民族文化是一个民族经 Th每em一e种Ga文lle化ry都is试图 过世世代代而积累起来 a D塑e造sig它n 所Di崇git尚al的人
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2020/3/31 常州轻工职业技术学院心理健康教育中心 11
一: 探索个人气质
修炼内功 增强人格魅力做自己 —大学生人格培养
气质与职业活动、职业选择
• 一方面是要使个人的气质特征适应于职业 活动的客观要求,另一方面在选拔人才和安 排工作时应考虑个人的气质特点。
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学校教育对人格形成和定型有 深远的影响。(学校德育、校 风、师生关系、课堂教学、班 集体、同伴关系等
美育使学生掌握 审美知识,形成 一定审美能力, 通过对美的理解 和欣赏,正确区
分美丑、真假、
高尚低级、文明
学校德育 智育使学 体育不仅使学生 野蛮、形成审美 使学生形 生掌握系 掌握运动技能, 情操
成一定的 统科学文 也能培养意志力
社会文化
一个人的人格必定具有两个基础:遗传生物基础、环境基础
灵顿认为:早期经验
文 对人格有延续的影响,
化 对子女的教养方式是 由此,形成了这样的循环:
因 素 如 何
由文化塑造而成的, 同一社会儿童的类似 的早期经验导致类似
塑 的人格形态的生成
造
基 本 的
习惯
制度化 的子女
相似的 早期经
类似 的人
人
风俗 训练方 验
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