2018年广东中考语文试卷分析

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2018年广东中考语文试卷分析

7 2018年广东省初中毕业生学业考试语文

说明:

1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

【全卷参考答案及评分标准说明】

1.主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。

2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

3.附加题从严给分。

一、(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)□□□□□□,于我如浮云。(《论语》)(1分)

(2)孟浩然《过故人庄》中“□□□□□,□□□□□”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。(2分)(3)□□□□□,□□□□□。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分)

(4)持节云中,□□□□□?(苏轼《江城子》)(1分)(5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分)

□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

【参考答案】【本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字

该句不给分。

(1)不义而富且贵(2)开轩面场圃把酒话桑麻(3)苔痕上阶绿草色入帘青(4)何日遣冯唐(5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫】

【命题解密】今年“古诗文默写”考查内容是《论语》《过故人庄》《陋室铭》《江城子》《雁门太守行》,涉及到古文3分,古诗

6分,词1分。其中《陋室铭》在往年中考中未出现过,属于“新面孔”,《论语》在2018年考过,今年再次出现,但不同的是,2018年《广东省初中毕业生学业考试大纲》(以下简称《考纲》)对于《论语》的考查内容有了明确规定,由原来的“孔子语录”改为“《论语》十二章”,师生备考复习变得清晰明了。《雁门太守行》继2018年之后时隔11年再次出现,更有趣的是《过故人庄》和《江城子》,仿佛孪生兄弟,在2018和2018两年中考题中同时出现。这就提醒了老师们在备考中不能投机取巧只关注未考篇目,复习要全面。

【备考建议】“古诗文默写”考查范围明确:出自《考纲》所列的48首古诗词和24篇古文背诵篇目;命题形式明确:直接型(补充型)默写,如题(1)(3)(4)(5),和理解型默写,如题(2)。在日常教学中有以下建议:1.将48首古诗词分成四部分,在七、八年级的四个学期完成背诵任务,九年级两个学期进行分轮复习。

2.重视古诗词的理解和诵读,并落实到默写,力争字字过关,首

首过关,人人过关。3. 学生要有专项默写本,及时纠错,定期回看复习巩固。4. 初三复习时要根据诗词句意理解进行易错字、同音字、形近字辨析。5.古文背诵默写,短小的篇章要全文过关,如《论语》《陋室铭》《爱莲说》等;较长的篇章建议因材施教,能力强的学生全文背诵,能力弱的同学背诵重点句段,如《送东阳马生序》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》等。6.新授和复习古诗文时,形式尽量多样,避免学生产生厌烦情绪和倦怠心理。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng这个尊称之后,当真看起书来。

(2)然而圆规很不平,显出bǐ yí的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiēzhī的人物了……

(4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zài jié n án táo。

【参考答案】【(1)荣膺(2)鄙夷(3)妇孺皆知(4)在劫难逃】

【命题解密】与往年一样,今年“看拼音写词语”依然是两个双音节词语,两个四字成语。它们在课本中的分布情况如下:荣膺

(九下《蒲柳人家(节选)》),鄙夷(九上《故乡》),妇孺皆知(七下《邓稼先》),在劫难逃(八上《生物入侵者》)。考查的词语虽然不偏,但是易错。比如“膺”容易写成“鹰”,“孺”与“儒”、“在”与“再”混淆。

【备考建议】“看拼音写词语”的句子来自课文,分布在七到九年级每册课本中,教学中要重视课文“读一读,写一写”和书下注解的词语,尤其是双音节词语和四字成语。要掌握词语的音形义,避免同音字、形近字的混淆。对于学生容易写错的字,还可以采用拆分、对比、联想等方法,如“稽”子,拆分成“禾尤旨”,“籍”与“藉”对比学习,“嗤”字则联想画面“山里有一条虫子张开口在笑”。生动多样的学习方法有助于学生更快更牢地掌握生字词。备考阶段,词语复习的方法也要多样,例如开展课前两分钟词语小测、百词竞赛、师生换位考等活动。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。

B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。

C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。

D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度

贯穿于工作的始终。

【参考答案】【C 前仆后继:前面的倒下了,后面的紧跟着上来。形容革命战士不怕牺牲,勇往直前的壮烈行为。】

【命题解密】今年“词语运用”考查的是双音节词语和四字成语的理解与运用,四个选项的句子都非课文原句,但四个加点词语却来自课文,“相宜”出自七下《从百草园到三味书屋》,“滞留”出自八下《列夫·托尔斯泰》,“前仆后继”出自九上《中国人失掉自信力了吗》,而“精益求精”则出自部编版新教材七上《纪念白求恩》。

【备考建议】1.在阅读教学中,引导学生理解并积累常见词语。重视有特定使用语境的词语,如本次考查的“前仆后继”,2018年考查的“惟妙惟肖”。掌握词语的本义、引申义、比喻义、语境义。学习辨析近义词,如:从词义的范围大小、轻重、侧重点上辨析;从词的搭配对象、语法功能上辨析;从词的感情色彩、语体色彩上辨析等。2.备考阶段结合“词语运用”常见考点进行训练,如双音节词语、四字成语、关联词语的理解与运用,具体语境中词语含义的运用,近义词辨析等。3.掌握常见词语运用错误类型,如望文生义、张冠李戴、色彩不当、重复罗嗦、不合语境、敬谦不当等。