一、积累与运用。
1、给下列加点的字注音。
羸．弱( ) 告罄．（）毛骨悚．然（）怏．怏不乐（）粲．然（）
嗔．视（）晦．暗（）戛．然而止（）叱咤
．．风云（）（）
2、根据课文内容填空。
（1）____________，____________。荷笠带斜阳，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）（2）《竹里馆》中以声响托出静境的句子是：____________，____________。
（3）《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：____________，____________。（4）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是：____________，____________。（5）《夸父逐日》中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是：__________________，_________________。
（6）古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：_________________，__________________。
3.把下列句子组成语义连贯的一段文字，并将正确排序的序号依次写在方框里。
①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运。
②在草原上,鹿吃草而被狼吃。
③然而事实不会这样。
④由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。
⑤所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。
⑥如果把狼这一环去掉，照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
正确的排序是：□□□□□□
4.依照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句.
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________，
_________________________________________。
5.下面情景中说话最得体的一项是（）
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说:
A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了?”
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C.“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了?”
D.“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”
6．仔细观察下面这幅漫画，回答问题
（1）用说明性语言简要介绍画图的内容。
（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
7.学校图书馆要制作“名著推荐卡”，请你从下列名著中任选一部，填写一张卡片。
《爱的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》名著推荐卡
书名______作者______ 推荐语________________________________________ __
二、阅读。
（一）阅读下文，回答问题。
京中有善口技者。会．宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳
啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝．。
未几
．．，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾
客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有
百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股．战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释文中加点的词。
（1）会．宾客大宴会：_____________ （2）以为妙绝．绝：______________
（3）未几
．．未几：_____________ （4）两股．战战股：______________
2.写出文中属于侧面描写的句子。
（1） ___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
（3）___________________________________________________________
这些语句的作用是 ________________________________________________
_________________________________________________________________
3.“京中有善口技者”在全文中起什么作用？
_____________________________________________________________________
4.将下面句子翻译成现代汉语。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
翻译：________________________________________________________________
_____________________________________________________________
(二)阅读下文，回答问题。
①离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
②“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
③我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。……
⑤……
⑥真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1．用一句话概括①~④段所写的内容。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．偷豆的地点：_____________。偷豆的原因：_____________。出主意的是_____________，指挥的是_____________，奉献豆的是_____________，他奉献豆的理由是（用原话回答）_______________________________________由此可见，他具有_______________________________________的思想性格。在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是__________________________。
3．对第⑥段（一句话）应如何理解？
