高二英语教师个人工作总结8篇
这学期本人担任高二（7）、（8）两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差基础薄的实际，制定了
一份。本学期我也在全力实施这份教学计划。在学期尾声，我就
对照这份教学计划来总结下本学期的教学成果：
一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体
差异，注重激发全体学生学习英语的兴趣。
我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科
特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们
起来回答问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自
信心；我会强抓他们基础，从高一的单词开始让他们背，并且让
他们多背句子；从基础语法开始给他们复习语法，并且每堂课抽
几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。
通过这个学期的基础训练，本来连完整句子都不会写的后进
生写能力有了明显的提高，而原本作文水平还不错的学生也提高
了写作的兴趣，课间经常会拿自己写的小文章给我批改。另外，
针对优等生，我也有相应的提高策略，让学生每天保证一定的阅
读量，写，每天课前让一个同学上来展示。这样不仅能锻炼他们
的阅读能力，还能锻炼他们的写作能力，口语表达能力！
二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做
到取长补短，共同提高。
本学期，在陈xx老师的带领下，我们高二组进行了几次集体
备课，共同探讨教学过程中的疑难问题，并且共同商讨确定的教
学设计。集体备课不仅使集体的智慧得到了发挥，而我们个人也
得到了提高。这对我一个新老师是有很积极的促进作用的！
三、认真专研教学方法，努力提高上课效率，培养学生各项
英语能力。
作为新教师，本学期参加了几次教研活动，每次活动都积极
参与、认真反思。每次都能得到很大的启示和帮助，然后我会相
应地调整自己的教学方法。会一直在如何提高学生上课效率培养
学生英语能力上做思考、做尝试、做努力！努力跟我的学生们一
起进步！
本学期以来，高二英语备课组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科
组的教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，在认
真探讨英语教育的特点，结合新教材和学生的实际情况，努力实
施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：
1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以
指导教学实践。高中新课程将正式全面实施，困难与挑战均很大。教师们认真学习新课标有关指导性著作，参加了通识培训和考试。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，
在师生的双边活动中，注重培养学生“自主·探究·合作”的精神，尽量使学生在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领
悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做
到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有
所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教
法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。
3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，
在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保
证备课组的教学质量和教师的取长补短。本学期，我组的葛xx、
严xx老师在公开课中获得好评。
4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。学生基础知识比较薄弱，而
我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五
分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。与此同时，
我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作
了专题辅导和训练。
5、加强对高考信息的研究。我们认真研究了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的知识。
6、开展了丰富多彩的英语课外活动：组织全体学生欣赏诗歌，进行诗歌朗诵比赛，把活动场景拍摄下来，融学习与娱乐一体，
提高了学习英语的兴趣，增强了学生文化底蕴。
转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班
的英语教学工作。这一学期来，本人积极地去了解学生，去摸清
学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求
自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使
教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期的教学工作总结如下：
一、教学任务完成情况
学期初制定了教学计划，内容为本册书所有单元，但由于开
学初军训占用了时间，时间打的不紧，以及学生基础差，学习习
惯差导致授课速度慢，未完成教学计划，尚有三个单元，留待下
学期完成，鉴于本学期的问题，下学期一定计划好时间，严格要求，完成教学任务。
二、教学经验
首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对学生的学习
情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针
对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。单词是英语学习的基础，其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备
