部编版语文一年级下册《彩虹》PPT.ppt

《彩虹》PPT课件 人教部编版彩虹 ppt课件完美版36
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

部编本一年级下册第11课
彩虹
（第一课时）
彩虹
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
பைடு நூலகம்
浇花 挑水 高兴
衤衤
秋千 裙子
彩虹
眼睛看字，读准音。 词儿连读，不拖音。 连词成句，读通顺。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
hú
水浇 那 你花把那壶用浇把的花浇水用花壶的用水的壶水壶
镜子 挑水
一座桥
裙子
秋千 高兴
浇花
zhe
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着 它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下 雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿 着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？ 我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？ 如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡 来荡去，花裙子飘啊飘的,不就成了一 朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò zhe qiū
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋
qiān dànɡ lái dànɡ qù
huā qún zi piāo ɑ piāo de
bú
千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不
jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，
nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你高兴吗？ 从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
“我”想拿出月亮照着妈妈 梳头，可以看出“我”是一个很 孝顺的孩子。
读一读
ɡē ɡe
nǐ jì zài mén qián shù shànɡ de qiū qiān ne
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一 座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
bà bɑ
nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā
zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
拓展延伸
读一读，记一记
彩虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。
结构梳理
彩虹
走上天桥去下雨 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣 在彩虹桥上荡秋千
课后作业
（1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这
些事物？说给同学听。
就成了一朵彩云吗？
找出比喻句

着 那 到 高成
zhāo 着 zháo
zhe zhuó
高着
jí
着急
说着
着手
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 千 裙成
虹 座提着 那 浇到洒
挑 高兴拿 镜 照 ）成；平 舌音有（ 座）。洒
2、三拼音节有（zuò jiāo tiā）o。qiān 3、后鼻韵母有（hónɡ jìnɡ ）c。hénɡ
你记住这些生字宝宝的样子了 吗？谁来说说你是用什么方法记 住的？
广＋坐＝座 合＋手＝拿
扌＋是＝提 酒－一＝洒
扌＋兆＝挑
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
一座 走到 镜子
彩虹 提着 挑水 秋千
浇花 高兴 裙子
zhe
部首：羊 结构：上下结构 组词：说着 走着
nà
部首：阝 结构：左右结构 组词：那个 那时
哥哥，如果我把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千荡来荡去的时候，我的花裙子不 就成了一朵彩云飘来飘去吗？
（2）看看这样读，怎么样？
哥哥，如果∕我把∕你系在门前树上的 秋千∕拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋 千∕荡来荡去的时候，我的花裙子∕不 就成了一朵彩云∕飘来飘去吗？
荡来荡去 这个词语有什么特点？
1 2
3 4
hónɡ zuò
tí jiāo
虹座 提 浇
sǎ
tiāo xìnɡ ná
洒 挑 兴拿
wànɡ
xīnɡ 兴旺 兴
xìnɡ 高兴
shènɡ
兴盛
qù
兴趣
手字旁
ná
quán
拿
拳
jìnɡ zhào qiān qún
镜照千裙

挑水浇田 很辛苦
朗读指导（课后第1题）
提示：疑问中加点肯 定，音量稍稍提高
rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ
如 果 我提 着 它，走 到 桥 上，把 水
sǎ xià lái nàbú jiù shìwǒ zài xiàyǔ mɑ
洒 下 来，那不 就 是我 在 下 雨 吗？
照射到小水珠上会发生折射，分散成七
种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光
折射出来，再反射到我们眼睛里，我们
就会看到一条半圆形的彩虹。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认 hóng zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìng jìng ná zhào qiān qún
跳啊跳 叫啊叫
飘啊飘
唱啊唱 飞啊飞
跑啊跑 游啊游
比一比，说一说：
1.如果我提着它，走到桥上，
反问
把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把
陈述
水洒下来，那就是我在下雨。
2.如果我拿着它，走到桥上， 反问 天上不就多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天
陈述
上就多了一个月亮。
3.如果我把它挂在彩虹桥上，坐
nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你 就不 用 挑 水 去浇 田 了，你 高 兴 吗？
提示：读出疑问的语气。
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 对妈妈说
朗读指导（课后第1题）
那面/镜子 梳头用的/那面/镜子 你/梳头用的/那面/镜子

你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
谢谢
提洒
挑
兴
镜
拿照 千
浇
裙

座
虹
那
千
兴
着到
高
成
字词学习
nà
那
笔顺：
xìnɡ
兴
笔顺：
课后作业
1、有感情朗读课文。 2、思考： “我”走到彩虹桥上想怎么做？希望谁高兴？
雨停了， 天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。
zuò
座
一（座）桥
一（座）房子
座位
让座
jìnɡ
镜
镜子
望远镜
qún
裙 衤（衣字旁）
袄、裤、袜、被
你来比划，我来猜
浇、提、洒、挑
（浇水 提水 洒水 挑水）
你来比划，我来猜
浇
浇 浇 对，对， 水的
你来比划，我来猜
洒
对，对，洒水的洒
你来比划，我来猜
提
对，对提水的提
你来比划，我来猜
挑
对，对，挑水的挑
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？
11 彩 虹
R·一年级下册
hónɡ
自学提示 1、一边读一边圈出课后生字，并借助拼音把字读准确。 2、把课文读通顺，遇到难读的句子要借助拼音多读几遍。
hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo
虹座 浇 提 洒 挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照 千 裙
虹座浇提 洒 挑 兴 镜拿 照 千 裙

哥哥，你系在门前树上的秋 千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐 着秋千荡来荡去，花裙子飘啊 飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？
“我”想
把秋千
挂到桥上
坐着荡来荡去
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来 荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩 云吗？
如果我提着它，走到桥上,把水 洒下来,那不就是我在下雨吗?你就 不用挑水去浇田了,你高兴吗？
要读出疑问的语气。
妈妈,你梳头用的那面镜子 呢？如果我拿着它，走到桥上,天 上不就多了一个月亮吗？我拿着 圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗？
看到这座美丽的 桥，“我”又有 什么想法呢？
“我”想
我拿着它，走到桥上,天上不 就多了一个月亮吗?
镜子
把镜子想象成月亮
“我”的想象力 多么丰富啊！
月亮
天上不就多了一个月亮吗？
天上多了一个月亮。
前面一个句子是反问句，但是表 示的是肯定的语气。体现了“我”的 天真活泼、想象丰富。
给妈妈照亮
两个月亮
看得更清楚
“我”是一个很孝 顺的孩子。
整体感知
数一数：课文一共有 __4__个自然段，我会给每个 自然段标上序号。
课文解读
雨停了,天上有一座美丽的桥。
这里用比喻的修 辞手法，把彩虹比作 了美丽的桥。
这里的“桥”指 的是什么？
写出了彩虹的形状。
桥
彩虹
同学们，你们觉得彩虹除了像座 桥，还像什么呢？
我觉得彩虹还像一条七彩的围巾。
我觉得彩虹像一座七色的滑梯。
这只是“我”的想法，不是真的在做。
那不就是我在下雨吗？
那就是我在下雨。
前面一个句子是反问句，但是表示 的是肯定的语气。体现了“我”的天真 活泼、想象丰富。

课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“虹、座、浇、提”等生字，会 写“那、着、高、兴”等生字。 2.知道了彩虹可以让我们展开丰富的想象。
课堂练习
一、给画线字选择正确的读音，在下面打对勾。
彩虹 （hóng √
góng）
洒水 （shǎ sǎ） √
挑水（tiāo tāo） √
裙子（qún qǘn） √
想象奇特。
反问句。意思是“天上就 多了一个月亮”。
注意长句子的停顿，“妈妈，你/梳头 用的/那面镜子呢？如果/我拿着它，走 到桥上，天上/不就多了/一个月亮吗？” “呢”“吗”语调上扬。
说一说： 第3自然段中“圆圆的月亮”指什么？
妈妈梳头用的镜子。
想一想 你能试着用“圆圆的”进行词语搭配吗？
圆圆的月亮 圆圆的脑袋 圆圆的足球 圆圆的荷叶
谁点的彩虹更漂亮
那着
到
高
兴
千
成
秋千：
解词义
运动和游戏用具，在木 架或铁架上系两根长绳， 下面栓上一块板子。
造句： 我最喜欢荡秋千了。
彩云： 由于折射日光而呈现 彩色的云，以红色为 主，多在晴天的清晨 或傍晚出现在天边。
造句：
天边的彩云美得让人心醉。
初读感知
1. 认真听老师通读课文，注意生字词的 读音，再试着自己朗读。
识字方法
镜 形声字。古代用铜磨制而成的镜子。
钅 为形 镜 为音 镜子 明镜
裙 偏旁是“衤”，叫作衣字旁。
带衣字旁的字，一 般与衣服有关。如： 裙、衫、裤、袖等。
加一加
虹
虫+工 =虹
彩虹 长虹
拿
巧记：“合”“手”。
提
巧记：是该用手拿。

24
句段精析
哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我 把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
25
句段精析
看到彩虹桥,文中的小朋友展开了神奇的想象——把哥哥 系在门前树上的秋千挂在彩虹桥上,自己坐在秋千上荡来荡 去，“花裙子”变成了“彩云”,在空中“飘啊飘的”。这 句话充分表现了“我”的调皮可爱,充满了童真童趣。
语文
2022年春季语文下学期
人教部编版·一年级（下册）
2022年春季语文下学期
1
彩虹
一年级下册
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
2
情境导入
2022年春季语文下学期
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成 的。此时，由于光折射的角度因颜色而 各异，所以七种颜色会以各自不同的角 度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列 起来。这就是形成彩虹的原理。
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
20
句段精析
雨停了,天上有一座美丽的桥。
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
21
句段精析
爸爸,你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥 上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗? 你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
3
我会认
nà
左右结构
2022年春季语文下学期
那里
2022年春季语文下学期
那边
4
我会认
那边有一只小猫。
2022年春季语文下学期

兴 镜 拿 照 千 衤裙
高兴 镜子 拿来 照片 千万 裙子
hóng
虹
彩虹 长虹
jiāo
浇
浇水 浇花
zuò
座
座位 让座
tí
提
提问 提水
sǎ
洒
洒落 洒水
xìng
兴
高兴 兴趣
tiāo
挑
挑水 挑选
jìng
镜
望远镜 镜子
ná
拿
拿着 拿东西
zhà o
照
照相 拍照
qiān
千
千米 荡秋千
qún
裙
裙子 连衣裙
结构 左右结构 组词 到达 到来
马到成功
笔顺 造句 他每天早上八点钟就到了学校。
gāo 结构 上中下结构
组词 高山 高大 高高兴兴
笔顺 造句 你看，那座山好高啊！
xìng
结构 上下结构 组词 高兴 兴趣
兴高采烈
笔顺 造句 他们今天玩得真高兴！
qiān
结构 独体结构 组词 秋千 千万
成千上万
笔顺 造句 小红在公园里荡秋千！
爷爷，你每天都要看的报纸呢？如 果我拿着它，走到桥上,大声读给你听, 不就成了天上的小喇叭？你就不用费力 看报纸了……
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
1.通过本节课的学习，你有什么收获？ 还有什么困惑吗？
2.你对自己本节课的表现满意吗？为 什么？
词语拓展
照样子，写词语。
荡来荡去
跑来 跑去 游来 游去
飘来 飘去 跳来 跳去
你能选择一到两个自己喜欢或熟悉的 词语练习说话吗？
游来游去：一群小鱼儿在池塘里快活 地游来游去。

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 6:08:17 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
学习第一自然段
雨停了，天上有一座 美丽的桥。
学习第一自然段
1.课文里说的“一座美 丽的桥”指的什么？”
2.这座桥美在哪里？
学习第二自然段
爸爸，你那把浇花用的水
壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我 在下雨吗？你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
学习第二自然段
1.“我”想在彩虹桥上 为爸爸做什么？为什么要 这么做？
学习第四自然段
1.“我”想在彩虹桥上 为哥哥做什么？为什么要 这么做？
2.你觉得哥哥会高兴 吗？为什么？
板书设计
彩虹
爸爸——下雨
妈妈——照亮
哥哥——变出彩云
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！

楼大厦。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
xìnɡ
兴
xìnɡ qù
兴趣
xìnɡ zhì
兴致
笔
顺造：句六：个小朋友正在高兴地
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做游戏。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
qiān
千
qiū qiān
秋千
wàn qiān
万千
笔
顺造：对于雯雯来说，荡秋千是最开
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
字词乐园
虹
座
提
洒
挑
兴
镜
照
千
浇 拿 裙
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
字词乐园
美丽：美好艳丽；好看。 秋千：传统体育游戏。两绳下拴横板， 上悬于木架，人坐或站在板上，两手分 握两绳，前后往返摆动。
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
人教版一年级下册
11.彩 虹
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版 一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部编 版
nà
nà lǐ
那那 里 nà
biān
笔
那边
顺造：她把这些花儿挪到那
一年级下册语文PPT课件：《彩虹》人 教部版
zhe zǒu
着 zhe 走kàn 着zhe
看 笔 顺造：妈妈看着远处，一句着话

原理介绍
彩虹是太阳光进入水滴后发生折射、反射和色散的光学现象。 当太阳光射入水滴时，光线在水滴内部发生折射，然后在水滴 背面反射，最后再从水滴中射出时发生色散，形成彩虹。
实验器材准备和步骤安排
实验器材 水源
喷雾器或水管
实验器材准备和步骤安排
阳光充足的室外环境 观察者背对阳光站立
实验步骤
实验器材准备和步骤安排
防雷措施
在雷雨天气观测彩虹时，注意避开 高地、孤立树木等易遭雷击的区域， 确保自身安全。
防风措施
在风力较大的天气进行观测时，注 意固定好观测设备，避免设备被风 吹倒或损坏。同时，穿着合适的衣 物，防止风寒侵袭。
04
彩虹在文化艺术中表现
文学作品描述手法
象征手法
拟人手法
通过彩虹的绚烂多彩，象征美好、希 望和梦想。
光线遇到物体表面时，会遵循反射定律发生反射。在彩虹形成过程中，
光线在水滴内部发生反射。
03
光线色散
白光由多种不同波长的光组成，当白光通过棱镜或水滴等透明物体时，
不同波长的光会被分开，形成不同颜色的光谱，这种现象称为色散。彩
虹的颜色就是由于光线的色散形成的。
彩虹形成条件及过程
01
形成条件：彩虹的形成需要满足一定的气象条件，包括充足 的阳光、适当的雨滴大小和分布、观察者的位置等。
1 2
观测技术 随着科技的发展，人们能够使用更先进的观测设 备和技术来研究彩虹，如高速摄像机、光谱分析 仪等。
计算机模拟 利用计算机模拟技术，科学家可以模拟出彩虹的 形成过程，进而深入研究其光学原理和影响因素。
3
应用领域拓展
随着对彩虹研究的深入，人们发现其光学原理在 其他领域也有广泛应用，如光学通信、生物医学 成像等。

nǐ ɡāo xìnɡ mɑ
你高兴吗？
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
“我”想拿出月亮照着妈 妈梳头，可以看出“我”是一 个很孝顺的孩子。
自学提示: 读课文第四自然段，和同桌讨
论： 1.我想到哥哥的什么东西了？ 2.我准备用它做什么？那些是写 动 作的词？ 3.花裙子像什么？
ɡē ɡe
读一读
1、想一想，这一部分写我在干什么？ 2、自己练读，圈一圈“我的动作”。 3、“我”真的提着那把爸爸的水壶？你是从 哪个词语知道的？
课件
课文学习
你就不用挑水去浇 田了，你高兴吗？
课件
课文学习
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果提着它，走到桥上，把水洒下来， 那不就是我在下雨吗？ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
dào
到
chí dào
迟到
想到
笔顺：
看到
造句：快迟到了,东东着急地向学校跑去。
nà 那 里
那那边 那个
笔顺： 造句：她把这些花儿搬到那边去了。
复习导入
hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo xìnɡ
虹座 浇 提 洒 挑兴
① 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？
② 如果我提着它，走到桥上，把 水洒下来，那不就是哦在下雨吗？
课件
课文学习
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果提着它，走到桥上，把水洒下 来，那不就是我在下雨吗？ 你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
课件
浇洒挑提
浇：浇水、浇花
洒：洒水、洒落
挑：挑水、挑食
提：提水、提高
课件
课件
用上老师给的词语，说一说你在家里 都帮爸爸妈妈做过哪些事？
浇花 洒水 挑选 提拿