2018年广东中考语文试卷分析
7 2018年广东省初中毕业生学业考试语文
说明：
1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
【全卷参考答案及评分标准说明】
1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）□□□□□□，于我如浮云。（《论语》）（1分）
（2）孟浩然《过故人庄》中“□□□□□，□□□□□”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。（2分）（3）□□□□□，□□□□□。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）
（4）持节云中，□□□□□？（苏轼《江城子》）（1分）（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【参考答案】【本题共5小题，每句1分，每句错、漏、多1字
该句不给分。
（1）不义而富且贵（2）开轩面场圃把酒话桑麻（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）何日遣冯唐（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫】
【命题解密】今年“古诗文默写”考查内容是《论语》《过故人庄》《陋室铭》《江城子》《雁门太守行》，涉及到古文3分，古诗
6分，词1分。其中《陋室铭》在往年中考中未出现过，属于“新面孔”，《论语》在2018年考过，今年再次出现，但不同的是，2018年《广东省初中毕业生学业考试大纲》（以下简称《考纲》）对于《论语》的考查内容有了明确规定，由原来的“孔子语录”改为“《论语》十二章”，师生备考复习变得清晰明了。《雁门太守行》继2018年之后时隔11年再次出现，更有趣的是《过故人庄》和《江城子》，仿佛孪生兄弟，在2018和2018两年中考题中同时出现。这就提醒了老师们在备考中不能投机取巧只关注未考篇目，复习要全面。
【备考建议】“古诗文默写”考查范围明确：出自《考纲》所列的48首古诗词和24篇古文背诵篇目；命题形式明确：直接型（补充型）默写，如题（1）（3）（4）（5），和理解型默写，如题（2）。在日常教学中有以下建议：1.将48首古诗词分成四部分，在七、八年级的四个学期完成背诵任务，九年级两个学期进行分轮复习。
2.重视古诗词的理解和诵读，并落实到默写，力争字字过关，首
首过关，人人过关。3. 学生要有专项默写本，及时纠错，定期回看复习巩固。4. 初三复习时要根据诗词句意理解进行易错字、同音字、形近字辨析。5.古文背诵默写，短小的篇章要全文过关，如《论语》《陋室铭》《爱莲说》等；较长的篇章建议因材施教，能力强的学生全文背诵，能力弱的同学背诵重点句段，如《送东阳马生序》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》等。6.新授和复习古诗文时，形式尽量多样，避免学生产生厌烦情绪和倦怠心理。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）过去，他好听书，也会说书；在róng yīng这个尊称之后，当真看起书来。
（2）然而圆规很不平，显出bǐ yí的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……
（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiēzhī的人物了……
（4）一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zài jié n án táo。
【参考答案】【（1）荣膺（2）鄙夷（3）妇孺皆知（4）在劫难逃】
【命题解密】与往年一样，今年“看拼音写词语”依然是两个双音节词语，两个四字成语。它们在课本中的分布情况如下：荣膺
（九下《蒲柳人家（节选）》），鄙夷（九上《故乡》），妇孺皆知（七下《邓稼先》），在劫难逃（八上《生物入侵者》）。考查的词语虽然不偏，但是易错。比如“膺”容易写成“鹰”，“孺”与“儒”、“在”与“再”混淆。
【备考建议】“看拼音写词语”的句子来自课文，分布在七到九年级每册课本中，教学中要重视课文“读一读，写一写”和书下注解的词语，尤其是双音节词语和四字成语。要掌握词语的音形义，避免同音字、形近字的混淆。对于学生容易写错的字，还可以采用拆分、对比、联想等方法，如“稽”子，拆分成“禾尤旨”，“籍”与“藉”对比学习，“嗤”字则联想画面“山里有一条虫子张开口在笑”。生动多样的学习方法有助于学生更快更牢地掌握生字词。备考阶段，词语复习的方法也要多样，例如开展课前两分钟词语小测、百词竞赛、师生换位考等活动。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。
B．我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度
贯穿于工作的始终。
【参考答案】【C 前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟着上来。形容革命战士不怕牺牲，勇往直前的壮烈行为。】
【命题解密】今年“词语运用”考查的是双音节词语和四字成语的理解与运用，四个选项的句子都非课文原句，但四个加点词语却来自课文，“相宜”出自七下《从百草园到三味书屋》，“滞留”出自八下《列夫·托尔斯泰》，“前仆后继”出自九上《中国人失掉自信力了吗》，而“精益求精”则出自部编版新教材七上《纪念白求恩》。
【备考建议】1.在阅读教学中，引导学生理解并积累常见词语。重视有特定使用语境的词语，如本次考查的“前仆后继”，2018年考查的“惟妙惟肖”。掌握词语的本义、引申义、比喻义、语境义。学习辨析近义词，如：从词义的范围大小、轻重、侧重点上辨析；从词的搭配对象、语法功能上辨析；从词的感情色彩、语体色彩上辨析等。2.备考阶段结合“词语运用”常见考点进行训练，如双音节词语、四字成语、关联词语的理解与运用，具体语境中词语含义的运用，近义词辨析等。3.掌握常见词语运用错误类型，如望文生义、张冠李戴、色彩不当、重复罗嗦、不合语境、敬谦不当等。
