2020届高三好教育精准培优专练
培优点十六完形填空之说明文
一、真题在线
(2016·上海卷·完型填空)
In the 1960s, Douglas McGregor, one of the key thinkers in the art of management, developed the mow famous Theory X and Theory Y. Theory X is the idea that people instinctively 1 work and will do anything to avoid it. Theory Y is the view that everyone has the potential to find satisfaction in work.
In any case, despite so much evidence to the 2 , many managers still agree to Theory X. They believe, 3 , that their employees need constant supervision if they are to work effectively, or that decisions must be imposed from 4 without consultation. This, of course, makes for authoritarian (专制的) managers.
Different cultures have different ways of 5 people. Unlike authoritarian management, some cultures, particularly in Asia, are well known for the consultative nature of decision-making—all members of the department or work group are asked to 6 to this process. This is management by the collective opinion. Many western companies have tried to imitate such Asian ways of doing things, which are based on general 7 . Some experts say that women will become more effective managers than men because they have the power to reach common goals in a way that traditional 8 managers cannot.
A recent trend has been to encourage employees to use their own initiative, to make decisions on their own without 9 managers first. This empowerment (授权) has been part of the trend towards downsizing: 10 the number of management layers in companies. After de-layering in this way, a company may be 11 with just a top level of senior managers, front-line managers and employees with direct contact with the public. Empowerment takes the idea of delegation (委托) much further than has 12 been the case. Empowerment and delegation mean new forms of management control to 13 that the overall business plan is being followed, and that operations become more profitable under the new organization, rather than less.
Another trend is off-site or 14 management, where teams of people linked by e-mail and the Internet work on projects from their own houses. Project managers evaluate the 15 of the team members in terms of
what they produce for projects, rather than the amount of time they spend on them.
1. A. desire B. seek C. lose D. dislike
2. A. contrary B. expectation C. degree D. extreme
3. A. vice versa B. for example C. however D. otherwise
4. A. outside B. inside C. below D. above
5. A. replacing B. assessing C. managing D. encouraging
6. A. refer B. contribute C. object D. apply
7. A. agreement B. practice C. election D. impression
8. A. bossy B. experienced C. western D. male
9. A. asking B. training C. warning D. firing
10. A. doubling B. maintaining C. reducing D. estimating
11. A. honored B. left C. crowded D. compared
12. A. economically B. traditionally C. inadequately D. occasionally
13. A. deny B. admit C. assume D. ensure
14. A. virtual B. ineffective C. day-to-day D. on-the-scene
15. A. opinion B. risk C. performance D. attractiveness
【文章大意】本文是说明文，作者在第一段中提出道格拉斯·麦克雷戈所提出的人性假设理论中的X理论和Y理论，并介绍了现代社会中一种新型管理理论：授权管理及其作用。
1.【答案】D
【解析】考查上下文串联。根据后半句“…will do anything to avoid it”可知很多人为了避免工作而愿意做任何事情，说明那些人大多数人生性都是懒惰的，都不愿意工作，他们尽可能地逃避工作。故D项正确。
2.【答案】A
【解析】考查上下文串联。短语to the contrary相反的；to the degree在某种程度上；to the extreme走向极端；在文章第一段中提到了X理论，大多数人都缺乏进取心和责任心，不愿对人和事负责，没有什么雄心壮志，不喜欢负责任，宁可被领导。而Y理论认为大多数人愿意对工作、对他人负责，人们愿意实行自我管理和自我控制来完成应当完成的目标。这是两种完全相反的理论，尽管对于这两种完全相反的理论有很多的证据，很多管理人仍然同意X理论。故A正确。
3.【答案】B
【解析】考查上下文串联。本句中for example表示举例说明；这些管理人仍然同意X理论，例如他们认为如果要员工效率高，就需要给与他们不断的监督。这属于X理论的举例说明。故B正确。
4.【答案】D
【解析】考查上下文串联。根据后句“… makes for authoritarian managers…”可知这属于专制的管理方法，他们的决定是来自上而下的，没有任何商量的余地。故D项“above上面的”正确。
5.【答案】C
【解析】考查上下文串联。根据前段可知本文讨论的管理学的理论，使用本句使用动词“manage管理”，不同的文化中有不同的管理人的方法。而且和下文中亚洲、西方的管理方法形成呼应。故C正确。
6.【答案】B
【解析】考查动词短语辨析。短语refer to提到，谈到；contribute to做贡献；导致；object to反对；apply to 适用于；亚洲人使用的是协商式的管理方法，所有人都被要求对管理的过程做出自己的贡献。故B正确。
7.【答案】A
【解析】考查上下文串联。名词agreement同意；practice练习，做法；election选举；impression印象；亚洲人使用协商式的管理方法，这种方法是建立在共同的协议基础之上的，西方人也想学习这样的管理方法。故A正确。
8.【答案】D
【解析】考查上下文串联。根据前半句“… women will become more effective managers than men…”可知有些专家认为女性比男性管理更高效。因为女性更有亲和力，比男性管理人更容易与别人达成一致的目标。故D 正确。
9.【答案】A
【解析】考查上下文串联。根据前句“… encourage employees to use their own initiative…鼓励员工使用自己的首创精神”，也就是说在做出决定的时候不要请示上级经理，自己做出决定即可。故A项正确。
10.【答案】C
【解析】考查上下文串联。根据前句“the trend towards downsizing缩小规模的趋势”，也就是要减少管理层的数量，可以直接做出决定而不需要请示上级。故动词“reduce减少”符合上下文串联。
11.【答案】B
【解析】考查短语辨析辨析。动词be honored with被授予；be left with留下，剩下；be crowded with挤满；be compared with与……相比；通过这种方法，公司只剩下高层管理者和前线的与公众直接联系的一线管理人。省略了很多中央环节，提高了管理的效益。故B正确。
12.【答案】B
【解析】考查副词辨析。副词economically经济地；traditionally传统地；inadequately不充分地；occasionally 偶尔地；根据后句“Empowerment and delegation mean new forms of management…”可知授权管理是一个新型的管理方法，与传统的管理模式不一样。故B正确。
13.【答案】D
【解析】考查动词辨析。动词deny否认；admit承认；assume假定，设想；ensure保证，确保；授权管理是一种新型的管理方法，省略了中央管理环节，保证了整个商业计划被采用。根据句意可知D正确。
14.【答案】A
【解析】考查上下文串联。形容词virtual虚拟的；ineffective低效的；day-to-day日常的；on-the-scene现场的；根据后句“where teams of people linked by e-mail and the Internet work on projects from their own houses”可知在这种新型的管理方法中，人们都是通过邮件和网络联系，说明这种一种新型通过虚拟网络进行的管理方法。故A正确。
15.【答案】C
【解析】考查名词辨析。名词opinion观点；risk冒险；performance表现；attractiveness魅力；根据后半句中“in terms of what they produce for projects, rather than the am ount of time they spend on then”可知我们评价员工的表现是根据他们的产品而不是工作的时间，故C项正确。
二、对点专练
Passage 1
September 22, 2018 will be World Car-Free Day, a day on which people across the globe are encouraged to find ___1___ methods to meet their transportation needs and re-discover buses, bikes, and their own ___2___.
On this day, people get together in the streets, intersections, and neighborhood blocks to ___3___ the world that we don’t have to accept our car-controlled society.
While ___4___ along these lines had taken place from time to time starting ___5___ the 1973 oil crisis, it was only in October, 1994 ___6___ a structured call for such projects was ___7___ in a keynote speech by Eric Britton at the International Accessible Cities Conference held in Toledo (Spain).
The first national campaign was launched in Britain in 1997, and the French followed suit in 1998. In 2000, car Busters issued an open ___8___ for a “World Car-Free Day” to ___9___ with Europe’s Car-Free Day on September 22. ___10___ then, we have begun to call for citizens to organize ___11___ on or near this day.
However, we do not want ___12___ one day of celebrations and then return to ___13___ life. World Car-Free Day is the ___14___ time to remind city planners and politicians to ___15___ cycling, walking and public transport. It is up to us, cities and governments to help ___16___ permanent changes to ___17___ pedestrians, cyclists and other people who do not drive cars.
While ___18___ accomplishment has been achieved in terms of media coverage, these events ___19___ to be difficult to achieve real success and even a decade later there is considerable uncertainty about the usefulness of this approach. Broad public support and ___20___ to change is needed for successful implementation (执行).
1. A. effective B. efficient C. useful D. alternative
2. A. legs B. motors C. subway D. feet
3. A. recall B. remind C. realize D. recommend
4. A. projects B. events C. activities D. meetings
5. A. as B. on C. with D. beyond
6. A. when B. that C. where D. how
7. A. undertaken B. submitted C. developed D. issued
8. A. answer B. call C. wish D. longing
9. A. connect B. involve C. consist D. concern
10. A. Since B. Before C. After D. Right
11. A. events B. affairs C. incidents D. accidents
12. A. even B. still C. just D. ever
13. A. usual B. previous C. ordinary D. average
14. A. perfect B. limited C. accurate D. correct
15. A. give way to B. give priority to C. give rise to D. give in to
16. A. employ B. decrease C. create D. increase
17. A. assist B. benefit C. instruct D. influence
18. A. constant B. similar C. envying D. considerable
19. A. turn out B. work out C. carry out D. figure out
20. A. approach B. attitude C. chance D. commitment
【文章大意】本文为说明文。2018年9月22日将是世界无车日，在这一天，世界各地的人们将被鼓励寻找其他方法来满足他们的交通需求，重新发现公共汽车、自行车和他们自己的脚。文章介绍了世界无车日的
来源及发展。
1.【答案】D
【解析】考查形容词辨析。A. effective有效的；B. efficient有效率的；C. useful有用的；D. alternative选择性的。句意：2018年9月22日将是世界无车日，在这一天，世界各地的人们将被鼓励寻找其他方法来满足他们的交通需求。故D选项正确。
2.【答案】D
【解析】考查名词辨析。A. legs腿；B. motors发动机；C. subway地铁；D. feet脚。句意：重新发现公共汽车、自行车和他们自己的脚。故D选项正确。
3.【答案】B
【解析】考查动词辨析。A. recall回忆；B. remind提醒；C. realize意识；D. recommend推荐。句意：在这一天，人们聚集在街道、十字路口和街区，提醒世界，我们不必接受汽车控制的社会。故B选项正确。4.【答案】A
【解析】考查名词辨析。A. projects项目；B. events比赛；C. activities活动；D. meetings会议。根据下文it was only in October, 1994 ______ a structured call for such projects可知，类似的项目时有发生。故A选项正确。
5.【答案】C
【解析】考查介词辨析。A. as作为；B. on在……上；C. with随着；D. beyond超过。句意：尽管从1973年的石油危机开始，类似的项目时有发生。故C选项正确。
6.【答案】B
【解析】考查连词辨析。A. when当……的时候；B. that引导强调句，无词意；C. where在……哪里；D. how 如何。分析句子结构可知，此处为强调句型。故B选项正确。
7.【答案】D
【解析】考查动词辨析。A. undertaken从事；B. submitted主张；C. developed发展；D. issued发布。句意：虽然从1973年的石油危机开始，这方面的项目时有发生，但直到1994年10月，埃里克·布里顿才在托莱多(西班牙)举行的国际无障碍城市会议上发表主题演讲，有组织地呼吁开展这类项目。故D选项正确。
8.【答案】B
【解析】考查名词辨析。A. answer答案；B. call呼吁；C. wish愿望；D. longing渴望。句意：2000年，反汽车官员公开呼吁设立“世界无车日”。故B选项正确。
9.【答案】C
【解析】考查动词辨析。A. connect连接；B. involve涉及；C. consist和……一致；
D. concern担忧。句意：
2000年，反汽车官员公开呼吁设立“世界无车日”，与9月22日的欧洲无车日保持一致。故C选项正确。
10.【答案】A
【解析】考查介词辨析。A. Since从……开始；B. Before在……之前；C. After在……之后；D. Right正确地。句意：从那时起，我们已经开始呼吁市民……故A选项正确。
11.【答案】A
【解析】考查名词辨析。A. events活动；B. affairs事务；C. incidents事件；D. accidents事故。句意：我们已经开始呼吁市民在这一天或这一天附近组织活动。故A选项正确。
12.【答案】C
【解析】考查副词辨析。A. even甚至；B. still仍然；C. just仅仅；D. ever曾经。句意：然而，我们不希望仅仅是一天的庆祝活动。故C选项正确。
13.【答案】B
【解析】考查形容词辨析。A. usual通常的；B. previous先前的；C. ordinary普通的；D. average平均的。句意：然后回到以前的生活。故B选项正确。
14.【答案】A
【解析】考查形容词辨析。A. perfect完美的；B. limited有限的；C. accurate准确的；D. correct正确的。句意：世界无车日是提醒城市规划者和政治家……自行车、步行和公共交通的最佳时机。故A选项正确。15.【答案】B
【解析】考查动词辨析。A. give way to给……让路；B. give priority to优先考虑；C. give rise to使发生；D. give in to向……让步。句意：世界无车日是提醒城市规划者和政治家优先考虑自行车、步行和公共交通的最佳时机。故B选项正确。
16.【答案】C
【解析】考查动词辨析。A. employ雇用；B. decrease减少；C. create创造；D. increase增加。句意：我们、城市和政府应该帮助创造永久性的改变。故C选项正确。
17.【答案】B
【解析】考查动词辨析。A. assist帮助；B. benefit使……受益；C. instruct指导；D. influence影响。句意：使行人、骑自行车的人和其他不开车的人受益。故B选项正确。
18.【答案】D
【解析】考查形容词辨析。A. constant经常的；B. similar相似的；C. envying嫉妒的；D. considerable相当
大的，重要的。句意：虽然在媒体报道方面已取得相当大的成就。故D选项正确。
19.【答案】A
【解析】考查动词辨析。A. turn out结果是；B. work out计算出；C. carry out开展；D. figure out理解。句意：事实证明，这些事件很难取得真正的成功，甚至十年后，这种方法的有效性也存在相当大的不确定性。故A 选项正确。
20.【答案】D
【解析】考查名词辨析。A. approach途径；B. attitude态度；C. chance机会；D. commitment承诺。句意：公众对变革的支持和承诺是成功实施的必要条件。故D选项正确。
Passage 2
I’m sitting in a quiet hotel room. It’s just past noon, late July, and I’m listening to the ___1___ sounds of a life-or-death struggle going on a few feet away. There’s a small fly burning out the ___2___ of its short life’s energies in a fruitless attempt to ___3___ through the glass window. The bea ting wings tell the moving story of the fly’s ___4___: Try harder.
But it’s not ___5___.
The crazy effort offers no hope for ___6___. Ironically, the struggle is part of the ___7___. It is ___8___ for the fly to try hard enough to succeed in breaking through the glass. This fly is doomed. It will die there on the windowsill. Across the room, ten steps away, the door is ___9___. Ten seconds of flying time and this small creature could ___10___ the outside world it seeks. With only a fraction of the effort now being ___11___, it could be free of this self-created trap. Why doesn’t the fly try another approach, something dramatically ___12___? How did it get so ___13___ in the idea that this particular route offers the most promise for success? What logic is there in continuing to seek a/an ___14___ by repeating the same failed action?
There is no doubt that the approach of “keep trying hard” makes sense to the fly. Regrettably, it’s the same idea that will eventually ___15___ the fly. Trying harder isn’t ___16___ the solution to achieving more. It may not offer any real ___17___ for getting what you want out of life. Sometimes, trying harder is the problem. If you ___18___ your hopes for a breakthrough on trying harder than ever, you may ___19___ your chances for success. You should try harder by trying ___20___.
1. A. sweet B. desperate C. mysterious D. curious
2. A. last B. first C. best D. worst
3. A. put B. run C. see D. fly
4. A. performance B. strategy C. contribution D. dream
5. A. working B. improving C. moving D. living
6. A. pleasure B. return C. peace D. escape
7. A. prize B. design C. trap D. success
8. A. irresponsible B. impossible C. reasonable D. practical
9. A. bright B. broken C. open D. wide
10. A. reach B. see C. own D. leave
11. A. done B. tried C. sought D. wasted
12. A. dangerous B. demanding C. different D. powerful
13. A. concerned B. worried C. frustrated D. locked
14. A. breakthrough B. explanation C. improvement D. guarantee
15. A. interrupt B. kill C. encourage D. persuade
16. A. completely B. importantly C. necessarily D. appropriately
17. A. experience B. promise C. position D. challenge
18. A. follow B. shift C. get D. risk
19. A. miss B. increase C. abandon D. substitute
20. A. simpler B. sooner C. smarter D. braver
【文章大意】本文属于说明文阅读。这篇文章主要讲述了作者见到一只苍蝇为了逃脱不断地撞击玻璃直至死亡，然而事实上在房间的对面，几步路远的地方，门是开着的；由此引发了作者的思考，告诫我们不要一味地努力，要找对正确的方法。
1.【答案】B
【解析】考查形容词。A. sweet甜蜜的；B. desperate绝望的；C. mysterious神秘的；D. curious好奇的。句意：刚刚过了七月下旬的中午，我听到了几英尺外生死搏斗的绝望声音。故选B。
2.【答案】A
【解析】考查形容词。A. last最后的；B. first首先的；C. best最好的；D. worst最坏的。句意：有一只小苍蝇耗尽了它短暂生命中最后的能量。故选A。
3.【答案】D
【解析】考查动词。A. put放；B. run跑步；C. see看见；D. fly飞。根据上文可知苍蝇试图飞出玻璃窗。故
选D。
4.【答案】B
【解析】考查名词。A. performance表现；B. strategy战略；C. contribution贡献；D. dream梦想。句意：拍打的翅膀讲述了苍蝇策略的动人故事:更加努力。故选B。
5.【答案】A
【解析】考查动词。A. working工作；起作用；B. improving促进；C. moving移动；D. living居住。根据上文可知苍蝇没有成功，因此努力也不起作用。故选A。
6.【答案】D
【解析】考查名词。A. pleasure快乐；B. return返回；C. peace和平；D. escape逃跑。句意：这种疯狂的努力没有任何逃跑的希望。故选D。
7.【答案】C
【解析】考查名词。A. prize奖品；B. design设计；C. trap陷阱；D. success成功。句意：具有讽刺意味的是，斗争是陷阱的一部分。故选C。
8.【答案】B
【解析】考查形容词。A. irresponsible不负责的；B. impossible不可能的；C. reasonable合理的；D. practical 实际的。句意：苍蝇不可能足够努力去打破玻璃。故选B。
9.【答案】C
【解析】考查形容词。A. bright明亮的；B. broken破碎的；C. open打开的；D. wide广泛的。十步之外门是打开的。故选C。
10.【答案】A
【解析】考查动词。A. reach到达；B. see看见；C. own拥有；D. leave离开。苍蝇只需要飞行十秒钟就可以到达它所追寻的外面的世界。故选A。
11.【答案】D
【解析】考查动词。A. done做；B. tried尝试；C. sought寻找；D. wasted浪费；耗费。句意：现在只耗费一小部分努力，它就可以摆脱这个自我创造的陷阱。故选D。
12.【答案】C
【解析】考查形容词。A. dangerous危险的；B. demanding苛求的；C. different不同的；D. powerful强大的。句意：为什么苍蝇不尝试另一种方法，一种截然不同的方法呢?故选C。
13.【答案】D
【解析】考查形容词。A. concerned关心的；B. worried担心的；C. frustrated沮丧的；D. locked上锁的。句意：它是如何如此执着地认为这条特定的路线最有可能成功的呢?lock in“执着”，故选D。
14.【答案】A
【解析】考查名词。A. breakthrough突破；B. explanation解释；C. improvement改进；D. guarantee保证。句意: 重复同样的失败行动，继续寻求突破，这有什么逻辑可言?故选A。
15.【答案】B
【解析】考查动词。A. interrupt打断；B. kill杀死；C. encourage鼓励；D. persuade劝说。句意：遗憾的是，它也是最终杀死苍蝇的同一种想法。故选B。
16.【答案】C
【解析】考查副词。A. completely完全地；B. importantly重要地；C. necessarily必定地；D. appropriately适当地。句意：更努力的尝试并不是获得更多的解决方案必定方式。故选C。
17.【答案】B
【解析】考查名词。A. experience经历；B. promise承诺；C. position位置；D. challenge挑战。句意：它可能不会提供任何真正的承诺，让你得到你想要的生活。故选B。
18.【答案】D
【解析】考查动词。A. follow跟随；B. shift转移；C. get得到；D. risk冒险。句意：如果你冒着突破的希望，比以往任何时候都更加努力。故选D。
19.【答案】A
【解析】考查动词。A. miss错过；B. increase增加；C. abandon抛弃；D. substitute代替。句意：你可能会错过成功的机会。故选A。
20.【答案】C
【解析】考查形容词。A. simpler更简单的；B. sooner更快的；C. smarter更聪明的；D. braver更勇敢的。句意：你应该用更加聪明的方式更加努力尝试。故选C。
专题综合检测1 经纬网和地图 时间：45分钟满分：100分 选择题(每小题5分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 北京时间2018年1月21日9时6分在智利北部发生6.3级地震，震源深度110千米。下图为地震位置示意图。据此完成1～3题。 1．下列城市最接近圣地亚哥关于地心对称点的是( ) A．西安B．广州 C．乌鲁木齐D．拉萨 答案 A 解析读图可知，圣地亚哥的地理坐标大致为(34°S，71°W)，其关于地心的对称点的地理坐标大致为(34°N，109°E)，与西安的位置最为接近。 2．一架飞机沿最短路线从圣地亚哥飞往地震灾区，时速为555千米。其飞行时间约为( ) A．2小时B．3小时 C．4小时D．5小时 答案 B 解析读图可知，圣地亚哥和地震震中接近同一条经线；圣地亚哥的纬度约为34°S，震
中的纬度约为19°S，故两地之间的距离约为15×111千米，即1 665千米，结合飞机的飞行速度可知，飞机飞往地震灾区的时间约为3小时。 3．圣地亚哥和震中均位于( ) A．西半球B．中纬度 C．南温带D．亚热带 答案 A 解析读图可知，圣地亚哥和震中均位于西半球，A项正确；圣地亚哥位于中纬度，震中位于低纬度，B项错误；震中位于热带，圣地亚哥位于南温带，圣地亚哥属于亚热带，C、D 两项错误。 二十国集团(G20)领导人第十二次峰会于2017年7月7～8日在德国北部港口城市汉堡举行。下图为历届G20峰会举办城市分布图。据此完成4～6题。 4．历届G20峰会举办城市( ) A．均在中纬地区B．多位于西半球 C．多处温带地区D．均属东经度 答案 C 解析读图可知，历届G20峰会举办城市多在中低纬地区，多位于东半球，多位于温带地区，大部分属于东经度。 5．汉堡位于华盛顿的( ) A．东北方B．西北方 C．东南方D．西南方 答案 A 解析读图可知，两地均位于北半球，汉堡纬度高，故汉堡位置偏北；汉堡的经度约为
教师培优辅差工作计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生。对此，教师如何制定培优补差工作计划。面是收集整理关于教师培优辅差工作计划的资料，希望大家喜欢。 教师培优辅差工作计划篇一 我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学习没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语上，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。 一、学困生原因分析 1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。 3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。 二、方法与对策 1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。 所谓"三心"就是爱心、信心、耐心;所谓"两信"就是信
任、信用。 2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。 转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。 3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐。 后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的。 三、主要措施： 1、配优措施 首先，做好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着不 断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不 但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫。 2、辅困措施 既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止
高二地理一轮复习中国的自然环境培优练习 一、单选题 每到冬天南方的湿冷让人难以忍受，“南方也要像北方一样集中供暖”成为网上热搜话题，集中供暖需要锅炉和输暖管网等大量配套设施。 读“我国集中供暖分界线”示意图，回答下列小题。 1．集中供暖分界线的分布，与我国下列分界线相近的是 ①南方地区与北方地区的分界线 ②河流有无封冻期的分界线 ③400mm等降水量线 ④暖温带和中温带的分界线 A．①②B．②③C．③④D．①③ 2．虽然网上对于集中供暖呼声很高，但实际中南方难以大面积开展，下列分析正确是 ①集中供暖会加剧能源紧张的局面，给经济发展带来压力 ②集中供暖的改建费用并不高，但后期管网的维护较贵 ③南方房屋墙体较薄，保温作用差，暖气利用率低 ④南方冬季温度较高，供暖时间短 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 近年日光温室鲜切花产业发展较快，但反季节栽培郁金香、百合等鲜切花生产受自然环境的影响较大。下图为冬季某地日光温室晴天、雨天、多云、雪天四种天气条件下，室内外温度的日变化。 读图，完成下面小题。
3．该日光温室可能位于 A．江苏B．浙江 C．海南D．黑龙江 4．图中所示的①、②、③、④四幅图，分别对应的天气为 A．晴天、多云、雨天、雪天B．多云、雨天、雪天、晴天 C．雪天、晴天、多云、雨天D．雨天、雪天、晴天、多云 5．研究表明 A．温度条件直接影响温室郁金香的质量和花期 B．晴天和雨天温室外温度下降幅度较温室内小 C．雪天融雪过程释放热量，导致室外温度不断下降 D．同一天气条件下，靠近地表处地温变化幅度较大 我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压（副高）脊线以北5-8个纬度距离处。并随副高的北进南退而移动。读下面两幅图回答第下列各题。 6．下列关于各年代副高脊线位置叙述正确的是
二年级培优辅差计划 篇一：二年级培优辅差计划 一、指导思想： 本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐，在上课过程中自然而然地产生一系列的问题，针对这些现象，为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 三、基本情况 1、学生情况分析 本班共有学生14人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。 2、培优辅差对象 ①学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象
林舒雯黄友东黄伟龙 ②辅差对象 伍路程郭佳伟郭永康 四、具体措施： 培优 1.每周有选择性地上一节思维训练课. 2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养. 3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱. 辅差 1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。
2020 年高三地理高考人文地理培优专题训练 一、选择题（每个小题有四个选项，把正确的选项填在括号里） 20 世纪90 年代，M品牌眼镜公司创始人在江苏南京开设眼镜店，后来成立M品牌眼镜公司。目前， M品牌眼镜公司总部设在上海，而生产基地则留在有“中国眼镜之都”之称的江苏丹阳。 据此完成下面小题。 1．M眼镜公司将总部设在上海主要考虑的因素是 A ．劳动力素质B．信息通达度C．基础设施D．国家政策 2．M眼镜公司将生产基地留在丹阳的主要目的是 A ．促进产业协作B．增强品牌宣传C．提升产品质量D．降低生产成本 3．M眼镜公司总部设在上海而生产基地留在丹阳的产业模式主要得益于长三角地区具有 A ．密切合作的产业基础 B ．四通八达的交通网络 C．数量众多的科技人才D．悠久深厚的文化底蕴 菲律宾农业部长阿尔卡拉在首届全国杂交水稻大会上宣布,菲律宾政府将拨5 亿比索专款用于杂交水稻推广 努力使菲律宾的杂交水稻覆盖率从目前的3.5% 提升到8%～10%,以实现大米自给目标。据此完成下列问题。4．影响菲律宾水稻种植业分布的主导因素是 A ．国家政策 B ．高温多雨的气候 C．便利的水陆交通D．国际市场需求 5．菲律宾农业部最关键的任务是要改变 A．精耕细作的传统经验B．人均耕地少,水热资源未充分合理利用 C．现代化生产技术水平较低,劳动生产率不高D．农业资源人均占有量在世界上属于低水平 大数据是IT 行业术语, 是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据的研究与应用正在影响着社会生活, 成为经济发展的新动能。近年来, 辽宁省积极打造以沈阳为中心、集合其他城市优质资源, 进而覆盖整个东北地区的大数据产业中心和大数据衍生品交易中心。据此完成下面小题。 6．沈阳市打造大数据产业中心的区位优势是 A ．工业发展历史悠久 B ．劳动力资源丰富 C．信息产业基础雄厚D．潜在的市场广阔
培优辅差工作计划 “帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。下面是小编收集整理的培优辅差工作计划，欢迎阅读参考!! 培优辅差工作计划一光阴似箭，日月如梭，新的学期已经过去两个月了。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要示，根据学校实际，经研究，特制订培优补差工作计划如下：学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力，成绩
稳定在96分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。 培优工作主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力;数学上主要是提高学生在灵活运用数学知识，在实际运用中的高效练习。 补差的工作内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 l.课外辅导，利用课余时间。 2.采用一优生带一差生的一帮一行动。 3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他
2012-2013学年度第二学期 八(1)班英语培优辅差情况记录 Mr. Zhang 一、培优辅差指导思想：“ 希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 二、培优辅差工作目标： 1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 三、工作主要实施措施： l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 四、培辅对象： 培优：张琰、余丽敏、李倩青、徐佳晴、周丽洁、刘泽儒 辅差：李雪花、刘美君、李锦雄、周心怡、李月兰、洪作达、黄秀丽、
武汉市第一中学2019届高三地理培优卷（十八） —河流特征分析 一．分析河流水系特征和水文特征的一般思路 1.图解水系特征与水文特征的区别和联系 2.河流水系特征 河流的水系特征:水系特征要注意对照流域地形图进行分析;阐述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方面入手。 ①长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比例尺等判定。 ②流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来判定河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向相反;河流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是河流的流向。 ③水系形状:河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、辐合状、放射状、网状等,前四种水系形状的河流,因为各支流能很快将水汇集到干流,所以易引起洪水泛滥,是重点治理的对象。 ④河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地势平坦、降水丰富的地区,河网密度较大。 ⑤河道：河道平直、弯曲、地上河 ⑥入海口（有没有入海口、注入的海洋） 3. 河流水文特征及成因分析 分析河流水文特征要与流域地形分布图、气候类型图结合起来,主要从以下几个方面分析。 水文特 征要素 描述特征影响因素 流量流量大(小); 流量的季节 变化大(小) 补给水源(降水、冰雪融水)多的河流流量大,流域面积大、支流多的河 流流量大;外流河一般越往下游流量越大,内流河则相反;流量的季节 变化大小取决于补给形式的变化 汛期夏汛(或其 他季节) 以雨水补给为主的河流,汛期在雨季;冰川融水补给为主的河流,汛期 在夏季;季节性积雪融水补给为主的河流,汛期在春季 含沙量含沙量大 (小) 与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关 结冰期有(无)、长 (短) 最冷月均温 凌汛有(无) 必须具备两个条件:①有结冰期;②发生在由低纬流向高纬的河段水能大(小) 河流水量大小;河流落差大小
教师培优辅差工作计划 Work plan of training excellent teachers and assisting poor tea chers 汇报人：JinTai College
教师培优辅差工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 （一）思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们， 关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 （二）有效培优补差措施。 利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵 教兵”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上， 成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度， 围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解， 扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5.每周进行一次测试—“周考”，每月进行一次“月考”，建立学生学习档案。
2020届高三地理精准培优专练20：环境保护（附解析） 一、环境污染与环境管理 【培优指南】 1．酸雨 2．水体污染现象
4．环境污染原因的分析方法 （1）环境污染的污染源主要来自工业、农业、生活污染；不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。例如，产生赤潮的原因：沿海地区工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富营养化，促使赤潮生物的大量繁殖；适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。
（2）同一环境污染由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。下面以我国的酸雨对长江南北危害程度不同为例进行比较： 5．环境污染整治类试题的思维建模 环境污染的成因有多种，但都是因为污染物的浓度与数量超过了环境承载力而造成的，因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量两方面着手。此外，再好的措施也需要人来实施，因此需要政府、公众的参与。 典例1我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池（如图）。高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水，废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。 分析高位虾池对当地环境的不利影响。 【培优点津】 第一步：一眼看穿命题点，勾画材料关键词 （1）“底部铺设隔水层，引海水养虾”――→ 联想 考查生态破坏的影响。 （2）“投饵料、换海水、废水多经地表流入海洋”“引水、蓄水、排水过程都有渗漏”――→ 联想 考查环
境污染的特点及影响 第二步：一眼看破障碍点，挖掘图表信息 图中高位虾池、农庄、村庄、低位虾池及海平面的位置，可分析对水文、土壤、生物及生产、生活的影响及发生的变化。 第三步：一眼看透采分点，选择答题角度 高位虾池对当地环境的不利影响包括生态破坏和环境污染。高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾，养殖过程中会造成海水渗漏，导致地下淡水咸化，附近表层土壤盐碱化，进而影响农作物和地表植物的生长，影响居民生活；养虾过程中要投饵料、换海水，废水多经地表流入海洋，可造成海域污染和海水富营养化，危及海洋生物生存。 典例2 随着电子商务的快速发展，我国快递业保持高速发展的态势。2015年我国快递业务量完成206亿件，同比增长48%，快递业务收入完成2760亿元。与此同时，由快递业带来的环境污染问题也日益突出。 说明废弃的快递外包装可能带来的主要环境污染问题，并提出解决措施。 【培优点津】 第一步：一眼看穿命题点，勾画材料关键词 “快递业务量完成206亿件”“快递业带来的环境污染问题”――→联想 考查环境污染的类型、特点、危害及解决措施。 第二步：一眼看透采分点，选择答题角度 结合日常生活实际，了解快递外包装的主要材料及其特点，可知其带来的主要环境污染问题。可从推广快递外包装材料的环保化、减量化及实行废弃外包装的分类回收等角度提出解决措施。 【培优指南】 1．主要资源问题及其产生的原因 （1）科学方法开采，提高资源利用率。 二、资源利用与生态问题
初中培优辅差工作计划 初中培优辅差工作计划 无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是生活中常用的一种文体。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编整理的初中培优辅差工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中培优辅差工作计划1 本学期，我主要担任初中八年级9-15班的生物教学工作。本学期的一开始，我就特别关注每个学生的生物的学习状况和发展，通过测验和平时表现，把学生分为三个等级，即优秀生、中等生和后进生。后进生的转化工作是生物学科培优补差工作的重心，而六个班级的后进生更是一个很大的数字，可想而知生物学科后进生的转化任务是多么艰巨。在如此艰巨的任务面前，我并没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，认真审视这些后进生的学习状态。时刻与班主任及其他任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。在教学中我对后进生生物学习进行了长期的观察，我就发现：这些后进生的脑子并不笨，而是因为落下的功课太多，才使得听不懂老师讲课。通过和一些后进生的沟通后发现，他们对优异成绩也有积极的渴望，也非常希望自己的名字出现在前几名的名单中，也希望得到家长和老师的表扬，而不是没完没了的训斥。抓住后进生这个心理，就在课堂上向这些后进生多提一些简单的问题，帮助他们在学习上找回自信，让他们体验到学习成功的喜悦，并进行适时地鼓励和表扬，让他们感受到老师的关怀和学生的帮助。其实在这些后进生身上也有不少优点：比如班级责任心强，热爱劳动等等。再比如说：他们比别人遭遇过更多的不平和坎坷，因此他们比别人有更多丰富的体验;他们失败的次数很多，他们更能承受挫折。因此，我经常对后进生说：你就从现在做起，现在正是考验你智慧的时候，为什么不在这个时候给自己一个正面的机会，证明一下自己的实力呢? 通过本期不懈的努力，不少后进生的生物的学习成绩进步还是很大的。班上的平均分大都较上学期期末考试成绩提高了6-8分。同时我又深知，后进生转化工作是一个长期而又漫长的过程，后进
培优辅差计划及措施 王敏 为提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标， 除了认真备课、上课、批改作业，应采取课内外培优措施，制定培优计划， 以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 一、指导思想： 为提高优生的自主和自觉学习的能力，帮助差生取得适当进步，逐步提高学 习成绩，并培养较好的学习生活习惯，形成良好的自身素质，从培养能力入手，培养良好的习惯，从而形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目的： 1、全面提高学生学习的主动性和积极性。 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力，使学生活起来。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 三、培优补差对象和形式 1、培优辅差对象 培优对象：接近优秀的学生。 辅差对象：接近及格的学生。 2、形式 a利用课堂时间有针对性地辅导 b利用课余时间 c老师、家长互相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对 后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错 误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。另外，在课堂上对后进生多 提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 对于优等生，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进 行辅导，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。采 用激励机制，多给差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服 自卑的心理。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学 习氛围。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导， 摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习方法， 进行经验交流，充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生。 总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。 我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具 成效。
2020年高三地理高考人文地理培优专题训练 一、选择题（每个小题有四个选项，把正确的选项填在括号里） 20世纪90年代，M品牌眼镜公司创始人在江苏南京开设眼镜店，后来成立M品牌眼镜公司。目前，M品牌眼镜公司总部设在上海，而生产基地则留在有“中国眼镜之都”之称的江苏丹阳。 据此完成下面小题。 1．M眼镜公司将总部设在上海主要考虑的因素是 A．劳动力素质B．信息通达度C．基础设施D．国家政策 2．M眼镜公司将生产基地留在丹阳的主要目的是 A．促进产业协作B．增强品牌宣传C．提升产品质量D．降低生产成本 3．M眼镜公司总部设在上海而生产基地留在丹阳的产业模式主要得益于长三角地区具有 A．密切合作的产业基础B．四通八达的交通网络 C．数量众多的科技人才D．悠久深厚的文化底蕴 菲律宾农业部长阿尔卡拉在首届全国杂交水稻大会上宣布,菲律宾政府将拨5亿比索专款用于杂交水稻推广,努力使菲律宾的杂交水稻覆盖率从目前的3.5%提升到8%～10%,以实现大米自给目标。据此完成下列问题。4．影响菲律宾水稻种植业分布的主导因素是 A．国家政策B．高温多雨的气候 C．便利的水陆交通D．国际市场需求 5．菲律宾农业部最关键的任务是要改变 A．精耕细作的传统经验 B．人均耕地少,水热资源未充分合理利用 C．现代化生产技术水平较低,劳动生产率不高 D．农业资源人均占有量在世界上属于低水平 大数据是IT行业术语,是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。大数据的研究与应用正在影响着社会生活,成为经济发展的新动能。近年来,辽宁省积极打造以沈阳为中心、集合其他城市优质资源,进而覆盖整个东北地区的大数据产业中心和大数据衍生品交易中心。据此完成下面小题。 6．沈阳市打造大数据产业中心的区位优势是 A．工业发展历史悠久B．劳动力资源丰富 C．信息产业基础雄厚D．潜在的市场广阔
英语老师培优辅差计划一 一、指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们对自己的学习更有信心。二、学困生原因分析 寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。 1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。 2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。 3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
4.环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。 三、优秀生心理分析： 1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者，小尾巴翘上了天。 2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。 四、采取的措施 由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃，而优秀生又停步不前，怎么办？针对以上情况，我准备采取如下措施： １、引导学习困难生正确认识自我 学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。 ２、培养良好的学习态度 ３、优化课堂教学的手段 教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓
培优点三春秋时期的百家争鸣 ?一、高考知识点命题研究 典例1.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子 言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释是 A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 【解析】本题考查了汉代儒学的相关内容。《尚书》等五经是由孔子整理而成的，而《论语》则是孔子的弟子和再传弟子所记录的孔子的言论，属于后人编订。汉代将《尚书》等五部书 尊为经典主要是因为儒学在汉代成为正统思想，而儒学思想植根久远，五经是早期儒家思想 的集中体现，《论语》是记载孔子言行的著作，因此《论语》不在五经之中，所以本题正确答案为C项。“五经”主要记载了古代的礼乐制度，不是阐发孔子的儒家思想，所以A项说法错误；汉代儒学是在孔子的儒学思想的基础上发展而来的，并没有背离孔子的儒学思想，所以B项说法错误；焚书坑儒使儒家思想遭受重创，但并没有因此而断绝，从汉代儒家思想 成为正统思想即可得知，所以D项的说法错误。 【答案】C 典例2.古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、 舜一样圣明。这表明了儒者 A.不能适应现实政治 B .反对进行社会变革 C.理想化的政治诉求 D .以复古为政治目标 【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料中通过叙述古代儒者借古讽今，借古代帝王的 贤明来批判现实，以达到自己的政治诉求。儒者的这种做法目的就是以此希望君主贤明，社 会安定和谐，因此C选项正确。自汉武帝以后，儒家思想成为正统思想，现实政治主要是以儒家思想为主导，因此A选项错误；B选项材料中没有反映；儒者主张复古不是他们的真正 目的，仅仅是一种政治手段，因此D选项错误。 【答案】C
六年级培优辅差工作计划 马桥小学王荣 一、指导思想 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 二、目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、 学有所用。 三、培优补差对象和形式对象： 本级段优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合 四、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书基础知识、基本技能、和口语交际等。
2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。 五、具体措施。 1、认真备好每一次课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。 7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录 8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做 多练措施，优生适当增加题目难度。 10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。 12．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。
工作计划：________ 中学教师培优辅差计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
中学教师培优辅差计划 一、基本情况分析： 1、学生情况分析 二三班和二四班共有学生101人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。 2、培优辅差对象 ①培优对象 二三班：管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿 二四班：刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣 ②辅差对象 二三班：黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、 二四班：奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科 二.思想方面的培优补差： 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 第 2 页共 7 页
三.有效培优补差措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。 3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓展题。满足不同层次学生的需要。 4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。 中学教师培训工作计划最新 一、指导思想 以新课程教育理论为指导，以“提高教师素质，树立良好师德形象，关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展”为目标，以学校教育教学工作的实际为依据和解决教育教学中的实际问题为突破口，牢固树立“问题即课题，教学即教研”的观点。以提高全体教师实施新课程能力为重点，努力建设一支能够适应教育教学改革、满足学校教育需要的教 第 3 页共 7 页
学年 2014—2015 (上) 学科英语 年级六年级 教师杨成巧 宿豫区新庄中心小学 六年级培优辅差工作计划 一、指导思想 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 二、目标 1、全面提高学生学习的主动性和积极性； 2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、 学有所用。 三、培优补差对象和形式对象：
本级段优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用第二课堂活动 3、老师、家长相配合 四、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书基础知识、基本技能、和口语交际等。 2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。 五、具体措施。 1、认真备好每一次课，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 习上遇到的困难。 3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅导工作，每周不少于一次。 6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应安排重点辅导。7．认真确定辅导对象, 坚持每周至少2次的辅导, 辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录
( 工作计划 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中学教师培优辅差计划Secondary school teachers training scheme
中学教师培优辅差计划 一、基本情况分析： 1、学生情况分析 二三班和二四班共有学生101人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。 2、培优辅差对象 ①培优对象 二三班：管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿
二四班：刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣 ②辅差对象 二三班：黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、二四班：奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科 二.思想方面的培优补差： 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三.有效培优补差措施： 利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。
高二地理培优资料(共7套). 地理位置特点的描述【学习目标】 1.以某个区域为案例,学习探究该区域地理位置特点(特征的描述方法,并能迁移运用。 2.根据某区域地理位置特点,评价其优越性。【方法回顾】 二、评价一个国家地理位置特点的优越性: 1.经纬度位置的优越性,如位于热带,热量条件充足。 2.海陆位置的优越性,如临海,有利于发展海洋运输和渔业。 3.相对位置的重要性,如邻国众多,利于发展对外贸易;市场广阔等。 4.交通位置的重要性等。【案例学习】尼加拉瓜的地理位置尼加拉瓜共和国(The Republic of Nicaragua ,国名释义源于印第安酋长尼加鲁的姓氏,别称为“湖泊和火山之国”。 (国家地理位置 2.相对位置 (邻国 1.绝对位置①半球位置: ②位置: ③位置: ①陆上相邻位置: ②海上隔海相望: 一、 材料一:图1是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国,服装生产中心在A城;首都B城是该国重要的工业中心,纺织、食品、制糖是其主要工业部门。 图1
[探究1](20XX.四川卷结合图文材料,简述甲国的地理位置。(6分 [探究2]根据甲国的地理位置特点,说明其优越性。(6分 【迁移应用】 1.根据图文材料,完成下列问题。 材料一:泰国(Thailand,有“微笑国度”、“千佛之国”、“白象之国”等美称,是世界最闻名的旅游胜地之一。材料二:东南亚地区图 (1结合材料,描述泰国的地理位置。(6分 2.(201 3.天津卷结合图文材料,回答问题。 13.(1根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。(8分 3.下图为科特迪瓦的地理位置图及布瓦凯地区水系图和布瓦凯市的气候资料。读图回答下列问题。 (1描述科特迪瓦的地理位置特征。(6分 4.厄立特里亚气候干旱,降 水量小而且不稳定。20XX年人均国民收入仅270美元, 农业是国民经济的支柱,但粮食不能自给。农业生产技术相对落后,如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式,很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。