普通话培训教案
题纲:
一、什么是普通话
二、普通话水平测试（内容和要求、等级标准、测试流程、常见问题）
三、普通话知识要领（声母、韵母、声调、音节与音、轻声、儿化等）
四、普通话辨证训练
五、应试技巧及指导
六、模式测试
教学方法与步骤：
1.发音要领
2.辨析记忆方法
3.寻找规律
4.常见问题
5.辨音练读
6.测试指导
7.模拟测试
普通话培训教案
一、什么是普通话
普通话是“以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的现代民族共同语。”
普通话语音系统包括声母、韵母、声调、音节及轻音、儿化、变调等
内容。其中音节是语音中最小的结构单位，它是由一个或几个音素构成、可以自然察觉和独立使用的最小的语音单位。
普通话的音节构成由声母和韵母两部分构成。传统汉语语音学将韵母划分为“四呼”概念，即：
开口呼—指没有韵头，韵腹又不是i、u、u的韵母。有：a、o、e、e、er、-i、ai、ei、ao、ou、an、eng、ong。
齐齿呼—指韵头是i，无韵头时韵腹是i的韵母。有：i、ia、ie、iao、iu、ian、in、iang、ing、iong。
合口呼—指韵头是u，无韵头时韵腹是u的韵母。有：u、ua、uo、uai、ui、uan、un、uang、ueng。
撮口呼—指韵头是u，无韵头时韵腹是u的韵母。有：u、ue、uan、un。
普通话声母和韵母按照正确的拼和，可以得到400个左右的音节。按“四呼”分类常用的音节：开口呼音节199个，齐齿呼音节86个（书26页），合口呼音节97个（书26页），撮口呼音节20个（书27页）。
二、普通话水平测试
性质、三级六等、项目和评分。
三、普通话知识要领
（一）语音性质：一般认为语音有物理性、心理性、生理性和社会性四种性质：第一，语音是凭借空气传播，就具有了音高、音强、音色等物理性；第二，大脑对听觉器官所接收到的语音信息进行加工处理，就呈现出心理性；第三，语音是由人的发音器官发出的，便具有生理性；第四，
语音负载着语义，便使自身具有社会性。这四种属性中，社会性属于是语音属性的本质属性。
（二）人的发音器官
1.能源部分—肺、支气管、气管
发音的动力是呼吸时肺产生的气流。气流通过气管、支气管源源不断地为发音输送能源。因此，肺是发音的主要基地，气管和支气管是输送能源的管道。
2.振动部分—声带和有关发音部分
声带在喉咙里的喉头中，它可以颤动，是声音的重要加工厂。
口腔最大，最有能力的制造车间，通过不同的阻塞部位可以产生各种不同的辅音。口腔中舌头又是最重要、最灵活的发音气管，它与唇、齿龈、硬腭、小舌等能活动的部位一起构成主动发音气管。
3.共鸣部分—品腔、鼻腔、咽腔和胸腔
口腔、鼻腔、咽腔和胸腔是语音主要的共鸣器。其中咽腔是口腔和荸荠的共同延伸部分。这些共鸣器对扩大音量、美化音色起重要作用。口腔共鸣产生“口音”，鼻腔共鸣产生“鼻音”，胸腔共鸣产生浑厚的“胸音”。口腔可以通过改变舌位和唇型产生许多共鸣形状，因而产生的“口音”很多，而鼻腔只能通过关闭口腔不同位置的门来产生不同的音，因而“鼻音”较少，如果口腔和鼻腔共同作用则产生“鼻化元音”。
（三）汉语拼音方案
标记汉语普通话语音系统的法定符号是《汉语拼音方案》。它是学习普通话语音的主要工具，是学习汉语汉字的工具，也是学习和使用中文电脑的
工具。《汉语拼音方案》的主要内容分五个部分：1.字母表
字母：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
汉语拼音注音：a be ce de e ef ge Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Ha i jie ke el em ne Oo Pp Qq Rr Ss Tt
o pe qiu ar es te
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
u ve wa xi ya ze
2.声母表21个
b p m f d t n l
g k h g q x
zh ch sh r z
3.韵母表35个
注：i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi yong ya ying
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu wa weng wang
u行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu yue yuan yun
u 行的韵母跟j q x拼的时候，省掉u上的两点，写成ju qu xu 4．声调符号
《汉语拼音方案》规定采用符号标调法，即阴平、阳平、上声、去声四个声调分别用－ /
v \四个符号标记。声调符号标在音节的主要母音上;有a不放过，无a 找e o i u并列标在后，轻声不标调。
5、隔音符号
a o e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限不清，则用隔音符号“，”隔开，以免音节发生混淆，如pi，ao（皮袄），xi，an（西安）
四、普通话音节简述
1、普通话声母简析
普通话声母有21个（不包括零声母），它们共同的特征是，气流在发音器
官中受到一定的阻碍，它们的不同点在于构成阻碍的部位（发音部位）和消除阻碍的方式（发音方法）不同。
双唇：b p m
唇
唇齿：f
发音部位
舌尖前：z c s
舌尖中：d t n l
舌尖后：zh ch sh r
舌面前：j q x
舌面后：g k h
（1）塞音成阻阶段发音器官紧闭，持阻碍十间很短，然后发音，器官突然被气流冲开，破门而出。如：b p d t g k （2）擦音成阻阶段发音器官不完全闭合，留有缝隙，气流在持阻和除阻阶段摩擦着，像从门缝挤出。如：f h x s sh r为唇
齿擦音，h舌面后擦音，x为舌面前擦音，s sh r为舌尖擦音（3）塞擦音用塞与阻两种方法结合产生一个音素。如j q为舌面塞擦音，z c为舌尖塞擦音，zh ch为舌尖后塞擦音。
（4）边音堵塞口腔中间的通道，让气流从口腔两边流过发音。如：l为舌尖中边音
（5）鼻音口腔内一定的发音部位紧闭，软腭小舌下垂，让肺部流来的气体回到喉咙中再从鼻腔中出去。如：m为双唇紧闭发出的鼻
