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Scratch与创意设计教学计划表
Scratch是 M IT(麻省理工学院)发展的一套新的程序语言,可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和
艺术。很适合 8 岁以上儿童使用,目前版已经完全支持中文界面,更方便使用,完全不用背指令,使用积木组合式
的程序语言,让学习变得更轻松,并充满乐趣。
本学期的教学关键的关键,不在于学习了某种特殊的技能,而是在这个过程中,培养了孩子独立学习,独立解决问
题的能力,而这个创造过程,是最让人快乐的。
本学期是我第二学期在课堂上接触 Scratch,我们在六上的学习中对它有了一定的了解,在教学设计和策略上有是在学
习新知和对原有知识的深入应用。利用Scratch软件学生可以轻松的创造出互动式的数字故事、动画、小游戏,音乐等。在教学设计上,可从以下三方面去考虑:
(一)、要有鲜活的实例作为课堂支撑。课堂需以任务驱动的方式进行推动。编程不能仅仅为编程而编程,应该把
知识点渗透到各个实例中,本学期有 12 个实例,每个实例对与模块化的脚本都有涉及。从而让学生掌握简单的积木
编程,完成一些编程实例,一方面他们不仅掌握知识,而且锻炼了思维,甚至在设计中得到了快乐。
(二)、保持知识点的前后联系。在设计的实例中,保持实例与实例之间的知识联系和递进关系,是我在教学设计是需要精心设计的基本要求,这样才能贯穿这个知识点的学习,从而实现系统化的知识点教学。
(三)、课堂上要给学生探究和创新的空间,编程的学习一个重要的目标就是培养学生自主探究和创新能力,而Scratch很好的满足了教学需要和创新空间,在课堂教学中一定要给学生创造机会,提升学生的学习能力。
本学期学习目标:﹙以条列式文字叙述﹚
1.奠定学生使用信息的知识与技能。
2.初步掌握 Scratch积木式编程语言。
3.让学生掌握简单的指令模块编程,完成 12 个编程实例。
4.培养学生自主探究和创新能力,提升学生的学习能力。
5.让学生在程序设计中体会到成功与快乐。
二、本学期课程架构
三、学习主题:简单学Scratch
周次能力指标学习活动内容节数教学内容评量方式备注
周次能力指标学习活动内容( 1)初步了解 scratch 的界面。1-1什么是 Scratch
( 2)识记软件的主要功能模块。1-2下载与安装节数教学内容评量方式备注
课堂互相抽考
第一课初识 Scratch
1
2 3(1)能理解角色的概念。
(2)三种方式添加新角色、放大、缩小和删除。
(3)舞台背景的添加和删除。
(4)使用按键触发的方式控制舞台背景的切换。
1、模范范例 1,初步尝试 scratch 软件中“绘制造
型”来创建角色。
3、模仿范例 1,模仿范例中的角色(图一和图二)
的脚本的编写。
4、理解外观模块中和
的不同用法。
1-3 Scratch 操作接口
1-4 小试身手
2-1 开启新角色、新背景
2-2 小试身手【动物全家
福】
2-3 储存档案
3-1 开始执行
3-2 持续循环
3-3 反复次
3-4 等待次
小试身手
1
实机操作
第二课舞台和背景
1
第三课我心中每天盛填充练习
1开的一朵花实机操作
周次能力指标学习活动内容节数教学内容评量方式备注
1、模范范例1,初步尝试 scratch 软件中“绘制 1实机操作
个角色”来创建 6 种造型。
4-1观看实例幸运点数
2、理解外观模块中和4-2绘制色子六个面的造
4
型
1第四课幸运点数
的组合使用法。4-3控制角色
4-4小试身手
3、初步感知的应
用。
1、模仿范例,初步尝试scratch 软件中“从文件5-1汇入、删除背景实机操作夹中选择新角色”来新增角色。5-2绘制背景
2、模仿范例,初步尝试 scratch 软件中声音的导5-3控制背景
入和给背景设计音乐脚本。小试身手
55-1分析实例1第五课跳舞的机器人
5-2 导入背景和角色
5-3 编写程序汇入、删除
声音持续循环
3、使用程序模块
6-1分析实例实机操作
1、能理解模块可以
学习随机数1第六课会飞的巫婆
66-2
产生指定区间的随机数。
6-3学习模块
周次能力指标学习活动内容节数教学内容评量方式备注
2、和
6-4 小试身手
和
和等模块组合使用,让蝙
蝠自由的飞翔。
实机操作
1、1、能理解模块可7-1角色切换
以产生指定区间的随机数。7-2控制鱼儿在不同位置
2、模块合用,条件判断上来回游动
2根据情况,考
7
7-3虑 1+1
复制程序第七课快乐的鱼儿
3、能用模块和模块,7-4角色集合
控制角色隐藏在其他角色的下面。小试身手
1、登录 scratch 官方网站,尝试注册一个用户8-1 登录scratch官方网实机操作
名。站,尝试注册一个用户
第八课分享与快乐
2、能在 scratch 网站上下载一个你喜欢的作品,名。
81
学习它的制作方法。8-2 能在scratch网站上
3、能将自己的作品上传到scratch 网站。下载一个你喜欢的作品,