛细血管球，可将血浆中小分子物质滤出D.③肾小管长而弯曲，可对原尿中的有用物质进行重吸收8.原尿和血浆相比，不含（）A.大分子的蛋白质B.葡萄糖C.尿素D.无机盐9.下列结构不是肾单位组成部分的是（）A.肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾静脉10.人体内含尿素最少的血液是在（）A.肾动脉B.肾静脉C.主动脉D.下腔静脉11.下表所示某人尿液样本化验数据的一部分，推测其肾单位中出现病变的结构为（）注：“-”表小很少或无；“+”表示有A. 肾小球B.肾小囊B.C.肾小管 D.肾盂12.下列有关泌尿系统各个器官的叙述中，正确的是（）A.膀胱是形成尿液的场所B.肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官C.血液中的尿素等代谢废物可在肾脏形成尿液D.尿液中的大部分水分，会在输尿管被重吸收13.下列说法不正确的是（）A.对人体排出水分和无机盐起主要作用的器官是肾脏B.肺、皮肤和肾脏都具有的功能是排出尿素、尿酸等废物C.人体产生的代谢废物主要是通过尿液排出的D.原尿中的葡萄糖如果没有完全被重吸收，则会形成糖尿14.肾脏是形成尿液的器官。

初一下册生物《人体泌尿系统的组成》考
点归纳
初一下册生物《人体泌尿系统的组成》考点归纳知识积累的越多，掌握的就会越熟练，小编为大家
编辑了人体泌尿系统的组成知识点梳理，希望对大家有
帮助。

一、泌尿系统的组成和功能
肾脏——形成尿液的场所
泌尿系统的组成输尿管——输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
二、肾脏：
1、位置：
位于腹腔背面、脊柱两侧左右个一个
2、结构：
肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分
肾小球
肾小体分布在皮质
肾单位肾小囊
肾小管——分布在皮质和髓质。

《人体泌尿系统的组成》教学设计一、教学设计依据与构想人体泌尿系统的组成是苏教版第十一章人体内废物排入环境中的第一节内容，属于本章的基础内容，虽然涉及到学生的自身问题，会有一定的学习兴趣，但因为肾的结构比较复杂，学生平时又很没有机会接触到，可以说是缺乏感性认识，所以学习起来还是会有一定的难度。

我的设计是通过复习导入新课。

让学生明白人体除了要从外界获取需要的营养物质和氧气之外，还得不断地把体内长生的废物排出体外。

激起学生弄明白如何将废物排出体外的兴趣，进而进一步想要弄清楚人体泌尿系统的组成。

另外通过对猪肾的实物观察、解剖、讨论和交流，完成对肾结构的学习。

针对肾单位的结构这一教学难点，重复多遍，解释清楚肾单位组成为何这样命名，并通过一直给学生讲的学习生物学的方法，结构与功能是相对应的，来帮助学生理解记忆肾单位的结构与功能。

为下节课学习尿液的形成做好铺垫。

二、教学目标1、知识目标①说出人体泌尿系统的组成以及功能。

②描述肾脏的宏观结构。

③描述出肾脏的微观结构-肾单位的结构和功能。

2、能力目标①通过对肾脏实物的观察，提高观察能力。

②通过分组解剖肾脏，提高学生的合作能力和动手能力。

③通过自主学习并回答问题，提高学生的学习能力以及语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标①通过实验培养学生实事求是的科学态度以及提高学生自主学习的能力。

②通过了解肾透析、肾移植等泌尿系统的疾病，培养学生关注与生物有关的社会问题，初步形成关心他人、关注健康、热心公益活动意识。

三、教学重点泌尿系统的组成以及功能四、教学难点肾单位的结构与功能五、教学过程设计1、通过复习并创设问题情境导入新课。

师问：生物最基本的特征是什么？生答：新陈代谢（吃、喝、拉、撒）。

师问：生物体需要不断从外界获得的有什么？生答：营养物质、氧气。

师问：营养物质的获得依赖于哪个系统？氧气的获得依赖哪个系统？生答：消化系统、呼吸系统师问：营养物质和氧气都需要靠哪个系统来运输？生答：循环系统。

第4单元生物圈中的人第十一章人体内废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成一、单选题1．在人体的泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．尿道B．膀胱C．输尿管D．肾脏【答案】D【分析】本题考查的是泌尿系统的组成和功能。

肾脏：形成尿液；输尿管：输送尿液；膀胱：暂时贮存尿液；尿道：排出尿液。

【详解】A．尿道的作用是输送尿液，A不符合题意。

B．膀胱是暂时贮存尿液的场所，B不符合题意。

C．输尿管具有输送尿液的作用，C不符合题意。

D．泌尿系统中形成尿液的器官是肾脏，D符合题意。

故选D。

2．形成尿液的基本结构是A．肾单位B．肾小球C．肾皮质D．肾小囊【答案】A【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

每个肾脏大约有100多万个肾单位组成。

【详解】肾单位是肾脏的结构和功能单位，是形成尿液的基本单位。

肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三部分。

尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程。

所以在人体肾脏中，形成尿液的基本结构单位是肾单位，故选A。

3．人体是一个统一的整体，人体的任何一种生理活动都是在多个系统的参与下完成的，但各系统所起的作用大小不同。

下列四种系统相比较，你认为与人体内代谢废物的排出关系最密切的是（）A．消化系统B．生殖系统C．泌尿系统D．运动系统【答案】C【分析】人体是一个统一的整体，各器官系统只有协调配合，人体才能正常进行各种复杂的生命活动，据此答题。

【详解】食物中的营养物质通过消化系统消化吸收，经循环系统运送到细胞。

在细胞内参与物质分解，并产生代谢废物，排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径。

故选C。

4．不具有贮存功能的内脏器官是（）A．膀胱B．胃C．胆囊D．肾【答案】D【分析】此题主要考查的是人体的泌尿系统的组成及功能，思考解答。

一、教学目标:知识性目标: 1. 描述说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2. 描述肾的结构和特点。

技能目标：通过解剖猪肾, 培养学生的观察、动手能力, 搜集、处理资料的能力以与语言的表达能力。

情感目标: 1．激发学生自主学习的兴趣, 培养实事求是的科学态度和探索精神。

2. 让学生形成良好的生活习惯二、教学重难点重点: 描述说出泌尿系统的组成和各部分的功能描述肾的结构和特点难点: 描述说出肾单位的结构三、教学准备课件、肾脏、解剖刀、解剖盘四、教学方法观察法、讨论法五. 教学过程（一）新课导入人们在日常生活中, 每天都会产生很多生活污水。

这些污水由每家每户的下水管道输送至城市的“排污系统”进行处理。

如果城市的“排污系统”被损坏了, 则这个城市会变成什么样子呢？生: 臭不可闻、污水四溢。

其实, 在人体内也有这样的“排污系统”, 它可以将细胞产生的代谢废物与时地排除体外。

则人体的这个“排污系统”到底是谁呢？生: 泌尿系统。

则今天我们就来探究一下泌尿系统的组成。

[板书: 人体泌尿系统的组成]（二）泌尿系统的组成活动一: 自主学习人体的泌尿系统的组成。

思考: 人体泌尿系统由哪些器官组成的呢？这些器官有何功能呢？哪个器官是泌尿系统的主要器官呢？（学生看书约2分钟, 教师巡视关注学生学习情况）师：现在同学们对泌尿系统有一定认识了吧, 它是有哪些器官组成的呢？请一位同学上台介绍。

生: 肾、输尿管、膀胱、尿道。

则这些器官有什么功能呢？请一学生将这些功能与结构对号入座。

生: 将结构与功能贴图对应。

师: 人体的肾位于腰部脊柱的两侧, 左右各一个。

尿液就是在这里形成的。

输尿管与肾相通, 管壁有较厚的平滑肌层, 他有规律的蠕动着, 可以将尿液一点一点地输送至膀胱。

膀胱的内壁也有平滑肌层, 有很强的伸展性, 像一个大容器一样可以贮存尿液。

当尿液贮存到一定量的时候, 人就有了想排尿的感觉, 最终有尿道将尿液排出体外。

则泌尿系统的这些器官中, 哪一个是最主要的器官呢？为什么？生：肾, 因为它是形成尿液的器官。

七年级下第四单元第五章人体内废物的排出1．泌尿系统的组成泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。

①肾脏。

人体有两个肾脏，是泌尿系统的主要器官。

②输尿管。

输尿管是一条管道，上连肾脏，下连膀胱。

③膀胱。

膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内。

④尿道。

尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。

（2）泌尿系统的功能。

泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。

肾脏的功能是形成尿液。

输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。

膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。

尿道能将尿液排出体外。

【例1】（湖南湘潭）泌尿系统中，形成尿液的器官是（）。

A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道2．肾脏的结构和功能（1）肾脏的位置。

人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。

左右各一，左高右低。

（2）肾脏的颜色、外形。

新鲜的肾脏是暗红色的，其外形如蚕豆。

两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大。

（3）与肾脏相连的管道。

在肾脏内侧缘的中部凹陷处，是血管和输尿管出入肾脏的地方，称为肾门，由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。

其中肾动脉短而粗，肾静脉比肾动脉细长，输尿管向下延伸。

（4）肾单位的结构。

每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。

每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。

①肾小球。

每个肾小体的里面，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，就是肾小球，其另一端汇集成出球小动脉。

血液从入球小动脉流入肾小球，再汇集从出球小动脉流出。

②肾小囊和肾小管。

肾单位中的肾小管的一端为盲端，膨大的盲端凹陷形成了肾小囊，囊壁分内、外两层。

内层细胞紧贴着肾小球，外层细胞与肾小管连成一体，内外两层之间是肾小囊腔，它与肾小管相连通。

肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管，这些血管与肾动脉、肾静脉相通，其中的血液不断地流经肾脏的缘故。

【例2】关于肾小囊结构的描述中，不确切的是（）。

A．肾小球包裹在肾小囊腔内B．肾小囊壁分为内、外两层C．肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D．肾小囊腔与肾小管相连通肾小囊由两层细胞构成，中间为一个空腔，内层紧贴在肾小球的外面，有利于过滤作用的进行。

初中生物泌尿系统教案一、教学目标1. 让学生了解泌尿系统的组成和功能。

2. 使学生掌握尿液的形成和排出的过程。

二、教学内容1. 泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道。

2. 肾脏的功能：过滤血液、形成尿液。

3. 尿液的形成过程：过滤、重吸收。

4. 尿液的排出过程：输尿管、膀胱、尿道。

5. 不良生活习惯对泌尿系统的影响及预防措施。

三、教学重点与难点1. 重点：泌尿系统的组成、功能及尿液的形成过程。

2. 难点：尿液的形成过程及不良生活习惯对泌尿系统的影响。

四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，直观展示泌尿系统的结构与功能。

2. 利用diagrams、images 等资料，帮助学生理解尿液的形成过程。

3. 开展小组讨论，让学生分享对泌尿系统知识的认识和体会。

4. 设置互动环节，引导学生主动提问，解决问题。

五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾人体水分代谢的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解泌尿系统的组成：展示多媒体课件，讲解肾脏、输尿管、膀胱、尿道的结构与功能。

3. 讲解尿液的形成过程：展示diagrams、images 等资料，详细讲解过滤、重吸收等过程。

4. 讲解尿液的排出过程：引导学生了解输尿管、膀胱、尿道在尿液排出过程中的作用。

5. 探讨不良生活习惯对泌尿系统的影响：分析吸烟、饮酒、饮食不当等不良生活习惯对泌尿系统的危害，并提出预防措施。

7. 布置作业：设计相关练习题，巩固所学知识。

六、教学活动1. 互动游戏：设计一个关于泌尿系统的互动游戏，如泌尿系统拼图、泌尿系统知识问答等，让学生在游戏中巩固所学知识。

2. 案例分析：提供一个关于泌尿系统疾病的案例，让学生分析疾病的原因、症状及预防措施，提高学生的实际应用能力。

七、自主学习1. 让学生通过查阅资料，了解泌尿系统的相关知识，如泌尿系统的发育、疾病等。

2. 引导学生关注泌尿系统的保健，如如何预防泌尿系统感染、如何保持泌尿系统健康等。

初一生物尿的形成和排出试题答案及解析1.一个人的尿量比正常人增加了数倍，他发生病变的部位可能是A．肾小管B．肾小囊C．肾小体D．肾小球【答案】A【解析】当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以一个人的尿量比正常人增加了数倍，他发生病变的部位可能是肾小管．故选：A．【考点】此题考查的是尿液的形成．2.正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（）①蛋白质②葡萄糖③尿素④水⑤无机盐A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤【答案】C【解析】血浆中主要成分是水，还有部分营养物质和代谢废物，代谢废物有二氧化碳、尿素、水和无机盐等，当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液。

可见血浆、原尿、尿液中都含有的物质是水、尿素和无机盐，故选项C符合题意。

【考点】本题考查的知识点是尿液的形成；了解血浆、原尿、尿液的成分。

3.、尿的生成是连续的，但尿的排出是间歇的。

这是因为A．肾小球有滤过作用B．肾小管有重吸收作用C．收集管有收集尿液的作用D．膀胱有贮存尿液的作用【答案】D【解析】人体的泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官，主要是肾小球的滤过形成了原尿，肾小管的重吸收形成了尿液，尿液的形成是连续的；输尿管是输送尿液的管道；膀胱是暂时贮存尿液的器官，排尿是间歇的，当膀胱中的尿量达到一定的量时，刺激膀胱壁的感受器，从而引起排尿反射；尿道是排出尿液的器官。

【考点】本题考查的知识点是泌尿系统的组成及尿的形成。

4.李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）A．肾小囊或肝脏B．肾小管或胰岛C．肾小球或胰腺D．肾小球或垂体【答案】B【解析】尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个重要的生理过程。

七年级生物《人体泌尿系统的组成》知识点1.排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程称为排泄。

粪便排出体外的过程叫排遗。

2.人体排出代谢废物的途径：①呼吸系统：以气体的形式排出——二氧化碳、水②皮肤：以汗液的形式排出——水、无机盐、尿素③泌尿系统：以尿液的形式排出——水、无机盐、尿素3.泌尿系统构造示意图输尿管膀胱尿道尿的排出：肾脏4.肾单位构造示意图5.尿液形成的过程➢血浆与原尿的主要区分是含有蛋白质➢尿液与原尿的主要区分是不含葡萄糖6.血液在肾单位中的流向人体对外界环境的感知第一、眼和视觉1.眼球的构造及其功能2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体→经晶状体等的折射→在视网膜上形成物像→视觉神经→在大脑的肯定区域形成视觉。

留意：①形成物象的部位是视网膜②形成视觉的部位是视觉中枢3.看清明处和暗处的物体是通过调整瞳孔的大小来实现的。

①处于强光环境，瞳孔缩小，削减进入眼球的光量，以保护视网膜不受强光刺激。

②处于弱光环境，瞳孔扩大，增加进入眼球的光量，使视网膜充分地承受光能，增加视觉敏锐性。

4.看清远近不同的物体是通过睫状体〔内含平滑肌〕调整晶状体的曲度来实现的。

①看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变小；②看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大。

5.近视及其预防(1)近视眼的成因：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜(2)远视眼的成因：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的前方矫正：戴凸透镜其次、人体对外界环境的感知〔耳〕1.耳的构造及功能2. 听觉的形成声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗〔刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞〕→听觉神经→ 大脑的肯定区域〔听觉中枢〕→产生听觉。

3. 保护耳和听觉 ①削减和消退噪声；②不要用锋利的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；③遇到巨大声响时，快速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，以免震破鼓膜。

第一节人体泌尿系统的组成
学习目标：
1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2．概述肾的结构和特点。

课前热热身：
1．人体泌尿系统的主要功能是。

2．人体泌尿系统由、、、组成。

3．人体在生命活动过程中所产生的废物，如、多余的
和等，由运送到，在内形成尿液，再经排尿管道排出体外。

4．肾的结构和功能单位是。

课堂展身手：
1．人体泌尿系统组成
在图中的左侧方框内填上泌尿系统组成各结构的名称，
右侧方框内填上相应血管的名称。

肾是的器官。

输尿管是的器官。

膀胱是的器官。

尿道是的通道。

2．肾的结构
下图是肾的纵剖结构模式图，填出相应的内容。

从外形看，肾形似，
新鲜肾呈色，味，
表面，手感。

肾皮质位于肾的____________，
呈__________色。

肾髓质位于_________________，
色__________。

肾盂位于肾的____________处，下
端连着_______________。

3．肾的结构功能单位——肾单位
4．请你决策：
⑴、人体形成尿液的器官是（）
Ａ、膀胱Ｂ、输尿管Ｃ、肾Ｄ、尿道
⑵、肾结构和功能的基本单位是（）
Ａ、肾小囊Ｂ、肾小管Ｃ、肾小球Ｄ、肾单位
⑶、泌尿系统的主要器官是（）
Ａ、膀胱Ｂ、输尿管Ｃ、肾Ｄ、尿道。

初中生物泌尿系统知识点归纳泌尿系统的组成：肾脏，输尿管，膀胱和尿道。

肾脏的结构（1）肾脏是形成尿液的器官。

每个肾脏包括大约100万个肾单位。

肾脏的结构和功能的基本单位是_肾单位_。

（2）肾单位由[ C ]_肾小球_、[D]肾小囊和[E]肾小管组成。

①肾小球:是由_入球小动脉_分出的许多毛细血管相互缠绕而成,具有一定的通透性。

②肾小囊:套在肾小球的外面,下接肾小管。

③肾小管:细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管（由肾小球分出的）。

肾小球两端都连动脉,而且流的都是动脉血;出球小动脉两端都连毛细血管。

1.肾小球的滤过作用:除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球过滤到肾小囊中,形成原尿。

2.肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖，氨基酸和部分无机盐被肾小管重新吸收到血液中,剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。

人体每天形成的原尿大约有180 L,但每天排出的尿液约1.5 L。

入球小动脉和出球小动脉内都流动脉血,肾动脉内流动脉血,肾静脉内流静脉血。

肾静脉与肾动脉相比,血液中营养物质和氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加,尿素等代谢废物的含量增加。

区别血浆、原尿和尿液：液体所在部位主要成分血浆血管、肾小球中水、大分子蛋白质、无机盐、葡萄糖、尿素等原尿肾小囊腔中水、无机盐、葡萄糖、尿素等尿液肾小管末端流出水、无机盐、尿素等原尿与血浆相比较,原尿中没有_______;尿液与原尿相比较,尿液中没有_______,尿素与无机盐的浓度_______;尿液与血浆相比较,尿液中无_______和_______;血浆、原尿、尿液共有的成分是__________________。

肾脏形成尿是不间断的,但尿的排出是间歇性的,这是因为膀胱具有暂时贮存尿液的作用。

血尿、蛋白尿、糖尿的区分病名病症病变部位血尿尿中有红细胞等,颜色呈鲜红色肾小球蛋白尿尿中有蛋白质肾小球糖尿尿中有葡萄糖肾小管或胰岛点拨】与肾脏有关的疾病①肾炎:常见的是肾小球肾炎,表现为尿中有血细胞和大分子蛋白质,病变部位是肾小球。