2020年云南省临沧市《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考试

祝愿天下莘莘学子：学业有成，金榜题名！事业单位考试公共基础知识题库试题及答案（第1604期)-综合应用能力1、判断题机关、团体犯罪时，只处罚该单位主要负责人和主要责任人，该单位不需要负刑事责任。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

解析:《刑法》第30条规定，公司、企业、事业单位、机关、团体实施的危害社会的行为，法律规定为单位犯罪的,应当负刑事责任。

故本题判断错误。

2、单选题科学发展观之所以与其他发展理论相区别，就是以_____为逻辑起点。

A: 每个人的发展B: 经济社会发展C: 全面协调可持续D: 统筹兼顾参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：科学发展观之所以与其他发展理论相区别，就是因为，它以每个人的发展为逻辑起点，而不是以一部分人的发展和另一部分人的不发展为目标，人的发展又是指每个人在劳动、社会关系和个体素质诸方面的全面协调发展。

这充分体现了一切发展都是为了人民、一切发展都必须依靠人民、一切发展成果都必须由人民来共享的精神实质。

3、单选题潍坊风筝节是风筝运动最有影响力的活动，每年举办一次。

1984年在潍坊举办第_____届潍坊风筝节。

A: 一B: 二C: 三D: 四参考答案: A本题解释:参考答案:A 答案解释:A。

解析：潍坊国际风筝节是风筝运动最有影响力的活动，每年举办一次。

潍坊国际风筝节一般定于每年4月20日至25日在风筝都潍坊举行。

1984年举办第一届潍坊风筝节以来，吸引着大批中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。

旅游者以4月20日前抵达潍坊为宜。

4、判断题全球化的实质就是全球资本主义化。

_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。

解析：全球化的实质，就是资本主义生产方式和自由市场经济的全球化。

而不是资本主义制度的全球化。

5、多选题根据202_年江西省政府工作报告，全省上下紧紧围绕建设富裕和谐秀美江西的奋斗目标，提出要认真贯彻落实_____方针，完成省十二届人大一次会议确定的主要目标任务。

2020年事业单位招聘考试公共基础知识模拟试卷题库及答案（共七套）2020年事业单位招聘考试公共基础知识模拟试卷题库及答案（共七套）（答案在最后）2020年事业单位招聘考试公共基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内)。

1．列宁的物质定义是从下列关系界定的( B)。

A．物质和运动的关系B．物质和意识的关系C．认识和实践的关系D．哲学和具体科学的关系2．感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识(C )。

A．是不可靠的B．是理性认识的基础C．是对事物外部现象的反映D．是和理性认识互相渗透的3．唯物辩证的因果联系是指( D)。

A．一切前后相继的现象之间的联系B．一切同时并存的现象之间的联系C．需要和被需要的现象之间的联系D．引起和被引起的现象之间的联系4．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是(C )。

A．可知论与不可知论的对立B。

辩证法与形而上学的对立C．唯物主义与唯心主义的对立D．唯理论与经验论的对立5．中国古代哲人荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。

这是一种(D )A．宿命论观点。

B．唯意志论观点C．机械唯物论观点D．朴素唯物论观点6．社会形态是( D)。

A．社会存在和社会意识的统一B．生产力和生产关系的统一C．人类社会和自然界的统一D．经济基础和上层建筑的统一7．社会主义的本质是(C )。

A．一大二公B．一平二调三共产C．解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕D．民主、自由、富有8．坚持四项基本原则的核心是(A )。

A．坚持共产党的领导B．坚持人民民主专政C．坚持社会主义道路 D. 坚持马列主义、毛泽东思想9．政府对市场的调控主要是( C)。

A．微观经济政策''B．审批、管钱、管物C．宏观总量的调控D．限制市场的发展10．中国在处理国家间关系的基本原则是(C )。

A．维护和平、促进发展B．永远不称霸C.和平共处五项原则或者（独立自主）D．建立互信、发展合作11人们可把( D)看成是社会保障体系中的特殊纲领。

2020年云南省事业单位《公共基础知识》真题库及答案1000题目录：2020年云南省事业单位招聘考试《公共基础知识》真题库及答案解析1000题。

全文内容下载:百度：星宿人才网搜索：2020年云南省事业单位《公共基础知识》真题库及答案一、单项选择题1、国家一级保护动物中不包括( ）A、金丝猴B、朱鹊C、大熊猫D、娃娃鱼【答案】D【解析】A、B、C三项属于国家一级保护动物。

大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声,因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二级重点保护的两栖野生动物。

故本题选D。

2、甲在教育自己的小孩时,因方法粗暴致其重伤.甲认为自己的行为不构成犯罪.甲的这种认识属于（）。

A、对象认识错误B、法律认识错误C、因果关系认识错误D、手段认识错误【答案】B【解析】刑法学上认识的错误分为法律认识的错误和事实认识的错误。

法律认识的错误,是指行为人对自己的行为在法律上是否构成犯罪，构成何种犯罪或者应当受什么样的刑事处罚的不正确的理解.事实认识错误，是指行为人对自己行为的事实情况的不正确理解，包括客体的认识错误、对象的认识错误、行为实际性质的认识错误、工具的认识错误和因果关系的认识错误。

本题甲认为自己的行为在法律上不构成犯罪属于法律认识的错误.故选B。

3、根据《行政诉讼法》,下列哪一项不可以作为行政诉讼当事人的诉讼代理人？（）A、原告近亲属B、被告近亲属C、基层法律服务工作者D、本案证人【答案】D【解析】《行政诉讼法》第31条规定，当事人、法定代理人，可以委托一至二人作为诉讼代理人.下列人员可以被委托为诉讼代理人：（1）律师、基层法律服务工作者；（2）当事人的近亲属或者工作人员；（3）当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民.故A、B、C三项都可以作为当事人的诉讼代理人。

代理人是代表一方利益的，同案件存在利害关系，不能作为证人出庭,其证人证言也不能作为有效证据被法庭所采信。

故D项不能作为当事人的诉讼代理人。

2020年云南教师招聘考试同步练习《综合应用能力D类》一、单选题1、《学记》提倡启发式教学，其中主张要激励学生，不要压制学生，意思就是（）。

A.博学于文B.开而弗达C.强而弗抑D.道而弗牵2、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育3、人的发展是指人的（）。

A.身心发展B.身体发展C.心理发展D.社会发展4、一定的社会政治经济制度对教育目的制定具有（）。

A.定向作用B.决定作用C.影响作用D.促进作用5、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有（）特点。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性6、坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。

A.领悟的课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程7、从2004年以来，我国普通高中课程结构包含的三个层次是（）。

A.学习领域、科目和模块B.科目、单元和章节C.学习领域、科目和单元D.科目、模块和章节8、“眼过千遍不如手过一遍”是贯彻（）原则的体现。

A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化9、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。

A.难度B.信度C.效度D.区分度10、王俊，男，某中等专业学校学生该生不适应学校规章制度的约束，在学校和老师、同学都很少沟通，不愿意与人交流。

上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏课堂纪律以引起他人的注意。

不良的习惯使他慢慢地养成了自卑、散漫的个性，因为学习成绩、行为习惯较差经常受到老师的批评、指责，他渐渐产生逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而甘居落后。

假设你是王俊的班主任，与王俊谈话时，他告诉你自已特别想改掉不好的行为习惯，但就是控住不住自已，并因此慢慢放弃了与坏毛病的斗争。

据此，对王俊的道德品质教育应从（）入手。

A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德情感二、多选题1、下列属于教学计划组成部分的有（）。

A.学科设置B.学科开设顺序C.各门学科的教学大纲D.各门学科的教学时数2、直观教具的类型包括（）。

临沧市事业单位统考真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.按照决策问题的重复程度不同，可分为程序化决策和：A.例行决策B.定型决策C.常规决策D.非程序化决策【答案】：D2.《王子复仇记》是莎士比亚哪篇悲剧的别名？（）A.《麦克白》B.《奥赛罗》C.《李尔王》D.《哈姆雷特》【答案】：D3.（）的收入和支出就是财政。

A.社会B.企业C.政府D.国家【答案】：D4.社会意识是（）A.社会的精神生活过程B.人们改造社会的过程C.人们改造自然的过程D.社会的政治生活过程1/ 10【答案】：A5.主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（）。

①前者反映了复杂事物中诸矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题③前者要分析的是诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系④二者体现了两点论和重点论的统一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】：A6.区分国家性质的主要根据是（）A.各阶级在国家中的地位B.国家政权的构成形式C.科学文化的发展水平D.社会生产力发展的程度【答案】：A7.国画作为我国传统绘画形式，和中医、京剧并称为中国三大国粹。

下列关于国画的表述不正确的是（）。

A.徐悲鸿的《泰戈尔像》属于国画B.题材可分人物、山水、花鸟等C.“黄筌画派”成熟于三国时期蜀汉的黄筌D.技法可分工笔和写意【答案】：C8.血红蛋白的特性是（）。

①在氧含量高的地方容易与氧结合②在氧含量低的地方容易与氧结合③在氧含量高的地方容易与氧分离④在氧含量低的地方容易与氧分离A.②③B.①④2/ 10D.①②【答案】：B9.公民道德建设的着力点是（）。

A.公共道德，家庭道德，个人品德B.思想道德，传统美德，理想道德C.社会公德，职业道德，家庭美德D.职业道德，职业责任，职业纪律【答案】：C10.真理和谬误的区别在于（）。

2020年临安市事业单位招聘考试《综合基础知识及综合应用能力》试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、表彰性通报的结尾，通常采用下述（）形式。

A、交代制发公文的根据与有缘B、直接表明结论，以阐明制发此文的原因C、表明敬意或谢意D、对观看报告者发出号召，提出希望与要求【答案】D【解析】通报本身具有教育性和号召性，D选项更加合适。

2、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

下列属于商品的固定属性的是（）。

A、商品供货周期B、商品类别C、供货单位D、商品价格【答案】B【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

B项当选。

3、认识主体和认识客体具有（）。

A、实践关系B、认识关系C、价值关系D、改造与被改造关系【答案】ABCD【解析】认识主体是指处于一定历史条件和社会关系中从事实践活动和认识活动的个人或社会集团。

认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。

认识主体与客体的关系为:（1）反映和被反映的关系，即认识关系。

（2）改造和被改造的关系，即实践关系。

认识不是主体对客体的直接摹写，而是主体对客体的加工再现。

主体不仅可以反映客体，而且可以用认识做指导改造客体。

（3）价值关系，即主体对客体的需要和客体对主体的需要的满4、人民认识经济规律的目的在于（）。

A、创造经济规律B、消灭经济规律C、承认经济规律的客观性D、利用经济规律能动的改造世界【答案】D【解析】规律是指事物之间的、内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。

规律是客观的，不以人的意志为转移。

人们认识规律的目的是合理利用客观规律改造世界。

因此人们认识经济规律的目的在于利用经济规律改造客观世界。

故选D。

5、以下发生烫伤后所采取的措施不正确的是（）。

A、对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油即可B、烫伤部位已经起小水泡的，可直接用已消毒的小刀或细针将其弄破，然后涂些烫伤膏，以加快药物吸收C、烫伤比较严重的，应当及时送医院进行治疗D、烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开，再进行烫伤部位的清洁【答案】B【解析】烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。

云南省大理白族自治州《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. A．理论基础B．时代背景C．重要意义D．前景展望【参考答案】C2. 在吴一枪的刑警生涯中，像今天这样还是头一次。

如此近的距离，就形成了一种空前的赌局，是赌就有赢有输，他赢得起，当然也输得起。

没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些。

上一次因为追求完美和动作漂亮让同事献出了生命，可是现在，他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对“没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些”一句理解错误的是（）。

A．是对上次“血的教训”的弥补B．显示了吴一枪的无所畏惧和镇定自若C．留下一个潇洒漂亮的英名D．在歹徒面前永葆中国刑警完美的光辉形象，完成一次真正意义上的完美绝唱【参考答案】C3. ①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例。

②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度。

③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此。

④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识。

⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄。

⑥这样的冷静分析不是没有道理。

将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是（）。

A．④③②①⑤⑥B．③①④②⑤⑥C．④②③①⑥⑤D．③②④①⑥⑤【参考答案】C4. 广西壮族自治区人民代表大会有权制定（）。

5. 《工作简报》一般属于哪一类简报？（）A、动态性简报B、经验性简报C、专题性简报D、政务信息性简报【参考答案】B6. 在行政处罚听证程序中，行政机关应当在听证的（）前，通知当事人举行听证的时间、地点。

A、3 日B、5 日C、7 日D、10 日【参考答案】C7. 行政诉讼中，被告无正当理由拒不到庭应诉的，人民法院可以（）。

2018年临沧市事业单位D类考试教综综合应用能力练习题4一、单选题考前冲刺神功之心理学1、教育心理学研究的核心内容是A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和 ;A．定向性与顺序性 B．不平衡性 C．差异性 D．叛逆性 E．平衡性3、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率,这是指心理发展的A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性4、有一种学说认为,学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟,该学说的创立者是A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.加涅5、学生为了得到家长和老师的赞许而学习,这属于哪种类型的学习A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题,是因为学习中发生了A.顺向迁移B.逆向迁移C.一般迁移D.负迁移7、学生通过学习直角、锐角,很快掌握钝角的概念,这是 ;A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移8、学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢固熟记的程度,最佳的过度学习应再增加分钟分钟分钟分钟9、个体难以陈述清楚,只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识叫操作性知识,也叫A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识10、“见者易,学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性A.言语指导B.示范C.练习D.反馈11、为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略12、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性13、某儿童开始认识到规则不是绝对的,一成不变的,而是可以协商或修改的;按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处于A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段14、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症15、当学生表现出期待中的良好行为时,教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动;这种行为改变的方法就是A. 行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法16、在布卢姆的教学目标分类中, 是最高水平的认知领域学习目标;A.知识B.应用C.评价D.综合17、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化18、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动；课堂纪律较松散,心不在焉;”这种课堂气氛是A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型19、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是A.信度B.效度C.区分度D.难度20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、操作性条件作用是由美国心理学家_________提出的;他认为,人类的行为有两类：应答性行为和 ________;在日常生活中,人的行为大部分是_________性行为;2、从迁移种类来看,思维僵化,因循守旧主要是产生了_________迁移;3、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略;4、理性情绪疗法的提出者是________;5、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为______ ;三、简答题1、简述学习动机与学习的关系;2、结合教学实际,试述如何提高知识直观的效果3、怎样培养学生的心智技能4、操作技能的培训要求有哪些5、简述智力和创造性的关系;四、论述题1、影响态度和品德学习的内部条件有哪些参考解答一、单选题1、育萃专家解析D;学习过程是教育心理学研究时间最长,也是最核心的内容;2、育萃专家解析ABC;这是一道多选题;心理发展有四个基本特征;3、育萃专家解析C;表现为不同心理发展速度不同,也表现为同一心理在不同时期发展速度不一样;4、育萃专家解析B;5、育萃专家解析C;6、育萃专家解析A．顺向迁移；C . 一般迁移;7、育萃专家解析A．顺向迁移；C．水平迁移;8、育萃专家解析A;15分钟;过度学习的量达到150%效果最好;9、育萃专家解析D;10、育萃专家解析C;11、育萃专家解析A、寻求他人支持策略;B、复述策略;12、育萃专家解析D;创造性是一种能力或个性心理特征;13、育萃专家解析C;14、育萃专家解析C;15、育萃专家解析C;16、育萃专家解析C;超越原定内容,并需要基于明确标准的判断;17、育萃专家解析D;习惯化;学生能下意识一、有效率地各部分协调一致地操作;18、育萃专家解析C;19、育萃专家解析D;20、育萃专家解析C;二、填空题1、育萃专家解析斯金纳；操作性行为；操作性行为;2、育萃专家解析负;3、育萃专家解析精细加工;4、育萃专家解析艾里斯;5、育萃专家解析区分度;三、简答题1、育萃专家解析学习动机与学习效果是相互作用的;一方面,学习动机影响学习效果;一般来说,学习动机与学习效果的关系是一致的;动机水平增加,学习效果也会提高;但是动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低;同时还发现,最佳的动机水平与作业难度密切相关;另一方面,学习效果也影响学习动机;此外,学习动机与学习效果的关系不是直接的,与很多因素有关;因此教师一方面有激发学生学习动机,另一方面还要采取其它措施来提高学生学习成绩;2、育萃专家解析1灵活选用实物直观和模象直观;一般来说,模象直观效果优于实物直观,要先用模象直观,突出事物本质后,再用实物直观来调动学生兴趣;2 加强词与形象的配合;3运用感知规律,突出直观对象的特点;要运用强度律、差异律、活动律、组合律等等来进行教学;4培养学生的观察能力;观察前,让学生明确观察目的；观察过程中,教给学生观察方法和技巧；观察后,要及时写出观察报告;5让学生充分参与直观过程;不但要让学生看,更要让学生自己动手操作;3、育萃专家解析1激发学习的积极性与主动性；2注意原型的完备性、独立性与概括性；3适应培养的阶段特征,正确使用言语;4、育萃专家解析1准确的示范与讲解；2必要而适当的练习；3充分而有效的反馈；4建立稳定清晰的动觉;5、育萃专家解析智力与创造性是有一定相关的非线性关系;高智商者不一定有高创造性；高创造性者有高于一般的智商,但不是越高越好；低智商者不可能有创造性；低创造性者智商可能高也可能低;四、论述题1、育萃专家解析1.认知失调.当自己的观点与他人的,社会的观点或风气不一致时,内心就会产生不愉快或紧张,就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡.认知失调是态度改变的先决条件.2.态度定势.个人由于过去的经验,对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定,趋向或回避,喜好或厌恶等内心倾向性,这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价,进而影响着是否接受有关的信息和接受的量.3.道德认识态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度,取决于已有的道德判断水平.实施道德教育时,不应只注意道德教育的形式,进行道德说教,而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况,晓之以理.一、单选题考前冲刺神功之教育学1、2011年真题我国学校教育始于A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期2、20世纪以后教育发生了巨大的变化,其变化包括A．教育的民主化 B．教育的世俗化C．教育的全民化 D．教育的终身化E．教育的多元化3、是直接决定教育目的的因素;A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化4、2010年真题教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化5、个体身心发展的不均衡性要求A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行6、俗语“人心不同,各如其面”说明了儿童身心发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性7、是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿;A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法8、确定教育目的的客观依据是A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景9、教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养10、2010年真题从根本上说,良好的师生关系首先取决于 ;A.学校B.家长C.学生D.教师11、教科书编制要遵循以下哪些原则A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性12、课程表安排应遵循的主要原则有 ;A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性13、学生认识具有与人类认识过程不同的显着特点是 ;A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性14、在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识15、2009年真题教学策略不是“万金油式”的“教学处方”,不存在一个包揽一切的大而全的教学策略,同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题,这些都充分说明教学策略具有A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性16、备课是教师的课前准备,备课内容包括A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划17、德育过程的矛盾包括A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾18、2010年真题在构成思想品德的四个基本要素中, 是关键;A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为19、班级管理的几种模式包括 ;A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理20、2010年真题文艺复兴时期率先使用“班级”一词的着名教育家是A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是____;2、马克思主义教育学认为教育起源于____,起源于劳动过程中____和____的辩证统一;3、美国行为主义心理学家____提出____,否定了人的遗传素质和人的自觉能动性;4、2010年真题学生具有发展的可能性与可塑性;5、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.三、简答题1、学校绩效评估不同的标准,可以分为哪几类2、教学大纲3、中小学体育的主要任务是什么4、上好一堂课的要求是什么5、班级授课制的优越性和局限性是什么四、论述题1、样正确理解素质教育的内涵五、案例分析题1、案例一次关于作业的讨论一次,我正在布置作业：“每个生字写5遍”;就听有个同学小声说：“都会写了,还让写”我没说话就下课了;但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题;经过商讨,同学们一致同意：常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事;经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步;写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了; 问题：结合这位教师的做法,谈谈怎样组织学生自主学习;参考解答一、单选题1、育萃专家解析A;中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态;从西周以后,出现了“国学”和“乡学”,这就是比较完备的学校教育制度;说明在西周之前很长一段时间,学校教育就诞生了;2、育萃专家解析ACDE;3、育萃专家解析 B;4、育萃专家解析A;5、育萃专家解析A;所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期; 教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期,对症下药;6、育萃专家解析D;7、育萃专家解析 A;8、育萃专家解析D;9、育萃专家解析A;10、育萃专家解析D;教师处于教育和教学的主导地位;11、育萃专家解析ABCE12、育萃专家解析ABD13、育萃专家解析ACD;14、育萃专家解析B;领会知识是教学的中心环节,其中包括感知教材和理解教材,理解教材是教学的重中之重;15、育萃专家解析D;不同的教学目标、不同的学生,需要使用不同的教学策略;16、育萃专家解析ABD;由教学基本程序部分可知;17、育萃专家解析 ADE;18、育萃专家解析 D;知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素;其中,“知”是基础,“行”是关键;19、育萃专家解析 ABCE;20、育萃专家解析 D;二、填空题1、育萃专家解析教育与生产劳动相结合2、育萃专家解析劳动社会生产需要人的发展需要3、育萃专家解析华生环境决定论4、育萃专家解析正确;从学生的本质属性可知,这句话是正确的;5、育萃专家解析德育、智育、体育、美育、劳动技术教育三、简答题1、育萃专家解析学校绩效评估按不同的标准,可以做不同的分类;1、按性质可分为定性评估和定量评估；2、按形式可分为口头评估与书面评估；个别评估与集体评估；直接评估与间接评估；3、按主体可分为上级评估、同级评估、自我评估和下级评估；4、按时间可分为日常评估、定期评估和不定期评估；5、按标准可分为绝对标准评估和相对标准评估;2、育萃专家解析教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件;3、育萃专家解析1、增强学生体质,促进其身体的正常发育；2、提高运动素养,传授必要的知识技能；3、培养体育兴趣,形成良好的精神品质;4、育萃专家解析1目标明确;指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能,养成什么行为方式和品格,要有怎样的态度,要学会什么方法等;2内容正确;是指教帅教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的,教师教学技能或行为要符合规范,并且要求学生作出的反应同样是正确的,如果不正确,要及时加以纠正;3方法得当;是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果;4表达清晰;是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮,言语表达的速度要适合学生可接受程度,语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚;5组织严密;是指课的进程次序分明、有条不紊,进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好;6气氛热烈;是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性;教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面;5、育萃专家解析1、班级授课制的优越性：首先,班级授课制使得教学获取了巨大的效率,一位教师赐教向几十个学生教学,使得教育普及成为可能;其次,有利于教师主导作用的发挥,便于有计划地教学活动,循序渐进地开展教学;第三,由于学生是按照年龄和程度编成班级,水平接近,有利于他们之间的互相交流和启发;2、班级授课的局限性：首先,不利于学生主体性的发挥;其次,为学生提供的实践性学习、探索性学习机会较少,不利于学生多方面的发展;第三,不能很好地适应教学内容和教学方法,比较固定化,缺少灵活性;第四,强调统一,难以适应个别差异,不利于因材施教;第五,每个学生实际上分别地对老师负责,彼此之间没有分工合作,因此学生的互相交流和启发难以保证;四、论述题1、育萃专家解析第一,素质教育是面向全体学生的教育；第二,素质教育是全面发展的教育：1德育；2智育；3体育；4美育；5劳动技术教育；第三,素质教育是学生个性发展的教育；第四,素质教育是以培养创新精神为重点的教育：1创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态；2创新精神与创新能力相辅相成；3重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在;五、案例分析题1、育萃专家解析1、评价功能失调,过分强调甄别与选拔的功能,忽视改进、激励、发展的功能,表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分,排在第几名,而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题; 2、过分关注活动的结果;如学生成绩、教师业绩、学校升学率等忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度,忽视对日常教育教学活动的评价,忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价; 3、评价主体单一,基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与,交互作用的评价模式,忽视了评价主体多源,多向的价值,尤其忽视自我评价的价值; 4、评价标准机械、单一,过于强调共性和一般趋势,忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性; 5、评价内容片面,过于注重学业成绩,而对教师和学生在教育活动中体现和忽视,或者缺乏有效的评价工具和方法; 6、评价方法单调,过于注重传统的纸笔测验,对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视; 7、忽视对评价结果的反映和认同,使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥; 8、评价对象基本处于被动地被检查,被评判的地位、自尊心、自信心得不到很好的保护,对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕,恐惧、逃避的态度,甚至出现欺骗,弄虚作假的行为;。

2020年事业单位联考A类《综合应用能力》试题2020年7月25日事业单位联考A类《综合应用能力》试题（网友回忆版）材料一A省C市Y区文化馆（非物质文化遗产保护中心）作为政府设立的公益性公共文化事业单位，始终坚持公益文化发展方向，面向基层、贴近百姓、服务大众，积极组织各种大型活动，开展各类文化艺术培训，挖掘、整理、保护和传承非物质文化遗产。

现有馆舍面积3200平方米，下设综合办公室、组织活动部、艺术创编部、剧场管理部、非遗管理部等部门。

王晨硕士研究生毕业后，通过事业单位公开招聘考试，成为文化馆综合办公室的一名工作人员，主要负责文件起草、对外协调、日常管理等工作。

材料二党的十九大报告提出了新时代文化建设的基本方略，明确了文化建设在中国特色社会主义建设总体布局中的定位，提出了新时代文化建设的目标。

根据《中华人民共和国公共文化服务保障法》，为进一步完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化生活，近期，A省文化和旅游厅下发了《关于进一步加强全省社会文艺团队建设的意见》（以下简称《意见》）。

《意见》强调了加强社会文艺团队建设的重要意义，社会文艺团队是指群众文化工作者及业余文艺爱好者组织或参与的社会文化团体。

其活动形式便于群众参与，内容贴近群众生活，是广大群众文化权益自我保障的直接体现。

作为党和政府联系广大人民群众的桥梁和纽带，社会文艺团队是文化强省建设的一支重要力量，对于对接城乡群众文化需求、丰富群众精神文化生活、激活基层文化资源要素、动员全社会广泛参与、共同构建公共文化服务体系具有不可替代的重要作用。

《意见》提出了加强社会文艺团队建设的总体要求和主要措施。

坚持“政府主导、群众参与、以人为本、扎根基层、创出特色”的工作原则，充分整合基层文化资源，提高社会文艺团队整体素质；达到有制度、有管理、有发展、有创新、有场地、有资金、有设备、有辅导、有交流、有展演的“十有”发展目标，实现文化惠民项目与群众文化需求有效对接，社会文艺团队从自娱自乐向服务社会、繁荣文化跨越发展，切实维护和体现人民群众文化参与、文化创造和文化享受的权利。

2020年云南教师招聘考试重点汇总二《综合应用能力D类》(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2020年云南教师招聘考试重点汇总二《综合应用能力D类》(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2020年云南教师招聘考试重点汇总二《综合应用能力D类》一、单选题1、教育即生长,教育即生活,教育即经验改造.该观点属于（）。

A。

教育的心理起源说 B.教育的劳动起源说C。

教育的生活起源说 D.教育的生物起源说2、古代思想家王守仁曾指出：“夫学贵得之心，求之于心而非也,虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”王守仁主要强调的是（）。

A。

学习需要独立思考 B。

知行合一才能真正掌握知识C。

教育应循序渐进 D.教育不应抹杀儿童天性3、“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（)。

A。

阶段性B。

互补性C.差异性D。

顺序性4、关于校园文化，下列选项表述错误的是(）。

A.校园文化是一种亚文化B.校园文化是一种综合性文化C。

具有明确教育目的的文化D。

不包括学校教师共同拥有的教育价值观5、教育目的对整个教育活动具有导向功能、调控功能和（)。

A。

教导功能B。

选拔功能C.评价功能D.管理功能6、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体.学生主体作用的最高表现形式是（)。

A。

自觉性B。

独立性C.创造性D。

主动性7、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是(）。

云南省丽江市《综合基础知识和综合应用能力》事业招聘考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “获指标逾期不买车”该受罚吗？既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。

更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢？填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．未雨绸缪朝令夕改B．防患未然反复无常C．居安思危变幻莫测D．临渴掘井变化多端【参考答案】A2. A．不会不屑不敢不愿B．不会不屑不愿不敢C．不屑不愿不会不敢D．不屑不愿不敢不会【参考答案】C3. 我国有“黄金水道”之称的河流是（）。

A、长江B、额尔齐斯河C、塔里木河D、黄河【参考答案】A4. 下列哪个人员不是公务员（）。

A、人大机关工作人员B、民主党派机关工作人员C、政协机关工作人员D、机关中的工勤人员【参考答案】D5. 根据《行政许可法》，除可以当场作出行政许可决定的外，行政机关应当自受理行政许可申请之日起（）内作出行政许可决定。

A、三日B、七日C、十日D、二十日【参考答案】D6. 资本主义生产过程是（）。

A、价值和使用价值形成过程的统一B、劳动过程和价值增值过程的统一C、劳动过程和价值形成过程的统一D、以上均不对【参考答案】B7. 长江中下游地区除上海外，另一个重要的航空运输中心是（）。

A、南京B、长沙C、杭州D、武汉【参考答案】D8. 中国六十年的经济发展历程，是一个在以发达国家为主导的全球资本主义体系当中，如何在农业人口大国的基础上，艰苦地完成工业化的原始积累，进入产业资本扩张阶段，并开始向金融资本阶段_____的过程。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

9. 不少学生家长都让自己的孩子参加各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。

云南省临沧市《综合知识和基本能力》事业单位考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 刘某因为县工商局未依法履行政府信息公开的义务，欲向有关部门举报。

下列不属于举报受理单位的是（）。

A、最高人民法院B、监察机关C、上级行政机关D、政府信息公开工作主管部门【参考答案】A2. 在下列著作中，毛泽东正式地提出了新民主主义革命的三大法宝的是（）。

A、《中国革命和中国共产党》B、《<共产党人>发刊词》C、《新民主主义论》D、《论联合政府》【参考答案】B3. 公民、法人或者其他组织对行政机关的（）不服，不可以申请行政复议。

4. 根据一定的标准和原则划分的同类法律规范的总和称为（）。

A、立法体系B、法律体系C、法规体系D、法律部门【参考答案】D5. 关于私权利（即权利）和公权利（即权力）关系，以下选项中正确的说法是（）。

A、权利应来源于权力B、权利应服务于权力C、权利应受制于权力D、权利“批准”和“创造”了权力【参考答案】D6. 在对人的效力方面,我国是采取（）。

A、属地主义B、以属地主义原则为主,兼顾属人主义和保护主义的原则C、属人主义D、保护主义【参考答案】B7. 泰坦尼克号沉入冰海，这次海难死亡者多达1503 名，仅704 人获救。

幸存者约定，每隔10 年到瑞士洛桑城举行一次集会，以纪念这次事件。

聚会时，里德帕恩满怀深情回忆起她的丈夫，当时他送她上救生艇，她不愿一人独活，紧紧地抱着丈夫不放，万分无奈中，丈夫一拳把她打昏，等到醒来，她已坐在小艇中。

为报答亡夫的深情，她一直没有再婚。

史密斯夫人这样回忆：当时我的两个孩子已被抱上救生艇，因为超载，我不能上了，出于母爱，我喊了一声“让我上船吧，孩子不能没有妈妈!”闻听此言，一位已经坐上此艇的女士离开了座位，回到了泰坦尼克号，并把我推上了小艇。

刹那工夫，船便沉没了，那位女士连自己的姓名都没留下。

云南省临沧市《综合知识》（管理类岗位）事业单位考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 调查报告，不是单纯写的问题，调查研究工作没做好，用什么样的方法也写不出好的调查报告。

这段话说明（）。

A．调查研究工作比写调查报告更重要B．调查研究工作是写好调查报告的前提C．调查报告不是一个单纯的写的问题D．调查报告写不好的人，调查研究工作也做不好【参考答案】B2. 学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。

由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。

事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。

这段文字意在说明（）。

A．以量化指标为标准的评价体系备受争议B．在进行学术评价时不能过多依赖量化数据第 37 页，共 266 页C．正确的学术评价需要经历很长的历史过程D．经得住实践检验的学术评价才是可靠的【参考答案】B3. 正如党的十七大报告所总结的：“高歌开放不是一蹴而就的。

”改革开放不是一次轻松浪漫的旅行，而是依次决定中华民族历史的伟大原行，它有_______的时刻，也时常充满惊涛骇浪。

A．细雨和风B．风起云涌C．风平浪静D．大风大浪【参考答案】C4. 在法律责任的本质问题上，有法学家认为，只能根据行为人的行为环境和行为的社会危险性来确定法律责任的有无和轻重；确定和强制履行法律责任，一方面是为了维护社会秩序和社会存在，另一方面是为了使违法者适应社会生活和再社会化。

持此观点的是（）。

A、道义责任论B、规范责任论C、社会责任论D、否定性评价论【参考答案】C5. 三年前，她有一个美满的三口之家。

现在，已经离婚的她只有一个人艰难度日。

最能准确复述这段短文意思的是（）。

A．她离婚了B．她离婚后一个人过C．她曾经家庭美满，但现在离婚了D．她离婚后日子很艰难【参考答案】C7. 犯罪分子被法院判处剥夺政治权利 3 年，执行机关是（）。