职工文化优秀示范阵地申报材料：加强文化阵地建设丰富教师精神生

职工文化优秀示范阵地申报材料：加强文化

阵地建设丰富教师精神生

职工化优秀示范阵地申报材料：加强化阵地建设丰富教师精神生XX第一小学始建于年，百余年的沧桑历程薪火相传，铸就了现今一小的特色化。

学校现占地平方米，建筑面积X平方米，有X个教学班,x名学生, 专任教师名。

多年，为更好地满足广大职工的精神化需求，维护教职工化权益，推动教职工化阵地建设和化活动的深入开展，以经典化培育高尚心灵，以先进化培养高尚精神，以高尚的师德传播先进化，我们以加强教职工化活动中心建设为载体，充分发挥工会在教工化建设中的主体作用，想方设法搭建平台创占化阵地，丰富教职工外化活动的内容和形式，有效推动了我校化活动的繁荣和发展。

一开展读书活动，提升教育内涵。

最能致远是书香，读书是一种最自然的生命状态，也是一种高贵

至美的人生境界

读书可以开拓视野，丰富知识，增长智慧，使自己的工作闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

为形成科学教育幸福教育整体氛围的内在推动力，我们建立高标准的图书阅览室。

如火如荼地开展起幽幽书香砺吾志，琅琅书声伴我行”教职工读书系列活动。

我们坚持教书先读书”理念，成立了教师读书领导小组。

筹集了政治理论学历史社会百科法律法规家居生活健康保健等各类书籍。

同时，制定了借阅与管理制度，设专职管理人员。

学校规定图书室周二下午对全体语教师开放，由工会主席蔡秀菊主持；周三下午，对英语常识科教师开放，由副校长庄书艳主持，周四下午对数学教师开放，主持人是教导主任杨凤兰。

学校还为每位教师人手购买教育类书籍一册，并提供教育类报刊杂志供教师选择阅读。

我们制定了读书要求：每位教师一期读完一本书作好一本读书笔记；每月写好一篇读书心得作好一次心得交流，每期实践一种书本理论。

对教师读书的种类名称人数进行统计，及时掌握教师读书的兴趣和爱好，为指导教师读书提供依据。

另外，我们还开展各种形式多样的读书论坛会，再现教师读书的收获。

举办读书心得交流会读书演讲比赛读书笔记展评等活动，引导教师阅读经典，增强学习和发展能力。

促使教职工养成终生学习的人生态度，努力成为新时代科研型学者型的人民教师，为营造学校书香校园建设作一份应有的贡献。

定期把教师读书的成果用物化的形式进行展览，让教师的阅读成果得以呈现。

并把教师读书学习情况纳入《XX第一小学教师绩效考核方案》，激发教师读书的热情。

教师图书阅览室的建设，不仅是读书的空间信息的窗口化的阵地，更是干部教师思想交流提升综合素质的重要场所，为教职工提供了丰富的精神化大餐，营造了创建学习型队伍争做知识型职工”的良好氛围。

二利用化长廊，浓厚教育氛围。

为提升校园品位，打造精品校园，丰富学校化的显性内容，我校将在营造浓厚的校园人环境上下功夫，我们以学校南院操场及南北教学楼走廊为主要阵地，充分利用空间，努力让学校的每一面墙都会说话。

北院西化墙正中是钛金雕刻的教育方针，两侧分别是师生书画剪纸摄影作品。

这一幅幅极富创造力和想像力的作品，错落有致独具匠心的设

置，吸引着往师生的目光。

体现出了一种浓郁的艺术氛围

.东面长多米的化长廊内容有校史校徽校训校风校纪校规校歌教师简介格言等内容，充分体现校园化内涵。

.南院长几十米的东墙上是李明霞老师的毛笔作品千字，字属颜体楷书，大气磅礴，经典美与书法艺术的完美结合使师生们看的流连忘返，乐此不疲的投身其中，接受艺术的熏陶。

南北两院内玻璃钢橱窗分政务开少先队活动班级特色专栏多个板块，责任到人。

背面内容是李明霞老师的书法作品劝学篇及赵光将老师的绘画作品。

正面内容学生在老师的组织指导下，自己动手，将本班的优秀作品特色活动展示在展板上，为校园环境增添了一道靓丽的色彩。

走进教学楼，你就会发现雪白的墙壁上有一道亮丽的风景线，那是我校利用教学楼的走廊开辟的化走廊。

每班教室门前设有班级化展示栏，内容设计为：班名班主任姓名星级评比栏温馨提示班级特色展示栏等内容。

在楼道临窗一侧，每条走廊都设有一个教育主题。

南教学楼分别装饰的是节气古代优秀诗词欣赏《三字经》《弟子规》《千字》等经典故事及经典劝学格言警句名人画像名人名言等；北教学楼分别悬挂了京剧脸谱四大名著世界化遗产二十四孝四大发明等；楼梯拐角处是安全知识和楼道纪律指示牌：靠右走不要大声喧哗等，让师生时刻注意人身安全。

走廊吊牌设计为友爱自强诚信宽容健康创新责任礼貌等内容。

化长廊独具匠心的设置，为学校师生创造了优美的艺术环境，体现出了一种浓郁的校园化氛围。

漫步长廊，可以跨越时空，与历史对话与世界交流；可以聆听古今良训，欣赏中外名言；可以咀嚼名人佳作，感悟人生哲理。

让师生在不知不觉中放松了心情，陶冶了情操，使得学校的办学理念学校化深入每个师生心中，使得每个与一小有关的思想渗透到校园的每个角落，起到潜移默化润物无声的效果，最终实现学校多方面的思想的互融。

三规整教育博客，增建交流平台

教师博客是学校网络教研活动的重要阵地和校园化建设的重要渠道，也是教师专业成长的重要平台。

年月份，我们对全体教师原有的博客进行统一规划管理，现在全体教师都在新浪博客上安了新家。

我们鼓励老师们多阅读勤写作，利用博客记录自己的思考和心路成长历程。

引导老师们结合自身教学实际，在博客中尽情抒写自己的教学案例教育故事教后反思心得体会读书随笔以及工作生活的困惑与思考。

并希望利用博客的互动性便捷性共享性，促进教师和师生间的互动学习切磋研讨交流。

如今，我们的教育博客群已成为一小一道亮丽风景，成为引导和激励教师专业成长的广阔天地和教师工作学习生活休闲的一种方式，它让我们生活的更精彩，工作更充满智慧，教育更幸福绵长……四开展体活动，提升整体素质。

开展健康幸福工程

落实教职工健身强体愉悦身心的各项措施，使我参与，我健康, 我快乐，我奉献”的理念深入人心。