《陈情表》导学案(教师)

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陈情表

【学习目标】1.体会作者至真至诚的亲情忠情;2.赏析本文陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术; 3.积累常用的文言词语和相关文化常识。

【重点难点】积累文言词汇,把握各种文言现象【学法指导】自主学习,合作探究,展示交流,教师点拨。

自主学习—台前幕后,先睹为快

【知识链接】

1.走近作者李密(224-287),字令伯,又名虔,犍为武阳(今四川省彭山县)人,晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡,母改嫁,由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎,多次出使东吴,甚有才辩。蜀亡后,屏居乡里,以孝闻,累举不应。

2.背景知识

西晋王朝初年,武帝为了安抚、吸引蜀汉的士族倾心于晋朝,对蜀汉的旧臣采取了笼络收买的怀柔政策:或任命他们留在中原的子孙为官,或征召他们到京城洛阳任职。晋武帝立太子,下诏聘李密为太子洗马。李密是亡蜀降臣,故国灭亡才三四年,难免有伤感之情,另一方面做为亡国之臣,忧于司马氏集团的内部矛盾,顾虑多多,所以他要坚辞。可若不应诏,又会被误认为“矜守名节”,难免招来杀身之祸。于是,他写了这篇《陈情表》,围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸,和祖母相依为命的苦况亲情,表达对新朝宠遇的感激涕零,以及孝顺祖母的哀哀衷情。真情可鉴,晋武帝只好答应了他的请求,并在生活上给予了他比较优厚的待遇。待刘氏死后,服丧期满,李密才出仕晋朝。

文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂,世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集,选录自先秦至梁的诗文辞赋。

3.表:古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

4.文学作品评价该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,宋代学者赵与时在《宾退录》中说:“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者,其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。”此三文遂被并称为抒情佳篇而传诵于世。千百年来,人们常以“忠则《出师》、孝则《陈情》”相提并论,可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

5.流传的成语躬亲抚养零丁孤苦茕茕孑立,形影相吊急于星火日薄西山气息奄奄朝不虑夕更相为命生当陨首,死当结草

【整体感知】朗读课文,结合注释,试译全文,圈出难解的字、词、句,注意通假、活用、古今异义、特殊句式等文言现象。

1.文章题为“陈情表”,思考:为何“陈”?“陈”什么?

为何陈----用原文作答:除臣洗马,不能就职。(不想到晋朝为官)

陈什么---用原文作答:夙遭闵凶;更相为命;不能废远;愿乞终养。(陈述年幼时的孤苦及祖孙的相依为命,自己的一片孝心。——

2.在陈请终养祖母这个要求时,李密碰到了什么困难?引导:作者处在一种忠孝两难的矛盾境地里。

【自学检测】——基础积累

1.给加点字注音。险衅.(xìn)夙遭闵.凶(mǐn) 终鲜.(xiǎn) 祚.薄(zuò) 外无期.(jī)功强.(qiǎng)近之亲僮.(tóng) 茕.茕孑立(qióng) 床蓐.(rù) 洗.马(xiǎn)猥.(wěi)陨.首(yǔn)逋.慢(bū)日笃.(dǔ)矜.育(jīn)拔擢.(zhuó)优渥.(wò)盘桓.(huán)更.相为命(gēng)

2.找出句中通假字并解释。

(1)夙愿闵凶“闵”通“悯”,忧伤。(2)零丁孤苦“零丁”通“伶仃”,孤独的样子。

(3)祖母刘今年九十有六“有”通“又”,表示整数后有零数。

(4)常在床蓐“蓐”通“褥”,草席,草垫子。(5)五尺之僮“僮”通“童”,童仆。

3.解释多义词。

(1)行①行年四岁(动词,经历)②九岁不行(动词,走路)

(2)矜①今蒙矜(动词,怜悯)②不矜节(动词,自夸)

(3)至①至微至陋(副词,极其)②无以至今日(动词,到达)

(4)以①臣以险衅(连词,因为)②谨拜表以闻(连词,相当于“而”)

③伏惟圣朝以孝治天下(介词,用)④猥以微贱(介词,凭)

(5)见①慈父见背(代词,我,自己)②二州牧伯所见明知(动词,看见)

(6)亲①躬亲抚养(代词,亲自)②外无期功强近之亲(名词,亲戚)

(7)当①当侍东宫(动词,任,充当)②死当结草(副词,应当)

(8)薄①日薄西山(动词,迫近)②门衰祚薄(形容词,微薄,少)

(9)拜①拜臣郎中(动词,授官)②谨拜表以闻(动词,奉上)

(10)于①州司临门,急于星火(介词,比)②是臣尽节于陛下之日长(介词,给)

4.划出句子中的古今异义词并解释。

(1)九岁不行古义:不能走路今义:不可以或能力不够。

(2)后刺史臣荣举臣秀才古义:明清两代生员的通称。今义:优秀人才。

(3)非臣陨首所能上报古义:报答。今义:向上级报告或刊登在报纸上。

(4)零丁孤苦,至于成立古义:成人自立。今义:(组织、机构等)正式成立。

(5)欲苟顺私情,则告诉不许古义:申诉,诉说。今义:说给别人听,让人知道。

(6)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义:辛酸苦楚,苦衷。今义:身心劳苦。(7)臣欲奉诏奔驰古义:赶快往前。今义:很快地跑。

(8)拜臣郎中古义:尚书部的属官。今义:中医医生。

5.找出活用词并解释。

(1)是以区区不能废远(形容词作动词,远离)(2)臣具以表闻(动词的使动用法,使……知道)(3)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(名词作状语,一天天地)(4)且臣少仕伪朝(名词作动词,做官)(5)夙遭闵凶(形容词作名词,忧患不幸的事)(6)臣之进退(动词作名词,是否出来做官之事)(7)举臣秀才(名词作动词,做秀才,为秀才)(8)察臣孝廉(名词作动词,做孝廉,为孝廉)(9)猥以微贱(形容词作名词,微贱的身份)(10)沐浴清化(形容词作名词,清明的政治教化)(11)凡在故老(形容词作名词,年老之人)(12)少多疾病(名词作动词,患疾病)

(13)臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语,像犬马一样)