男孩子必读的十本书
男孩子必读的十本书男孩子必读的书1.《沉思录》
古罗马唯一一位哲学家皇帝马可?奥勒留所著，这本自己与自己的十二卷对话，内容大部分是他在鞍马劳顿中所写，是斯多葛派哲学的一个里程碑。不仅要思考善、思考光明磊落的事情，还要付诸行动。《沉思录》是一些从灵魂深处流淌出来的文字，朴实却直抵人心。
男孩子必读的书2.《人性的弱点全集》
无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。只要不断研读本书，相信你也可以发掘自己的无穷潜力，创造辉煌的人生。
男孩子必读的书3.《思考与致富》
该书是拿破仑?希尔一生中发行量最大的作品之一。在书中阐述了思考中通向财富的十二个步骤，他的很多概念超越了早期作品中对成功原理的阐述，但又是对前期作品的继承与发展。这是一本对读者的人生会产生重要影响的读物。如果你能唤醒正在心灵中酣睡的那种“伟大的力量”，那你不妨仔细研读一下本书。
男孩子必读的书4.《男人--如何洞悉女人的内心世界》
尊重女性是尊重自己的表现，善待女性是热爱生活的标志。男人只有了解女人，才能更好地了解自己，才能变得更加聪明、更加成功。本书将为你揭开所有女人内心深处的秘密，让你对女
人的心思洞若观火。你会发现和女人相处是很简单的事，关心女人是份内的事，爱女人是幸福的事。
男孩子必读的书5.《真正的成功》
要成为一名出色的领导者，人际关系、团队成员、工作态度、领导力是必不可少的因素。本书以大量实例和经验提供了如何提升自己的人际关系、领导力，如何带领团队和培养领导人，如何建立积极心态的行动方案，帮助个人和团队迈向成功。
男孩子必读的书6.《细节决定健康》
拥有健康的体魄，远离疾病的侵袭，是每个人的最大愿望。给男人最通俗、最个体的忠告。
男孩子必读的书7.《男人的内心世界》
探究男人的内心世界、揭露男人的真实想法作为目的，以期待帮助男人真正地认识自己。
男孩子必读的书8.《魅力男人懂得取舍的100件事》
最有魅力的男人，是懂得取舍的男人，一生之中，有100件事你应该懂得取与舍。有50件事，你应该做到，有50件事，你懂得放弃，于是，你就是最成功的男人。
男孩子必读的书9.《无畏的希望》
奥巴马在书中讲述了关于自己的失败与成功，歧视与运气，出身与爱情，成长与奋斗的故事及政治历程。
男孩子必读的书10.《男人的资本》
在当今社会，男人不求万世流芳千古留名，但每个男人都应该建立自己的事业。男人一来到这个世界上。就注定要比女人承载更多的责任。男人应该是坚毅刚强的。是不能被轻易打败的.那
些失败一次就怨声载道、一蹶不振的“男人”，是不配拥有男人称号的。不能照顾女人，反而在女人面前哭诉自己有多么不幸.让女人去承担那些所谓的痛苦。也往往是男人软弱无能的表现。男人必须修炼的十大资本：形象资本、气质资本、心理资本、口才资本、社交资本、处世资本、财富资本、职业资本、情商资本、健康资本。
内容简介 《一本男孩子必读的书》是杨红樱用故事形式写成的名著推介文章，课文选取了一本三代相传的书——《鲁滨逊漂流记》作为写作内容，语言朴实无华，但思想内涵十分丰富：《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。 全文共15个自然段，可以分成三个部分。 第一部分（第1—6自然段）：讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。 第二部分（第7—14自然段）：介绍了这本书的故事内容及主要人物。 第三部分（第15自然段）：写“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。 《一本男孩子必读的书》推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。读这篇文章，将心比心，我们能够领会到《鲁滨逊漂流记》所以能吸引读者，以及它代代相传的原因。 《一本男孩子必读的书》中刻画了在恶劣的环境中，成为一个成功者，一个英雄的鲁滨逊的形象：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背着一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……尽管这是小作者的想象，但却是具有大无畏冒险进取精神的人的形象代表。它想象来源于鲁滨逊在艰难困境中的种种表现，来源于对鲁滨逊不屈灵魂的深深敬意，来源于对探索、创造精神的追求。 《一本男孩子必读的书》通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。 学习本课，一是了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义；二是领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 词句解析 （1）对句子的理解 ①害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。 这是笛福的一句名言，在面对危险的时候，因为产生了害怕危险的心理，就很难有化险为夷的勇气而临阵退缩，必定陷入更危险的境地，所以说这比危险本身更加可怕，只要冷静沉着对待，危险也就能迎刃而解。结合鲁滨逊的遭遇，我们不难理解即使在恶劣的环境下，无畏冒险，终将成为一个成功者。 ②我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。 作为最后一段，我们可以体会到作者不仅仅是把《鲁滨逊漂流记》这这本书传给他的子女，更是把学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的人生哲理传给他们。广而告之，作者更是希望读者们也能读一读这本好书，懂得其中的人生
教学内容11.一本男孩子必读的书共几课时 2 课型新授第几课时 1 教学目标1．学会本课7个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2．正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 3．初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存，学会坚强的人生道理。 教学重难点教学重点： 正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 教学难点： 初步体会在困难的条件下学会生存，学会坚强的人生道理。 教学资源●相关材料： 《鲁滨逊漂流记》 《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛流传，历久不衰。 该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险，最后漂流到一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材，加工而成的。小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身一人漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。经过了整整28个年头，才有一艘英国船路过该岛，鲁滨逊得以返回故乡。笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，也告诉人们不论遇到何种困难，都要顽强地生存，上帝也许会抛弃你，但自己永远不要抛弃自己！ 丹尼尔·笛福 丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660-1731），1660年生于英国伦敦。1674年，年轻的笛福就开始学习当一名牧师。但他并不适合牧师这种工作，因为，正如他所创造出来的英雄鲁滨孙一样，他的生活充满了冒险与刺激。1683年，笛福曾被海盗俘虏过。这次的经历，再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水手的叙述，提供了笛福写作《鲁滨孙漂流记》这部脍炙人口的小说题材。虽然《鲁滨孙漂流记》一直到笛福将近六十岁时才出版，它依然为笛福带来历久不衰的声誉。继《鲁滨孙漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又陆续写了四本书，包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月，享年70岁。 预习设计1.自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》。 2.能正确、流利地朗读词语，画出不理解的词，查字典写好解释。 3.正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。
《一本男孩子必读的书》说课稿 老师：同学们,生活中你遇到过让你害怕的危险的事情吗(请学生说) 老师：遇到危险害怕,这是正常的心理反映,但害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.这是英国作家笛福在小说《鲁滨逊漂流记》中的一句名言.我们来读一读这句含义深刻的话.(出示齐读:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.) 老师：《鲁滨逊漂流记》是一本历险小说,读过这本书吗(请学生说) 老师：我想小说的情节大家一定记忆犹新吧.在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附过触礁,只有鲁滨逊活了下来,那时孤立无援的他面临什么样的危险(请学生说) 老师：面对这意外的灾难,鲁滨逊又是怎么样克服重重困难,在危险的境地中,在那座荒无人烟的小岛上生活了28年的呢今天,我们就来学习一篇由日记改编的课文《一本男孩子必读的书》.(齐读课题《一本男孩子必读的书》) 老师：请同学们自由读一读课文第七至第十二节,看看鲁滨逊在荒岛上是怎么样克服困难的大家可以用笔画出有关句子,也可以在句子旁边写下你读后的感受.(学生自由读) 老师：鲁滨逊是怎么样克服困难的(请学生说) 1,做木筏,把食物等一一送到岛上,搭帐篷,靠剩下的食物生存. 2,种植大麦和水稻,制作粗糙的面包,捕捉并驯养山羊作为肉食来源,养鹦鹉作伴,做家具. 老师：从课文中可以看出鲁滨逊是个怎么样的人(聪明机智而又具有坚强毅力的人) 老师：鲁滨逊凭着聪明才智和坚强毅力克服了一个个困难,消除了重重危险,学会了在恶劣环境中生存.由此可见,危险本身有时并不可怕,但害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.我们再来读一读这句名言.(齐读名言:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍.)
苏教版语文六年级上册第三单元第11课《一本男孩子必读的书》同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共100分) 1. （5分）写出划线字的读音。 ①东东时常模________仿老师的腔调________和姿态，练习朗读。 ②奶奶照例又数________落了他几句。 ③他禁________不住笑起来。 ④她扎________着刷把辫儿，像个高中生。 2. （8分）看拼音，写词语。 ōu zhōu ruì shìshū shìkōng tiáo ________________________________ zàizhe chūn hán liào qiào pí láo bá shè ________________________________ 3. （3分）按要求填空。 “踩”按部首查字法先查________部，再查________画。能组成词语________。 4. （3分）根据拼音写词语。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作cū cāo ________的面包。他捕捉并xùn yǎng ________山羊作为肉食的来源，又养了一只yīng wǔ________作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 5. （2分）给下列词语选择正确的读音。 粘：A. zhān B. nián
________性 ________贴 6. （2分）读课文《一本男孩子必读的书》我会填 读书的时候要能发挥丰富的想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书过程中就慢慢在心目中勾画出鲁滨逊的样子：________，这属于________描写 7. （2分）读一读《一本男孩子必读的书》，说一说 吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？________“我”是怎样理解的呢？________ 8. （3分）给加横线的字注音。 后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和水稻。他学会了制作粗糙________的面包。他捕捉并驯养________山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉________作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。 9. （5分）用钢笔描红。 胶粘礁艘 10. （3分）写出反义词 茂盛—________ 先—________ 多—________ 11. （9分）补充词语，再根据意思选填词语 百炼________ 发愤________ 司空________ 标新________ 风华________ 独出________ ①指看惯了就不觉得奇怪。________ ②风采和才华正在最好的时候。________ ③提出新奇的主张，表示与一般不同。________ 12. （5分）仿写句子。
三年级学生适合看什么课外书这10本书必看！ 有研究表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校生活中很难再有阅读习惯。所以给孩子多看一些课外书是必要的。今天本人在这分享一些适合三 年级学生阅读的课外书给大家，欢迎大家阅读! 1、《怪老头儿》 《怪老头儿》是2019年8月云南人民出版社出版的 图书，作者是孙幼军。该书主要内容是名叫赵新新的男孩子与偶遇的“怪老头儿”之间的故事。 像他一样喜欢玩儿，像他一样怕吃药打针。更重要的是，那个小老头儿好像很有些神通。他把鸟儿放进新新的肚子里“消灭害虫”;他变出个和新新一模一样的人来替新新做功课;他还把新新变成耗子，一起到耗子国里游逛一番。长长短 短的故事一共12篇呢，你们自己和新新一起去体验一番吧! 2、《格林童话》 《格林童话》是由德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。《格林童话》里面约有200多个故事，大部分源自民间的口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话故事较为闻名。 3、《木偶奇遇记》 《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。 作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝
色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。 如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。 该作品于1940年被迪斯尼公司改编为动画电影，后分别于1983年和2002年翻拍真人版。 4、《列那狐传奇故事》 《列那狐传奇故事》主要讲述了，大约在10世纪或11世纪时，在法国流传着一系列关于狐狸列那的故事。 有一次，狐狸列那到一个以打猎为癖好的庄园主的领地旅行，不小心落入猎人、猎狗的包围圈。列那急中生智，跑进了王爷的城堡。王和猎人们在整个城堡里搜寻，怎么也找不到这只披着“上等毛皮”的猎物。 在接下来的几天里，狐狸和猎人们继续玩着这个“老鼠逗猫”的游戏，直到最后城堡有贵客来，王爷不得不中途退出。王爷在城堡里大宴宾客，一边吹嘘自己打猎的本领，带客人参观挂在墙上的九张狐皮。 可是奇怪，数来数去都是十张皮!王爷正在纳闷，这张新皮怎么这么眼熟呢?列那便从墙上跳下来，咬翻一个猎人逃出城堡。 5、《鲁西西传》 鲁西西是一个可爱乖巧女孩子，胆子又小，经历了各种奇遇历险情趣，内容丰富，充满了时代感的童话故事。鲁西西写作业时进入了一个奇妙的世界，认识了团团，阔阔舰长等
11、一本男孩必读的书 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。 3、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。
第一课时 一、谈话交流，进入课文 二、自读课文，整体感受 三、学习写字 四、布置作业 第二课时一、复习导入 二、学习课文1、谈话交流：同学们，最近正在读什么书，有什么 感受？ 2、揭题：今天，我们来学习日记改编的课文，齐读 课题。 1、学生自读课文，画出文中生字词语 （1）小组交流学习，实在不懂的作上记号。 请同学们读一读课文，课文中的我是谁？他得到的 是一本怎样的书？学生回答 （2）自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和 句子圈点勾画出来；借助工具书或讨论理解字词， 依然不能理解的作上记号。 2、学生分节读课文，随时纠正。 3、指名说说不理解的词语。 4、整体把握，建立印象 1、师重点指导，学生写字 2、展示评议 1、读熟课文 2、抄写课文生字2遍。 1、听写生字 2、读课文 （一）把握小说的主要内容 1、《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么 内容，让“我”爱不释手了呢？ 2、要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东 西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得生活的必需品 的呢？ 交流 齐读 自读，勾画 小组交流 指名读，正音 自由读 交流读书结果 交流词义 观察 交流 听写 指名读 交流 交流
人生必读的10本书 这10本书并不是简单的10本书，它们包含人生的各个方面和层次，她们也许会改变你做事做人的方式，甚至会改变你的信仰，或者说得更直接一些，她们会改变你的人生……这10本书，是2010年由中国书业观察论坛调查了100000多名学者、企业家和外企白领、精英分子而筛选出来的。如果你没有读过，趁有时间，好好读一读吧！ffice ffice" /> 1、《圣经》 这本书不用多说，地球人都知道。没读过《圣经》的人生，是不完整的人生。你可以不信仰基督教，但不可不读《圣经》。《圣经》是唯一一本由普世大众共同书写的全球第一畅销书，这是几千年来人类的智慧结晶，读懂了《圣经》，可以说就读懂了人生。《圣经》，是一本可以消除你内心矛盾的书。 2、《侯卫东官场笔记》 中国官场百科全书，公务员必读的经典。逐层讲透村、镇、县、市、省官场现状。304位各级别官员，84起官场风波，66个党政部门，23次微妙的调动与升迁，交织进1个普通公务员的命运——侯卫东的这本笔记，将带您深深潜入中国公务员系统庞大、复杂而精彩的内部世界，从村、镇、县、市一直到省，随着主人公侯卫东的10年升迁之路，逐层剥开茫茫官场的现状与秘密。 3、《毛泽东传》 你了解毛泽东吗？你知道的是一个真实的毛泽东，还是一个被符号化的毛泽东？毛泽东，永远是一个毁誉参半的人物，但不可否认的是，毛泽东在1949年以前，以卓越的思想和至高的境界，完成了世界上最不可能的事情——推翻了中国几千年的旧世界，让天地变色，让日月换颜。从16岁离开封闭的韶山冲，到1949年站在天安门前，你知道毛泽东经历了多少曲折？搜狐CEO张朝阳说：从做事的角度而言，毛泽东排名中国千古第一。 4、《嬴》 管理是一门学问，一门高深的学问。通用集团的总裁杰克韦尔奇这部管理书，从管理的大大小小的方面开始叙述，一点也不摆架子，他几乎手把手告诉了一个年轻人，应该如何认识管理，如何下手，最后又如何可以成为一个伟大的管理者。一个不会管理不懂管理的人，一辈子都不可能做出伟大的生意和企业，除非他是一个艺术家。巴菲特说：读了《嬴》，你不需要再去读其他任何管理著作。
六上《一本男孩子必读的书》教材解读 尊敬的各位评委，大家好！ 今天，我解读的是苏教版六上教材第11课《一本男孩子必读的书》。 一、朗读教材 “……我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着羊皮短衣短裤，腰间别一把小锯、一把斧子，肩上挂着弹药袋子，背上背一个筐子，挂一支鸟枪，头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。……” 二、教材解读 （一）本册教材的编写意图与特点 苏教版小学语文六年级上册，在保持和发扬前面教材特色的基础上，进一步加大改革力度，选文到练习设计，编排结构到呈现方式，都有不少的新突破。 1.教材教学内容 本册教材由“培养良好的学习习惯（11）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册共7个单元。每单元安排阅读课文3-4篇，共25篇课文。课文分精读、自读两种。每单元安排习作1篇，共7篇。每单元安排练习1个，共7个。本册继续安排“综合性学习”（即“学和做”）1个。 2.教材编写特点 苏教版小学高年段阅读教材的编排特点是：“主题单元，放大空间，突出重点，关注衔接。” 本册教材编写特点： （1）本册教材单元主题相对明显，练习与单元相互配合。本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇。全册教材大体上围绕一个主题单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。本册的七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。 （2）本册安排了阅读指导文章——《养成读报的好习惯》，教给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率，突出了重点学习习惯项目的培养。
11一本男孩子必读的书 教材分析： 本文选自作家杨红樱长篇小说《男生日记》。是由一个男孩的日记改编成的课文，这篇日记的本身也是这个男孩的读后感。课文点明了“我”读的一本书《鲁滨逊漂流记》的由来，介绍了这本书的主要人物和故事情节，以及“我”喜爱的书中名言和书中人物，突出了“我”对名言的理解和从人物身上萌生的希望，表达“我”珍藏这本书的打算，发人深思。这篇课文推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊不平常的人生。曲折的经历丰富了人生阅历，同时也检验着人的意志。这篇课文用传神的笔触给我们塑造了一位可敬的勇士，闪耀着一个不屈的灵魂。文章通过鲁滨逊的故事，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》这本书能代代相传的原因。 学习目标： 第一课时 1．能正确流利有感情地朗读课文。 2．学会7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．初读课文，理清文章脉络，了解这是一本怎样的书。 第二课时 1．了解鲁宾逊的经历，体会人物形象，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 2．领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁宾逊漂流记》这部小说的兴趣。3．初步领会读后感的一般写法，尝试着写一写。 学习重难点： 1．理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理。 2．培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 3．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 第一课时 课堂研讨： 一、预习情况反馈（教师提前批改学案中的预习作业） 二、读课题质疑：这是一本怎样的书？为什么是男孩子必读的书？ 了解《鲁宾逊漂流记》的作者。 三、指名分自然段读课文，做到正确，流利。教师也可以相机解释一些词语的意思。 四、整体感知课文内容，理清课文层次 1．自由轻读全文，思考：吴缅主要从哪几个方面介绍这本书的？ 2．按这本书的来历、主要内容、读后的感想几个方面给课文分段。 一、（1—6）二、（7--12）三、（13—14）四、（15） 3．概括课文主要内容。 五、了解书的来历(学习课文1-6自然段) 1．指读课文1-6自然段，思考:这是一本怎样的书？（年代久、很珍贵） 2．哪些语句让我们感受到这本书年代久？ （书很旧很旧，封面已看不出颜色，还用透明胶带粘补过，里面的纸已经泛黄，爷爷的赠言
《一本男孩子必读的书》作业设计 (一) 一．抄写词语 二．形近字组词。 胶（）粘（）锯（）礁（）筐（） 较（）战（）剧（）瞧（）眶（） 三．修改病句（在原句上修改） （1）我的家乡是济南人。 （2）我断定张明这次考试可能得满分。 （3）为了保护牙齿，天天坚持刷牙。 （4）我们讨论了并且听了校长的报告。 （5）下雨了，我立刻马上把邻居的被子收起来。 （6）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 （7）听了他讲的故事，我不禁忍不住笑出声来。 （8）这篇童话对我产生了兴趣。 (二) 四．按课文内容填空。 1. 《鲁滨逊漂流记》的作者_______ 国_______在书中的一句名言：“_______的心理比________还要可怕_______。”事实上的确如此：一个具有___________________的人，即使在___________，也终将会____________，一个__________。 2、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________，腰间__________， ______________，肩上_____________，背上_________________，挂________________，头顶撑羊皮伞……我希望自己能_______________的人，一个________，一个________，一个_______的人。 3、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会______，学会_______，学会__________。 五．根据要求改写句子。 这个故事使我感动得流泪。（改成反问句） 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改成反问句） 银色的雪光照着一望无际的大草原。（缩写句子） 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。（缩写句子） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改直接引语为间接引语） 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” （改直接引语为间接引语） 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。(改成被字句) 每天，教室被同学们打扫得干干净净。(改成把字句)
适合男孩看的经典书籍排行榜 适合男孩看的经典书籍排行榜适合男孩看的书籍：《阿里克斯·莱德》系列 作者：安东尼·霍洛维兹 这一系列丛书讲述的是一个14岁的少年被招募为秘密特工的故事。该系列丛书非常地受欢迎，全系列共有9册，从2000年的《风暴突击者》到《女蝎王的崛起》，比较适合10岁左右的孩子阅读。这本书还有短篇续集，被改编为电影和电子游戏。安斯沃斯女士说，这套书“毫无疑问是我的最佳推荐”。 适合男孩看的书籍：《哈利·波特》系列 作者：j·k·罗琳 哈利·波特系列不必介绍吧，讲的是一个年轻的巫师与邪恶的伏地魔斗争的故事，还有很多有趣的情节，比如魁地奇比赛、神奇的咒语和青涩的初恋等等。这套书让人无法自拔的吸引力让很多男孩们(当然也包括女孩们)想要快速地度过超过同龄人，快速地在竞争中取得前列。 适合男孩看的书籍：《少年邦德》系列 作者：查理·希格森 该系列图书适合10岁以上的儿童阅读，被视为伊安·弗莱明伟大的邦德系列图书的前传。在书中，我们会发现邦德在19世纪30年代的伊顿地区的故事。《观察家日报》副总编罗伯特·克拉姆
这么评价该系列的第二册书《燃烧的血液》：“007应该让哈利给他付钱”。 适合男孩看的书籍：《调皮的亨利》系列 作者：弗朗西斯科·西蒙 小男孩们都会喜欢这套书，书中的男孩亨利是个捣蛋鬼，他的哥哥彼得则是个安静老实的孩子。虽然在美国本土西蒙的书并没有那么受欢迎，但是在英国我们可以称这个为一种现象：这20本书就像是一系列的笑话书，适合低龄读者。该书还被翻拍成电影，中国国际电视台上播出了系列卡通剧。 适合男孩看的书籍：《扁扁的斯坦利》 作者：杰夫·布朗 《扁扁的斯坦利》系列是作者1964年所写的一个超现实的故事，一个叫做斯坦利·小羊排的男孩有一天晚上被一块倒塌的插件版给压扁了。然后他利用自己扁扁的身材溜进房间，被当作风筝放起来，甚至把自己贴到了邮箱上。“很多7到9岁的男孩还不能很好地阅读”，安斯沃斯说，“这本书能够很好地吸引他们。” 适合男孩看的书籍：《阿特米斯奇幻历险》系列 作者：艾欧因·科弗 这本书平凡的爱尔兰主角就像是希格森《少年邦德》里的布鲁菲尔德，他是一个具有犯罪策划天赋的少年，他叫做阿特米斯·法尔二世。安斯沃斯女士说该书“是9到12岁儿童书中的固定推荐”。
一本男孩子必读的书（第十一册11课第一课时） 教材分析 这篇课文以一本三代相传的书为线，告诉我们这是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧的书。教学中要通过学生的多读多悟以激起他们的学习兴趣和阅读能力。 教学目标 学会本课7个生字，两条绿线内的6工人字只识不写。理解由生字组成的词语。 正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。 教学重点 学习字词，朗读课文。 教学难点 初步体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。 教学方法 情境创设、朗读法、设疑法、自学感悟法、交流讨论法 教具准备 写有词语的小黑板 教学过程 一．设疑导入 1．师板书书，问，看到这个字，你联想到什么？ （生自由回答，师相机引入课题） 2．板书课题，读题，质疑。（什么书？哪里来的？为什么必读？女孩子要读吗？） 二．初读感知 1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，标出小段的序号。（师巡指导）
2．检查自学情况。（1）小黑板出示漂流粘补触礁 粗糙驯养无畏 （2）读读词语，正音。 （3）结合已有经验试理解词语。 3．分段朗读课文。 （1）这是一本什么书？从哪里来的？指名朗读相关段落。其他生听他字音读准没有，不明白的词语画出来。 （正音，结合生活经验理解粘补、对照书本理解扉页） （2）书的内容是什么？指名读相关段落。（方法同上，适当引导自学：鲁滨逊在什么情况下到的小岛？他怎么做的？你感到他是个什么样的人？）（3）我读后有何感想？图文结合默读相关段落后，小组交流。 4．再读课文，简要说说课文内容， 5．解决课题质疑，师相机板书。 三、写字指导 1．出示生字，读读，交流识记办法。 2．提醒写时注意点。 3．师范写艘，生书空。 4．指导描红、临写。 5．评价、展示、鼓励。 四、布置作业 1．抄写小黑板上的词语。 2．正确、流利地朗读课文。 3．有兴趣的天下可以到图书馆借阅《鲁滨逊漂流记》读一读。 五、板书设计 11 一本男孩子必读的书 书的来历 学会生存 书的内容 学会坚强
11 一本男孩子必读的书 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会生字，理解词语。 3.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 教学重难点： 理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。教学课时：2课时 第一课时 一、谈话交流 1.同学们最近在读什么书？有什么感受？ 2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。 二、自读课文，整体感受 1.读课文，划出生字词，读准字音。 2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。 三、检查自学情况 四、自读课文，整体感受 1.请同学们读课文，课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？ ——这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 ——这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 ——这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ——这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 第二课时 一、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智和坚强毅力。 1.一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？ 做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生存。 2.这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？
种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 3.后来生活怎样？ 4.鲁滨逊在岛上的生活怎样？你觉得他的生活幸福吗？ （体会鲁滨逊从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福的生活，理解他的聪明机智和坚强毅力。） 5.读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗？你还想了解些什么？ 二、体会“我”的感受 1.读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？ ——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。 2.理解“名言”。 1）你能说说这几句名言吗？这些名言给了你什么启迪？ 2）吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？我是怎样理解这句名言的？——一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。 3）我们大家是怎样理解这句名言的呢？能结合自己经历或读过的书来说说自己的理解。3.除了理解一些名言的意思外，老师觉得读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象，吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读读课文14段。 4.吴缅为什么希望自己成为这样一个人呢？从这身装束打扮中你能看出鲁滨逊是“一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人”吗？ 三、理解课题 1.吴缅为什么要把这本书珍藏起来，传给儿子呢？ 2.吴缅的爷爷为什么要把书传给他的爸爸，他爸爸为什么又把书传给吴缅呢？ 3.现在我们能不能说说课文为什么要以“一本男孩子必读的书”为题？这本书男孩子能读吗？ 四、读些结合 1.这篇课文不仅是日记，而且是一篇优秀的读书笔记，学了课文能不能说读书笔记主要围绕哪些方面展开的？ （书的来历，书的主要内容，读书的感受三方面）
六年级语文知识点：一本男孩子必读的书知识点 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。语文网提供了一本男孩子必读的书知识点，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 1.《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。 2.课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。 3.《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。 4. 赞扬鲁滨逊的成语：自力更生、自食其力、自强不息、知难而进、勇往直前 5. 富含人生哲理的语段：书籍是开启未知大门的钥匙;书籍是攀登知识高峰的阶梯;书籍是通向成功彼岸的桥梁;书籍是穿越激流险滩的航船;书籍是指引前进方向的灯塔;书籍带我走向阳光大道?? 江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。 ~~~练习题~~~ 一、读拼音写词语。 zhān bǔ chǒu lòu jiāo shí yīng wǔ xùn yǎng 二、选择加点字的正确读音。 1.鲁滨逊(xùnsūn)用帆布搭起帐篷，作为栖(qīxī)身之处，自己学会了制作粗糙(zāoc āo) 的面包，捕(pǔbǔ)捉并驯(xúnxùn)养山羊作为食物。 2.我要好好地把这本书珍藏(cángzàng)起来，等我有了儿子，我就把这本书再传(zhu ànchuán)给他。 三、按要求改句子。 1.小说的主人公鲁滨逊是一个聪明而又具有坚强毅力的人。(缩句) 2.这是一本小说。(扩句，至少在两处) 3.这不是一本三代相传的书吗?(改为陈述句)
1. 《周易》，这本书中国人没有不知道的，阴阳，五行，八卦，世间万物不离其宗，一通百通，只是需要 一点悟性和耐性，堪称人生总论； 2. 《三国演义》，罗贯中著，本人认为是四大名著之首，文字功底不说，三国纷争中的惊心动魄，不仅是 茶余饭后的谈资，更融入了多少人生的智慧，是人生必读社会启蒙书； 3. 《红楼梦》，曹雪芹著，四大名著之二，每每读起来，都会惊叹曹雪芹的盖世才情，熟读红楼，谈情说 爱是张口就来，对女人的心思更是明察秋毫，人生必读爱情启蒙书； 4. 《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，冯梦龙的三部曲，收集了从古至今流传很广的市井故事，包括广为人知的“俞伯牙摔琴谢知音”，“杜十娘怒沉百宝箱”，作者本意并不是供人消遣，而是给世人敲响警钟，所以在每个故事的结尾都有作者的一段感言，熟读三本书，便已阅尽天下千千万万人，是待人处世 的必读书； 5. 《圣算》，其实不能算一本书，这是宗教文化出版社出的一套书，包括《论语解析》、《孟子解析》、《传习录解析》和《近思录解析》，总序中写道：“知道人的天性，自我修养不会紊乱；把握事物的规律，言行举止不会惑乱；察其事物的本源，便能预知其终止；观察一个人的环境住所，便能预知他的回归，是为圣算”。其含义是人生虽然不能完全掌控，但掌握了事物的规律和人的本性，很多事是可以预见的，很多 错误是可以避免的； 6. 《厚黑学》，李宗吾著，推荐这本书之前我犹豫了很久，怕被人拍砖头，想想看李宗吾敢冒天下之大不韪说别人不敢说的真话，我为什么不敢推荐。中国古代哲学过于强调谦谦君子，结果被英国用鸦片轰开大门，被日本在自己的国土上烧杀虏掠，李宗吾正是在这种情况下提出厚黑学，对君子谦谦有礼，对小人也不妨用用小人的方法，心慈手软屡屡被人利用的人更是非读不可，不过不能用错对象，人生必读防骗启蒙 书； 7. 《颜氏家训》，是南北朝时期著名的教育思想家和史学家颜之推的名著，也是我国历史上内容最丰富，论叙最精辟的家训，包括“教子，兄弟，后娶，治家，勉学，养生……”等二十篇，涵盖了治家的方方面面，人生在世不外治国理家平天下，就算不能治国，不能平天下，家总是要理的，准备建立家庭的人，先读读 这本书吧； 8. 《天龙八部》，金庸代表作，喜欢金庸小说大气磅礴的气势和直指人心的敏锐，剧中人物个个栩栩如生。最让人扼腕叹息的当然是大英雄乔峰，在民族利益和个人选择的夹缝中左右为难，真的很难承受，不过性格决定命运，那样的性格最终有那样的结局其实是可以预见的，环境逼他，其实他自己也在逼自己，他的最大悲剧在于太把自己当回事了，天下纷争，多一个人不多，少一个人也不少，最好的选择就是逍遥江湖，也不至于把自己逼到左右两难的绝境，在这点上，率直随性的段誉可是聪明得多，人生也幸福得多； 9. 《笑傲江湖》，不需要我多做介绍，虽然在金庸著作中，这并不是最有名的，却是对人性剖析得最为透彻，岳不群的道貌岸然是伪君子的典型，满口仁义道德，不过是推卸责任的借口而已，宁交真小人，不要 伪君子； 10. 《不能承受的生命之轻》，米兰·昆德拉的代表作，人生还是应该负重,不愿承担责任的人生，便如在 月球上行走，虽然飘飘然，却没有真实感
《一本男孩子必读的书》教案 教材分析： 本课是一篇优秀的读书笔记。作者从书的来历、书的主要内容和读书的感受三方面，介绍了男孩子必读的书——《鲁滨逊漂流记》。 学情分析： 本课内容对学生来说理解难度并不大，而通过本课的教学，培养学生读好书、读整本书的兴趣，及学会写读书笔记就显得更为重要。 教学目标： 1．学会本课的生字，理解词义。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络。 3．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4．理解课文内容，培养学生阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 重点难点： 重点： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，培养学生阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 难点： 1．理解由生字组成的词语的意思，理清课文脉络。 2．了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还可怕一万倍”的含义。 第一课时 课时目标： 1．学习本课生字，理解词语的意思。能正确、流利地朗读课文 2．理清文章的思路 重点难点： 重点：学写生字，理解词语的意思。
难点：理清课文脉络。 教学准备： 学生对《鲁滨逊漂流记》的作者、写作背景、文学地位可作一些了解，并阅读这本书。 教学流程： 教学过程： 一、导入 1．老师布置大家回去读《鲁滨逊漂流记》，大家读后有什么感受？（指名学生说说） 今天，我们就学习一篇有关这本名著的读书笔记——《一本男孩子必读的书》。（板书课题） 学生齐读课题。 当你读到这个课题时，你脑海里会浮现出什么问题呢？ 2．学生质疑。 （明确问题：①为什么这本书是男孩子必读的书？②这本书作者是如何得到的） 二、布置自学 1．学生自读课文。 思考： （1）课文中的“我”是谁？作者是如何得到这本书的？ （2）课文主要写了哪几方面的内容？ 2．学生读课文，教师随时纠正读音、坐姿等。 3．指名说说不理解的词语。
适合10到14岁儿童看的50本童书推荐及理由 10-14岁左右国外的阅读专家把这个阶段称为―历史故事&知识论理期‖，这个时期的孩子阅读量和阅读速度都有提高，开始发现阅读也是一种享受。同时对世界的认识更清晰，能够从多种角度看待问题。阅读的书目也从简单的故事书过渡到覆盖各类知识和探讨深刻问题的读物。 1、《秘密花园》 《秘密花园》是美国儿童文学作家伯内特夫人最负盛名的作品，世界儿童文学作品中的经典。1909年伯内特在纽约布置自家花园的时候，突发灵感，构思出了这个绝妙的故事。作者在书中向我们提出了她自己的教育观念–昂贵的教育并不一定能培养出优秀的孩子。孩子们热爱自然，渴望摆脱束缚。顺应活泼天性要求，在荒野里、花园中，沐浴着自然的气息长大的孩子，才是真正健康的。 2、《绿山墙的安妮》 这是一部描写儿童生活的小说，几个世纪以来的经典。一个微不足道的小女孩的成长过程，平实中温馨感人，她的身心，她的敏感，她的虚荣，她的骄傲，孩子读了都会受到触动。景色描写很细腻，让人读过之后倍感心灵平静，不光是适合孩子看，同样也适合成人看。有读者说：比较中国小孩与安妮的成长历程，让人觉得无奈，中国小孩错过了太多太多～其实做真实的自己，是件多么快乐和伟大的事。 3、《记忆传授人》 这本书檩子不只一次推荐过，实在是太经典。这是纽伯瑞金奖两度得主、国际安徒生奖候选人美国作家洛伊丝?劳里的代表作之一。这是一部思想深刻的科幻小说，讲述了少年乔纳思成长和觉醒的过程，同时也对乌托邦制度和社会组织形式进行了反思。一个小学生的故事，展现给我们一个不同于现实的世界。已经拍成了同名电影，不过据说是一个改烂掉的片子，还是读原作吧。 4、《海蒂》 我在看国外推荐的这个年龄段的榜单时，这本书几乎无一例外被入选。这个无比可爱、充满爱心的海蒂海蒂已经是瑞士的―代言人‖了。作者约翰娜·斯比丽通过对乡村与城市，穷人与
单元七主备 人 李宝升 执教 人 李宝升 课时第1课时课题 11 一本男孩子必读的书课 型 新授 教学目标能正确流利地有感情地朗读课文，学会七个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学要点 重点：理解由生字组成的词语。了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 难点：理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 教学 准备 相关课件 教学预案个性设计 一、谈话交流 1.同学们最近在读什么书？有什么感受？ 2.今天，我们来学习一篇日记改编的课文，齐读课题。 二、自读课文，整体感受 1.读课文，划出生字词，读准字音。 2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。 三、检查自学情况 四、自读课文，整体感受 1.请同学们读课文，课文中的“我”是谁？他得到的是一本怎样的书？ A、这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 B、这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的 书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 C、这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强 毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 D、这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 五、重点研读，深入理解。 1.《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容？让“我”爱不释手？课件展示：1、生字词
小说描写了鲁滨逊在在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 2. 要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的 吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必须品的呢？请同学们仔细阅读课文7——11自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智又坚强毅力的词句多读几遍。 六、小结本课。对于鲁滨孙在荒岛上的生活到底如何我们下节课再继续讨论，同学们课后可以继续搜集资料，以便完整的回答问题。 板 书 11 一本男孩子必读的书 设 计 评价与反思
《一本男孩子必读的书》教案教材简析 此文是由一篇读书笔记而改编的文章，教学中，首先应让学生理解文章大致写作内容：书的来历、主要内容、读后感受这三部分。教学首先围绕鲁滨逊28年传奇生活经历展开，体会他聪明机智和坚强的毅力，然后在此基础上发表见解，“我”读了之后有怎样的收获，做出怎样的决定。最后能理解这本书成为男孩子必读的书的原因。领悟阅读对成长的重要性。同时能让学生掌握读书笔记的写法。 教学目标 1、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。能正确、流利、有感情的朗读课文。理清课文脉络。 2、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 3、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4、掌握写作读书笔记的方法。 教学重难点 1、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。 2、了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还
要可怕一万倍”的含义。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。 3、能理清课文脉络，了解鲁滨逊的经历。 教学重难点 能理清课文脉络，了解鲁滨逊的经历。 教学步骤 一、交流导入 1、喜欢读书吗？最喜爱哪些类别的书？ 2、读过《鲁滨逊漂流记》这本书吗？ 3、揭题：今天，我们来学习一篇读书笔记改编的课文，齐读课题。 4、对于题目：“一本男孩子必读的书”对哪个词语感兴趣？必读、男孩子 二、自读课文，初步感受 1、读课文，读准字音，读通句子，不理解的字词，借助字典并